EL PROYECTO DE

AUTORREALIZACIN
Cambio, curacin y desarrollo
EL PROYECTO DE
AUTORREALIZACIN
Cambio, curacin y desarrollo
Alberto Zuazua
Ttulo: El proyecto de autorrealizacin. Cambio, curacin y desarrollo
Autor: Alberto Zuazua Iriondo
ISBN: 978-84-8454-570-5
Depsito legal: A-387-2007
Edita: Editorial Club Universitario Telf.: 96 567 61 33
C/. Cottolengo, 25 - San Vicente (Alicante)
www.ecu.fm
Printed in Spain
Imprime: Imprenta Gamma Telf.: 965 67 19 87
C/. Cottolengo, 25 - San Vicente (Alicante)
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Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o
transmitirse por ningn procedimiento electrnico o mecnico, incluyendo fotocopia, grabacin
magntica o cualquier almacenamiento de informacin o sistema de reproduccin, sin permiso
previo y por escrito de los titulares del Copyright.
A Michelle y Fiona
NDICE
INTRODUCCIN......................................................................................11
PRIMERA PARTE:
LANZADOS HACIA EL FUTURO..........................................................17
1. EL PROYECTO PERSONAL...........................................................19
Lanzados hacia el futuro ........................................................................19
El ideal de emancipacin y la cultura de proyecto.................................27
El proyecto en la historia de la psicologa .............................................33
La psicologa del proyecto personal.......................................................45
SEGUNDA PARTE:
CONCEPCIN Y REALIZACIN DEL PROYECTO PERSONAL..53
2. PROYECTO Y COGNICIN: EL PENSAMIENTO.....................55
El problema del futuro ...........................................................................55
La concepcin del proyecto....................................................................62
Deliberacin y decisin..........................................................................66
Imaginando el futuro..............................................................................72
3. PROYECTO Y ACCIN: LOS SENTIMIENTOS.........................80
Sentimientos, motivos y accin .............................................................80
Sentimientos que animan los proyectos .................................................84
Sentimientos que nos vinculan con el futuro .........................................90
La psicologa positiva y el optimismo................................................95
4. PROYECTO Y ACCIN: LOS MOTIVOS...................................102
Motivos para la accin.........................................................................102
El impulso de los motivos....................................................................106
El valor de los fines..............................................................................111
La fuerza de los hbitos y creencias.....................................................122
5. PROYECTO Y ACCIN: LA VOLUNTAD .................................130
La toma de decisin y el inicio de la accin ........................................130
La voluntad: el yo como proyecto........................................................135
La ejecucin del proyecto ....................................................................143
Concepcin y realizacin del proyecto ................................................147
6. REALMENTE NUESTRA VIDA ES EL RESULTADO DE
NUESTROS PROYECTOS? ...............................................................155
TERCERA PARTE:
UN PROYECTO DE TRANSFORMACIN INTEGRAL..................163
7. EL PROYECTO DE AUTORREALIZACIN.............................165
El desarrollo psicolgico......................................................................165
El nivel de desarrollo integral ..............................................................181
La autorrealizacin: llegar a ser uno mismo ........................................186
El proyecto de autorrealizacin............................................................189
8. EL PROYECTO EXISTENCIAL ...................................................197
El proyecto existencial .........................................................................197
Los problemas existenciales.................................................................200
La segunda mitad de la vida y la muerte..............................................207
Angustia y esperanza............................................................................211
Destino y libertad.................................................................................216
Significado y sentido............................................................................221
Intencionalidad y voluntad...................................................................225
9. UN PROYECTO DE TRANSFORMACIN INTEGRAL...........231
La meta de la vida ................................................................................231
Cambio, curacin y desarrollo personal...............................................242
El mundo-en-el-cual-estoy...................................................................259
Una prctica transformadora integral...................................................269
Un proyecto de autorrealizacin integral .............................................281
NOTAS ......................................................................................................282
REFERENCIAS........................................................................................349
Introduccin
11
INTRODUCCIN
Deseamos reducir el imperio de la Necesidad ampliando el de la Libertad: transformar el
Futuro en Proyecto. X. Rubert de Vents
Cul es la meta de la vida? En qu consiste la felicidad? Qu es una
vida realizada? Qu es una vida buena? Estamos ante un conjunto de
preguntas fundamentales que debemos plantearnos, porque la respuesta que
le demos va a organizar el marco existencial que va a dar significado a
nuestra vida. La respuesta a estas preguntas tambin va a sealar el sentido
de los proyectos que vayamos a concebir y que, de acuerdo con su
etimologa, nos van a lanzar hacia el futuro. Va a ser la figura del
proyecto personal la que vamos a adoptar en este libro como respuesta, ya
que la consideracin de sus diferentes perfiles nos va a permitir reflexionar
sobre los distintos caminos y metas de la realizacin personal.
