Você está na página 1de 3

FORMATO

RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE


Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 1 de 3
1. Informacin General
Tipo de documento
Acceso al documento Universidad Pedaggica Nacional. Biblioteca Central
Titulo del documento Una mirada pedaggica a la escritura de un ensayo argumentativo
Autor(es) Ins Cristina Torres
Director
Publicacin
Unidad Patrocinante
Palabras Claves Ensayo argumentativo, escritura analtica, inmersin, cognicin.
2. Descripcin
El ensayo argumentativo es un tipo de texto que se introduce en los ltimos aos de la escolaridad, en el
medio universitario en donde constituye un texto de enorme importancia. Impulsa la revisin que usca
identi!icar elementos tericos y experiencias que incidan !avoralemente en su escritura.
3. Fuentes
BIBLIOGRAFA
1. Bajtin, M.M. (1999). Esttica de la creacin verbal. Mxico D.F.: Siglo XXI Editores.
2. Bereiter,C.& Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Composition. New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc.
3. Bruffee, K.A. (1993). Collaborative Learning: Higher education, interdependence, and the authority of
knowledge. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
4. Burgos, L.F. & Moreno, G. (1999). Los procesos argumentativos en la produccin de textos orales y
escritos en noveno (9) grado (PDA). En F. Jurado (Ed.). Investigacin escritura y educacin. El lenguaje y
la literatura en la transformacin de la escuela. Bogot: Programa Universitario de Investigacin PUI en
Educacin, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Plaza y Jans.
5. Camacho, V. & Mora, A. (2001). Desarrollo de estrategias argumentativas escritas, en nios de tercero a
quinto grado bsica primaria. En IDEP (Eds.). Educacin en lectura y escritura. Investigaciones e
innovaciones del IDEP. Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio.
6. Castell Badia, M. (1995). Estrategias para escribir pensando. Cuadernos de Pedagoga, 237, 22-29.
7. Chanteleuve, O. (1996). crire pour convaincre. Paris: Hachette.
8. Consuegra, E.. (1999). Cualificacin de la capacidad lecto-escritora en alumnos de sexto grado:
aproximaciones desde el discurso argumentativo (PDA). En F. Jurado (Ed.). Investigacin escritura y
educacin. El lenguaje y la literatura en la transformacin de la escuela. Bogot: Programa Universitario de
Investigacin PUI en Educacin, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Plaza
y Jans.
9. Correa, J.I.; Dimat, C. & Martnez, N. (1999). Saber y saberlo demostrar -Hacia una didctica de la
Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional
FORMATO
RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE
Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 2 de 3
argumentacin-. Bogot: Universidad Externado de Colombia Facultad de Ciencias de la Educacin -
COLCIENCIAS.
10. Crammond, J. (1998). The uses and complexity of arguments structures in expert and student
persuasive writing. Written Communication, 15, 230-267.
4. Contenidos
La investigacin empieza desde el momento que a la autora se da cuenta del analfabetismo funcional que
hay en el pas en relacin a la forma de escribir, llegando a realizar estudios con grupos de trabajo en
colegios, leyendo libro de proyectos de aula para el mejoramiento de las mismas, esto sucede debido a
que el personal no se encuentra capacitado o no ha recibido la suficiente atencin para el mejoramiento de
su forma de expresin escrita y quizs oral.
Se citan algunos libros y autores que se pueden encontrar en la parte de Fuentes.
5. Metodologa
Las tcnicas utilizadas van desde la experiencia propia de la escritora, recoleccin de informacin
mediante trabajo de grupo con alumnos de colegios de Bogota, lectura de proyectos de aula. Consulta de
libros.
6. Conclusiones
Como conclusin podemos llegar a que el nivel de expresin escrita en el pas de Colombia no es optimo
ya que a veces tenemos que enfrentar a escritos que no sabemos o no podemos expresar lo que
verdaderamente queremos, llegando al punto de escribir cosas incoherentes, el problema se origina desde
muy temprana edad, para la solucin de esto se debe optar por crear redes de escritura o grupos de
trabajo que mejoren la redaccin desde el colegio y finalizando en la universidad.
Elaborado por: Anward Armando Acosta Pieros
Revisado por:
Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional
FORMATO
RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE
Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 3 de 3
Fecha de elaboracin del
Resumen:
02 06 2014
Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional