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TCNICO EM ARTES VISUAIS NVEL SUPERIOR - 15 questes turno tare

1) Segundo Fayga Ostrower, cinco elementos expressivos formulam as obras de arte na


linguagem visual. So eles:
A! itmo, movimento, din!mica, volume e lu".
"! #onto, superf$cie, textura, cor e lin%a.
C! &strutura, sombra, cor, lu" e ritmo.
#! Lu$% &or% '(n)a% su*er+,&(e e -o'u.e/
E! #onto, lu", ritmo, volume e textura.
') (ssocie a lin%a o tipo de movimento visual, marcando )ual das afirmativas * verdadeira:
A! ( segunda lin%a * din!mica, por*m mais r+pida )ue a ,ltima-
"! A 0't(.a '(n)a 1 a .a(s r2*(a3
C! .odas as lin%as t/m a mesma din!mica-
#! ( segunda lin%a no regula o fluir do tempo com suas interrup01es-
E! (s tr/s lin%as no possuem din!mica alguma.
2) Observe a imagem abaixo e a seguir mar)ue a alternativa 345O&.(:
A! A es&a'a se.(tona' *oe ser a*'(&aa *ara o4ter.os -2r(os e+e(tos% seno u. os
*r(n&(*a(s a *ers*e&t(-a &ausaa *e'o 5o6o e 'u$ e so.4ra3
"! ( lu" e a sombra so elementos )ue definem e caracteri"am o volume dos ob6etos-
C! &ntre a lu" e a sombra %+ uma "ona de transi0o ou de 7meia sombra8, )ue pode variar
de extenso dependendo da intensidade da lu"-
#! (s sombras pr9prias so as )ue originam o ob6eto em si pr9prio e as pro6etadas so
a)uelas )ue ele produ" nas superf$cies vi"in%as-
E! Os reflexos produ"idos pela lu" se pro6etam na superf$cie ou ob6etos vi"in%os, aclarando
a pr9pria sombra.
:) ( perspectiva gr+fica * a representa0o dos ob6etos, em um plano bidimensional ;como
o papel), da forma como eles aparecem na nossa vista, com tr/s dimens1es. 5on%ecida desde
a (ntiguidade, divide<se em v+rias categorias e foi desenvolvida pelos artistas do
enascimento. Os desen%os a seguir foram feitos dentro da perspectiva linear c=nica, )ue se
convergem a um ou mais pontos de fuga:
>e acordo com o disposto acima, podemos di"er )ue:
A! .amb*m con%ecida como perspectiva angular lateral, a imagem ;') possui dois pontos
de fuga-
"! Na (.a6e. 71! +o( ut('($aa a *ers*e&t(-a +ronta'% e seu 0n(&o *onto e +u6a +(&a
s(tuao na '(n)a o )or($onte% *oeno ser &entra' ou n8o3
C! 4a imagem ;2) podemos notar tr/s pontos de perspectiva, na )ual cada lin%a converge
em !ngulo reto para um terceiro ponto-
#! ( imagem ;') caracteri"a<se como perspectiva linear a*rea, por utili"ar diferentes
tonalidades de cin"a, graduando conforme a dist!ncia )ue se )uer representar-
E! 4as artes pl+sticas e em especial, no desen%o art$stico a perspectiva linear c=nica
;tamb*m con%ecida como paralela obli)ua) * a mais utili"ada.
?) @s ve"es, a cor verde pode simboli"ar a f*, a liberdade, a tran)Ailidade e o afeto, bem
como criar um ambiente e)uilibrado e calmo a sua volta. (o observarmos o c$rculo das cores,
podemos entender )uais so as cores an+logas e )uais so as complementares. 3sto *:
I/ ( cor verde * an+loga B vermel%a e B a"ul-
II/ ( cor verde * an+loga B amarela e B a"ul-
III/ 4a cor<pigmento, a cor verde * a mistura de a"ul e amarelo-
IV/ 4a cor<pigmento, a cor verde * uma cor prim+ria-
1/
9/
:/
V/ ( cor verde * complementar da vermel%a.
( partir das afirma01es deste enunciado, podemos di"er )ue est+;o) correta;s):
A! 3, 33 & 333 apenas-
"! 3, 333 e C apenas-
C! 333, 3C e C apenas-
#! 33 e 3C apenas-
E! III e V a*enas/
D) Sobre as sensa01es )ue as cores causam ao ser %umano, assinale C ;verdadeiro) ou F
;falso):
; ) Os tons claros representam profundidade espacial e dinamismo. #or isso * aconsel%+vel
o uso desses tons em tetos e ambientes internos, para proporcionar uma boa reflexo de lu".