No obstante, tambin cabe la pregunta realmente nuestra vida es el
resultado de nuestros proyectos? Unas veces, pensamos que al concebir un
proyecto personal, del tipo que sea, podremos conformar a nuestro gusto la
realidad futura, y cumplir as nuestros fines en la vida; otras veces, nos
sentimos pesimistas ante las adversidades de la vida que nos dejan sumidos
en el desaliento. Nos consideramos libres para elegir nuestro quehacer en la
vida, para elegir incluso quienes somos, cambiando para ello nuestro
carcter, nuestra personalidad y tambin, si es preciso, nuestro
temperamento y nuestro destino; pero tambin nos vemos resignados a que
nuestra vida sea el fruto de determinismos lejanos, de restricciones externas
y de lances fortuitos.
Perplejos ante la perspectiva de futuro, marcados por el pasado de
nuestra historia y debatindonos en el presente frente a la libertad y el
destino, respondemos a esta ltima cuestin reafirmando la figura del
proyecto personal, animados por la intuicin de que, de algn modo, aunque
sea borroso, estamos comprometidos con un proyecto de vida que de
acuerdo a nuestros valores ms ntimos d algn sentido a nuestra
existencia. Desde este compromiso que nos remite a un futuro personal
favorable, vamos a considerar diferentes perfiles del proyecto personal: el
Alberto Zuazua
12
proyecto de autorrealizacin, por el que nos dirigimos hacia un porvenir de
plenitud personal; el proyecto existencial, por el que nos afirmamos en el
mundo desde nuestra autenticidad; y el proyecto de desarrollo personal, por
el que, desde una perspectiva integral, nos embarcamos en un proceso de
cambio personal progresivo, a la vez que damos una respuesta global a la
compleja realidad que constituye nuestro mundo de la vida.
Con todo, a pesar de la resonancia, del atractivo y de la fuerza que la
figura del proyecto personal tiene para el ser humano, resulta difcil
encontrar en lengua castellana referencias de suficiente rigor y amplitud.
Ahora el lector tiene la ocasin de cubrir esta laguna ya que se exponen aqu
los diferentes perfiles del proyecto personal de manera monogrfica y
pluridisciplinar. Para esta presentacin se ha realizado una rigurosa
actualizacin de la nocin de proyecto, que ha exigido recapitular las
reseas que sobre la misma aparecen dispersas en la filosofa, la
antropologa, la sociologa y la psicologa. Se tienen en cuenta
especialmente las perspectivas psicolgicas del desarrollo, cognitiva y de la
accin, as como los enfoques psicodinmico, humanista y existencial. La
articulacin final de estos diferentes puntos de vista se realiza desde una
visin integrativa de la conciencia humana, que sigue la trayectoria del
proceso de desarrollo psicolgico y se sustenta en las diferentes regiones de
la realidad en las que manifestamos nuestro ser-en-el-mundo.
Se trata de una obra de sntesis que apunta hacia un proyecto de
transformacin personal integral y, como tal, ha sido posible gracias a la
obra previa de autores que son capaces de abarcar con rigor las ms amplias
perspectivas, tanto cientficas como humanistas. Entre las referencias de la
primera parte cabe destacar la del profesor francs J.-P. Boutinet del que se
ha tenido en cuenta la erudita presentacin que desde el punto de vista de la
antropologa realiza sobre la figura de proyecto. El filsofo y ensayista
espaol J. A. Marina est especialmente presente en la segunda parte, por la
importante aportacin que sobre la nocin de proyecto realiza en gran parte
de su obra. Asimismo, el punto de vista del terico de la perspectiva integral
K. Wilber se recoge principalmente en la tercera parte por la magnfica
integracin que nos brinda de los diferentes enfoques del desarrollo de la
conciencia humana. La aportacin de otros importantes autores tanto del
mbito de la filosofa como de la psicologa, as como de otras ciencias
humanas y sociales, aparece ampliamente reseada en las referencias.
