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PAIS TRANQUILOS
Livro colaborativo
Organização:
Volney Faustini
Autores:
André Valle – Daniel Sincorá –
Elci Con’Je – João Paulo Rosman –
Luis Fernando Batista – Patrícia Valim –
Paula Regina Adriani – Paulo Cassiano –
Raphael Santos Lapa – Tatiana Tosi –
Thiago Bomfim – Thiago Mendanha –
Volney Faustini
Capa:
Thiago Mendanha
Novembro de 2009
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FILHOS SEGUROS, PAIS TRANQUILOS
ÍNDICE
1 O PONTO DE PARTIDA 3
3 AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS 6
4 O DESAFIO 7
7 CONHECENDO O BÁSICO 12
8 COMPONENTES ADICIONAIS 13
10 COMPREENSÃO DE FILHOS 15
11 TÓPICOS DE RISCO 16
12 CUIDADOS ADICIONAIS 18
Apêndice -
GLOSSÁRIO BÁSICO 20
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1 - O PONTO DE PARTIDA
O grande desafio para pais e educadores é diminuir o abismo entre as gerações. Isso
porque nunca antes na história da humanidade a geração sucessora detém mais
conhecimentos que sua antecessora. Em alguns temas e tópicos – principalmente naqueles
vinculados ao mundo digital – a geração sucessora já é autoridade!
Nossa chamada inicial, como somos pais, professores e educadores - e em última instância
responsáveis – nos obriga a ser proativos e diminuir esse ‘gap’. Nosso ponto de partidad é
exatamente este: tomar a iniciativa. Nossa atuação deve ser positiva, voltada a dar a
melhor condição às crianças e jovens para que de maneira segura, possam navegar na
internet. E sabemos que esse tempo não é pouco.
A internet, bem sabemos, é neutra. E exatamente por isso, é um retrato do nosso mundo
real – com seus problemas e mazelas, com suas oportunidades e benefícios. Há cuidados a
serem abraçados – e por todos – pais e filhos igualmente.
Nas páginas a seguir queremos explicar em mais detalhes o que significa essa nova
geração, também chamada de Nativos Digitais. Queremos dar um roteiro mínimo, mas ao
mesmo tempo abrangente que permita que se experimente um pouco mais e cada vez mais
do que é estar incluído digitalmente. É trazer para o adulto um pouco do chamado do
jovem escoteiro: sempre alerta!
A travessia é chegarmos mais perto (e com mais propriedade) de nossas crianças e assim
influenciarmos de maneira positiva para atuarmos como verdadeiros educadores. Mais do
que proteger, o desafio é o de prepararmos nossos filhos e alunos para a vida e o futuro. Ou
melhor, para o presente. Dada a velocidade das coisas, ele sempre chega mais cedo!
Nossa proposta é dar uma visão abrangente visão do que é a internet com suas múltiplas
possibilidades. Não é exaustivo e nem final. É preliminar tão somente. Mas tocamos em
áreas de risco e fragilidade, e em seu anexo incluímos um rol de termos que fortalece a
compreensão deste novo mundo. E exatamente por ser impossível de responder todas as
questões, abraçando o que é permanentemente mutável, foi que escolhemos o nosso blog:
meufilhodigital, para continuarmos o diálogo. Nossa meta é de coletarmos uma centena de
perguntas, vindas de todo o Brasil e além mares, e com isso mantermos um fórum
permanente.
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Ressalta-se que contamos para a autoria final deste texto, com a contribuição de mais de
uma dezena de colaboradores. A soma de conhecimentos e experiências, num esforço
voluntário, convergiu para esta singela obra e seu companheiro de blogosfera.
É nosso desejo e esperança que esta leitura seja uma efetiva contribuição para você, para
sua família e para a sociedade brasileira.
Observações importantes:
Continue a discussão conosco. Separamos as mais freqüentes perguntas feitas por pais, e
acrescentamos um outro tanto de não tão freqüentes, com dicas adicionais e informações
relevantes. Acesse o nosso blog e se mantenha atualizado:
http://meufilhodigital.blogspot.com
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2 - MEU FILHO DIGITAL
Há um novo personagem no pedaço. Ele nasceu após 1980. E quanto mais novo ele é, mais
banhado em bits. Para ele o mundo digital é tão natural como o ar que respiramos. Assim,
não tendo conhecido o mundo antes de todas essas transformações, a tecnologia e a
modernidade já moldaram seu comportamento e hábitos. Esse novo ser no pedaço pode
ser o meu ou seu filho. Eles são os Nativos Digitais!
