Fecha:

12/Febrero/2014
Ing. Electrnica

Desarrollo Humano

Unidad 1.- Qu es el desarrollo humano?
Tema: Qu es personalidad y cules son los
factores que la determinan?
Ing. Mario Gabriel Zamora Lerma
Blanca Margarita Triana Montoya
Qu es personalidad?

Utilizamos la palabra Personalidad para describir o definir la manera de ser y/o actuar
de las personas, pero, realmente sabemos lo que es la personalidad?
Segn la Real Academia de la Lengua Espaola, personalidad es el carcter original
que distingue a una persona de las dems, y tambin una individualidad consciente. Sin
embargo la personalidad abarca mucho ms que el carcter, aunque ciertamente es
nica e irrepetible.
En psicologa se denomina personalidad a un patrn relativamente estable de
sentimientos, pensamientos y conducta que identifica y diferencia a las personas, un
comportamiento habitual del individuo.
Pero esto lo decidimos nosotros, o lo compramos, o qu? Pues la personalidad tiene
dos componentes esenciales: uno de base gentica, al cual denominamos
temperamento; y otro que se llama carcter, que depende de determinantes sociales y
del ambiente del individuo (medio en el que cada quien se desenvuelve). Por medio del
carcter es como desarrollamos nuestras virtudes y habilidades, nos indica el modo que
tenemos de actuar, pensar y expresar afectividad. Otro componente esencial de la
personalidad de cualquier individuo son los rasgos de la personalidad, stos son
disposiciones persistentes e internas que llevan a un individuo capaz de pensar, sentir y
actuar de una manera caracterstica. Estos rasgos son imposibles de observarlos
directamente. Especialistas afirman que la gente difiere en varas caractersticas o
rasgos, tales como: dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad. Todos
poseemos estos rasgos pero unos en mayor o menor grado que otros.
Podemos clasificar los rasgos en: cardinales, centrales y secundarios.
Cardinales: son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen
en todos los actos de una persona.
Por ejemplo: hay una persona tan egosta que prcticamente todos sus
gestos lo revelan.
Centrales: stos son ms comunes, y aunque no siempre, a menudo son
observables en el comportamiento.
Por ejemplo: una persona agresiva tal vez no manifieste este rasgo en
todas las situaciones.
Secundarios: los podemos definir como atributos que no constituyen una parte
vital de la persona pero que intervienen en ciertas situaciones.
Un ejemplo de ello puede ser una persona sumisa que se moleste y
pierda los estribos.

Por otra parte encontramos cinco grandes categoras de la personalidad, son los que
ms definen el carcter de un individuo:
La extroversin podramos definirla con adjetivos como locuaz, atrevido, activo,
bullicioso, vigoroso, positivo, espontneo, efusivo, enrgico, entusiasta,
aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.
La afabilidad cuyos sujetos son clidos, amables, cooperativos, desprendidos,
flexibles, justos, corteses, confiados, indulgentes, serviciales, agradables,
afectuosos, tiernos, bondadosos, compasivos, considerados y conformes.
La dependencia es caracterstica en el individuo que es organizado,
dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador, capaz,
deliberado, esmerado, preciso, practico, concienzudo, serio, ahorrativo y
confiable.
La estabilidad emocional propia de sujetos Impasibles, no envidiosos, relajados,
objetivos, tranquilos, calmados, serenos, bondadosos, estables, satisfechos,
seguros, imperturbables, poco exigentes, constantes, placidos y pacfico.
La cultura o inteligencia que se puede percibir en un individuo Inteligente,
perceptivo, curioso, imaginativo, analtico, reflexivo, perspicaz, sagaz, ingenioso,
refinado, creativo, sofisticado, bien informado, intelectual, hbil, verstil, original,
profundo, culto.

Pero cmo se mide una personalidad? Qu herramientas utilizan los especialistas
para llegar a conocer nuestro ser tal como es?
En algunos aspectos, medir la personalidad, es evaluar la inteligencia, En uno u otro
caso se intenta cuantificar algo abstracto. Al evaluar la personalidad, nos interesa la
conducta tpica del sujeto, es decir, como suele comportarse en situaciones ordinarias.
En la tarea de medir la personalidad los psiclogos recurren a la entrevista personal, la
observacin directa del comportamiento: los tests objetivos, y los tests proyectivos
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Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad

