ESCUELA BSICA N1487

SAN SEBASTIAN DE BATUCO Educar con afecto, forar

con d!"c!#$!na%
DE&A'TA(ENTO DE )ISTO'IA
&'O*ESO'A (IC)ELLE SALAS
Gua 7:
ATENAS Y LA DEMOCRACIA.
Atenas puede considerarse como el centro de origen de la democracia. Pero el sistema
democrtico de esta polis tiene muchas diferencias con la con la forma en que entendemos y
ejercemos la democracia hoy en da. La idea de que todos los ciudadanos tienen igual derecho de
participar en poltica, expresar sus puntos de vista y ocupar cargos plicos, proviene de Atenas.
!in emargo, la democracia ateniense no estaa asada en la elecci"n de representantes que tomen
decisiones, como hoy. Por el contrario, todos los ciudadanos ejercan el poder directamente,
tomando ellos mismos las decisiones relativas a la administraci"n, las leyes, el ej#rcito y la
economa de la ciudad. Por ello, podemos decir que hoy la democracia es representativa, y en
Atenas, directa.
$sto fue posile por el limitado nmero de personas que eran ciudadanos en Atenas. %e
toda la polaci"n que viva en la ciudad, s"lo un &'( tena participaci"n poltica. !"lo los hombres
libres nacidos en Atenas, mayores de )' a*os, se consideraan ciudadanos, con lo que se exclua
automticamente a las mujeres, extranjeros y esclavos. Por ello, la democracia ateniense es una
democracia para unos pocos, de hecho, para la minora, aunque esa minora tena los mismos
derechos y deeres.
$l ciudadano tena el deer de defender a Atenas de agresiones de otras polis, y de
participar en las instituciones de goierno. %ean reunirse peri"dicamente para discutir los temas
y tomar decisiones, manifestando su voluntad por medio un voto a mano al+ada en la Asamblea o
,$cclesia-. Las decisiones all tomada eran de carcter oligatorio para todos los ciudadanos, y si
alguna de las decisiones resultaa perjudicial para la ciudad, los responsales dean responder con
su rique+a.
%eido a la importancia de los ciudadanos en el funcionamiento de la polis, los atenienses
uscaron la forma de que todos pudieran interesarse y preocuparse por desempe*ar su papel de la
mejor manera posile, y as asegurar el funcionamiento "ptimo de la ciudad. $n este sentido, la
educaci"n de los ciudadanos result" fundamental, para alimentar el amor por la polis, la
responsailidad y otros valores que formaran el ideal de ser humano. $se ideal se resuma en el
uen ciudadano, lo que se traduca conocer y cumplir las leyes, en estudiar y aprender a aplicar un
uen juicio. Para poder educarse, los futuros ciudadanos acudan a maestros que les ense*aan en
sus casas, o a la Academia, una especie de escuela donde los diferentes maestros ense*aan
filosofa, msica, matemticas, literatura, entre otras cosas. La educacin no era oligatoria, y los
padres pagaan directamente a los maestros para que ense*aran a sus hijos. $n general, por lo
anterior, la mejor educaci"n era un privilegio de los ms adinerados, aunque por lo general los
homres demostraan una formaci"n elemental, que les permita desempe*ar su rol de ciudadano.
.o as las mujeres, las que se limitaan a la educaci"n que sus familias les dieran en casa.
%esde su nacimiento, hasta los siete a*os, ni*os y ni*as se quedaan en casa, al cuidado de
sus padres, donde aprendan el lenguaje y, por medio de cantos e historias, se les ense*aa la
tradici"n cultural de la polis. Adems, los ni*os asistan junto a su madre a las fiestas y ceremonias
religiosas, que eran un espacio de aprendi+aje social. %espu#s de los siete a*os, los homres
aprendan a leer, a escriir, a dems de msica y gimnasia. $sto constitua su instrucci"n elemental.
A los &/ a*os, los j"venes atenienses comen+aan a reciir entrenamiento militar durante
dos a*os. Posteriormente, haca un juramento de fidelidad hacia la polis, a la religi"n de sus padres,
a sus compa*eros de armas, y reci#n poda asumir sus derechos polticos en plenitud.
0.1 2esponde en tu cuaderno3
&.1 45u# diferencia existe entre una democracia representativa y una democracia directa6
).1 45ui#nes eran considerados ciudadanos en 7recia6
8.1 La educaci"n de hoy, 4tiene los mismos ojetivos que en 7recia6
9.1 La educaci"n en 7recia, 4tiene la misma importancia que hoy6
:.1 4;rees que Atenas era una polis democrtica6 <undamenta tu respuesta en cuanto a los derechos
polticos y la participaci"n de las personas.
Esparta

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SAN SEBASTIAN DE BATUCO Educar con afecto, forar
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DE&A'TA(ENTO DE )ISTO'IA
&'O*ESO'A (IC)ELLE SALAS
La ciudad de $sparta fue fundada por los dorios, en el extremo sur de 7recia. =s que una polis
como las dems, $sparta era la fusi"n de varias aldeas rurales en el f#rtil valle del ro $urotas.
Los espartanos conquistaron parte del Peloponeso y convirtieron a los haitantes primitivos en
esclavos> adems, ejercieron una gran presi"n sore las dems polaciones de la pennsula.
%e esa forma, los espartanos se uicaron en la cspide de la estructura social como nicos
ciudadanos, dominando a la gran mayora de artesanos y comerciantes que vivan en los
alrededores ?periecos@, que pagaan fuertes impuestos, y a los miles de esclavos que traajaan la
tierra ?ilotas@.
Los ciudadanos se dedicaan exclusivamente a funciones militares. $l $stado era propietario
de la tierra y los esclavos, quienes eran adjudicados a las familias, sin emargo, estas no podan
venderlos ni repartirlos.
$sparta siempre tuvo un goierno oligrquico y una sola constituci"n, atriuida a Licurgo. %urante
siglos, los espartanos se rigieron por ella, a pesar de que nunca fue escrita. A la cae+a del goierno
estaan dos reyes vitalicios y hereditarios que dirigan el ej#rcito, el culto religioso y presidan el
Consejo o Gerusa que estaa compuesto por )/ ciudadanos de ms de A' a*os que ejercan el
cargo de por vida y cuya funci"n era elaorar las leyes. Bami#n estaa la Asamblea (Apella)
compuesta por todos los ciudadanos espartanos de pleno derecho, mayores de 8' a*os, conocidos
como los iguales (homoioi). $n la Apella se votaan los proyectos de ley que propona el ;onsejo,
pero no se discutan. Por encima de todos estos cargos estaan los que realmente ejercan el poder,
los cinco foros, magistrados ancianos elegidos para vigilar el desempe*o de los reyes, del ;onsejo
y de la Asamlea.
Actividad3
&.1$xplique con sus palaras la organi+aci"n poltica de $sparta.
).1 45u# semejan+as y diferencia podra descriir en torno a la sociedad de Atenas y
$sparta6
8.1 !i tuviera que descriir $sparta, 4qu# rasgos la caracteri+an6