De outro lado, nós – os Imigrantes Digitais – viemos de uma época em que as máquinas
não continham chips ou componentes que lhes davam certa inteligência. Somos da época
das válvulas, das máquinas de escrever (mesmo as elétricas), dos telefones de disco. Somos
de uma época pré internet: sem e-mail, terminais de mão, celulares 3G, Google, ou e-
commerce!
Mas há um lado sinistro em todo esse progresso e inovação. O homem continua sendo
homem. A humanidade não perdeu nem o seu lado bom, nem o seu lado perverso. Junto
com todo esse admirável mundo novo, as mazelas ainda acompanham o homem. Há,
portanto, ameaças e perigos, a acompanhar esses incríveis progressos.
Cremos que, para auxiliar pais e mães, professores e educadores, e todo adulto no caminho
de melhor cuidar de filhos, alunos e crianças, devamos promover a postura da
responsabilidade pessoal e individual. Cada um de nós tem que fazer a sua parte. Ou seja, a
omissão é danosa. Para que realmente promovamos um mundo melhor para os mais
jovens, é necessária a participação ativa de todos.
Ao disponibilizarmos este texto como um livro eletrônico em arquivo PDF – de fácil leitura
na tela ou para uma rápida impressão, queremos deixar nossa contribuição inicial. E
dentro do espírito de colaboração e com o objetivo de promover a melhor relevância, é que
a autoria recai sobre um grupo de ativistas e educadores realmente preocupado com
encaminhamento de nossos jovens.
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3 - AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS
Já foi observado, e constatado que há diferenças brutais nos comportamentos dos mais
jovens, o que permitiu inclusive denominá-los de geração net ou nativos digitais. Entre os
procedimentos ditos comuns e normais desta nova geração, há sem sombra de dúvida a
leitura em hipertexto e a multifunção. Estudos mais recentes identificaram que o cérebro
se comporta de modo diferente quando o indivíduo permanece certo tempo diante da tela
do computador.
Há na verdade uma mudança na plasticidade cerebral dessas crianças e jovens, que são
continuamente estimulados a responder em fração de segundos. Seja na interação em
jogos e games, de toda a sorte – quer de guerras, terror, ataque e defesa, música ou
entretenimento trivial. Seja no uso de componentes e terminais que envia e recebe textos.
Seja na interação diluída e instantânea de mensagens. Seja na busca e escolha de músicas,
identificando tipos de arquivos, tamanhos, origens, autorias, formatos, tempos e
procedimentos. Tudo isso contribui de maneira profunda e inexorável para a criação
efetiva de um novo ser: o Nativo Digital.
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4 - O DESAFIO
Um dos temas mais importantes a nos desafiar no futuro próximo está no âmbito
sociológico e não no tecnológico. O censo brasileiro dá conta que 54% de nossa população
têm idade abaixo de 29 anos. Para os estudiosos, os jovens e crianças nascidos após 1980
constituem a geração dos Nativos Digitais, por terem nascidos banhados em bits. Isso
significa que o Brasil já tem mais da metade de sua população como Nativos Digitais.
O mundo analógico não os alcançou. Isso significa que todas as repercussões da tecnologia
ajudaram a moldar novos comportamentos e hábitos. Algumas das palavras chaves que
trazem profundo significado para os Nativos Digitais descrevem o mundo a que todos
temos acesso:
Essas características se somam a outras que dão uma descrição mais realista e pertinente
do que é o nosso presente. Presente este em que os Nativos Digitais dominam! E em contra
posição a eles, temos os Imigrantes Digitais. Estes conhecem e se situam razoavelmente
bem diante do mundo digital, porém a fluência não é perfeita pois suas vidas foram
carimbadas pela experiência analógica. Esse processo de esquecimento poderá levar uma
vida toda. Por isso eles carregam uma espécie de sotaque sociológico que revela nas
entrelinhas que vieram de um mundo antes dessa revolução digital!
