Alternativa

En el lenguaje corriente y dentro de la teora de la decisin, una alternativa es

una de al menos dos cosas (objetos abstractos o reales) o acciones que pueden
ser elegidas o tomadas en alguna circunstancia.
Contexto
El trmino contexto (del latn contextus; conocido tambin como
contexto material y contexto abstracto o simblico), es: el conjunto de
circunstancias (materiales o abstractas) que se producen alrededor de un hecho,
o evento dado, que estn: fiablemente comprobadas; en
los testimonios de personas de reputacin comprobada por medio de
la vozhumana, mensaje hablado, escrito, grafas antiguas, manuscritos antiguos,
en piedra, cartas, documentos, libros de
historia, peridicos, internet, tv, radio, medios audiovisualesmodernos u otros, y
transmitidas: sin distorsin: a los sentidos (de
la razn, vista, odo, gusto, tacto u olfato) de las personas del futuro inmediato o
lejano.
Introduccin
En un ensayo, artculo o libro, la introduccin es una seccin inicial cuyo
propsito principal es contextualizar el texto fuente o reseado que est expuesto
a continuacin, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema, y
posteriormente como conclusiones.
Recopilar
tr. Reunir,recoger diversas cosas utilizando un criterio que les conceda cierta
unidad:
la casa discogrfica recopilar sus canciones ms populares.
'recopilar' aparece tambin en las siguientes entradas:
posproduccin - recopilatorio
Enfatizar
El trmino enfatizar refiere a aquella persona que se expresa con mucho nfasis.
Aunque tambin enfatizar es ponerle nfasis a la comunicacin o expresin de
algo, una idea, un concepto, entre otras alternativas.
Estrategia
Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemticamente en el
tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misin. Proviene del
idioma griegostratos, ejrcito, y agein, conducir, guiar.
Dilogo
El dilogo es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o ms
personajes en un intercambio de informacin entre s.
Tambin se usa como tipologa textual en lingstica y en literatura cuando
aparecen dos o ms personajes que usan el discurso diegtico, llamados
interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del gnero
literario dramtico y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre
personajes que se dirigen mutuamente la palabra.
Conciencia
La conciencia (del latn conscientia 'conocimiento compartido', pero diferente
de consciencia, ser conscientes de ello) se define en general como el
conocimiento que un ser tiene de s mismo y de su entorno
1
, pero tambin se
refiere a la moral o bien a la recepcin normal de los estmulos del interior y el
exterior. Conscienta significa, literalmente, con conocimiento (del latn cum
scienta).
Reorientar
1. tr. Volver a orientar una cosa.
Profundizar
1. tr. Hacer ms profundo algo que lo era.
2. tr. e intr. Analizar o examinar algo con detenimiento para llegara
su perfecto conocimiento.
; Se conj. como cazar.
Mecanismo
Se le llama mecanismo a los dispositivos que reciben una energa de entrada y,
a travs de un sistema de transmisin y transformacin de movimientos, realizan
un trabajo.
Tendencia
El concepto de tendencia es absolutamente esencial para el enfoque tcnico del
anlisis de mercados. Todas las herramientas usadas por el analista tcnico
tienen un solo propsito: detectar y medir las tendencias del precio para
establecer y manejar operaciones de compra-venta dentro de un cierto mercado.
Dispersin
En fsica se denomina dispersin al fenmeno de separacin de las ondas de
distinta frecuencia al atravesar un material. Todos los medios materiales son ms
o menos dispersivos, y la dispersin afecta a todas las ondas; por ejemplo, a
las ondas sonoras que se desplazan a travs de la atmsfera, a las ondas de
radio que atraviesan el espacio interestelar o a la luz que atraviesa el agua,
el vidrio o el aire.
Personalidad
La personalidad es un constructo psicolgico, que se refiere a un conjunto
dinmico de caractersticas psquicas de unapersona, a la organizacin interior
que determina que los individuos acten de manera diferente ante una
circunstancia.