V. FRANKL se posiciona ante la condicionalidad del hombre afirmando que el hombre
incondicionado (El hombre incondicionado, 1955) es el hombre como tal: Homo
humanus ya que ninguna condicin es suficiente para construir todo el hombre ya
que hay distintas condiciones sociales y ambientales que influyen en l. sta teora
sugiere la paradoja de la naturaleza humana entre condicionamientos del proceso de
desarrollo de la personalidad (delimitantes o limitaciones) y la libertad espiritual propia
de dicha naturaleza humana.
Existen factores intervinientes en el desarrollo de la personalidad:
Lo dado. La existencia nos es dada por nuestros padres, y con ello, tambin nos
transmiten una herencia (no precisamente monetaria), la cual es influida por el
ambiente (por ejemplo, la manera en la que fueron criados nuestros padres, si
sus padres solan hacer esto o aquello, es muy probable que lo repitan); tambin
nos heredan caracteres psquicos, los cuales se notan en la manera de
comportarse similar a los padres o abuelos, incluso en los gestos, sin embargo
las conductas no se heredan de manera directa.
Lo apropiado. Experiencias y circunstancias de la vida. Al hablar de lo
apropiado se hace referencia a lo que cada persona adquiere en relacin con el
mundo, por el solo hecho de vivir y afrontar las circunstancias de la vida. Para
que el hombre llegue al estado de adultez requiere de experiencias y de un
mundo que le ayude a lograr su plenitud. El ambiente es un factor organizador de

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Tests proyectivos: Parten de una hiptesis poco estructurada que pone a prueba la individualidad de la
respuesta de cada persona para as presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede
ser grfica. o narrativa, su uso suele ser ms en el mbito clnico, forense e infantil.
la personalidad, el mundo es un constituyente de la misma, este se convierte en
el medio donde se desarrolla un ser vivo en concreto.
La autodeterminacin. ste es el factor caracterstico de la voluntad libre de la
persona. La personalidad se constituye a partir de la espontaneidad natural
posibilitada por lo dado y por la eleccin en el marco de las oportunidades con
que interacta dicho sujeto. Este doble marco exterior e interior, junto con la
posibilidad de autodeterminacin, van constituyendo el estilo del sujeto. El sujeto
posee la posibilidad de adoptar una postura frente a lo heredado y al medio, y de
este modo intervenir en forma libre y creativa en su accionar.
Un ejemplo de esto, es cuando se vive una infancia muy dura, con demasiadas
dificultades, maltrato tanto fsico como mental. Supongamos que el nio
maltratado crece, y va adquiriendo una conciencia clara sobre las cosas que le
impiden su desarrollo pleno (sus inseguridades, los golpes psicolgicos que
dejaron huella en l, mejor conocidos como traumas), hay dos posibles
soluciones, el hecho de culpar a sus padres, a la vida, a los dems de todos sus
traumas y estancarse ah, auto compadecindose y provocando lastimas
hacindose la victima; o bien buscar la manera de superar esos traumas, sanar
las heridas que le causaron sus padres consciente o inconscientemente y utilizar
esos golpes para superarse y no caer en lo mismo en un futuro, convirtiendo
todo aquello que le impeda superarse en puntos a su favor.

La estancia en el vientre materno tambin influye notablemente en la personalidad, ya
que el hecho de haber sido deseados o no, afecta de cierta manera algunos
comportamientos; tambin las prcticas que hace la madre durante el embarazo
influyen, como escuchar msica clsica, leer, etc., influye en los gustos y practicas
futuras del individuo.

Podemos concluir que la personalidad abarca desde lo gentico hasta el carcter, se va
formando desde el momento en el que somos concebidos (cuando un espermatozoide
se une al ovulo); el entorno, la formacin familiar, las experiencias, vivencias y la
decisin propia van influyendo cambios en ella, incluso, llegando a la adultez, aun se
puede modificar nuestra personalidad, solo es cuestin de querer y estar dispuestos a
cambiar actitudes, reacciones, o lo que sea que consideremos que no est del todo
bien; muchas veces lo ms difcil es aceptar un cambio (aunque sea para bien), ya sea
por comodidad o simplemente miedo al cambio, sin embargo, a pesar de que implica
esfuerzo, y una fuerza de voluntad tremenda, es posible.

Despus de todo no andamos tan errados al referirnos a los comportamientos y/o
carcter de una persona como su personalidad, pero es fundamental recordar que la
personalidad va mucho ms all.

Para finalizar me gustara citar una frase que le, aunque no recuerdo dnde, ni de
quien es
No confundas mi personalidad con mi actitud, mi personalidad es quien soy, y mi
actitud depende de cmo seas t.












Fuentes:

PUJADAS, M. B. (16 de Enero de 2008). sitio web de Educacion Inicial. Recuperado el
4 de Febrero de 2014, de sitio web de Educacion Inicial:
http://www.educacioninicial.hostzi.com/planeacion/dpsi/DESARROLLO%20PSIC
OLOGICO%20cuarta%20edicion.pdf