EVALUACIN QUINTO

BIMESTRE, QUINTO GRADO.

CICLO ESCOLAR 2013-2014.
Nombr !" #"$m%o&
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''
Gr#!o& ''''''' Gr$(o& ''''''' )*+#& '''''''''''''''''''''''''
Nombr ! "# E,*$"#&
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''
A,-.%#/$r# R#*/-0o, A*-r/o, C#"-1-*#*-2%
Espaol 12
Matemticas 12
Ciencias
Naturales
10
Geografa 10
Historia 10
Formacin 10
Lainitas Mxico 2013-2014
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
ESPAOL
Lee el siguiente texto y contesta 1 a la 4:
"Era aquel recinto la habitacin de un horrible
gigante, tan espantoso como era difcil
imaginar; su estatura era colosal, su
corpulencia como la de una mole de piedra y,
en medio de la frente, tena un solo oo, cuya
mirada !ona es!anto en el "nimo de quien lo
#ea$"%
1% &'u( ti!o de texto es el anterior)
a* Es un !oema%
b* Es una descri!cin%
c* Es una obra de teatro%
d* Es una cancin%
+% La frase subrayada en el texto es:
a* ,na met"fora%
b* ,na com!aracin%
c* ,na !regunta%
d* -inguna de las anteriores%
.% Las !alabras resaltadas con negro, son:
a* /ustanti#os%
b* 0erbos%
c* 1d#erbios%
d* 1deti#os%
4% &'u( funcin tiene la descri!cin en el
texto anterior)
a* 2ostrar la trama del texto%
b* 3acer !ro!uestas de meora en el texto%
c* 4ontribuir a la re#isin de la ortografa%
d* 5ecir cmo es el lugar y el !ersonae%
6% &4u"ntos ti!os de descri!cin existen)
a* 7(cnica, obeti#a, subeti#a y literaria%
b* 8beti#a y subeti#a%
c* 4om!arati#a, metafrica, smil%
d* 5esarrollada y subdesarrollada%
9% Encuentra la relacin de los ti!os de
descri!cin:
:% 7(cnica%
::% 8beti#a%
:::% /ubeti#a%
:0% Literaria%
;* <uedes reconocer sentimientos y
emociones del autor, suele ser !o(tica%
x* 2uestra las caractersticas de manera clara,
obeti#a, directa y real utili=ando el lenguae
denotati#o%
y* ,tili=a el lenguae subeti#o y figurado,
usando met"foras, smiles y com!araciones%
=* :ntenta no e#idenciar sentimientos o
emociones del autor, reflea las cosas como
son%
a* :>?, ::>@, :::>A, :0>B%
b* :>?, ::>A, :::>@, :0>B%
c* :>?, ::>B, :::>@, :0>A%
d* :>?, ::>@, :::>B, :0>A%
8bser#a la siguiente imagen y contesta las
!reguntas C y D:
C% &'u( ti!o de documento es el anterior)
a* Es una carta a una amiga%
b* Es un tr!tico informati#o%
c* Es una cancin o !oesa%
d* Es una historieta%
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
D% &'u( tema trata el documento anterior)
a* -os habla sobre el 5:E%
b* 7rata sobre la #iolencia escolar:
bullying%
c* -os da a conocer al :nstituto /imn
Fol#ar%
d* -os muestra cmo caminar !or las
calles%
G% &4u"l es la funcin de un tr!tico)
a* 5ar a conocer un tema de inter(s !ara
la sociedad%
b* 2ostrar los cuentos cl"sicos a los niHos%
c* Escribir historietas y #enderlas%
d* 7ener dibuos im!resos%
1I% &5nde !uedes in#estigar sobre un tema
si #as a hacer un tr!tico)
a* En internet%
b* En libros%
c* En re#istas%
d* En todas las anteriores%
8bser#a la siguiente gr"fica sobre el bullying y
contesta las !reguntas 11 y 1+%
11% &1 qui(n fue a!licada la encuesta sobre el
bullying)
a* 1 !ersonas mayores%
b* 1 niHos y niHas de . aHos%
c* 1 hombres y mueres%
d* /olo a hombres%
1+% &'u( ti!os de bullying trata la gr"fica)
a* 5el bullying emocional y fsico%
b* 5e hombres y mueres%
c* 5e !orcentae%
d* -inguno de los anteriores%
MATEMTICAS
1.% &'u( #alor tiene el siguiente nJmero
romano) MXCV
a* 1I9I% c* 1IG6%
b* 111I% d* 1I46%
14% /on caractersticas del sistema de
numeracin egi!cio, exce!to:
a* -o es !osicional%
b* El #alor de sus signos se suma%
c* 4ada uno de los signos es !otencia de
1I%
d* /e deben escribir siem!re en orden%
16% Encuentra las faltantes en la siguiente
tabla:
4hocolates
!agados
4hocolates
de regalo
16
.I
9I 1+
a* + y 4% c*. y 9%
b* 4 y D% d*9 y D%
19% &4u"l es la ra=n de !ro!orcionalidad de la
tabla anterior)
a* 1K9 c*1K6
b* L d*1K4
1C% &4u"l es el nJmero faltante en la siguiente
sucesin)
., G, +C,MMM, +4.
