Programa Intel Educar

Curso Esencial


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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Juan Ernesto Ruiloba
Nombre de la institucin educativa Escuela Narciso Garay
Ubicacin de la institucin educativa Villa Lobo
Otros datos de la institucin educativa
Funciona en ambos turnos, se encuentra ubicado a
orillas de la calle principal de Villa Lobo. Tel: 238-8438.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Alerta Mundial: Que tu Decisin no te Pese
Resumen de la unidad


Incrementar diversas actividades tendientes a crear conciencia en la comunidad educativas de
las escuelas primarias, tales como: 1. Presentar videos de los casos leves y extremos de obesidad
q encontramos dentro de la sociedad.
2. Discutir el tema de la buena alimentacin
3. Hacer un drama sobre el bulling q se practica en las escuelas primarias.
4. Impulsar la prctica de actividades fsicas y recreativas entre nios y
nias del plantel Educativo

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ao y nivel
Educacin Bsica General, Sexto grado, rea de conocimiento:
Higiene Fisiologa e higiene de la actividad fsica.
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 6 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad

Contenidos
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Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes
deben incluir los temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que
usted evaluar al final de ta


Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
El sobrepeso y la
obesidad
Gentica
Factor metablico
Socieconmico
Estilos de vida
Alimentacin saludable.






Procedimentales
Precauciones para reducir los riesgos
de sobrepeso.
Consecuencias o riesgos que
provoca la obesidad.
Efectos y beneficios que provoca l
a prctica del ejercicio fsico
en la bsqueda de una vida sana.

Manejo de situaciones Bulling
dentro del saln.

Actitudinales
Valora la importancia
de los hbitos de
higiene

Objetivos del aprendizaje
Reconoce algunos de los efectos y beneficios que provoca la prctica del ejercicio fsico
en la bsqueda de una vida sana.

1. Reconoce la importancia de una buena alimentacin.
2. Analiza la diferencia hay entre una persona que sufre de sobrepeso y otra de obesidad
3. Aplica la frmula para saber cul es el ndice de masa corporal ( IMC )

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Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo valoras tu vida?
Preguntas de unidad

En qu niveles se clasifica la obesidad?

Qu importancia tiene los buenos hbitos de
alimentacin?

Preguntas de contenido
Qu significa sobrepeso y obesidad?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto



Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvias de ideas
Intercambio de
opiniones
Presentar videos

Intercambiar consejos
Preguntas y respuestas
Aprender a tomar las
pulsaciones por minuto
Analizar la pirmide
alimenticia
Escoger la mejor respuesta
Charlas
Pruebas fsicas


Resumen de evaluaciones

Las evaluaciones q se utilizaran para desarrollar este tema y que llegue a su objetivo, que es
concientizar al individuo para q adopte una alimentacin saludable, deben ser de la manera ms
adecuada para evitar sentimientos ni complejos.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
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Conocimiento conceptual y visin clara que tienen los estudiantes para identificar los estudiantes
con sobrepeso.
Concepto: El sobrepeso
La obesidad
El bulling
La alimentacin adecuada.

Destrezas:
Exposiciones orales (charlas)
Ejercicios de calentamiento.
Formacin de filas y columnas.
Uso del tallmetro y la pesa en kilogramos.


Procedimientos
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance
y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma
en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra
de estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas,
agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de
especialistas. Adems, describe las modificaciones de cmo expresan su
aprendizaje los estudiantes (por ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba
escrita).
No hispano-
parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o
voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como
textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados,
diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las
modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso
de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de
pruebas escritas.

Estudiante
talentoso
A los estudiantes talentosos se le asignarn los trabajos prcticos dentro y
fuera del saln, como apoyo para el maestro en las diversas actividades que
se van a realizar en el campo.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro cd
Materiales impresos
Lminas, textos, cds
Suministros
Saln de proyeccin, proyectores ,equipo de audio,
Recursos de Internet
El sobrepeso y la obesidad: 12-6- 2014
http://www.noalaobesidad.df.gob.mx/index.php?option=com_content
&view=article&id=44&Itemid=59

Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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