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Circula na internet uma lista contendo cem invenções que os nativos digitais não tiveram
acesso. Esses avanços tecnológicos se tornaram obsoletos muito rapidamente. É provável
que só venham a conhecer essas invenções um dia, ao visitarem um museu!
É esse o desafio que se nos apresenta! Antecipar o futuro – ou melhor, fazer o futuro
chegar ao presente, para os mais jovens. Ao realizar essa síntese, significa dar vida a uma
constelação de oportunidades que de outra forma eles poderiam estar privados. E também
ao realizar a síntese significa para os mais velhos, participar do lado positivo desse mundo
que eles estão criando para si.
A chave está na linguagem. Atuar com essa nova linguagem é o grande desafio para as
lideranças, sejam elas corporativas, educacionais, políticas ou religiosas. E, sem sombra de
dúvida, para os pais e mães de nossas crianças!
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5 - UMA VISÃO GERAL DA INTERNET
Tudo começou como uma estratégia militar de defesa dos Estados Unidos. Em plena
guerra fria, temia-se que um eventual ataque nuclear poderia isolar o centro nervoso de
comando operacional das Forças Armadas americanas, impossibilitando uma contra
ofensiva inteligente e coordenada. Para tanto, elaborou-se uma solução em desenho de
rede. Assim, na perda de algumas das pontas, não se correria o risco de paralisar o fluxo de
informação e de comunicação entre as bases e os centros decisores (vide Quadro 2).
Foi com base no modelo de estrutura dos computadores da Defesa americana (chamada de
backbone ou espinha dorsal) que nascia a internet, e que em seguida com a facilitação do
reconhecimento e da leitura das portas de acesso – o chamado Internet Protocol (IP) que
nascia a padronização da World Wide Web – ou www (a Rede Mundial de Computadores),
pelas mãos de Tim Berners-Lee. Foi ele quem desenvolveu a primeira experiência dos
hipertextos baseados nessa rede, permitindo acesso, leitura e finalmente interação. Para
acessar a Rede (Web) seria necessário um browser – um sistema que realizasse a interface
para acesso aos hipertextos e assim navegar à vontade.
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6 - VERBOS PARA TODOS OS PAIS
São sete verbos a serem continuamente conjugados, em grande cumplicidade e com forte
compaixão por seus filhos. Neste conjunto reside mais que nossa recomendação: é o
segredo de um lar feliz!
2. MERGULHAR – Não importa qual seja sua profissão, seus afazeres diários, sua
condição escolar, social ou mesmo financeira. Hoje qualquer cidadão do século
presente tem que ter uma presença na internet. Portanto mergulhe nesse novo
mundo – com as limitações e as imposições da situação. Mas mergulhe! Comece aos
poucos, sinta a temperatura da água e vá cada vez mais fundo. Com certeza os pais
que estiverem mais afinados com o mundo digital terão mais discernimento e
conhecimento para ajudar e criar seus filhos. O mundo digital é tão abrangente, que
qualquer que seja a sua porta de entrada – escolha entre as muitas – já vai fazer
uma grande diferença. Não tenha receio. Mergulhe e desfrute, antes de mais nada,
para você mesmo. Tenha essa experiência pessoal e veja como você será um pai ou
uma mãe mais preparada e mais feliz!
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pesquisa ... enfim participe direta ou indiretamente da vida de seus filhos
acompanhando no dia a dia.
7. AMAR – Neste verbo, não se tem o que explicar. Talvez mesmo, nem recomendar.
Mas esta é a chave para um futuro feliz de qualquer filho! Se sete é um número
perfeito, este é o verbo perfeito: amar! Ame seus filhos com muita força, carinho e
dedicação!
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7 – CONHECENDO O BÁSICO
Buscas - Uma das práticas mais comuns na Internet é o uso de sites de busca, onde o
usuário pode pesquisar e procurar temas, assuntos, e áreas de interesse. Os sites mais
comuns de busca são Google e Yahoo.