Esquema
Un esquema conceptual es la representacin grfica o simblica de
un concepto. Se basa en la definicin clsica que podemos encontrar en la crtica
de la razn pura, deInmanuel Kant se afirma que nuestro conocimiento surge
bsicamente de dos fuentes del psiquismo:
Imparcialidad
La imparcialidad es un criterio de justicia que sostiene que las decisiones deben
tomarse atendiendo a criterios objetivos, sin influencias desesgos, prejuicios o
tratos diferenciados por razones inapropiadas.
Estndar
1. adj. Que sirve como tipo, modelo, norma, patrn o referencia por ser
corriente, de serie:
pantaln, productos estndar.
2. m. Modelo o patrn:
se rige por unos estndares normalizados.
pl. estndares. Tambin se utiliza la forma original inglesa standard.
Autonoma
Autonoma (del griego auto, "uno mismo", y nomos, "norma") es un concepto
moderno, procedente de la filosofa y, ms recientemente, de la psicologa, que,
en trminos generales, expresa la capacidad para darse reglas a uno mismo o
tomar decisiones sin intervencin ni influencia externa. Se opone a heteronoma.
CONVENCIN
Convencin es un trmino con origen en el vocablo latino convento. Puede
tratarse de la reunin de una organizacin que se lleva a cabo para establecer las
pautas a seguir, nombrar delegados o representantes, etc.
Intelectual
Intelectual es el que se dedica al estudio y la reflexin crtica sobre la realidad,
y comunica sus ideas con la pretensin de influir en ella, alcanzando cierto
estatus de autoridad ante la opinin pblica.
Autoimagen
La autoimagen (conocida en ingls como self-image) es la imagen o
representacin mental que se obtiene de uno mismo, generalmente resistente al
cambio, y que no representa solamente los detalles que pueden estar disponibles
a la investigacin u observacin objetiva de otros (como la altura, peso, color del
cabello, gnero, IQ, etc.)
AUTOEVALUACION
Se produce cuando un sujeto evala sus propias actuaciones. Es un tipo de
evaluacin que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida.
Por ejemplo, frecuentemente tomamos decisiones en funcin de la valoracin
positiva o negativa de un trabajo realizado, de la manera como establecemos
nuestras relaciones, etc.
HETERO EVALUACIN
La heteroevaluacin consiste en la evaluacin que realiza una persona de algn
aspecto de otra persona: su trabajo, su actitud, su rendimiento, etc. Es la
evaluacin que habitualmente lleva a cabo el profesor de los estudiantes.
Coevaluacin
Se denomina coevaluacin a la metodologa evaluativa realizada entre pares o
entre grupos de pares que asisten a un mismo grupo de trabajo o estudio. Surge
del cuestionamiento acerca de porqu siempre debe ser el docente, maestro o
profesor quien evale si el estudiante ha alcanzado o no las expectativas de
manera satisfactoria. La coevaluacin se alimenta del feedback entre los mismos
pares, y cmo realizan ellos evaluaciones de sus otros compaeros.
Rol
El rol social es un concepto sociolgico que hace referencia a las pautas de
conducta que la sociedad impone y espera de un individuo (actor social) en una
situacin determinada. El rol tiene la funcin de separar lo que somos (identidad)
de lo que representamos (rol).
Crtica
La crtica (del griego -krn-, juicio o discernimiento, y de -krnein-
analizar, separar) de las que deriva -kritik-, -kritiks-, crtico
o fig. juzgar con discernimiento. Una interpretacin, usada por Balmes, que
principia por proponer una definicin de la verdad por correspondencia, dice as:
Delinear":
delinear
1. tr. Trazar las lneas de una figura, en especial un plano:
deline la disposicin de los muebles.
tr. Trazar las lneas de unafigura.
Estimulacin
La estimulacin o incentivo es la actividad que se le otorga a los seres vivos
para un buen desarrollo o funcionamiento, ya sea por cuestin laboral, afectiva o
fsica. La estimulacin se contempla por medio de recompensas o tambin
llamados estmulos, que despiertan en el individuo la motivacin para realizar
algo.