; ) (s cores )uentes e frias assumem posi01es contrastantes: as cores )uentes recuam,
retraindo<se, en)uanto )ue as cores frias avan0am, expandindo<se.
; ) Ema cor fria pode tornar<se )uente e vice<versa, dependendo da posi0o espacial e da
mistura de cada cor. O verde ;amarelo F a"ul) pode se tornar )uente ao lado do a"ul, devido ao
componente amarelo da mistura.
; ) ( cor vermel%a pode ser associada B sensa0o de viol/ncia e de paixo, ao passo )ue
a sensa0o de calma e tran)Ailidade est+ associada B cor verde claro.
( se)u/ncia correta entre verdadeiro e falso *:
A! V3 ;3 V3 ;/
"! C- F -F- C.
C! C- C- C- F.
#! F- F- C- F.
G) Observe as imagens abaixo. 5om rela0o Bs alternativas todas esto corretas, exceto:
filme ar)uitetura design
Hoda
moda
A! .odas as imagens so exemplos de artes visuais em diferentes formas de expresso
visual-
"! (s obras criadas por designers so um exemplo, no nosso cotidiano, da for0a da
cria0o art$stica inserida em nossas vidas-
C! ( ar)uitetura presta<se pelo utilitarismo na vida do ser %umano, embora se6a um
exemplo rico das artes visuais-
#! A +un<8o *r(n&(*a' os e'e.entos .ostraos nas (.a6ens 1 ut('(t2r(a% *ortanto
est8o +ora o &on&e(to e artes -(sua(s3
E! ( obra cinematogr+fica, o rico exemplo de artes visuais, agrega diversas linguagens
como c/nicas e fotografia.
I) ( arte * um modo privilegiado de con%ecimento e aproxima0o entre indiv$duos de
culturas JJJJJJJJJJJ, pois favorece o recon%ecimento de semel%an0as e diferen0as
expressas nos produtos art$sticos e concep01es est*ticas, num plano )ue vai al*m do discurso
JJJJJJJJJJJJ.
A! #(st(ntas=-er4a'3
"! 3d/nticasK filos9fico-
C! &x9ticasKno<verbal-
#! CariadasKsimb9lico-
E! H,ltiplasKart$stico.
L) Sobre o con%ecimento art$stico como produ0o e frui0o, analise as afirma01es abaixo:
3. 5ada obra de arte *, ao mesmo tempo, um produto cultural de uma determinada *poca
e uma cria0o singular da imagina0o %umana, cu6o valor * universal, 6ustificando assim
o fato de algumas obras serem mais avan0adas )ue outras.
33. O )ue distingue essencialmente a cria0o art$stica das outras modalidades de
con%ecimento %umano * a )ualidade de comunica0o entre os seres %umanos )ue a
obra de arte propicia, por uma utili"a0o particular das formas de linguagem.
333. >iante de uma obra de arte %abilidades como percep0o, intui0o, racioc$nio e
imagina0o atuam tanto no artista )uanto no espectador.
3C. ( imagina0o criadora permite ao ser %umano conceber situa01es, fatos, ideias,
sentimentos )ue se reali"am como imagens internas, a partir da manipula0o da
linguagem. 4o caso do con%ecimento art$stico, o dom$nio do imagin+rio * o lugar
privilegiado de sua atua0o: * no terreno da est*tica )ue a arte reali"a sua for0a
comunicativa.
(s afirma01es verdadeiras so:
A! 3, 33 e 333 apenas-
"! 333 e 3C apenas-
C! 33, 333 e 3C apenas-
#! II e III a*enas3
E! 3, 33 e 3C apenas.
1M) &m uma produ0o audiovisual tr/s ferramentas so importantes para )ue um diretor e
sua e)uipe possam visuali"ar cada imagem das cenas )ue se tem em mente: o roteiro t*cnico,
a planta baixa e o storyboard. (ssocie as defini01es de cada um:
( se)u/ncia correta das afirma01es *:
A! 333, 33 e 3-
"! 3, 333 e 33-
C! 33, 3 e 333-
#! 3, 33 e 333.
E! II% III e I3
11) #lano * um trec%o de filme ou v$deo rodado ininterruptamente. Cariam na dimenso em
)ue mostram seus elementos ;cen+rios, ob6etos, atores, etc.) e na sua dura0o, podendo ser
fixos ou em movimento. Sobre as possibilidades e vari+veis de um plano podemos afirmar )ue:
A! O P'ano >era' *r(-('e6(a n8o s? a *a(sa6e. ou o 'u6ar one os *ersona6ens est8o
(nser(os% .as ta.41. *oe ser-(r *ara re-e'ar a s(tua<8o os .es.os/
"! 4o #lano H*dio ou (mericano nos aproximamos dos personagens, geralmente
cortando<os na altura da cintura-
C! 4o #lano H*dio o espa0o se imp1e com tanta for0a )uanto no #lano Neral, por*m a
a0o fica comprometida-
#! O #rimeiro #lano tamb*m pode ser c%amado de #lano >etal%e, onde o en)uadramento
mostra somente os ombros e a cabe0a-
E! O close<up isola partes do corpo ou ob6eto da a0o )ue possui valor dram+tico, como
por exemplo, um ol%o, uma boca, uma c%ave na igni0o ou uma arma.