a* 64 c* D1
b* 14. d* GI
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1D% &Estar" el nJmero C+G en la sucesin
anterior)
a* /, !orque sigue del +4.%
b* -o, !orque es mayor que el resto%
c* /, !ero a!arece D nJmeros des!u(s
del +4.%
d* -o, !orque tendramos que hacer una
di#isin%
1G% 4om!r( 1D 45 a N9%6I cada uno, &4u"nto
!agar()
a* N1CC%II
b* N11D%6I
c* N11C%II
d* N61D%6I
+I% Los alumnos de la maestra 7ere ocu!an +
globos !ara un trabao de artes% /i son .+
alumnos y cada globo cuesta N1%CI,
&4u"ntos globos necesita com!rar en la
!a!elera)
a* .+ globos%
b* 1II globos%
c* G9 globos%
d* 94 globos%
+1% &4u"nto deber" !agar la maestra 7ere !or
el total de globos)
a* N+II%II c* N64%4I
b* N1ID%DI d* N.+%II
++% Elige la imagen donde se seHala el radio:
+.% En un gru!o de .4 alumnos, 1. !idieron
tacos !ara el 5a del -iHo y el resto quiso
!i==a, &'u( !orcentae a!roximado de
alumnos quiso !i==a)
a* 91O c* 1IIO
b* 6IO d* +1O
+4% Puanito termin sus estudios de 6to Qrado%
8bser#a sus calificaciones y elige el
!romedio correcto que debe tener:
a* /u !romedio es de D%I
b* /u !romedio es de C%D
c* /u !romedio es de G%6
d* /u !romedio es de C%9
CIENCIAS NATURALES
+6% &'u( necesitas !ara elaborar un !royecto
de in#estigacin)
a* 3acer un resumen%
b* /aber qu( tema #as a in#estigar%
c* <reguntar a tus !adres dnde !uedes
encontrar una biblioteca%
d* Elaborar !reguntas !ara una entre#ista%
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
+9% /on !artes que com!onen un !royecto,
exce!to:
a* 5esarrollo%
b* <laneacin%
c* 4omunicacin y e#aluacin%
d* Reflexin%
+C% 5es!u(s de elegir el tema, &dnde !uedes
in#estigarlo)
a* En libros yKo re#istas%
b* <or medio de entre#istas%
c* En internet%
d* En todas las anteriores%
+D% Elige donde est(n ordenados
correctamente los !asos !ara elaborar un
!royecto:
a* 5esarrollo, !laneacin, comunicacin y
e#aluacin%
b* E#aluacin, !laneacin, desarrollo y
comunicacin%
c* <laneacin, desarrollo, comunicacin y
e#aluacin%
d* 4omunicacin, !laneacin, e#aluacin y
desarrollo%
+G% Es la !arte del !royecto donde decides el
tema y organi=as lo que #as a hacer:
a* 5esarrollo%
b* 4omunicacin%
c* <laneacin%
d* E#aluacin%
.I% &En cu"l libro !uedes locali=ar informacin
sobre S,na #ida saludableT)
a* En un libro de Qeometra%
b* En un libro de Es!aHol%
c* En un libro de Qeografa%
d* En un libro de /alud%
.1% &5nde debe lle#arse a cabo un !royecto)
a* En la sociedad%
b* En la escuela%
c* En la familia%
d* En cualquiera de las anteriores%
.+% &4mo se !uede trabaar un !royecto)
a* :ndi#idual yKo en equi!o%
b* :ndi#idual%
c* En equi!o%
d* En gru!o%
..% &1 qui(n debes dar a conocer tu !royecto)
a* 1 nadie%
b* 1 mis amigos%
c* 1 la comunidad%
d* 1 mis maestros%
.4% &<ara qu( te sir#e e#aluar el !royecto)
a* <ara #er el ni#el de logro de lo que has
a!rendido%
b* <ara re#isar la ortografa%
c* <ara cum!lir con un requisito%
d* <ara tener m"s tiem!o de a!licacin%
EORA!"A
.6% /egJn la 8rgani=acin 2undial de la /alud,