Introduccin
13
La primera de las tres partes que componen este libro, Lanzados hacia
el futuro, es una presentacin de la figura del proyecto personal. El proyecto
es un concepto al que recurren la filosofa y las ciencias en general con el
lento ascenso de la individualizacin, lo cual exige situarlo en el marco de
las culturas moderna y postmoderna. Una vez enmarcado en la historia de la
cultura, se ha tenido que seguir el distrado rastro que sobre la nocin de
proyecto han ido dejando las diferentes teoras psicolgicas. En este
recorrido hemos encontrado, entre otras, las perspectivas cognitiva y
conductual del proyecto-plan, rigurosas aunque prximas al sentido comn,
y los enfoques psicodinmico, humanista y existencial del proyecto vital,
significativos aunque lejanamente operativos. Estos diferentes puntos de
vista nos sitan ante una serie de cuestiones actuales de la psicologa del
proyecto personal a las que se da respuesta ms adelante.
La segunda parte, Concepcin y realizacin del proyecto personal,
presenta una visin descriptiva de la psicologa del proyecto personal. Para
su elaboracin se ha tenido en cuenta el enfoque de la psicologa cognitiva
de la accin, que ha desembocado en la actual psicologa positiva
orientada hacia el bienestar psicolgico. El lector podr comenzar con una
importante reflexin sobre el problema del tiempo futuro, ese horizonte
temporal hacia el que apunta el proyecto, para abordar despus en el marco
de la psicologa del pensamiento la concepcin del proyecto personal, donde
se incluye la cuestin de la eleccin y de la deliberacin. La resolucin de
problemas y la toma de decisin, la relacin existente entre el pensamiento
abstracto y la imaginacin, la diferencia entre el proyecto y la planificacin,
y la importancia de la evaluacin en la eleccin sern algunos de los
interesantes temas tratados.
Despus de contemplar desde la perspectiva de la cognicin la faceta
creativa del proyecto, se aborda su aspecto operativo desde el punto de vista
de la accin. En esta faceta ejecutiva se ha considerado el proyecto como la
etapa inicial del proceso de la planificacin de la accin y como un vector
que va a dar energa y direccin al proceso de realizacin de nuestros
deseos, lo cual ha dirigido nuestra atencin hacia el tema de los sentimientos
y de los motivos. Va a ser el papel de los sentimientos en la activacin de la
conducta y en la evaluacin de la marcha de nuestros proyectos el que se
tiene en cuenta en primer lugar, para pasar despus a presentar los
sentimientos que nos vinculan con el futuro, entre ellos el optimismo y la
esperanza.
Alberto Zuazua
14
Al destacar ms adelante el papel que la motivacin tiene en la accin, y
por tanto en la realizacin de nuestros proyectos, se van a considerar
separadamente los motivos, los incentivos y las variables ejecutivas. Los
motivos van a impulsar la accin dando energa a nuestros proyectos, aunque
tambin constituyen un nudo de conflictos. Los incentivos y valores van a
hacer atractivo el futuro, por medio de diferentes intereses personales,
muchas veces contradictorios, y nos emplazan ante la cuestin del origen
interno o externo de la motivacin. Por ltimo, las variables ejecutivas,
entre ellas los hbitos y las creencias, van a aportar operatividad en la
realizacin del proyecto, van a contribuir al desarrollo de la iniciativa y nos
sitan ante la controvertida cuestin de la fuerza de voluntad. En relacin
a la toma de decisiones, se va a considerar el problema de las prioridades
existentes entre incentivos y motivos, y el de la concordancia entre ellos, as
como entre valores y metas, entre valores y accin, y entre las metas entre s.
Una vez descrita la serie de apartados en que se desglosa la ejecucin del
proyecto, se presenta un modelo de sntesis del proceso de la concepcin y
realizacin del proyecto personal. Llegamos as al final de la segunda parte y
podemos dar las primeras respuestas a la pregunta: realmente construimos
nuestra vida con nuestros proyectos?