IM - A sigla que representa a vitrine da Microsoft (MSN) – por ser a mais importante
empresa de software e sistemas do nosso cotidiano, promove algumas facilidades, entre
elas o IM (Instant Messenger) que é o Mensageiro Instantâneo. Este é o aplicativo que
permite conversar e interagir de modo imediato (em tempo real) com outros usuários –
independente de localidade. Essa interação pode ser por mensagens digitadas, pode ser
por áudio (conversas verbais) e mesmo por câmeras com som.
Redes - Também identificadas como Redes Sociais ou sites de afiliação - são ambientes
onde outras pessoas cadastradas utilizam para realizar interações sociais. Nesses sites é
possível descobrir antigos amigos e conhecidos. Na maioria dessas redes é necessário
que haja um consentimento mútuo para que a interação aconteça sem barreiras ou
filtros. Assim, o usuário A para se relacionar com usuário B, deverá solicitar e obter o
seu consentimento para iniciar uma ‘amizade’. À medida que se solicita o
consentimento, está se dando também autorização recíproca.
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8 – COMPONENTES ADICIONAIS
Aparelhos - Hoje é comum que diferentes aparelhos realizem atividades que inicialmente
só seriam atributos de um computador. Essa convergência é verdadeira também para o
acesso à Internet. Hoje há além dos computadores, aparelhos celulares, jogos de mão e de
console que também acessam a Internet.
Lan House - Para se acessar a Internet é possível locar em tempo fracionado uma posição
de computador em uma Lan House. Os freqüentadores utilizam a Lan House por causa de
sua infraestrutura e velocidade de conexão. Outro fator que promove os jovens à Lan
House, é a facilidade para os jogos – quer individual como em grupo. As mais de 120.000
Lan Houses espalhadas pelo país respondem por mais da metade do tempo de acesso e
navegação nas estatísticas da internet do Brasil.
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9 - RECOMENDAÇÕES PARA OS PAIS
Defina de maneira bem explícita e se necessário até através de meios digitais, como são as
regras e princípios da sua família. Ou seja - antes de falar no pontual e específico, atue nos
valores estruturados da família. Enfatize os aspectos que são mais importantes, como por
exemplo:
· Verdade
· Transparência
· Espírito de família – união e ajuda mútua
· Dialogar sempre – estar sempre aberto para questões e explicações
Atue de seu lado com muita autenticidade e transparência também. Este ponto é
extremamente importante e delicado. Ganha-se e perde-se autoridade à medida em que o
pai não é autentico e coerente. Não se trata de nivelar as relações, mas sim de que aos
adultos – e exatamente por serem adultos - é requisitado um maior compromisso com o
exemplo e a consistência moral de seus atos e comportamentos.
O ensino dos princípios, valores e da filosofia de vida em família, deve ser feito à medida
em que os filhos crescem. Quanto mais esclarecidos e prontos para o diálogo, mais
profunda deve ser a explicação desses valores. A conscientização deve acontecer de
maneira natural e espontânea. Em ocasiões especiais – sem tornar disso um ritual, pode-se
promover uma conversa mais séria e objetiva. Mas sempre permeada e promovida em
amor, compreensão e paciência.
É importante definir as regras de acesso, tanto em casa como nos ambiente públicos e
distantes do olhar dos pais. Antecipe as suas expectativas com relação às facilidades que
seu filho terá para acessar num mundo plena e continuamente conectado.
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10 – COMPREENSÃO DE FILHOS
10 anos - Acompanhe quem são os novos amigos na internet. Veja se além dos amigos da
escola, da vizinhança, do clube e da igreja – quem mais se agregou. Incentive-o a criar
categorias (grupos) para que no IM ele classifique e assim também facilite o seu
acompanhamento. Verifique a intersecção entre faixas etárias – tenha um parâmetro pela
Série em que estuda esses amigos. Pergunte sempre pela idade. Ensine a se interessar por
informações importantes com muita naturalidade e espontaneidade – assim ele vai
incorporando esse procedimento no comportamento.
