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MAIS UM ANO

Pg: 3
JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DACOMUNIDADE DE SOUSELO
GRATUITO Ano III Nmero 1 - OUTUBRO 2006/2007
FINALMENTE
CRIADA A
SECO DA
COMISSO DE
PROTECO
CRIANAS E
JOVENS DE
CINFES
Pginas 8 e 9
100 CERIMNIAS
ABERTO TODA A SEMANA
Junto EB 2,3 de SOUSELO
931 132 642
RESTAURANTE - SNACK-BAR
SBADO
FEIJOADA
DOMINGO
FRANGO NO CHURRASCO
VITELA ASSADA
LUDOMANIA
A Aia (2 contos) ...................... 14
A Lenda de So Martinho ........... 14
Passatempo ............................. 14
Banda Desenhada ...................... 15
OPINIES
Escola com Sucesso ................... 15
Um abrao do
tamanho de um rio.................... 15
AGENDA ................................ 15
CURSOS
Para activos e para adultos ......... 16
DESPORTO
Campeonato inter-associaes ...... 16
LABORAL
A greve dos Professores ............. 16
HALLOWEEN .......................... 16
MAIS UM ANO
Matemtica e Cincias ................. 6
Humanidades ............................. 6
Lnguas ..................................... 6
Rdio Escola .............................. 6
Programao da Rdio Escola ........ 6
APRENDER A CRESCER .............. 7
A Psicologia .............................. 7
A Conveno sobre os
Direitos da Criana ..................... 8
Patrocnios do Rio de Notcias ..... 10
O RIO DE NOTCIAS
Uma inteno .......................... 11
UMA FREGUESIA
Souselo .................................. 12
AINDA NESTE
NMERO
NESTE
NMERO
A vindima A vindima A vindima A vindima A vindima
caseira caseira caseira caseira caseira
ltima Pgina
EDITORIAL .............................. 2
MAIS UM ANO ......................... 3
A EB 2,3 DE SOUSELO............... 4
UMA CRTICA
Onde est o Ecoponto ? ............... 5
BRINCADEIRA
DE MAU
GOSTO
DEIXA 300
SEM
ALMOO
LTIMAS
HORAS
Pgina 16
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
02
Telefones teis
Bombeiros Cinfes:
255 561 567
Bombeiros Nespereira:
256 955 445
GNR Cinfes:
255 561 438
Cmara Municipal Cinfes:
255 560 560
Junta Freguesia de Souselo:
255 696 354
Junta Freguesia de Travanca:
255 688 292
Centro de Sade Cinfes:
255 561 275
Centro de Sade Souselo:
255 696 315
Centro de Dia de Souselo:
255 695 011
Coma colocao na nossa nova escola, pertencente
zona pedaggica Douro Sul, a ansiedade aumenta,
principalmente por se tratar de uma colocao para 3
anos. Uma vida itinerante entre pequenas e grandes
deslocaes daqueles que por todos os meios tentam
acompanhar diariamente a sua famlia, at aos que,
estando a 300, 400 ou mais quilmetros de distncia,
s podero satisfazer esporadicamente o desejo de
verem crescer os seus filhos, estar com o marido ou
com a esposa, conviver com os pais ou com os seus
amigos.
Para todos estes ciganos, a nova Escola
importante. As perguntas sucedem-se: vou ter ummelhor
ou um pior ambiente de trabalho? Como ser a escola?
Que alunos? Que colegas? Que horrio? Que executivo?
Que tempo se gasta nas viagens? Onde ficar? O
vencimento chegar para tanta despesa?
Para muitos de ns foram no mnimo 17 anos de
esforos e de estudo, de dedicao para entrar numa
faculdade na altura em que as mdias realmente eram
importantes e mais que muitos ficavam porta, a
dificuldade de se encontrar uma vaga
num estgio para se poder ser profes-
sor profissionalizado, enfim, para fazer
o que se deseja e gosta.
Consultou-se o mapa, QZP de
Douro Sul? Do Rio Paiva fronteira de
Espanha, de Souselo a Vila Nova de Foz
Ca, 160 km em linha recta, do Norte
de Viseu ao rio Douro, cinquenta km a
direito. Consulta-se a Internet,
estranhamente pelos conselhos do guia
micheline dos amigos que conhecem a
rea, o melhor percurso nunca a
direito, h que contornar h que
desviar-nos para escolher o melhor
acesso entre dois locais aparentemente
prximos. Quantos km sero por
estrada, questiona-se o melhor
caminho, o mais rpido ou o mais
seguro, favor descobrir, mas uma
certeza instala-se nas nossas mentes,
neste Douro Sul sero sempre muitos
quilmetros e exigiro sempre muito
tempo.
Voltemos a 18 de Agosto. Em letra miudinha, surge
a seguir ao nosso nome: Escola 345179, EB 2, 3 de
Souselo. Uma pesquisa na Internet e, a est a Escola
com a sua pgina, poucas fotos do local e da Escola,
mas uns textos interessantes que aqui reproduzimos
neste nmero, talvez algo desactualizados, mas uma
boa radiografia de um espao escolar. Aquem contribuiu
para essas pginas o nosso obrigado.
Dia 22 de Agosto, aps um caminho penoso de
muitas e muitas curvas e ao virar de mais uma, eis a
Escola, entra-se pelo porto ainda semningum, sobem-
se umas escadas que dispensam a ida a um ginsio
envolvidos por uma paisagem fabulosa. Ultrapassada a
soleira da porta, funcionrias conduzem-nos a uma
secretaria em obras onde tambm se bem recebido,
indicam-nos o executivo, bate-se porta, entra-se, um
breve cumprimento e somos interrogados: Vem de
longe? que por aqui, pensamos em quem vem de
longe
Caros leitores do Rio de Notcias, no ser comum
encontrar um Editorial com estas caractersticas, mas
felizmente entrei numa Escola extraordinria, humana,
no s pelas palavras simpticas do executivo, mas pela
forma como fui desde o primeiro dia tratado, pelos
funcionrios, pelos professores que se foram co-
nhecendo, pela forma como acarinharam os nossos
projectos para os alunos e, no menos importante pela
populao com que contactei.
Deram-me como funo complementar ao meu
trabalho de professor o continuar com
a Edio do Rio de Notcias. Com
coragem, o Executivo aceitou a minha
proposta: a de transformar o Rio de
Notcias num Jornal para alm do
Agrupamento Vertical das Escolas de
Souselo, ou seja num Jornal de toda
a Comunidade servida por este
Agrupamento.
Tendo um retrato de alguns dos
problemas da Escola e da Sua Co-
munidade, oxal possamos contribuir
com o nosso modesto trabalho para
a valorizao do bom que existe
nestas gentes, ajudando a colmatar
algumas das lacunas existentes.
Parafraseando o texto encontrado
na Internet acerca da populao de
Souselo: Uma populao habituada
a reclamar por tudo e por nada, mas
capaz de dar o melhor de si mesmo
quando nota abertura e compreenso
da parte do outro, assim os nossos
alunos e a populao indivi-
dualmente e colectivamente queira colaborar
connosco neste Rio de Notcias, pois tambm
habitualmente reclamamos, mas vamos dar o melhor
de ns, tal foi a abertura e compreenso que recebemos
das gentes destas terras.
Souselo, 14 de Outubro de 2006
Antnio Fernando Alves da Silva
editorial editorial editorial editorial editorial
Fichatcnica:
Coordenao:
Marisa Moreira, Ana Paula, Branca
Leite e Antnio Silva.
Colaborao:
Antnio Morgado, Dina Santos,Cu
Pereira, Helena Tavares, Ana Coruche,
Anselmo Alves, Filipe Soares,Armando
Mourisco, Paulo Correia, Clara Leiria,
Lurdes Silva, Tatiana Rodrigues, Tnia
Pereira, Beatriz Tavares, Jorge
Fonseca,Carlos Pinto, Joo Semblano,
Paula Ferreira, Meninos do Jardimde
Infncia Fonte Coberta n1 de Souselo,
Arlindo Carneiro, Prof. Emlia e os
Meninos do Jardimde Infncia de
Escamaro.