La tercera parte, Un proyecto de transformacin integral, responde en
profundidad a las preguntas planteadas en esta introduccin. Se inicia con
una presentacin del proceso de crecimiento y desarrollo psicolgico, para
centrarnos despus en el estadio de desarrollo integral, un estadio en el que
proyectar la vida y proyectarse en la existencia se hacen uno. En este nivel
integral del desarrollo, se presenta desde el marco de la psicologa
humanista el proyecto de autorrealizacin como un proyecto de vida
mximo, sntesis de numerosas dicotomas, tales como expresin y
funcionamiento, y descubrimiento y construccin, entre otras. Ms adelante,
en este mismo nivel integral, se presenta el proyecto existencial como
respuesta a las preocupaciones supremas que contempla la filosofa
existencial: la segunda mitad de la vida y la angustia ante la mortalidad, la
preocupacin por el sentido global de la vida y la bsqueda del coraje de ser,
y la dialctica entre el destino y la voluntad, entre otras. Ambos proyectos,
existencial y de autorrealizacin, nos sitan ante el problema de la
integracin de la mente y el cuerpo, y frente a las importantes cuestiones de
la autenticidad, el significado, el sentido, la intencionalidad y la voluntad,
encaminndonos hasta el umbral de la autotrascendencia.
Introduccin
15
Finalmente, para crear un proyecto de transformacin personal integral
debemos plantearnos unas cuestiones previas, tales como cul es la meta de
la vida? Qu es la felicidad? En qu consiste el desarrollo? Qu es una
vida realizada? Qu constituye una vida buena? Para dar una respuesta a
estas preguntas ineludibles se van a vincular las propuestas de la psicologa
del desarrollo con las de las teoras del bienestar psicolgico y de la
felicidad, de la psicologa positiva, del movimiento de potencial humano y
de la autorrealizacin. Se abordar despus el cambio personal y la curacin
psicolgica referidos a los diferentes estadios del desarrollo psicolgico y
situando las diferentes terapias en los correspondientes niveles de conciencia
y de existencia. Despus de tener en cuenta la realidad total en la que se
manifiesta nuestro ser-en-el-mundo, en la que podemos observar mundos
subjetivos y mundos objetivos, tanto personales como sociales, se propone
desde esta perspectiva integral una prctica transformadora y un proyecto de
autorrealizacin que abraza los diferentes niveles y regiones de nuestra
realidad.
Para terminar esta introduccin, deseo dar un consejo al lector que
motivado por el ttulo se acerque con un mayor inters por cuestiones de
contenido humanista y existencial, o por una visin integrativa del proyecto
personal. Una vez recorrida la primera parte, Lanzados hacia el futuro, en la
que a modo de introduccin se tratan los problemas generales del proyecto
personal, si el lector no desea abordar la psicologa del proyecto con el
detalle descriptivo de la segunda parte, puede acudir al apartado
Concepcin y realizacin del proyecto, en el captulo 5, donde se presenta
a modo de resumen un modelo de sntesis de las diferentes fases del proceso
de creacin y de ejecucin de proyectos personales. Despus de plantearse
en el captulo 6 la pregunta realmente nuestra vida es el resultado de
nuestros proyectos? puede pasar a la tercera parte, Un proyecto de
transformacin integral, donde podr encontrarse con propuestas de
contenido humanista, existencial e integral. En las notas al final el lector
podr encontrar aclaraciones y ampliaciones de los diferentes temas
tratados.
17
PRIMERA PARTE
Lanzados hacia el futuro
19
1. EL PROYECTO PERSONAL
Lanzados hacia el futuro
El proyecto, porque valoriza lo indito, el ideal buscado, lo inexistente deseado, deviene un
concepto encantador J.-P. Boutinet.
El proyecto es una imagen poderosa que nosotros creamos para que nos
aliente en el da a da desde su promesa de plenitud. As, cuando queremos
referirnos a nuestros anhelos, o a la falta de ellos, nuestros proyectos
personales dan forma a la esperanza con que afrontamos el futuro.
Asimismo, los proyectos materializan por su carcter operativo nuestras
expectativas en el mbito personal y social, expresndolas como proyecto
vital o como proyecto cientfico-tcnico, cultural o poltico. Esta extensa
afirmacin de la figura del proyecto puede explicarse, en primera instancia,
por la fuerza que le imprime su etimologa, cuando dice que nos sentimos
lanzados hacia el futuro. Con el proyecto de vida nos lanzamos desde el
presente de nuestra autobiografa hacia la realizacin en un futuro favorable
y con el proyecto existencial nos alzamos aqu y ahora con el coraje
necesario para la expresin ms autntica de nuestro ser. Finalmente, el
proyecto de autorrealizacin y el proyecto existencial se hacen uno en un
proyecto de desarrollo personal integral.