la calidad de la #ida, de!ende de lo
siguiente, exce!to:
a* La salud !ersonal y el estado
!sicolgico%
b* La relacin con la sociedad y el
ambiente%
c* La cantidad de cines y ardines de cada
regin%
d* El ni#el de inde!endencia !oltica y
econmica%
.9% /on categoras !ara medir el ni#el de
desem!eHo ambiental de cada nacin,
exce!to:
a* 4ambio clim"tico, agricultura%
b* Recursos !equeros, recursos forestales%
c* Fiodi#ersidad, agua%
d* Recreacin, traslado%
.C% /egJn estadsticas del +IIG, el continente
que tu#o que enfrentar m"s desastres
naturales en ese aHo, fue:
a* 1m(rica%
b* Euro!a%
c* 8ceana%
d* 1sia%
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
.D% Encuentra la relacin entre los !roblemas
ambientales y su conce!to:
:% 5eforestacin%
::% 4ontaminacin del agua%
:::% 4ontaminacin del aire%
:0% Fasura%
;* <roblemas de las grandes ciudades debido
a que liberan grandes contaminantes a la
atmsfera%
x* Residuos slidos que generamos%
y* <(rdida de cubierta #egetal de sel#as y
bosques%
=* <roblema de ros, lagos y mares !or arroar
residuos slidos o lquidos%
a* :>B, ::>@, :::>A, :0>?%
b* :>B, ::>@, :::>?, :0>A%
c* :>@, ::> B, :::>A, :0>?%
d* :>?, ::>A, :::>@, :0>B%
.G% Elige la correcta ex!licacin del efecto
in#ernadero:
a* Es cuando los rayos del /ol llegan a la
7ierra y los gases como el dixido de
carbono !ermiten que los rayos no
salgan !ara calentarla%
b* Es cuando las glaciares se derriten,
debido a la fuer=a de gra#edad que
existe en la 7ierra%
c* Es cuando se !roduce una llu#ia "cida
!or el exceso de gases de la atmsfera
como el metano y el o=ono%
d* Es la consecuencia de la contaminacin
ambiental, !or el exceso de emisin de
gases%
4I% Las siguientes son acciones que !odemos
hacer en caso de un sismo, exce!to:
a* 4onser#ar la calma%
b* Fuscar una #entana cercana%
c* 1learse de fuentes de incendio%
d* ,bicarse en =onas de seguridad%
41% Relaciona los siguientes conce!tos:
:% Riesgo%
::% 0ulnerabilidad%
:::% 5esastre%
:0% 1mena=a o !eligro%
#$ /ituacin en que la !oblacin #ulnerable
sufre se#eros daHos !or el im!acto de una
amena=a%
%$ Eacilidad con que una !oblacin y sus
#i#iendas !ueden sufrir daHos si se !resenta
una amena=a%
&$ 5aHo o !(rdida que una comunidad !uede
sufrir%
'$ Eenmeno natural o accin social cuyo
desarrollo !uede !ro#ocar daHos%
a* :>?, ::>B, :::>@, :0>A%
b* :>@, ::>A, :::>?, :0>B%
c* :>B, ::>?, :::>A, :0>@%
d* :>B, ::>@, :::>?, :0>A%
4+% /on elementos de los riesgos y desastres,
exce!to:
a* 1mena=a, #ulnerabilidad%
b* 7iem!o, es!acio%
c* 5esastre, riesgo%
d* 4omunidad, !oblacin%
4.% S,na regin con alta concentracin de
!oblacin y con una mala !laneacin en su
desarrollo territorial es m"s #ulnerable que
un lugar con baa densidad !orque si
ocurriera un desastre, la cantidad de
!ersonas afectadas sera mayor en la m"s
densamente !obladaT%
Lo anterior es:
a* Ealso, !orque no sera ra=onable%
b* 0erdadero, !or la densidad de
!oblacin%
c* 0erdadera, ya que los desastres a#isan%