Todos os alunos, professores e
funcionrios da EB 2,3 que commaior
ou menor contributo, permitirameste
Jornal, atravs da sua imageme da
ajuda na produo e distribuio deste
Rio de Notcias.
Agradecimentos:
Junta de Freguesia de Souselo na
pessoa do Sr. Armando Mourisco e ao
Sr. Paulo Correia como membro da
Direco do Clube Desp. de Travanca o
apoio material e informativo para a
produo antecipada deste nmero do
Rio de Notcias.
Agrupamento Vertical de
Escolas de Souselo
Souselo, Cinfes, 4690-673 Cinfes
Telefone: 255 690 370 Fax: 255 690 379
eb23_souselo@clix.pt
Secretaria:
9 h s 12.30h
Aco Social Escolar:
9h s 12.30h e 14.30h s 17.30h
um abrao do tamanho de um rio
JORNAL DOAGRUPAMENTOVERTICAL DE
ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO
Souselo, Cinfes, 4690-673 Cinfes
Telefone: 255 690 370 Fax: 255 690 379
riodenoticias@gmail.com
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
MAIS UM ANO
Reflexes sobre o
nicio de um novo ano lectivo
Pediram-me os responsveis
do RI O DE NOT CI AS um
artigo para o J ornal. Que ficava
bem no primeiro nmero uma
palavra do presidente do Con-
selho Executivo do Agrupa-
mento
No tenho grande jeito para
escritas, mas compreendo a
necessidade duma palavra de
quem tem por misso presidir
aos destinos do agrupamento,
por isso a vai
NOVO ANO VIDA NOVA.
O rifo velho, ainda que fale
de novidade. Sempre se utiliza
para lana r novidades que so
sempre velhas, mas, de facto,
este ano traz consigo um con-
junto grande de coisas novas.
Desde logo o novo formato dos
concursos dos professores trs
anos, para a maioria, d mais
estabilidade ao corpo docente
das escolas, traz maiores opor-
tunidades, possibilita a agrupa-
mentos como o nosso, de corpo
docente muito mvel, outras
possibilidades. Reconheo que,
para alguns professores, o terem
de ficar deslocados de casa por
um perodo to longo, no ser
benfico, mas no deixa de ser
menos verdade que, do ponto de
vista dos alunos, a continuidade
dos professores trar benefcios
e, emeducao eles esto sempre
em primeiro lugar.
Outra novidade o prolon-
gamento de horrio do primeiro
ciclo com as actividades de
enriquecimento curricular. Aos
mais novos dada, agora a
oportunidade de aprenderem
outras coisas que no s o por-
tugus, a matemtica e o estudo
do meio! A actividade fsica e
desportiva, a msica e o ingls
serviro para uma maior e melhor
formao, numa idade em que se
est mais disponvel para apren-
der.
Novidade ainda o for-
necimento de refeies aos alu-
nos de todos os graus de ensino.
J era tempo de o primeiro ciclo
e o jardim de infncia serem
tratados como mereciam, pos-
sibilitando-se assim que a acti-
vidade lectiva se distribua mais
equitativamente pelo dia, favo-
recendo a aprendizagem.
Naturalmente, como emtudo
o que novo, aparece alguma
resistncia, as escolas no esto
adaptadas, no tm as melhores
condies, falta um pouco de
tudo, espaos fsicos, recursos
humanos, at boa vontade
Os primeiros dias foram, por
isso, de alguma confuso, mas
espero e acredito, que com o
decorrer do ano, as coisas esta-
bilizem e aposto que, no final,
quando se fizer o balano, vamos
dizer que valeu a pena!
Para mim, pessoalmente, j
valeu a pena porque com
imenso gosto que vemos os mais
novos, dos jardins e da escola do
primeiro ciclo de Fonte Coberta,
entrarem na escola sede e po-
derem almoar, ter outras ac-
tividades, e nem o problema da
adaptao realidade da cantina
foi problema porque, aps o
primeiro dia, j conheciam os
cantos casa.
Novidade que no chegou a
ser eram as turmas de percursos
alternativos. I nfelizmente o
nosso projecto no foi adiante,
nada que nos faa desistir de no
prximo ano voltarmos carga,
lamentamos pelos nossos alu-
nos
Novidade ainda podero ser
os cursos EFA (educao e for-
mao de adultos) abertos aos
que j esto fora do sistema de
ensino e que tentaremos lanar
ainda no decorrer deste ano
lectivo, bem como o projecto
ESCOLHAS, que numa parceria
indita entre o agrupamento, as
juntas de freguesia de Souselo,
Espadanedo, Tarouquela, Moi-
menta e Travanca, a Associao
Desportiva de Travanca, A As-
sociao de Solidariedade de
Nespereira e a Associao de
Solidariedade Social de Souselo
a que nos candidatamos e, que a
ser aprovado, vai trazer novos
incentivos queles que mais
precisam de ajuda para ultra-
passarem as dificuldades, no s
de aprendizagemmas tambmde
falta de horizontes na formao
e consequentemente maior qua-
lificao para emprego.
Novidade que nem chega a
ser, este RIO DE NOTCIAS
com novos projectos e novas
ambies. Oxal a equipa res-
ponsvel por desafio que co-
locar o jornal no s ao servio
da escola, mas de toda a co-
munidade, fazendo dele o elo de
unio entre todos consiga realizar
este projecto e que todos, alunos,
pais, professores e demais cola-
boradores, apostem numa activa
participao que d grandes
frutos, que como quem diz, d
grandes jornais.
Est tudo feito? Longe disso!
Apenas estamos no comeo, mas
apostamos na contnua reno-
vao da escola, mais aberta a
todos, mais prxima de todos e
sobretudo mais corresponsvel
na educao e formao da
comunidade.
Muito mais haveria para
dizer, mas fica para outra opor-
tunidade. Afinal at nem difcil
escrever
Contamos com todos para
levar a bom porto aquilo que o
desiderato mais importante da
nossa sociedade:
FORMAR MAIS E MELHOR
AS NOSSAS GENTES.
A TODOS UM BOM ANO!
AntniodeAlmeidaMorgado
PresidentedoConselho
ExecutivodoAgrupamento
Vertical deEscolas deSouselo
03
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
At ao ano de 1994, Cinfes
tinha apenas uma escola de 2
ciclo, dezasseis EBMS e uma
Escola Secundria, para servir
todo o concelho, situando-se,
tanto a Escola do 2 Ciclo como
a Escola Secundria, na sede do
concelho. toadas elas se
encontravam superlotadas,
obrigando muitos alunos a
deslocarem-se para Castelo de
Paiva.
neste contexto, que o poder
local e o Ministrio da Educao,
atravs da Direco Regional de
Educao do Norte, do as mos,
e em 1990 estabelecido um
acordo de colaborao entre a
autarquia e a DREN com o
objectivo de construir a Escola
EB 2.3 de Souselo, altura
designada por Escola
Preparatria e Secundria de
Cinfes ( ver Despacho 168/ME/
90 de 4 de Outubro e Portaria n.
716/94 de 10 de Agosto) .
As razes que levaram a
situar a Escola neste local so
sobretudo de ordem geogrfica
e populacional. De facto, Souselo
uma das freguesias de maior
densidade populacional do
concelho, distante da sede, e que
agrega um conjunto de outras
freguesias, facilitando os
transportes dos alunos e
permitindo a substituio do
ensino mediatizado pelo ensino
directo, mais personalizado e
capaz de motivar os alunos e a
populao para a aprendizagem
e para a necessidade de formao
e escolarizao.