Nuestra vida, dice el filsofo J. A. Marina, se desenvuelve unida a las
realizaciones significativas concretas que vayamos a crear y que
anticipamos, orientamos y asumimos a travs del mecanismo o figura del
proyecto.
1
El proyecto va a dar forma a nuestro propsito o intencin de
alcanzar un objetivo futuro y tambin va a activar, animar y dirigir la accin.
La figura del proyecto nos va a permitir escapar a la rutina buscando
realizarnos a nosotros mismos actualizando nuestras potencialidades y
preocupndonos por conquistar una vida ms autntica. Aunque, como dicen
los existencialistas, todos nuestros proyectos particulares se nos muestran
como manifestaciones de un proyecto fundamental: la manera que elegimos
de estar en el mundo. De modo que con nuestros proyectos damos un
Alberto Zuazua
20
significado a nuestra vida, ya que no podemos eludir ni la cuestin del
sentido de la existencia ni de la identidad.
Del bajo latn projectare, el prefijo procedente de la preposicin latina
pro significa delante y tiene un significado de progreso; y jacere significa
arrojar, echar. La palabra proyecto designa, pues, la accin de echar o
lanzar hacia adelante o a lo lejos. Con el significado lanzado hacia el
futuro el proyecto nos remite a la accin o a un estado en un futuro
deseado.
2
Sin embargo, la expresin el proyecto de futuro constituye un
pleonasmo, en el que futuro sera el vocablo innecesario, si no fuese
porque los aspectos del proyecto ligados al tiempo son generalmente velados
o en parte apartados por los aspectos operativos de la puesta en accin. En
ingls y alemn se diferencian el proyecto-propsito (purpose en ingls y
entwurf en alemn) y el proyecto-programa (project en ingls y projekt en
alemn). En espaol el proyecto nos remite a ambos significados: a la
intencin, al propsito o al pensamiento de ejecutar algo, de hacer cierta
cosa, y al plan que se idea para poder realizarlo.
La idea de proyecto puede confundirse, pues, con la de planificacin,
pero se deben diferenciar ya que el proyecto define qu hacer y el plan
expresa cmo hacerlo, por lo que caben las preguntas sobre los medios
necesarios para su realizacin. Un proyecto es un deseo que se concreta en
una idea a la que entrego el control de mi conducta. Esta idea que es el
proyecto contiene una meta a alcanzar, unas condiciones de realizacin
basadas en criterios y un plan que tiene en cuenta las restricciones y los
recursos. Asimismo, el concepto de plan de vida (life-planing) se aplica a la
adopcin estratgica de opciones de estilo de vida organizadas en trminos
de proyecto de vida del individuo.
El proyecto simboliza una realidad que parece preexistir y nos atrae. El
proyecto representa tambin una capacidad de crear, un cambio a realizar.
3
El proyecto es diferente del deseo, de la ensoacin, de una intencin vaga,
de la conjetura previsional, de la prediccin adivinatoria o del futuro
utpico. El proyecto supone una reflexin sobre el presente, en el que cabe
preguntarse qu valor le doy a la espera de su realizacin? Realmente
tengo ganas de esa realizacin? El proyecto implica tambin una reflexin
sobre el futuro deseado qu valor tiene para m el futuro proyectado? Lo
que hoy deseo y me parece fundamental para mi futuro, lo querr cuando el
proyecto realizado sea presente?
Lanzados hacia el futuro
21
Desde un punto de vista filosfico, el proyecto es todo aquello por lo
cual el hombre tiende a modificar el mundo o a s mismo en un sentido
dado o la accin en potencia presente en la conciencia por anticipado.
Asimismo, la capacidad para dirigir la conducta por medio de proyectos
implica necesariamente la presencia de la libertad para elegir entre varios.
4
Esta libertad supone que el hombre es un ser inteligente capaz de
autodeterminarse, de elegir y de construir por s mismo el proyecto de s
mismo. Elegimos unos valores, unos ideales, unos fines; elegimos una
profesin, una pareja, unas amistades, un estilo de vida, unas diversiones;
elegimos los medios y las acciones necesarias para alcanzar nuestros
objetivos. Al mismo tiempo, lo que elegimos con nuestros proyectos nos
determina.