1') ( prote0o do patrim=nio cultural, )ue pode ser de propriedade p,blica ou privada, uma
ve" declarado seu valor cultural, dever+ ser preservada pelo respons+vel pelo bem
;propriet+rio), e fiscali"ada e tutelada pelo &stado. Segundo o (rt. 1D do >ecreto<lei nO '?,
2MK11K1L2G di" )ue, no caso de extravio ou furto de )ual)uer ob6eto tombado, )ue previd/ncias
devero ser tomadasP
A! O 3#Q(4 deve registrar )ueixa a #ol$cia FederalK3nterpol-
"! O 9rgo respons+vel pelo tombamento do bem extraviado deve procurar o 34&#(5 e
apresentar a den,ncia ao banco de dados de Rens culturais procurados S R5#-
C! O res*e&t(-o *ro*r(et2r(o e-er2 ar &on)e&(.ento o ;ato ao Ser-(<o o
Patr(.@n(o A(st?r(&o e Art,st(&o Na&(ona'3
#! ( E4&S5O 6untamente com o 3#Q(4 deve desenvolver uma campan%a de Tuta 5ontra
o .r+fico 3l$cito de Rens 5ulturais-
3. oteiro t*cnico
; ) desen%o em escala do cen+rio da cena ;ou loca0o) com indica01es
de mobili+rio, da movimenta0o dos atores ;ou marca0o) e defini0o
das posi01es de c!mera.
33. #lanta baixa
; ) desen%o aproximado da imagens ;ou planos) )ue sero usadas
para 7contar a %ist9ria8 da cena.
333. Storyboard
; ) descri0o detal%ada das imagens ;ou planos) com )ue ser+ filmada
a cena.
E! O &stado deve promover uma pol$tica p,blica de conscienti"a0o da nossa 3dentidade e
%ist9ria.
12) 4a anima0o vetorial cada frame * composto por um ou mais ob6etos da anima0o
vetorial. #or*m, nesse tipo de anima0o no se precisa necessariamente compor a imagem
frame a frame. Hovimentam<se os ob6etos em keyframes ;)uadros<c%ave), e o computador se
encarrega de calcular e construir os frames intermedi+rios. Uual o software * utili"ado para
anima0o vetorial '>P
A! Hovie HaVer-
"! ;'as)3
C! Tinux-
#! Cegas-
E! SVetc%booV &xpress.
1:) O 3mpressionismo foi um movimento art$stico )ue teve como principal tema a nature"a e
a varia0o solar sobre ela. #or )ue * necess+rio recuar alguns passos para )ue possamos
entender uma obra impressionistaP
A! #or)ue * um movimento con%ecido tamb*m como divisionismo.
"! #or)ue * feita de pontos em cores prim+rias, facilitando assim a viso de longe.
C! #or)ue possui contornos vis$veis de longe, no recon%ec$veis de perto.
#! #or)ue o impressionismo se caracteri"a apenas ao tratamento das cores ao ar livre,
pintada sem pressa.
E! Porque% quano nos (stan&(a.os a o4ra% )2 u.a *er&e*<8o ?*t(&a que *er.(te
a &o.*reens8o os B4orresC n8o enten,-e(s e *erto/
1?) Observe atentamente a imagem )ue segue e indi)ue a alternativa onde esto corretos o
nome da obra, do autor e do per$odo.
A! etrato de WborowsVa, #ablo #icasso, 5ubismo-
"! (uto<retrato 333, Tasar Segall, #9s< Hodernismo-
C! O Ao.e. A.are'o% An(ta Ma'+att(% Moern(s.o3
#! (utorretrato, 5andido #ortinari, 5ubismo-
E! etrato da isca Cerde, Qenri Hatisse, Fauvismo.
>A"ARITO
1 : 9 D 5 E F G H 1I 11 1: 19 1D 15
# " A " E A # A # E A C " E C
No.eJ Francisco (delino de Sousa R>: 1.?LI.12: CP; : GGD.:2:.LD2<
Fra"o 1?
Te'J ;ID)LL2'<G12' ContaJ 1:.':G<D A6Kn&(aJ ?DM2<M "an&o o "ras('