11 anos ou mais – O acompanhamento mais de perto vai se tornar mais difícil. Converse
sobre novos temas – que serão importantes como: namoro, amizades do outro sexo, e
curiosidades referentes à descoberta da própria sexualidade da criança. Continue a prestar
atenção na questão das idades, e dos círculos mais próximos. Estabeleça o compromisso de
cada novo amigo que não seja do mundo cotidiano (que ele conhece pessoalmente) que
seja relatado. Fortaleça os aspectos de laços familiares e abertura do diálogo. Acompanhe
mais de perto quando acontecer de, imediatamente após o uso da internet você notar que
seu comportamento ou estado de espírito tenha se alterado.
Atenção - Avalie os sites e os motivos que levam seu filho a navegar. Quais são os sites e a
permanência neles. Dê liberdade – não faça desse momento uma obrigação nem estrague o
momento de lazer. É importante que ele se sinta à vontade. Qualquer novidade, é
importante que você anote e pesquise depois. Faça a lição de casa. É importante que ele
perceba nos pais o interesse por aquilo que ele valoriza e ao mesmo tempo que você
demonstre pelo exemplo que sua preocupação é acompanhada de ações válidas.
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11 – TÓPICOS DE RISCO:
Pedofilia - O risco evidente é quando a criança se isola e permite que um estranho tenha
ascensão sobre ela. Por isso a ênfase das regras e o diálogo sempre aberto são
imprescindíveis.
Pornografia - O risco maior é pela iniciativa da criança acessar sites que deveriam estar
bloqueados pelos filtros. Aqui também deve-se combinar as regras e enfatizar o diálogo.
Bullying - Aqui são dois tipos de risco – o primeiro é o de ser participante junto com o
grupo na atividade hostil contra alguma outra criança. O outro lado é o da criança na
escola estar sendo perseguida e não revelar isso em casa – em função de algum
constrangimento. Por isso é que se deve criar um clima aberto e facilitado para que a
criança converse e compartilhe eventuais dificuldades encontradas na escola.
Cyberbullying - É importante que a criança revele se algum tipo de atividade estranha está
sendo perpetuada contra um amigo ou colega. Os pais mais esclarecidos precisam avisar a
escola acerca desse risco. Se por alguma eventualidade é o seu filho que está sendo a vítima
– é muito importante que ele perceba que tem a liberdade para trazer para casa sem
nenhum constrangimento adicional a revelação dos problemas que enfrenta.
Assédio - O diálogo é sempre importante para que os pais realizem uma checagem
periódica no estado emocional da criança. Ao mesmo tempo deve-se enfatizar sobre o risco
de se ter estranhos como amigos. A chave é criar na criança bases de sabedoria para
discernimento. Trata-se de uma característica de amadurecimento, mas que pode ser
desenvolvido de maneira natural e espontânea.
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Mentiras - Quase tudo que se lê na Internet tem que ser verificado e checado. Muito do que
é postado não tem filtros e nem tampouco qualidade jornalística de editoração. Há, no
entanto muita colaboração. Aproveite do fato de que algumas pessoas realmente valorizam
a verdade – e por isso são muita ativas na Internet. Através dessas referências, é possível
checar informações e também tê-las como fontes confiáveis.
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12 - CUIDADOS ADICIONAIS
Exageros - É comum, tanto para se entrosar num grupo ou para conquistar respeito, que a
criança exagere em tópicos do cotidiano. Daí que se deve ensinar a criança a valorizar o
que de fato ela é e tem. Há o aspecto de ensinar a criança a não reagir exageradamente na
base da emoção (do tipo ‘odeio’) e também de não aumentar (do tipo ‘assisti a todos os
shows’) com o intuito de chamar atenção ou de se contar vantagem. Esses deslizes são até
normais e fazem parte do jeito de ser do adolescente em sua fase de crescimento e
amadurecimento. Na contrapartida, não exagere você também na sua reação.
Privacidade - Cuidado com o que se divulga a respeito da criança e os itens adicionais que
se publica a respeito de si e de sua família. Parte do que achamos que deve ser colocado –
os seus amigos já conhecem e sabem. Dependendo do jeito de ser e do estilo familiar e
pessoal, dar espaço para brincadeiras a respeito de si mesmo. Utilize de muita sabedoria e
critério para não ter uma exposição exagerada.