5
Estas elecciones y acciones determinan nuestro temperamento,
nuestro carcter, nuestra personalidad; determinan quienes somos,
determinan nuestra identidad.
El proyecto, as como la intencin y el propsito de alcanzar un
objetivo, pertenece a nuestro mundo subjetivo, a nuestro mundo interno o
intencional, y se materializa en el mundo externo en una meta, un fin o un
objetivo. Considerado el proyecto en su aspecto externo de meta, fin u
objetivo, es un concepto dotado de propiedades lgicas, que se pueden
manifestar en sus conexiones con la accin a que debe conducir. Ante este
juego entre el mundo interior de intenciones y el mundo exterior de
objetivos, J. A. Marina dice que la actividad de pensar valores y
relacionarlos con los sentimientos, el discurso ntimo de las emociones y la
moral, el juego de anticipacin y tanteos que implica la definicin de
proyectos, exige procedimientos de negociacin con la realidad exterior e
interior.
Pueden considerarse dos modos diferentes de anticipacin. Por un lado
hacer algo que apunta hacia un producto (poiesis), hacer algo dirigido hacia
una meta o un objeto exterior al agente, que constituye la produccin, la
construccin, la creacin, la obra, lo durable y acabado. Por otro, las
acciones centradas sobre el proceso (praxis), que no persiguen otro objetivo
que su propia perfeccin a travs del dominio de este proceso, que
constituye la prctica, la accin de llevar a cabo algo; una accin que como
praxis-proceso permanece continuamente en lo inacabado. De manera que
al proyectar la vida apuntamos nuestras acciones hacia un futuro favorable, y
al proyectarnos en la existencia manifestamos tambin aqu y ahora
nuestro deseo de un presente de plenitud. El antagonismo y la
complementariedad de estas dos figuras de la anticipacin, se sintetizan
Alberto Zuazua
22
cuando perseguimos un proyecto importante con resolucin y todas nuestras
diferentes acciones confluyen en una experiencia de flujo organizada.
Entonces se produce una armona: los sentimientos, pensamientos y
acciones son congruentes (coherentes o concordantes) entre s y unifican
nuestra vida y le dan significado. De modo que vivir cada momento tendr
sentido para nosotros y la mayora de ellos sern agradables.
6
Desde una perspectiva antropolgica podemos definir al ser humano
como un animal proyectivo, como un ser que con su razn y con su libertad
tiene que construir su vida hacia la plenitud de su realidad. En esta
perspectiva antropolgica puede considerarse que el proyecto oscila
alrededor de cuatro polos.
7
El polo biolgico expresa una necesidad vital, la
creacin opuesta a la repeticin; una creacin que conjura la esclerosis
evitando que el individuo se complazca en la compulsin de repeticin. De
este modo el ser humano inventa nuevas formas de adaptacin al entorno
esforzndose en crear lo indito, que est emparentado con su historia
personal. El polo existencial es portador de un sentido que permite conjurar
el absurdo de las situaciones humanas a travs de la elaboracin de relatos
mticos, picos, trgicos, utpicos. De este modo las conductas de proyecto
tratan de imprimir un sentido a la accin que ellas anticipan para conjurar
los caprichos de un entorno que se percibe a menudo como exigente y
turbulento. El polo cultural nos da la posibilidad de innovar ya que
acantonarse en el statu quo puede ser causa de marginalizacin. Las
personas en posicin de ejercer la direccin y la responsabilidad de sus vidas
pueden permitirse trascender las reglas del consenso para construir
proyectos que les liberan de una lgica de reaccin o de ajuste al entorno,
para privilegiar as una lgica de anticipacin desarrollando una
personalidad proactiva.
8
Por ltimo, el polo pragmtico del proyecto nos
permite preparar la accin, la anticipacin frente a la improvisacin.
