MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
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HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

En la actividad 1de manera individual se cre un
pre-test
Se incluy un post test en la actividad 3 de
manera individual, para que el estudiante
evaluara su propio conocimiento.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

En la actividad 1 los estudiantes accedern a un link
en YouTube donde investigaran y reforzaran sobre el
tema.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

A travs de la actividades 3 del post- test
evaluaran la informacin.
Para realizar las actividades 2 y 3 los estudiantes
seleccionaran la informacin antes de plasmarla.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

En las actividades 1, 2 y 3 los estudiantes
trabajaran en un sitio web donde buscaran
informacin la organizaran y la plasmaran a
travs de este sitio de forma creativa.
En las diferentes actividad usaran herramientas
creativas demostrando sus habilidades.


Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Actividad# 1 Pre-test, Llenar los blancos
Actividad# 1organizar y planificar de un mercado virtual
Actividad# 2 Presentacin de diapositivas en power
point
Actividad # 4Presentaran de un peridico virtual
(montage)

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
En la actividad #1 y 2 de manera colaborativa se
sintetizan la informacin de una presentacin de
Power Point que ayudara para la confeccin de un
peridico virtual.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
En estas actividades no hay uso de software
especializado por el grado de dificultad que conlleva, y
las actividades son para el cual es para quinto nivel de
primaria.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Confeccionaran algo innovador para ellos
utilizando el sitio web Montage en donde
confeccionaran un peridico digital.
El uso de herramientas de power point para un
mejor logro del aprendizaje.


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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
Los estudiantes no tienen que intercambiar
informacin solo utilizar los correos para


ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Acceso a crear su trabajo en sitios web.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
los estudiantes comentaran lo aprendido a
travs de un power point en cual presentaran
los trabajos elaborados a sus compaeros y
dirn sus experiencias.
En la actividad 3 los estudiantes tambin presentara
lo que confecciono y expresara la experiencia basada
en trabajar en ese sitio web.
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Ellos deberan acceso a su correos para entrar y
poder trabajar en dicho sitio y poder enviar su trabajo
a la maestra.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Los estudiantes no compartirn informacin escrita ni
tendr acceso a sitios sociales
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Solo usaran el internet como herramienta para visitar
direcciones dada por el docente y bajar imgenes y
trabajar en diferentes sitio web.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES


Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Los estudiantes sern monitoreados por el maestro
para aclarar dudas y guiarlos en un ambiente digital.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








Se le informara el uso adecuado del laboratorio y del
internet para que se logre el fin propuesto por el
maestro para obtener un aprendizaje exitoso del tema.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Se valorara el esfuerzo y el inters que todos
tenga por elaborar y manejar las herramientas
tecnolgicas, y se le dar una amplia orientacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
Utilizar informacin, imgenes y videos o de internet
de tal manera que hagan el trabajo en clase ms
dinmico e interactivo.


individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.






Utilizar informacin de internet e imgenes para
ampliar y ampliar los contenidos que se estn
desarrollando







4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Utilizar informacin de internet e imgenes para
ampliar los contenidos que se estn
desarrollando y los programas y sitio web que
se utilizaron.

Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
Se le inspecciona su trabajo en el laboratorio y
asignaciones, ya que no son capaces de
resolver problemas hardware y software .
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
Utiliza power point, sitio web montage .


productividad.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
Observar un video a travs del internet
Bsqueda de informacin y de imgenes en internet