Estava aqui traado o incio
de umlongo processo que passou
pela expropriao da propriedade
rstica denominada Cas-
tanheiros do Monte, pertencente
aos herdeiros de J os Pereira da
Fonseca e pela compra de
terrenos Fbrica da I greja
paroquial de Souselo.
Posteriormente, decorrido todo
o processo legal e aps Concurso
pblico, em J aneiro de 1993 foi,
finalmente adjudicada a obra de
construo da Escola em
epgrafe firma Manuel Vieira
e irmos , Lda..
Em Setembro de 1995 entra
em funcionamento a Escola EB
2,3 de Souselo, facilitando a vida
populao das freguesias de
Espadanedo, Tarouquela,
Moimenta, Fornelos, Travanca e
Souselo, rea coberta por esta
Escola, e s restantes porque
veio aliviar a situao de
sobrelotao em que se
encontravam as outras escolas.
Constituram a Comisso
A Escola EB 2,3 de Souselo
fica situada na freguesia de
Souselo, Concelho de Cinfes,
Distrito de Viseu e Provncia do
Douro Litoral.
Cinfes um Concelho
eminentemente rural, com um
povoamento muito disperso, uma
deficiente rede viria, uma
predominncia dos sectores
primrio e tercirio, com especial
incidncia na agricultura de
subsistncia, na construo civil,
no comrcio ambulante e a retalho,
e a quase inexistncia do sector
secundrio. embora se trate dum
concelho do Distrito de Viseu, no
tem grandes afinidades com esta
rea, uma vez que
profundamente influenciado pela
proximidade do Rio Douro e por
uma questo geogrfica, j que fica
separado da sede de distrito pela
serra do Montemuro, de
proximidade e de rede de
transportes, est necessariamente
mais ligado ao Distrito do Porto.
http://www.eb23-souselo.rcts.pt
Uma Escola Uma Escola Uma Escola Uma Escola Uma Escola
a

EB 2,3
de
S
OUSELO
04
ALGUNS NMEROS
Alunos 481
Professores 56
Funcionrios
A. A. E. 27
Secretariado 9
Cantina 5
A. S. Escolar 1
17 salas normais,
4 oficinas, 4 laboratrios,
1 sala educao visual,
1 sala de Audio-visuais,
1 ludoteca e 1 biblioteca
para alm de outras
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05
Numa poca em que tanto se fala em reciclagem, em
que por todo o lado existem campanhas de sensibilizao
ambiental (nas ruas, na televiso, na rdio, nas escolas)
como se faz a reciclagem na nossa escola?
Resposta: No se faz! No entanto, podemos ver na
nossa escola latas de refrigerantes, embalagens de
iogurtes, folhas e folhas de papel e outros materiais
reciclveis que, invariavelmente, tero como destino o lixo.
A reciclagem permite aproveitar esses e outros
materiais usados, que j no tm qualquer utilidade para
ns os resduos - para fabricar produtos completamente
novos.
Quem no conhece a campanha sobre reciclagem, que
passa em todos os canais televisivos, onde um grupo de
midos, em jeito de histria, l vo contando o final feliz
de alguns resduos?!
De facto, os resduos bem aproveitados para alm de
dar origem a novos produtos, vo ainda reduzir a
acumulao progressiva de lixo e assim contribuir para a
preservao do ambiente.
Para quando um ecoponto na nossa escola?
Dina Santos
Onde
est o
Ecoponto?
Instaladora os professores: Maria
de Sousa Pinheiro, na qualidade
de Presidente, Antnio Fernando
Marques dos Santos, na
qualidade de Vice-presidente e
Arminda Maria Malho Santos
Sousa, na qualidade de
Secretrio.
A Escola comeou com
alunos dos: quinto, stimo, oitavo
e nono ano, em condies
extremamente deficitrias, tanto
em termos de materiais e
equipamentos, como em termos
de pessoal docente e no
docente. Mas urgia avanar e foi
isso que se fez.
O segundo ano foi ano de
eleies. A escola estava
constituda, com um currculo
escolar de continuidade e
impunha-se eleger os novos
corpos gerentes. As eleies
decorreram pacificamente
havendo uma nica lista
candidata, que deu origem ao
primeiro Conselho Directivo da
escola, com a seguinte
composio: Presidente: Antnio
Fernando Marques dos Santos;
Vice-Presidente: Antnio de
Almeida Morgado; Secretrio:
Paulo Alberto Correia de
Almeida Santos.
Ficou assim consolidada a
vida democrtica na Escola,
tendo esta , nos ltimos anos
resistido s profundas
modificaes operadas no nosso
sistema de ensino. Actualmente
o Conselho Executivo
constitudo pelos professores.
Antnio de Almeida Morgado
Presidente e Manuela Cristina
Cravo Dias, Arlindo Pereira, e
Marisa Correia, Vice-
Presidentes.e J oo Aberto
Sampaio - Assessor.
http://www.eb23-souselo.rcts.pt
(actualizado parcialmente)
DesenhosdeBeatrizTavares- 1 Ciclo
Topodapgina: VistadaEB2,3. EsboogeogrficodeobservaoindirectadeJorgeFonseca, 7 E.
um abrao do tamanho de um rio
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
06
MATEMTICAS e CINCIAS
Estamos de volta para mais
um ano lectivo aps o interregno
das frias de Vero e como tal no
resistimos a fazer um apelo no
sentido de uma empenhada
colaborao entre alunos e
professores, para que o novo ano
decorra com sucesso.
No mbito da Matemtica a
nossa escola vai avanar com o
projecto que apresentou relativo
ao Plano de Aco da
Matemtica que, juntamente com
o programa de Formao
Contnua para Professores de
Matemtica do 2 Ciclo, visa
melhorar os resultados dos
alunos nesta disciplina. Com a
ajuda de todos vamos tentar
tornar esta rea mais atractiva e
procurar colmatar algumas
dificuldades sentidas, para que os
CuPereira
Coordenadorado
DepartamentoCurricularde
Cincias Exactas Fsicas eNaturais
alunos possam adquirir as
competncias desejadas.
No mbito das Cincias
pretendemos promover
actividades que despertem a
curiosidade acerca do mundo
natural, que levem
compreenso da Cincia e dos
processos de investigao e
sobretudo que conduzam a um
repensar do comportamento
humano perante o mundo.
Todos juntos temos de
adoptar atitudes que protejam e
preservem o Planeta em que
vivemos.
Bom ano e bom trabalho!
um abrao do tamanho de um rio
Mais umano lectivo comeou.
Com ele, o retomo s lides de
sempre.
Quanto a ns -Rdio Escola -
mais uma oportunidade de
interagir, dinamizar e colaborar
com tudo aquilo que contribua
para fazer com que o espao vivo
desta casa cresa mais e mais.
Convm recordar que o Pro-
jecto RDIO ESCOLA nasceu
por alturas do ano lectivo 2001/
2002, como objectivo de divulgar
as diferentes actividades da
Escola e/ou Agrupamento e pro-
porcionar aos alunos, professores
e funcionrios um espao pri-
vilegiado de divulgao das suas
opinies e sentimentos acerca da
sua maneira de ser e estar na
escola e na sociedade. A RDIO
ESCOLA dispe de regulamento
prprio desde o ano lectivo de
2003/2004 e atravs deste que
norteia a sua actividade.
Presentemente, o Projecto
evoluiu e parece j ser uma
pequena instituio que os
intervenientes j no dispensam.
Que o digam os alunos que, por
estes dias de fins de Setembro,
vm em nmero considervel
procurar a oportunidade de
fazerem parte da primeira grelha
de programao, pois os espaos
programticos disponveis so
RDIO ESCOLA
menos que as candidaturas apre-
sentadas.
Desde j lanamos o apelo
para que alimentem este Pro-
jecto, quer com sugestes, quer
com situaes que gostassem de
ver divulgadas radiofonicamente.
A Rdio de todos e para
todos.