d* Ealsa !orque los desastres solo ocurren
en las densamente !obladas%
44% 8bser#a la siguiente imagen y elige su
correcta ex!licacin en caso de incendio:
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
a* 4ubrir la boca con un tra!o con alcohol%
b* 4ubrir la boca con un tra!o !ara e#itar
oler el humo%
c* Fuscar un tJnel mientras se cubre la
boca con un tra!o con diesel%
d* 4aminar bao el humo y buscar un
ele#ador%
(ISTORIA
46% Locali=a en la siguiente lnea, los
!residentes faltantes:
a* Pos( L!e= <ortillo y Enrique <eHa
-ieto%
b* Luis Eche#erra y Eeli!e 4aldern%
c* Ernesto @edillo y Pos( L!e= <ortillo%
d* Ernesto @edillo y Eeli!e 4aldern%
49% &4u"ntas d(cadas han transcurrido desde
1GCI hasta la (!oca actual)
a* 4. aHos% c* 4 d(cadas%
b* 6 d(cadas% d* 4I d(cadas%
4C% /on caractersticas de un !as cuando se
encuentra en crisis, exce!to:
a* 4ierre de em!resas%
b* 1umento de los !recios de los
!roductos%
c* 2uchos em!leos%
d* 5esem!leo y emigracin%
4D% &'u( es el 7L4)
a* Es un tratado de comercio entre
Estados ,nidos, 2(xico y 4anad"%
b* Es un tratado !ara sal#ar animales en
extincin%
c* Es un tratado libre de comunicacin
entre los medios tele#isi#os%
d* Es un tratado de intercambio cultural
libre%
4G% &<ara qu( fue creado el :EE)
a* <ara sal#aguardar los bienes de los
bancos en todo el !as%
b* <ara meorara las relaciones !olticas
con Estados ,nidos%
c* <ara contar con una institucin im!arcial
en los !rocesos electorales%
d* <ara reali=ar el comercio libre entre
di#ersos !ases%
6I% Los siguientes son algunos de los Jltimos
a#ances de la ciencia y los medios de
comunicacin, exce!to:
a* 2emoria ,/F%
b* La#adoras%
c* 7el(fono celular%
d* :nternet%
61% /on consecuencias negati#as que ha
trado la moderni=acin, exce!to:
a* La lim!ie=a de lagos y ros%
b* El deterioro ambiental%
c* La transformacin del !aisae%
d* La contaminacin de los recursos
naturales%
6+% 1s llamamos a las diferentes maneras y
medios con que las !ersonas, !ueblos y
gru!os sociales manifiestan su !articular
modo de #ida y sus ideas:
a* Las minoras culturales%
b* Las ex!resiones culturales%
c* Los intercambios comerciales%
d* Las #i#iendas !o!ulares%
6.% /on acciones donde los mexicanos
demuestran solidaridad, exce!to:
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
a* 4uando hay una funcin de teatro%
b* 4uando se !resenta una inundacin%
c* 4uando hay un terremoto%
d* 4uando hay una sequa%
64% El siguiente no es un derecho de los niHos:
a* 1 ser !rotegido contra toda forma de
abuso fsico o mental%
b* 1 la ex!lotacin econmica%
c* 1 la educacin, que est" encaminada a
desarrollar la !ersonalidad%
d* 1l descanso y es!arcimiento%
!ORMACI)N C"VICA * +TICA
66% Los derechos humanos son uni#ersales,
inalienables e indi#isibles% Encuentra la
relacin con su ex!licacin:
:% ,ni#ersales%
::% :nalienables%
:::% :ndi#isibles%
x* -o hay erarqua entre diferentes ti!os de
derechos y no se !ueden cancelar otros%
y* 4orres!onden a todas las !ersonas en