Perfis Fakes - Perfis falsos é a tradução do termo e podem ser mais do que caricaturas. Por
trás de um perfil falso pode haver uma pessoa má intencionada. Como antecipar
julgamento não é recomendável – o que devemos sempre fazer é manter o nível de alerta.
Tomar cuidado com pessoas que desenvolvem esses perfis falsos – procurando identificar
os motivos e as verdadeiras personalidades por trás dessas máscaras.
É importante que seu filho identifique com absoluta certeza se a pessoa por trás do perfil
falso é alguém de seu relacionamento pessoal. Monitore as atividades e o tipo de
relacionamento. Na dúvida é preferível evitar e bloquear aqueles que efetivamente não se
pode identificar.
Perfis Caricatos – É comum também que existam perfis caricatos que ficam numa zona
cinzenta, entre o falso e o verdadeiro, por fazerem alusão a um apelido ou ao desejo de
assumir um alter ego em um mito publico – seja um ator, músico ou mesmo um
personagem protagonizado em filme, novela ou seriado de Televisão. É natural certa
resistência por parte do verdadeiro ‘eu’ em se manter escondido por trás dessa máscara
caricata. Há no entanto risco adicional ao aceitar com simpatia e humor – sem saber ao
certo quem está por trás da caricatura. Recomenda-se portanto muita cautela e atenção.
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13 – DICAS PARA FILHOS E PAIS
· Dê uma distorcida ou maquiada na sua foto para dificultar a sua utilização – assim
mesmo parecendo com a pessoa original, impede seu uso dcomo sendo natural
· Muito cuidado com a postagem ou escrita – é quase certo que ficará para sempre na
web
· Fique atento também ao que os outros postam a respeito de sua pessoa. Acompanhe
o que os outros estão dizendo de você. Se algo sair do controle, peça ajuda a um
adulto imediatamente. Avise seus pais e os professores de sua confiança quando
algo estiver lhe incomodando e que afeta diretamente o seu nome ou sua pessoa!
· Aquela foto pode não ser verdadeira.
· Aquela menina pode não ser na verdade uma menina
· E a idade que ela disse ter, pode ser uma grande mentira
· O mesmo se aplica para aquele menino, com aquela foto, e com aquela idade ... Pode
ser tudo mentira, meninas!!
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APÊNDICE – PEQUENO GLOSSÁRIO
Browser – É a ferramenta de acesso à internet, configurada por sua pequena janela onde
se digita o endereço de um site (URL) e daí se processa a navegação. Normalmente o
browser pode ser fornecido pela Microsoft - o Internet Explorer, pelo Google - o Google
Chrome, ou pelo chamado sistema código aberto e gratuito - o Mozila Firefox, entre outros.
Campus Party – Trata-se do mais importante evento realizado no Brasil que congrega
aficionados da internet, oriundos das mais diferentes localidades do país, que trazem suas
máquinas e passam uma semana num mesmo local. Equipado com uma conexão à internet
de altíssima velocidade o evento é um tipo de festa e congraçamento de tecnólogos e
usuários – na sua maioria muito jovens (idade média de 19 anos).
Chat – Significa conversa ou bate-papo. São configurados por salas, ou segmentos de sites
em que o individuo ao acessar, pode interagir com mais de uma pessoa. As mensagens são
trocadas via textos digitados.
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Cibercrime – Apesar das leis brasileiras estarem ainda restritas ao meio não virtual, há
leis que podem ser aplicadas às infrações cometidas no meio digital ou cibernético,
geralmente nas categorias de fraude, pornografia (inclusive infantil), direitos de imagem,
direitos autorais, difamação e falsidade ideológica.
DNS – Significa Domain Name Registry – tirado de Network Information Center (NIC)
onde se centralizou as atribuições de siglas e nomes de domínios, através do Sistema de
Nomes de Domínios. No Brasil temos o NIC.br que cuida da administração dos registros de
nomes brasileiros – e que vão receber a finalização .br.
Facebook – É um dos mais populares sites de Redes Sociais, juntamente como Orkut,
permitindo que se desenvolva um perfil pessoal, se publique fotos e atualize informações a
respeito do seu cotidiano. Apresenta recursos que auxiliam na manutenção da privacidade.