Souselo, 27 de
Setembro de 2006
AnselmoAlves
CoordenadordaRdioEscola
Como Coordenadora do
Departamento, desejo promover
um bom ambiente entre todos os
diferentes professores que
constituem o Departamento.
Pretendo, tambm contribuir
para que todas as actividades
agendadas pelo Departamento
promovam nos discentes os
valores da cidadania e
conscincia democrtica.
Por fim, ultrapassar os
problemasa medida que forem
surgindo, lembrando a mxima
cujo autor desconheo: Nunca
se avana celebrando xitos mas
superando fracassos.
HelenaTavares
Coordenadorado
Departamento de
Humanidades
HUMANIDADES
mais um ano mais um ano mais um ano mais um ano mais um ano
LNGUAS
AnaCoruche
Coordenadorado
Departamento de
Lnguas
E...j iniciamos a viagem de
mais umano lectivo. Somos novos
rostos, mas sempre a a mesma
determinao no sentido de, em
conjunto com a restante
comunidade educativa, contri-
buirmos para que os nossos alunos,
de forma empenhada, sejam co-
responsveis na cons-truo da sua
aprendizagem.
Um ano lectivo que se tem
apresentado algo conturbado, ao
nvel da Educao, mas sempre
perspectivada, pelos professores,
numa exigncia de maior qualidade
da Escola Pblica, visando sempre
o acesso e suces-so de todos os
alunos. Para todos ns os maiores
sucessos e BomAno lectivo!!
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
07
Aprender a Crescer
A maior parte de vs est
prestes a entrar numa fase muito
marcante das vossas vidas: na
Adolescncia. Sendo ela muito
importante para vocs resolvi
dar-vos uma pequena ajuda para
que possam entender e
ultrapassar melhor esta fase.
A adolescncia umperodo
do ciclo de vida, todo ele
marcado pelo conceito de
desenvolvimento e pelos termos
de mudana, modificao,
transformao entre outros. Na
adolescncia, o organismo vai
sofrer modificaes fun-
damentais que iro afectar,
sucessivamente, todos os
aspectos da vida biolgica, men-
tal e social; o corpo modifica-se
profundamente quando surge a
puberdade, o pensamento muda
e torna-se objecto de
transformaes quantitativas e
qualitativas, a vida social evolui
pelo duplo movimento de
autonomia da tutela parental e de
adopo de novas relaes com
os pares e, a representao de si
passa finalmente a relacionar-se
com uma nova subjectividade
que se vai exprimir no seio da
identidade, fruto das
transformaes sexuais,
cognitivas e sociais.
Vrios investigadores,
defendem que as modificaes
na adolescncia marcam,
essencialmente, quatro esferas do
desenvolvimento: o corpo, o
pensamento, a vida social e a
representao de si. Cada uma
destas transformaes diversas
acompanhada de um certo
nmero de tarefas de
aperfeioamento, ou seja, de
realizaes psicolgicas que se
revestem de um carcter urgente
e imperativo para o
desenvolvimento do adolescente.
PSICOLOGIA
a cincia que estuda a
mente, o comportamento do ser
humano e do animal bem como
os seus processos psquicos.
Para isso, ela estuda as vias da
sua evoluo, os comporta-
mentos mensurveis, os meca-
nismos que lhe servem de base
e descreve as mudanas que
ocorrem nestas atividades nos
estados patolgicos.
O objecto da psicologia,
como dito, estuda cientficamente
o comportamento e os processos
mentais e a relao entre os dois.
Assim, a psicologia estuda o
comportamento, isto , todos os
actos e reaces observveis,
tudo o que fazemos como andar,
sorrir, correr, etc. Estuda tambm
sentimentos, emoes, atitudes,
pensamentos, representaes
mentais, fantasias, percepes,
isto , os processos mentais que
no podem ser observados direc-
tamente.
Cabe psicologia estudar
questes ligadas persona-
lidade, aprendizagem, motiva-
o, memria, inteligncia, ao
funcionamento do sistema nervo-
so, e tambm comunicao
interpessoal, ao desenvolvi-
mento, ao comportamento se-
xual, agressividade, ao compor-
tamento em grupo, aos proces-
sos psicoteraputicos, ao sono e
ao sonho, ao prazer e dor.
http://pt.wikipedia.org/wiki/
Psicologia (Adaptado)
Assim sendo, podes criar a
tua prpria personalidade e
identidade. Contudo deves saber
gerir com muito cuidado tudo
aquilo que te novo, pois vives
numa sociedade que te vai
colocar muitas vezes prova e
s os mais fortes que iro
resistir
Agradece
Junta de Feguesia de
SOUSELO
O apoio material que permitiu a publicao deste
primeiro nmero de 2006/2007
Agradece
Associao Desportiva de
TRAVANCA
O apoio material que permitiu a publicao
deste primeiro nmero de 2006/2007
FilipeSoares
Psiclogodo
ServiodePsicologiaeOrientao
EB2, 3deSouselo
um abrao do tamanho de um rio
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
08
Adoptada pela
Assembleia Geral nas Naes Unidas
em 20 de Novembro de 1989 e ratificada por Portugal
em 21 de Setembro de 1990
No discriminao
Todos os direitos se aplicam a
todas as crianas sem excepo. O
Estado tem obrigao de proteger a
criana contra todas as formas de
discriminao e de tomar medidas
positivas para promover os seus
direitos.
Orientao da criana e
evoluo das suas apacidades
O Estado deve respeitar os
direitos e responsabilidades dos pais
e da famlia alargada na orientao
da criana de uma forma que
corresponda ao desenvolvimento
das suas capacidades.
Trabalho das crianas
A criana tem o direito de ser
protegida contra qualquer trabalho
que ponha em perigo a sua sade,
a sua educao ou o seu desenvol-
vimento. O Estado deve fixar idades
mnimas de admisso no emprego
e regulamentar as condies de
trabalho.
Separao dos pais
A criana tem o direito de viver
com os seus pais a menos que tal
seja considerado incompatvel com
o seu interesse superior. A criana
tem tambm o direito de manter
contacto com ambos os pais se
estiver separada de umou de ambos.
Opinio da criana
A criana tem o direito de
exprimir livremente a sua opinio
sobre questes que lhe digam
respeito e de ver essa opinio
tomada em considerao.
Liberdade de pensamento,
conscincia e religio
O Estado respeita o direito da
criana liberdade de pensamento,
conscincia e religio, no respeito
pelo papel de orientao dos pais.
Proteco da vida privada
A criana tem o direito de ser
protegida contra intromisses na sua
vida privada, na sua famlia,
residncia e correspondncia, e con-
tra ofensas ilegais sua honra e
reputao.
Nome e nacionalidade
A criana tem direito a um nome
desde o nascimento. Acriana tem
tambm o direito de adquirir uma
nacionalidade e, na medida do
possvel, de conhecer os seus pais
e de ser criada por eles.
Responsabilidade dos pais
Cabe aos pais a principal res-
ponsabilidade comum de educar a
criana, e o Estado deve ajud-los
a exercer esta responsabilidade. O
Estado deve conceder uma ajuda
apropriada aos pais na educao
dos filhos.
Venda, trfico e rapto
O Estado tem a obrigao de
tudo fazer para impedir o rapto, a
venda ou o trfico de crianas.
Proteco contra maus tratos
e negligncia
O Estado deve proteger a crian-
a contra todas as formas de maus-
tratos por parte dos pais ou de outros
responsveis pelas crianas e
estabelecer programas sociais para
a preveno dos abusos e para
tratar as vtimas.
Crianas deficientes
A criana deficiente tem direito
a cuidados especiais, educao e
formao adequados que lhe per-
mitam ter uma vida plena e decente,
em condies de dignidade, e atingir
o maior grau de autonomia e in-
tegrao social possvel.
Segurana social
A criana tem o direito de
beneficiar da segurana social,
incluindo prestaes sociais.