Hay algunos problemas de fondo en la filosofa y en la antropologa del
proyecto personal. El problema de la autonomizacin del actor, es decir, del
ejercicio de sus capacidades de iniciativa ante las constricciones que se
presentan sobre l. El problema de la distancia entre lo que el hombre puede
hacer tericamente y lo que, dadas sus condicionantes limitaciones e
insuficiencias, realmente puede hacer. El problema de la recapitulacin de la
historia personal con vistas a su utilizacin en el proyecto, para la cual va a
ser precisa la memorizacin del pasado. El problema de la identificacin y
tratamiento de las oportunidades espaciales a travs de una actitud
paradjica de implicacin y de distanciamiento. El problema de la
Lanzados hacia el futuro
23
anticipacin para actuar, lo cual implica plantearse un horizonte temporal
ptimo. El problema del vnculo dinmico entre intencin y materializacin,
entre lo no formulado intencional y lo materializado proyectado. Por ltimo,
est tambin el problema de la distancia entre lo que puede hacer y lo que
debe hacer, distancia que slo puede salvarse mediante un querer (voluntad)
que concilie el poder y el deber.
9
Si desde la perspectiva psicodinmica de Sigmund Freud, fundador del
psicoanlisis, sabemos que el pasado existe actualmente en la persona, desde
la teora de la autorrealizacin de Abraham Maslow sabemos que tambin el
futuro existe actualmente bajo la forma de ideales, esperanzas, planes,
proyectos y potencialidades no realizadas.
10
Un principio fundamental del
psicoanlisis neofreudiano de Alfred Adler, mdico y psiclogo austraco
que se separ del movimiento psicoanaltico, es el finalismo ficcional, que
consiste en la idea de que las personas no estn motivadas primariamente
por sucesos pasados sino por sus imgenes y expectativas de posibilidades
futuras. Carl G. Jung, psiquiatra suizo fundador de la psicologa analtica,
considera que no estamos determinados slo por el pasado sino tambin por
el futuro, que est preparado en nosotros desde largo tiempo atrs y que se
va desarrollando y expresando lentamente en nuestra vida.
11
Gordon W. Allport, uno de los padres fundadores de la psicologa
humanista, llam la atencin sobre la singularidad del individuo que se
expresa en sus intenciones conscientes y en la planificacin que realiza del
futuro con la definicin del plan de vida, actividades que consideraba
intrnsecas a una naturaleza humana saludable.
12
Para R. Cohn, cofundadora
de la terapia de la vivencia, el sentido y el significado del presente resultan
tanto de las experiencias del pasado, como, y ms an, de la conciencia de
las posibilidades del futuro. Tambin el psiclogo J. Nuttin considera que lo
que motiva el acto de una persona adulta en un momento dado no es una
fuerza instintiva ni una pulsin infantil, sino una estructura motivacional
personal a travs del proceso de formacin de fines y proyectos.
13
Si mediante los procesos conscientes adquirimos conocimiento del
mundo exterior y de nosotros mismos, existen en los proyectos otros
determinantes que producen una serie de derivas en nuestra orientacin en la
vida. Estas derivas se traducen en un uso desviado o al menos abusivo de la
figura del proyecto y pueden constituirse en patologas que pueden estar
ocasionadas por no tener en cuenta la integridad del ser humano. Una de
ellas es el narcisismo o autosuficiencia, por el que el individuo, a travs de
Alberto Zuazua
24
sus obras, con su culto a la identidad y a la singularidad, se toma por su
propio ideal y corre el peligro de quedarse encerrado en el propio proyecto,
constituyndose ste en una autojustificacin de su autor.
14
Otra deriva
problemtica es la del activismo, por el que se pueden buscar continuamente
nuevos proyectos susceptibles de reemplazar los proyectos actuales apenas
esbozados. El activista es un buscador de nuevos proyectos que, abocado a
la accin y a la eficacia, se deja aniquilar por su activismo generando
alrededor de s un estado de obsolescencia generalizada.
Hay otras derivas que tambin tienen races inconscientes como la
deriva de sujecin tecnolgica, la obsesin tecnicista, por la cual se puede
pretender asegurar la preeminencia de los medios sobre los fines y puede
llegar a constituir una deriva totalitaria, una forma camuflada de esclavitud,
frente a un concepto de proyecto borroso ms flexible, fluido y adaptativo.
15
Otra deriva es la obstinacin en mantener el proyecto actual por la que se
puede ir en contra de la realidad de la situacin. Existe tambin la deriva
utpica o el discurso autojustificador, cuando el proyecto deviene pura
abstraccin y su elaboracin se desconecta de su realizacin.
16
La utopa es
un ideal mximamente deseable, pero muchas veces deja de apoyarse en una
utopa concreta y es inalcanzable por una falta de comprensin de la
realidad.