Filtro – É um recurso que pode ser ativado via seu browser (seja ele o Internet Explorer,
Firefox Mozila, ou Google Chrome) para limitar ou restringir o acesso a determinados sites
previamente identificados como impróprio para menores de 18 anos.
Flickr – É um dos mais populares sites que atua como um expositor de fotos. Tem
excepcional capacidade de estocagem.
Fotolog – Site para subir fotos. Quando as fotos ficam expostas ao público em geral é
recomendável que não se inclua fotos pessoais, da família e de amigos.
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ISP – Também conhecido como Internet Service Provider (Provedor de Acesso a Internet)
é a empresa que abre as portas para a conexão de seu computador à Internet.
Normalmente o seu provedor lhe fornece outros serviços, como por exemplo email pessoal.
Malware – trata-se de uma espécie de vírus que aparece disfarçado como aplicativo que é
malicioso por natureza e pode permanecer instalado no computador como um software
que rouba e danifica dados.
MSN – Trata-se da rede debaixo do sistema da Miscrosoft que fornece diferentes serviços
para quem a acessa. Em Inglês significa Microsoft Service Network. Como sub produto
encontramos o MSN Messenger, também conhecido como o programa de Mensagens
Instantâneas da Microsoft.
Myspace – Trata-se de uma rede social bastante popular, que tem perdido adesão por
estar mais voltada para as manifestações de música e de troca de arquivos de áudio.
Perfil Falso – Trata-se de subterfúgio onde o usuário para não ter sua identidade
revelada faz uma descrição falsa e dissimulada de sua identidade pessoal.
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Phishing – é uma forma sofisticada de se quebrar a segurança de um computador
conectado à internet, e assim extrair dados confidenciais, com o intuito de realizar uma
fraude eletrônica.
Pop up – são as janelas que aparecem por cima do site, normalmente em formato de
anúncios. Hoje a maioria dos sites filtra os pop ups, através do acionamento de uma chave
que impede o seu aparecimento.
Redes Sociais – São sites de relacionamento que permite ao usuário uma página que ele
mesmo personaliza com informações, dados e fotos. Cria-se dessa forma uma comunidade
de amigos, conhecidos e internautas que se sociabilizam pela internet, trocando
informações, mensagens, felicitações, fotos e novidades.
Retwitte (RT) – É quando uma postagem no twitter é retransmitida por outra pessoa.
Normalmente dá-se o crédito a quem divulga a mensagem, colocando a abreviação à frente
do nome do transmissor, para configurar a sua origem.
Seguidores – São os usuários (no caso do Twitter) que seguem um usuário específico.
Normalmente considera-se o número de seguidores para se medir a popularidade ou
celebridade do usuário. São os muitos para um.
Senha – Código confidencial e individual que serve como chave para acessar uma conta
ou realizar um login. Recomenda-se que seja uma mistura de letras e números e que não
seja baseado em datas ou números de telefone.
Skype – Trata-se do mais popular sistema para conversas em áudio ou em vídeo com
outra pessoa – permitindo ao mesmo tempo a troca de mensagens. É o mais popular
sistema que permite o acoplamento de uma linha telefônica ou a conexão via servidor com
outra linha telefônica em qualquer lugar do planeta.
Vírus – Trata-se de arquivos do tipo auto executáveis (ou seja, automaticamente e sem a
interferência do usuário, abrir e se tornar ativo). São configurados para auto executar
tarefas que são nocivas à sua máquina e que pode inclusive criar novos filhotes com igual
poder – e que poderão ser espalhados ou transmitidos à outras máquinas.
Web 1.0 – Trata-se pela definição dos especialistas da primeira fase da internet onde o
mais importante eram as máquinas se interligarem. É a fase onde se procurou levar à
Internet os mesmos paradigmas do mundo da comunicação – com forte viés do chamado
‘broadcast’ – ou seja um transmitindo para muitos.
Web 2.0 – Trata-se da fase atual da Internet onde por trás das máquinas interligadas em
rede, existem pessoas que conversam, se expressam e emitem opiniões. Através da
poderosa força das conversas humanas, tem-se construído um movimento global voltado
basicamente para a sustentabilidade e a democracia – uma vez que individualmente cada
internauta pode se expressar.
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