Nvel de vida
A criana tem direito a um nvel
de vida adequado ao seu desen-
volvimento fsico, mental, espiritual,
moral e social. Cabe aos pais a prin-
cipal responsabilidade primordial de
lhe assegurar um nvel de vida
adequado. O Estado tem o dever de
tomar medidas para que esta res-
ponsabilidade possa ser e seja
assumida. A responsabilidade do
Estado pode incluir uma ajuda ma-
terial aos pais e aos seus filhos.
Educao
A criana temdireito educao
e o Estado tema obrigao de tornar
o ensino primrio obrigatrio e
gratuito, encorajar a organizao de
diferentes sistemas de ensino
secundrio acessveis a todas as
crianas e tornar o ensino superior
acessvel a todos, em funo das
capacidades de cada um. A dis-
ciplina escolar deve respeitar os
direitos e a dignidade da criana.
Para garantir o respeito por este
direito, os Estados devem promover
e encorajar a cooperao inter-
nacional.
Objectivos da educao
A educao deve destinar-se a
promover o desenvolvimento da
personalidade da criana, dos seus
dons e aptides mentais e fsicas,
na medida das suas potencia-
lidades. E deve preparar a criana
para uma vida adulta activa numa
sociedade livre e inculcar o respeito
pelos pais, pela sua identidade, pela
sua lngua e valores culturais, bem
como pelas culturas e valores
diferentes dos seus.
A Conveno sobre
os Direitos da Criana
(extractos)
um abrao do tamanho de um rio
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
09
Lazer, actividades
recreativas e culturais
A criana tem direito ao repou-
so, a tempos livres e a participar em
actividades culturais e artsticas.
Consumo e trfico de
drogas
A criana tem o direito de ser
protegida contra o consumo de
estupefacientes e de substncias
psicotrpicas, e contra a sua utiliza-
o na produo e trfico de tais
substncias.
Explorao sexual
O Estado deve proteger a crian-
a contra a violncia e a explorao
sexual, nomeadamente contra a
prostituio e a participao em
qualquer produo de carcter
pornogrfico.
Tortura e
privao de liberdade
Nenhuma criana deve ser
submetida tortura, a penas ou
tratamentos cruis, priso ou
deteno ilegais. Apena de morte e
a priso perptua sem possibilidade
de libertao so interditas para
infraces cometidas por pessoas
menores de 18 anos. A criana
privada de liberdade deve ser
separada dos adultos, a menos que,
no superior interesse da criana, tal
no parea aconselhvel. Acriana
privada de liberdade tem o direito de
beneficiar de assistncia jurdica ou
qualquer outro tipo de assistncia
adequada, e o direito de manter
contacto com a sua famlia.
Recuperao e reinsero
O Estado tem a obrigao de
assegurar que as crianas vtimas
de conflitos armados, tortura, negli-
gncia, explorao ou sevcias
beneficiem de cuidados adequados
para a sua recuperao e reinsero
social.
Foi atravs de uma parceria conjunta entre o Ministrio da J ustia
e do Ministrio do Trabalho e Segurana Social que, em23 de Agosto
do presente ano foi criada a Comisso de Proteco de Crianas e
J ovens em Risco de Cinfes - CPCJ Cinfes -, ( Portaria n. 853/
2006).
Estas comisses so instituies oficiais no judicirias com
autonomia funcional que visam promover os direitos das crianas e
do jovem e, prevenir ou pr termo a situaes susceptveis de afectar
a sua segurana, a sade, formao, educao ou desenvolvimento
integral.
A comisso congrega representantes do municpio, da segurana
social, do Ministrio da Educao, de instituies particulares de
solidariedade social, de associaes de pais, de associaes de jovens
e de organizaes privadas que desenvolvamactividades desportivas,
culturais ou recreativas, foras de segurana, quatro pessoas
designadas pela assembleia municipal, tcnicos e cidados cooptados
com formao em servio social, psicologia, sade ou direito.
Funciona em regime de comisso restrita e comisso alargada,
sendo que a primeira funciona em regime de permanncia (nove
elementos) e, a alargada funciona em plenrio ou por grupos de
trabalho para assuntos especficos (so todos os elementos da restrita
mais todos os outros representantes das vrias instituies e
associaes.
CRIADA A SECO DA
COMISSO DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM RISCO DE CINFES
Compete a CPCJ desenvolver aces de promoo de direitos;
desenvolver aces de preveno das situaes de perigo e intervir
nas situaes de em que a criana ou jovem est em perigo. Assim
e, numa perspectiva de interveno atempada, qualquer pessoa que
tenha conhecimento de situaes de perigo pode e deve denunciar
(anonimamente se preferirem) CPCJ , s foras de segurana e/ou
aos centros de sade.
As situaes susceptveis de denncia so: se a criana ou jovem
est abandonada ou vive entregue a si prpria; se sofre maus tratos
fsicos ou de abuso sexual; se no
recebe os cuidados ou afeio
adequados sua idade e situao
pessoal; se vitima de actividade
ou trabalho excessivos ou inade-
quados sua idade; se est sujeita
a comportamentos que afectem a
sua segurana, sade, educao
ou equilbrio emocional.
Qualquer pessoa
que tenha
conhecimento de
situaes de
perigo para as
crianas pode e
deve denunciar
(anonimamente se
preferirem)
CPCJ, s foras
de segurana e/ou
aos centros de
sade.
MarisaMoreira
Membroda
ComissoAlargadada
CPCJ Cinfes
um abrao do tamanho de um rio
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO
Distribuio gratuita - Todo e qualquer benefcio econmico proveniente
dos patrocnios neste Jornal destinam-se ao pagamento dos custos de produo
e aquisio ou subsdio de equipamentos ou projectos pedaggicos e sociais
do Agrupamento de Escolas de Souselo.
A manuteno, a melhoria de qualidade e o aumento da tiragem dependem se si, patrocine o
Nosso Jornal com a divulgao da sua actividade. O patrocnio dedutvel nos impostos.
Descontos: 5 nmeros 5% - 10 nmeros 10%
Patrocnio 1/2 pgina
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125 euros por nmero
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A PB - Pode incluir imagem - Isento de IVA
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
11
Ex./s:
Vimos pela presente dar-vos a conhecer a inteno do Agrupamento Vertical de Escolas de Souselo
respeitante ao J ornal Rio de Notcias.
Face ausncia de um veculo escrito local que d a conhecer de forma alargada a vida de cada uma
das Escolas, mas tambm a dos acontecimentos, das Associaes, Colectividades e mesmo dos Organismos
Oficiais que servem as populaes das Freguesia de Epadanedo, Fornelos, Moimenta, Souselo, Tarouquela
e Travanca, contando com a experincia de publicao do Rio de Notcias desde 2004 e, sobretudo, tendo
uma capacidade humana baseada nos seus alunos, professores e em alguns meios materiais e tecnolgicos
capazes para a produo de documentos escritos com alguma qualidade, queremos com o apoio da
comunidade e das foras vivas destas freguesias, tornar este rgo de informao Escolar num rgo de
informao das Escolas e da Comunidade. Para tal, propomo-nos transformar o Rio de Notcias:
- Num J ornal formativo e informativo, mensal (excepto Agosto).
- Num J ornal Gratuito, distribudo pelos nossos alunos s famlias e a todas as empresas, cafs e
organismos da rea do Agrupamento.
- Com uma tiragem inicial de cerca de 1000 exemplares (aumentando a tiragem em conformidade
com a validade do projecto e os patrocnios recebidos)
- Dividido em duas partes:
- uma com as Notcias das Escolas do Agrupamento
- outra com a vida da localidade, os acontecimentos do dia a dia mais ou menos
inesperados, as Notcias das Associaes, Colectividades, J untas de Freguesia
e outros Organismos.
- Desenvolvido inicialmente por um grupo restrito de professores e alguns alunos, mas cada vez
mais pelos alunos e com os contributos da Comunidade.