17
En el punto de vista de la psicologa del sentido comn, el ser humano
es un agente que acta basndose en sus creencias y deseos, se esfuerza por
alcanzar metas y se enfrenta a obstculos que supera, o que le superan. Desde
esta perspectiva puede considerase que existe una gran variedad de tipos de
proyectos personales: iniciados por nosotros mismos o impuestos sobre
nosotros; descritos por los mandatos familiares o surgidos desde la rebelin y
la ruptura. Hay proyectos referidos a aspectos aislados y perifricos de nuestra
vida, y proyectos que pueden llegar hasta la mdula de nuestro ser; proyectos
banales y proyectos dramticos. Algunas personas pueden dedicar su vida a
magnficas obsesiones, mientras que otras se contentan con estar enredadas en
la vida trabajando en empeos triviales. Hay proyectos fantsticos que
normalmente se guardan para s, en los que el sueo est presente y el deseo
tiene un lugar considerable, y proyectos sociales ajustados a la realidad, de los
que se habla fcilmente porque se los juzga ms aceptables, pero que no son
portadores de una valencia afectiva ms fuerte. Hay proyectos contradictorios
y proyectos simultneos; proyectos consistentes en asuntos solitarios o en
compromisos compartidos; proyectos realistas y proyectos ideales. Tambin
hay proyectos inconscientes, semiconscientes y conscientes.
Lanzados hacia el futuro
25
A las diferentes edades de la vida, que corresponden a la adolescencia,
la edad adulta y la edad de jubilacin, se producen las diferentes situaciones
existenciales que exigen conformar diferentes proyectos. El proyecto
adolescente puede considerarse formado por un proyecto de orientacin
escolar a corto plazo, un proyecto de orientacin profesional a medio plazo y
un proyecto adulto a largo plazo. Este proyecto adulto del adolescente
incluye el proyecto de insercin profesional y el proyecto de vida
(sentimental y familiar), ms global y a ms largo plazo, que concierne al
estilo de vida.
Proyecto de orientacin escolar (corto plazo)
Proyecto adolescente Proyecto de orientacin profesional (medio plazo)
Proyecto de insercin profesional
Proyecto adulto (largo plazo)
Proyecto de vida, estilo de vida
El proyecto adulto contiene un proyecto vocacional, que incluye el
proyecto de empleo, el proyecto de competencias y el proyecto de carrera;
contiene tambin el proyecto personal, que incluye proyectos paralelos
relativos a la vida privada y familiar, a la animacin local, al dominio
asociativo, al ocio, etc.; y a menudo incluye tambin un proyecto lateral, de
compromiso con una causa.
Proyecto de empleo
Proyecto vocacional Proyecto de competencias
Proyecto de carrera
Proyecto adulto Proyecto personal

Proyecto lateral
Alberto Zuazua
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Por ltimo, con la jubilacin y al aproximarse a la tercera edad, es
preciso realizar una actividad de sustitucin en este perodo de inactividad
forzada. Con el aumento de la esperanza de vida actual, se contempla la
posibilidad de un proyecto de actividad no productiva de su propia eleccin,
por ejemplo de tipo asociativo o de otro tipo, o tambin puede darse el caso
de un proyecto productivo de reconversin profesional.
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De un modo general puede decirse que el proyecto de vida es un
proyecto personal que expresa lo que el individuo aspira o quiere llegar a
ser. Este proyecto de vida puede considerarse constituido en primer lugar
por un modelo de objetivos generales de vida. Son los ideales, valores y
fines ms generales, que constituyen la estructura de nivel superior de
regulacin de la conducta, y los intereses, que por concretar los objetivos
generales pertenecen a un nivel inferior de regulacin y son fcilmente
ajustables a las condiciones variables del entorno social. El proyecto de vida
se expresa tambin en un modelo de actividad instrumental o planes de
accin, es decir, en el conjunto de medios y objetivos necesarios para el
logro de los objetivos generales. Por ltimo, el proyecto de vida contiene el
estilo de vida, un modelo de actividad futura o de empleo del tiempo futuro
que est relacionado sobre todo con sus intenciones e intereses.
Ideales, valores, fines generales
Objetivos generales
Intereses concretos
Proyecto de vida Planes de accin: medios y objetivos

Estilo de vida: modo de vida futuro