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Centro Universitrio de Braslia UniCEUB

Curso: Ps Graduao em Docncia em Ensino Superior


Professora: Denise de Oliveira Alves
Aluno: Henrique Candido Martins


Entrevista sobre o Programa Educacional de Resistncia s Drogas -
PROERD


Identificao do entrevistado

O entrevistado o Sr. Jos Renato de Brito Barros, brasileiro , de
45 anos de idade, policial militar desde 1990, e atualmente exerce a
funo de 2 Sargento. O policial possui formao acadmica em
Filosofia.

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1. H quanto tempo voc atua como educador do PROERD?
H 16 anos. Sou participante do primeiro curso realizado no Distrito
Federal no ano de 1998.

2. O que o motivou a se tornar um policial do PROERD?
Trabalhar na rea de preveno, atuando dentro dos estabelecimentos de
ensino e ampliando conhecimentos na rea de educao.


3. Voc percebeu mudanas pessoais positivas, em algum aspecto, aps se
tornar um instrutor do PROERD? Quais mudanas?

Sim. Mudanas nas relaes sociais, no contato com o pblico que
atendido e tambm possibilidade de crescimento na rea de educao. O
envolvimento com o PROERD gera mudanas significativas na vida
social, na famlia e tambm no trabalho, pois, o policial proerdiano amplia
os conhecimentos em vrias reas da educao.

4. Em sua opinio, qual a viso geral que os outros policiais militares
possuem do policial do PROERD?

O pblico interno da PMDF no aceita e nem compreende os objetivos do
PROERD, pois a abordagem em preveno no bem vista. A PMDF nos
seus cursos de formao enfoca na rea repressiva e na ostensividade.
No tendo espao para conceitos preventivos e o PROERD algo
inovador, pois gera mudanas conceituais na formao do policial militar
e sua relao com a sociedade.

5. Voc acredita que o Programa promove a aproximao entre a polcia e a
comunidade? De que forma?
O PROERD em sua matriz curricular trabalha na relao: famlia, escola e
polcia militar. Esta relao busca o dilogo para a resoluo de
problemas que esto ocorrendo numa comunidade especfica, sendo que,
a soluo debatida e solucionada gerando parcerias e laos de amizade.
Na polcia militar existe a filosofia de polcia comunitria que resoluo
de problemas sociais (luz pblica com problemas, lixo na rua, locais
perigosos, entre outros) e problemas de segurana (crimes, atos de
violncia, entre outros) atravs do dilogo entre a polcia e a comunidade
e atualmente, o PROERD preenche este dilogo e propicia gerenciamento
de crises e resoluo de problemas.


6. Em sua opinio, de que maneiras a presena de um policial fardado no
ambiente escolar pode contribuir para mudar a imagem que o cidado
possui da Polcia Militar?

O ambiente escolar um local caracterstico para: professores, alunos,
comunidade escolar, entre outros. O policial militar fardado um
elemento estranho neste tipo de ambiente, pois no um local especfico
para a presena deste profissional. O PROERD mudou esta idia, pois a
prtica docente do policial militar fardado em sala de aula e tambm em
outras reas do estabelecimento de ensino por meio de palestras,
atividades recreativas, teatros, entre outros, tem abertos as portas do
ambiente escolar, sendo que a presena do policial militar fardado gera
confiana na instituio na PMDF.


7. Voc acredita que o Programa de fato contribui para que crianas e
adolescentes estejam prevenidos quanto ao uso de entorpecentes e o
envolvimento em atividades ilcitas? De que forma?

Sim. O PROERD atuando em sala de aula por meio das lies existentes nos
vrios currculos que so aplicados no Brasil tem mudado o conceito de
preveno s drogas em nosso territrio e os alunos que participam do
programa se tornam multiplicadores, sendo que as informaes so
levadas para a famlia, amigos, outras escolas, entre outros. O programa
tem mudado a vida de muitas pessoas que usavam drogas lcitas e
ilcitas, pois os alunos ao dialogarem com seus familiares geravam
mudanas, isto , alguns usurios deixam de usar drogas lcitas e ilcitas.

8. Voc acredita que o seu envolvimento com o PROERD, mudou de alguma
forma, a maneira como percebia a comunidade e suas necessidades?
Explique.

Sim. O PROERD gera mudanas nos alunos e tambm nos educadores
PROERD, pois, o policial militar quando formado no programa
confrontado em sua relao com a comunidade, isto , a necessidade do
dilogo, da aproximao, da parceria com a comunidade, das
necessidades que so encontradas numa certa comunidade. O PROERD
humaniza a relao entre policial militar e comunidade.


9. Em sua opinio, a Polcia Militar explora todo o potencial do PROERD como
estratgia de policiamento? Explique.

Em parte, pois o PROERD precisa romper barreiras internas, tais como:
policial militar em ambiente escolar, policial militar em projetos sociais,
policial militar em campanhas sociais. A PMDF precisa alterar as suas
estratgias e buscar o equilbrio entre a represso e preveno, pois
rea de represso e ostensividade de forma consciente e inconsciente o
que a sociedade almeja, porm se houver na matriz curricular da
formao do policial militar conceitos proerdianos, o policial militar
atuar em parceria com a comunidade, diminuindo erros na abordagem
policial.



10. Voc gostaria de relatar algo mais sobre a sua experincia como
Instrutor do PROERD?
O PROERD tem alcanado crianas de vrias faixas etrias no Brasil e no
mundo e tambm jovens e adultos. O programa almeja parceria, dilogo e
preveno primria por meio dos seus diversos currculos que so
revisados a cada 05 anos com propostas pedaggicas, psicolgicas,
entre outros e a parceria tem propiciado mudanas sociais na vida de
muitas pessoas. O programa fornece ferramentas preventivas que gera
vrias maneiras de dizer no e o aluno escolher conforme o seu
conhecimento cognitivo.