Para o conseguir precisamos:
De si, Colectividade, Associao, Grupo desportivo, J unta de Freguesia, Organismo Pblico ou
outro. Contamos com as informaes do dia a dia, as pequenas informaes das Vossas actividades, da
histria da colectividade, do jogo do fim de semana passado, da deslocao do rancho a outra terras, da
divulgao das suas iniciativas, etc.
De si, Empresa, Empresrio Individual, Organismo Pblico, Profissional Liberal, ou mesmo enquanto
pessoa particular que possibilite a existncia deste pequeno J ornal e a sua permanente melhoria de qualidade
e quantidade, tambm seu, colocando o seu patrocnio na forma de um espao publicitrio.
Lembramos que este Rio de Notcias vai chegar a casa de todas as famlias, ser distribudo nos
cafs, nas lojas, nas empresas, colectividades e organismos, ser a forma ideal e mais econmica, de
difundir a sua empresa, a sua actividade, as suas promoes, as informaes oficiais ou, inclusive a nvel
particular, de dar a conhecer a inteno de aluguer ou venda de uma propriedade ou os momentos mais ou
menos felizes que afectam a sua famlia.
Souselo, 16 de Outubro de 2006
O Coordenador do Rio de Notcias,
JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO
Telefone: 255 690 370 - Fax: 255 690 379 - riodenoticias@gmail.com
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
12
Uma dzia de Gemas, atiradas
ao acaso, originou Souselo
Em Escamaro, caiu o dia-
mante; em Paos, a esmeralda; no
Couto, o topzio; na Galheira, a
safira; em Vilela, o rubi; em Fonte
Coberta, a turquesa e por fim nas
Chousas, a ametista (mas mais
conhecida por magnificncia).
No distrito de Viseu, concelho
de Cinfes a extremo ocidental
situa-se a freguesia de Souselo.
Confina a norte com a fregue-
sia de Espadanedo, a leste com as
freguesias de Tarouquela e Moi-
menta e a sul com a freguesia de
Travanca.
A freguesia de Souselo abran-
ge 23 lugares; Alm, Almas, Bal-
teira, Barreiro, Bolo, Cal, Chousas,
Couto, Covelo, Escamaro, Fonte
Coberta, Galheira, Oliveira,
Ponte de Caninhas, Pedral, St.
Eullia, S. Cosmade, Sobrado,
Souselo, Torre, Vila Me, Vilela e
Vila Pouca. ainda cercada por
uma vasta vegetao, onde a norte
corre o rio Douro e a poente o rio
Paiva e na juno destes dois rios
encontra-se uma ilha: a Ilha dos
Amores.
Souselo abrange a rea de
8,66 km
2
(freguesia com maior n
de habitantes). Soma o n total de
habitantes de 3398 , entre os quais
1710 so mulheres e 1688 so
homens, incluindo 1059 famlias,
1280 alojamentos e 1143 edifcios.
Em 2001 a populao voltou a
aumentar aps uma pequena
descida de 1981 para 1991.
Assim nasceu...
um abrao do tamanho de um rio
Uma Freguesia Uma Freguesia Uma Freguesia Uma Freguesia Uma Freguesia
S
OUSELO
Patrimnio Cultural e Arquitectnico
Em Souselo existe como patrimnio cultural e arquitectnico a Igreja
de St. Andr e inmeras capelas como, St. Antnio na Fonte Coberta, S.
Sebastio, St. Eullia, S. Joo, N. Sr. da Natividade em Escamaro e Sr.
Jesus no lugar da Vilela.
Alminhas, Fontanrios, Brases, a Casa Vila Me e a Tumba Aprumada
(uma tumba (tmulo) de pedra que se situa junto da capela de Escamaro)
so tambm locais obrigatrios de visita.
Feiras, Festas e Romarias
As festas, feiras e romarias da freguesia so: N. Sr. da Conceio que
se realiza em Agosto, S. Miguel em Outubro, S. Sebastio em Janeiro, S.
Antnio em Junho e as noites das Marias, conhecidas tambm pelo nome
de Cafezeiras ou das Teias em Setembro.
Na freguesia de Souselo as feiras realizam-se nos dias 14 e 28 de
cada ms no Largo da Feira - Couto,
em Agosto a Feira dos Produtos
Locais e Tradies e ainda em 28 de
Setembro a Feira Anual de S. Miguel.
Locais de
interesse turstico
- Cais Fluvial de Escamaro
- Igreja N. Sr. da Natividade
Escamaro
- Quinta e Capela de Vila Me
- Quinta e Capela de Vilela
- Rio Paiva
(Pesca e piscinas naturais)
- Rio Douro
(Pesca e piscinas naturais)
- Capela de S. Sebastio
- Capela de S. Antnio
- Igreja de S. Andr.
- Alminhas
Desporto
O nico desporto em Souselo
o futebol, representado pela:
Associao do Centro Cultural
Desportivo de Souselo, fundada em
22 de Outubro de 1982 tendo quatro
escales iniciados, juvenis, juniores
e seniores. Para alm de outros
trofus destaca-se a conquista do
campeonato distrital de Viseu na
poca de 1994 / 95.
Actividades profissionais
- Construo civil
- Comrcio local
- Venda ambulante
- Pequena indstria
- Carpintaria
- Confeces
- Serralharias
- Agricultura
- Produo de vinhos
- Produo de tapearia e
bordados
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
13 um abrao do tamanho de um rio
Designao Valor Unidade Perodo
rea Total 8.6 km
2
2001
Densidade Populacional 3938 hab/km
2
2001
Populao Residente HM3407 indivduos 2001
Populao Residente H 1692 indivduos 2001
Populao Presente HM3268 indivduos 2001
Populao Presente H 1579 indivduos 2001
Populao Presente M1689 indivduos 2001
Populao Residente M1715 indivduos 2001
Famlias Clssicas Residentes 1059 n 2001
Famlias Institucionais 0 n 2001
Alojamentos Familiares - Total 1297 n 2001
Alojamentos Familiares - Clssicos 1296 n 2001
Alojamentos Familiares - Outros 1 n 2001
Alojamentos Colectivos 0 n 2001
Edifcios 1144 n 2001
Superfcie agrcola utilizada (SAU) 123 ha 1999
Superfcie agrcola utilizada (SAU) -
Por conta prpria 91 ha 1999
Superfcie agrcola utilizada (SAU) -
Arrendamento 24 ha 1999
Nados vivos, HM40 n 2001
Nados vivos, H 24 n 2001
bitos. HM25 n 2001
bitos. H 12 n 2001
Superfcie agrcola no utilizada 26 ha 1999
SAU por explorao 1,12 ha/explorao 1999
Blocos comSAU por explorao 1,26 n/explorao 1999
Ncleos Familiares Residentes 1018 n 2001
Populao Agricola 365 indivduos 1999
Fonte INE 2003
SOUSELO nas ESTATSTICAS
Equipamentos de uso colectivo
SADE
- Extenso de Sade
DESPORTO E TEMPOS LIVRES
- Gimnodesportivo
- Polidesportivo de Escamaro
- Parque Infantil da Portela
- Campo de Jogos Artur R. Fontes
- Cais Fluvial de Escamaro
OUTROS
- Capela morturia
- Centro de Dia
- A.T.L.
- Espao Internet
ESCOLAS
- EB 2,3 de Souselo
- Jardins de Infncia da Fonte Coberta
- Jardim de Infncia de Escamaro
- EB1 Fonte Coberta
- EB 1 Escamaro
- EB 1 Covelo
Associaes e Colectividades
Em Souselo existem as seguintes colectividades; Rancho Folclrico da
Casa do Povo fundado em 1977, Associao do Centro Cultural Desportivo
de Souselo fundado em 1982, que tem as suas instalaes (campo de jogos)
em Fonte Coberta, a Associao de Solidariedade Social de Souselo
inaugurada um 8 de Julho de 2000, a Associao Cultural Recreativa de
Escamaro, Associao de Jovens de Souselo e o Clube de Caa e Pesca
Entre Douro e Paiva. AAssociao Velhas Guardas de Souselo e a
Associao EcoTurstica Douro Paiva.