igualdad de condiciones%
=* -o se !uede ser des!oado de ellos o
renunciar a ellos%
a* :>?, ::>B, :::>@%
b* :>B, ::>?, :::>@%
c* :>@, ::>B, :::>?%
d* :>B, ::>@, :::>?%
69% &'u( otro nombre reciben los derechos
humanos)
a* 4onstitucin !oltica de Estados ,nidos
2exicanos%
b* 5erechos 2exicanos ,nidos%
c* Qarantas :ndi#iduales%
d* <oderes de la ,nin 2exicana%
6C% &'u( es el sufragio)
a* Es una manera de designar a los
derechos%
b* Es el #oto o decisin de los mexicanos%
c* Es el #alor de la salud%
d* Es la moneda mexicana%
6D% La mam" de <edro trabaa en un lugar
donde tiene que organi=ar las elecciones
federales, es decir, aquellas en las que se
elige al !residente de la re!Jblica, los
di!utados y los senadores% &En qu( lugar
trabaar")
a* En el 5:E, 5esarrollo :ntegral de la
Eamilia%
b* En la 8-,, 8rgani=acin de las
-aciones ,nidas%
c* En la 8E1, 8rgani=acin de Estados
1mericanos%
d* En el :EE, :nstituto Eederal Electoral%
6G% Encuentra la relacin de los siguientes
conce!tos:
:% <luralidad%
::% 5i#ersidad%
:::% <luralismo%
x* 2uchos !ero diferentes entre s%
y* 2uchos en cantidad%
=* 0alor democr"tico que orienta a la sociedad
con di#ersos !untos de #ista, intereses y
!royectos%
a* :>B, ::>@, :::>?%
b* :>B, ::>?, :::>@%
c* :>?, ::>B, :::>@%
d* :>?, ::>@, :::>B%
9I% Elige la afirmacin correcta:
a* 7odos los niHos menores de 14 aHos
!ueden trabaar%
b* /olo los #enes de 1D aHos en adelante
!ueden trabaar%
c* Los niHos mayores de 14 y menores de
19 !odr"n trabaar Jnicamente 9 horas
m"ximas al da%
d* -ingJn niHo !uede trabaar%
91% /on lugares donde !odemos conocer
nuestro !asado y leer sobre la #ida de
nuestros h(roes:
a* Los centros de recreacin%
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
b* Los ardines bot"nicos%
c* Los caf(s !Jblicos%
d* Las bibliotecas y museos%
9+% Eue un escritor famoso nacido en
4am!eche% Eund la ,ni#ersidad -acional
de 2(xico y fue secretario de :nstruccin
<Jblica en 1GI6:
a* Quillermo <rieto%
b* :gnacio Ramre=%
c* Pusto /ierra%
d* Pos( Rosas 2oreno%
9.% &'u( !as es el !rinci!al destino de
emigracin mexicana y centroamericana)
a* 4anad"%
b* Estados ,nidos%
c* 2(xico%
d* Quatemala%
94% Es una acti#idad con#ocada !or el
4ongreso de la ,nin donde los niHos y las
niHas ex!resan sus inquietudes y
!ro!uestas:
a* Fiblioteca escolar%
b* 8lim!iada del conocimiento%
c* Examen E-L14E%
d* <arlamento :nfantil%
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________
Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________
,

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U
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
.

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U 42

U
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EVALUACIN QUINTO BIMESTRE, QUINTO GRADO.
-3

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-/

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U 0/

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U