Fonte: Espigueiro.pt e Junta de Freguesia de Souselo
A salientar
- A boa Gastronomia
- As Gentes acolhedoras e hospitaleiras
- As Paisagens
Artesanato e Gastronomia
Cestaria, barcos rabelos e alguns objectos em madeira so lembranas
artesanais que todas as pessoas podem adquirir depois de fazerem uma
pequena visita a esta freguesia.
Os pratos tpicos da freguesia de Souselo so: o cabrito e vitela assada
no forno, lampreia, anho, sopa seca, formigos, e para acompanhar estes
deliciosos pratos temos o vinho verde.
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
No mbito do estudo do conto AAia, de Ea de Queirs, foi proposta a
elaborao de umtexto narrativo s turmas Ae D do 9 ano. Os alunos
aceitaramo repto comentusiasmo e, no mundo do faz de conta, convidam-
nos a mergulhar numa atmosfera medieval, emtempos de prncipes e
cavaleiros, onde a honra e a lealdade so considerados valores inabalveis
A Aia
Era uma vez, em tempos
antigos, uma aia que cuidava
de umprncipe, enquanto o seu
rei combatia numa guerra, nos
arredores do castelo de Gui-
mares.
Tentando adormecer o pe-
queno prncipe, o seu pensa-
mento fugia-lhe constantemen-
te para a guerra. Angustiada
por no ter notcias do seu rei,
a aia cantava uma bela cano
de embalar:
Vai, angstia
Vai, e no voltes!
Liberta a aia
E no a revoltes.
Ai angstia
Porque de c no sais?
E o meu rei que no chega
Para eu saber algo mais!
Assim continuava a cantar
a aia, para que o principezinho
adormecesse. Este caiu final-
mente no sono e, vencida pelo
cansao, tambm a aia
adormeceu. Comeou logo a
sonhar. Foi transportada para
a guerra, onde o seu rei lutava
arduamente na nobre misso
de defender a sua ptria. Mas
eis que, num momento de
distraco, o rei deixa cair o es-
cudo e trespassado por uma
espada, em pleno corao.
Momentos depois, a aia foi
acordada pela rainha que lhe
trazia a triste notcia de que o
rei tinha perecido na batalha.
O sonho tornara-se rea-
lidade.
Tatiana Rodrigues n 22 9 D
Tnia Pereira n 21 9 D
A Aia
H muito, muito tempo, num castelo
misterioso, nasceu o prncipe herdeiro do
trono da Cornualha.
A rainha, me do prncipe, tinha
apanhado uma doena contagiosa, pelo
que o rei mandou contratar uma aia para
tomar conta do prncipe herdeiro. Entre
muitas candidatas, foi escolhida uma
mulher do povo, humilde e pobre. Esta
conseguiu conquistar o respeito essencial
para tomar conta da criana prodgio.
Perante o rei, jurou-lhe fidelidade:
- Prometo dedicar-me eternamente
aos cuidados do seu filho. Serei como uma
me para ele!
Mas, bem perto dali, um irmo do rei,
ansioso por conquistar o trono, observava
atentamente o desenrolar dos acon-
tecimentos. A doena da rainha alegrava-
o, pois, estando o seu irmo numa idade
bastante avanada, o caminho para
conquistar todo o reino da Cornualha
estaria livre.E assimconvocou a sua horda
a quem deu as seguintes instrues:
- Ordeno que raptem o meu sobrinho.
Meus respeitados cavaleiros, ide e no
volteis sem ele!
Os cavaleiros tentaram raptar o
herdeiro, mas a aia consegui impedir o
rapto, empunhando furiosamente um
tacho.
O rei torturou severamente os ca-
valeiros para descobrir o mandante de
tamanha monstruosidade. Estes acaba-
ram por admitir que tinham obedecido a
ordens do irmo do rei, que foi duramente
castigado.
Quanto aia, o rei recompensou-a,
dando-lhe uma parte do seu reino.
E assim ficou conhecida esta pas-
sagem da histria do reino da Cornualha
como
A lenda da aia do tacho.
Carlos Pinto, 9A, n3
Joo Semblano, 9A, 6
ludomania ludomania ludomania ludomania ludomania
Cada um dos desenhos representa um determinado valor. Com
a ajuda da soma no final de cada uma das linhas, calcula o valor
exacto de cada um dos desenhos.
A Lenda de S. Martinho
H muito, muito tempo
Havia um soldado chamado Martinho
que tinha um cavalo, e nesse dia
chovia muito.
Apareceu um velhinho que tinha pouca
roupa, estava cheio de frio, e pediu a
manta do Martinho para se agasalhar.
Depois o Martinho deu-lhe a manta, ele
cobriu-se, parou de chover e ficou sol.
O Martinho e o velhinho pensaram que
tinha sido um milagre.
Ento todos os anos as pessoas fazem uma
festa para festejar o milagre.
Comem castanhas e bebem vinho.
a festa de So Martinho!
Meninos do Jardimde Infncia Fonte Coberta n 1 de Souselo.
SOLUES 1. desafio (RiodeNotcias n. 03 Dez / 2005) Aqui nasceu Portugal
Depois das filhas D. Urraca, D. Teresa Henriques e D. Sancha (...)
Emhomenagema Afonso VI, Imperador de Leo (seu av materno) (...)
At D. Egas Moniz (...)
EAfonso, do germnico Athalfuns, significa nobre decidido (...)
Aprimeira vacinao (...) apenas ser efectuada por Edward Jenner, no ano de 1796.
Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006 Outubro de 2006
ONDE .... A VACA...
Organizado pela Comisso de
Festas local, no dia 28 de Outubro
aps as 14 horas, no campo de
Futebol de Moimenta-Cinfes,
candidate-se a ganhar uma vaca.
Caso esta, se decida por deixar o
presente no seu quadrado,
ganha o direito de tratar do dito
animal para o resto da vida .
PROCURA
DE UM NOME
Dia 27 de Outubro, pelas 10
horas, ir decorrer em Santa
Isabel, uma ASSEMBLEIAGERAL
da Associao Desportiva de
Travanca, onde iro ser pon-
deradas vrias sugestes para a
alterao do nome da Colec-
tividade, no intuito de dar maior
abrangncia s suas actividades,
acrescentando-lhe, entre outros,
termos como: Etnografia, Folclore
e Defesa do Patrimnio.
BAILE
Dia 28 de Outubro, pelas 21h
horas nas instalaoes da Junta de
Freguesia de Espadanedo
MAGUSTO
Dia 4 de Novembro (Sbado)
pelas 14 horas, na Portela (junto
ao jardim Infantil), numa
organizao da Junta de
Freguesia de Souselo e da
Associao Velhas Guardas de
Souselo, realizar-se- o tradicional
MAGUSTO.
UMA FESTA
POR UM BOM MOTIVO
EmFornelos, dia 11, comincio
pelas 14h , Missa emhonra de So
Martinho, seguida aps as 15h, de
Leilo, Baile, Magusto e Jogos
Tradicionais, com beno e
inaugurao das Obras de
restauro dos altares da Igreja
Matriz.
1 FEIRA DO VINHO NOVO
Nos dias 18 e 19 de Novembro
no Lugar de Santa Isabel em Tra-
vanca estamos sua espera. O
FOLCLORE, o BAILE Moda
Antiga e um MAGUSTO, so boas
razes para no faltar.
AGENDA
Regressmos no passado ms
de Setembro s aulas.
Este ano com novas
alteraes e novidades,
decretadas pelo Ministrio da
Educao.
Desde logo mais ocupao
dos tempos livres, mais aulas de
apoio, novas disciplinas e reas
temticas (I ngls, Educao
Fsica e a Educao Musical no
1 CEB), para alemda introduo
da componente alimentar,
podendo agora as nossas crianas
dos J ardins-de-infncia e 1CEB
almoar na escola.
Tudo isto em nome dos
interesses dos alunos, procurando
um eficaz combate ao abandono
e insucesso escolar.
Pois, se as medidas adoptadas
o so por bem, ento sejam bem-
vindas.
Percebemos assim que as
nossas crianas e jovens passam
cada vez mais tempo, e
esperamos que melhor, na escola.
Se assim , se temos que
passar grande parte do nosso
tempo num determinado local,
ento vamos aproveitar, fazendo
desse espao o nosso espao,
como se da nossa casa se tratasse.
pois conveniente, para que
tal acontea, reunir alguns
pressupostos. Desde logo o
respeito. Respeito pelos espaos
que ocupamos, mantendo-os
limpos, asseados e at se possvel
melhorados. Respeito tambm
pelos bens existentes, afinal so
de todos e de cada um.
Respeito pelos outros e por
todos. Pelos professores, pelos
funcionrios e colegas. Respeito
pelas divergncias e opinies
diferentes. Respeito pelos gostos
e forma de estar de cada um. S
assim cada um de ns ser
tambm respeitado.
A escola hoje um espao
aberto e participativo. Da a
necessidade que existe em que
cada um d o seu contributo, o
seu empenho e o seu trabalho
para que aqueles que mais
beneficiaro disso tenham
sucesso - os alunos.
pois essencial que pais,
encarregados de educao, corpo
docente e no docente, autarquias
e toda a sociedade em geral,
forneamo seu contributo e a sua
opinio critica tendo em vista
atingir o grande objectivo -
combate ao abandono e ao
ESCOLA COM SUCESSO
insucesso escolar. Sabemos que
com o empenho de todos mais
fcil.
Por fim os alunos. Aqueles
para quem so direccionados
todos os esforos e sacrifcios,
sobretudo os dos pais, que
trabalham com afinco para dar
umfuturo melhor aos seus filhos.
preciso recompensa-los desses
esforos e sacrifcios. Estudando,
trabalhando e empenhando-se
cada vez mais, com gosto e
determinao, procurando no dia
a dia melhorar o desempenho, as
atitudes e, claro est, as notas. S
assim no final do ano se atingir
o sucesso.
Bemsei que vivemos tempos
difceis, mas acredito que com
trabalho, com determinao e
com empenho cada um atingir
os objectivos.
Com esperana e confiana
num futuro melhor.
Eu confio!
Souselo, 17 de Outubro de 2006
a inveno do fogo em banda desenhada (desenhos de Quino)
(continua no prximo nmero)
opinies opinies opinies opinies opinies
ArmandoMourisco
MembrodoConselho
Municipal deEducao
Acerca de um abrao do tamanho de um rio...
Estamos conscientes do Direito Imagem de cada um e do seu eventual desejo de no publicao da
sua foto neste Rio de Notcias. Sendo impossvel ter o acrdo prvio de cada pessoa, entendam, que tal
foto, apenas se enquadra numa tentativa de conservar uma memria dos habitantes das Comunidades
que so servidas por este Agrupamento de Escolas. Damos incio a esta rubrica na forma de espao de
imagens com o retrato de alunos do presente e do passado, mas tambm dos seus familiares e amigos nas
suas vivncias, tentando construir um grande Album de fotografias colectivo desta grande famlia.
Foi com regozijo que os nossos alunos aderiram ideia, ansiamos ter da comunidade uma resposta
semelhante.
A vindima caseira do A vindima caseira do A vindima caseira do A vindima caseira do A vindima caseira do
No passado Domingo (13/10/2006), realizou-se a ltima jornada do
Campeonato Inter-Associaes (Categoria Futsal), para jogadores dos 12
aos 15 anos, organizado pela Associao Desportiva de Travanca e com a
seguinte classificao final:
1 Associao Desportiva e Cultural de Bairros C. de Paiva.
2 Associao Rancho Folclrico de So Martinho de Fornelos.
3 Associao Desportiva de Travanca.
4 Associao Desportiva, Cultural e Recreativa de Escamaro.
Por ter sido uma iniciativa bem acolhida, a colectividade est a organizar
um Campeonato de Futebol de 11, que j conta com a disponibilidade de
algumas Associaes.
timas horas timas horas timas horas timas horas timas horas
Brincadeira de mau gosto
deixa 300 alunos sem almoo
Uma brincadeira de mau gosto
deixou cerca de trezentos alunos,
sem almoo e, ainda muitos mais,
semaulas durante a tarde, isto para
alm de ter perturbado todo o ritmo
dirio das famlias que se viram na
obrigao de receber fora de horas
as crianas em casa e pressa
servir-lhes uma refeio.
Em plena hora de almoo de
dia 19 do corrente, o Conselho
Executivo da EB 2,3 de Souselo
viu-se na contingncia de promover
a evacuao total do recinto escolar
o que decorreu com normalidade e
sem precalos e esperar pela
chegada das autoridades e em par-
ticular uma equipa especializada da
GNR de Viseu, que aps uma
busca exaustiva escola nada
encontrou de especial.
No sabendo o tempo ne-
cessrio s autoridades para
realizarem por completo o seu
trabalho e, correndo o risco de a
todo o momento desabar uma forte
chuvada sobre os alunos e pessoal
da Escola, entretanto concentrado
no campo desportivo, foram cha-
mados os meios de transporte
escolar e encaminhados os alunos
para os respectivos domcilios. A
sada da Escola ao contrrio do
momento da evacuao das salas,
decorreu de forma bastante catica
apesar do esforo de alguns fun-
cionrios, com alunos a empurra-
rem-se uns aos outros e a atraves-
sarem a estrada e a entrarem nos
autocarros de forma completamente
desordenada, seno mesmo pe-
rigosa, inclusiv com a m ajuda e
atitude de alguns dos condutores
de automveis e sob o olhar sereno
e atitude impvida dos muitos
adultos presentes porta da Escola,
Quando a normalidade foi
reposta, as refeies preparadas
foram em parte oferecidas s
Associaes de Solidariedade e
similares, evitando-se o desperdicio
completo.
Greve dos professores
Foi divertidssima a actividade protagonizada
pelas crianas do Jardim de Infncia de Escamaro
Tudo improvisado, alegria a acompanhar, alguns
receiosmas fez-se a vindima.
Prof. Emlia
Jardim de
Infncia de Escamaro
cursos cursos cursos cursos cursos
Encontram-se abertas inscries, na Junta de Freguesia de Souselo,
para Cursos Profissionais destinados a activos.
Os interessados em fazer o 6 ou o 9 ano de Escolaridade, em regime
nocturno, podero inscrever-se na Junta de Freguesia de Souselo ou na
Escola EB 2,3 de Souselo.
Cursos profissionais para activos e
prolongamento de estudos para adultos
Preocupados com as alteraes propostas pelo Ministrio da Educao
ao Estatuto da Carreira Docente, os Sindicatos de Professores convocaram
uma Greve que decorreu nos dias 17 e 18 de Outubro. O balano da Greve
muito diferente conforme os nmeros do Ministrio ou o dos Sindicatos
pelo que aqui deixamos os nmeros do Agrupamento:
Pr-escolar e 1 Ciclo: 22,5 % de aderentes greve. Encerraram 3 das 15
Escolas. EB 2,3: 73% de aderentes greve
laboral laboral laboral laboral laboral
desporto desporto desporto desporto desporto
halloween halloween halloween halloween halloween
Organizado pelo Departamento de Ingls da EB 2,3, realizar-se-
de 31 de Outubro a 3 de Novembro a actividade halloween, com
exposio de trabalhos, projeco de filmes e um desfile.
Campeonato Inter-Associaes