La hormiga y el escarabajo.

Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo

caminando recoga los granos de trigo y cebada,
guardndolos para alimentarse y comer segura durante el
invierno.
Lo vio un escarabajo y se asombro
de verla tan ocupada en una poca
en que todos los animales, descuidando sus trabajos, se
abandonan a la buena vida.

Nada respondi la hormiga por el momento; pero ms tarde, cuando llego el invierno y la
lluvia deshaca los abonos, el escarabajo hambriento fue a pedirle a la hormiga una
limosna de comida. Entonces si respondi la hormiga:
Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la poca que yo lo haca y t te burlabas de mi
ahora no te faltara alimento.
Moraleja: cuando te queden excedentes de lo que recibes con tu trabajo, guarda una
porcin para cuando vengan los tiempos de escasez.


AMERICAN JUNIOR COLLEGE CALIFICACIN:
PRUEBA TRIMESTRE 1
UNIDAD: ANIMALES FABULOSOS.
PROF: Marjorie Clark Escobar.
FECHA: 25 / 06 / 2014

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin.

ESTUDIANTE:
CURSO: 3 ao A
OA: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.O.A2
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin: por ejemplo: fbulas.
Comprender funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia
con el sujeto.

INDICADORES DE EVALUACIN
Puntaje
Ideal
Puntaje
obtenido
I Establecer de qu trata o cul es el propsito de un texto. 2
II
Localizar informacin de tipo explicito o implcito, de acuerdo a la complejidad
del texto de estudio.
16
III Identificar caractersticas del texto. 7
IV
Opinar sobre un determinado tema y fundamentar su punto de vista a partir
de ideas del texto, las que combinan reflexiones prevenientes de otros
escritores.
4
TIEMPO: MNIMO: 45 min / MXIMO 70 min TOTALES 29
Habilidad I: Establecer de qu trata o cul es el propsito de un texto.
1) El texto se trata de:
a) Un escarabajo muy trabajador.
b) De los mejores amigos.
c) De la hormiga floja.
d) De una hormiga muy esforzada.
2) Cul es el propsito del texto
ledo?
a) Informar la vida de las
hormigas.
b) Dar a conocer cmo trabajan los
insectos.
c) Es dejar una enseanza y
entregar valores.
d) Entretener a los lectores.

Habilidad II: Localizar informacin de tipo explicito o implcito, de acuerdo
a la complejidad del texto de estudio.
3) El texto ledo es:
a) Un cuento.
b) Una leyenda.
c) Una fbula.
d) Un texto informativo.
4) Por qu razn el escarabajo
peda limosna en el invierno?
a) Porque le gustaba su comida.
b) Porque tena visita.
c) Porque no guardo alimento.
d) Porque la haba botado.
5) Qu animales se encuentran
en las fbulas?
a) Un escorpin y una araa.
b) Una hormiga y escarabajo.
c) Una linda araa y un
escarabajo.
d) Dos saltamontes.
6) Por qu razn la hormiga
trabajaba tanto en el invierno?
a) Para poder dormir en la noche.
b) Para poder jugar al otro da.
c) Para poder descansar los
domingos.
d) Para tener comida en el invierno.
7) En qu estaciones del ao
ocurre la fbula?
a) Primavera y verano.
b) Invierno y otoo.
c) Verano y invierno.
d) Invierno.
8) Granos de que recoga la
hormiga?
a) Trigo y alfalfa.
b) Trigo y cebada.
c) Maz y trigo.
d) Hojas y semillas.
9) Por qu se asombro el
escarabajo?
a) Porque la hormiga estaba
durmiendo en vez de trabajar.
b) Porque la hormiga trabajaba
mientras todos disfrutaban el
verano.
c) Porque mientras todos
trabajaban la hormiga dorma.
d) Porque la hormiga no le
importaba el invierno.
10) Qu deshaca los abonos?
a) La lluvia.
b) El sol.
c) El viento.
d) El agua.





11) Qu hubiera pasado si el
escarabajo hubiera trabajado?
a) Estara muy cansado.
b) No le faltara alimento.
c) Seria amigo de la hormiga.
d) Tendra mucha hambre.
12) Cul es la moraleja?
Responde esta pregunta en la
hoja de respuestas.

13) Qu caractersticas de
personificacin encontraste en
esta fbula? Responde esta
pregunta en la hoja de
respuestas.
14) Qu descripcin psicolgica
describe a cmo era la
hormiga?
a) Esforzada.
b) Perezosa.
c) Tranquila.
d) Desganada.
15) Qu descripcin psicolgica
describe a cmo era el
escarabajo?
a) Emprendedor.
b) Hacendoso.
c) Perezoso.
d) Divertida.
16) Nombra tres verbos
encontrados en la fbula.
Responde esta pregunta en la hoja de
respuesta.

Habilidad III: Identificar caractersticas del texto.
17) Qu es una fbula?
a)Es un texto no literario extenso de
carcter real.
b) Es un texto narrativo breve de
carcter ficticio.
c) Es un texto narrativo que relata
hechos de la vida real.
d) Es un texto que sirve para contar
nuestras experiencias.
18) Cual es la finalidad de una
Fbula?
a) Educar y entregar valores.
b) Informar sobre la vida de los
animales.
c) Informar como viven las liebres.
d) Dar caractersticas paso a paso de
los animales.
19) Qu tipo de personajes tiene
esta fbula?
a) Objetos
b) Personas.
c) Animales.
d) Sper hroes.
20) Cules de las siguientes
acciones son propias de los seres
humanos?
a) Comer.
b) Dormir.
c) Hablar.
d) Caminar.
21) Cul es la estructura de la
fbula?
A. Inicio, desarrollo o problema y
desenlace.
B. Titulo, problema y final.
C. Personajes principales y
secundarios.
D. Educar y entregar valores.
22) Qu es la personificacin?
Responde esta pregunta en la hoja de
respuesta.



23) Qu son los verbos?
a) Son distintas acciones que realizan
las personas, los animales, etc.
b) Son ttulos que se destacan en las
fbulas.
c) Son los que hacen enumeraciones de
palabras en un texto.
d) Son palabras que sobresalen de un
texto.

Habilidad IV: Opinar sobre un determinado tema y fundamentar su punto de
vista a partir de ideas del texto, las que combinan reflexiones prevenientes
de otros escritores.
24) Qu te parece la actitud de la hormiga con el escarabajo? crees que
fue lo correcto? Fundamenta tu respuesta segn el texto.
25) Qu opinas sobre la moraleja del texto ledo? Qu enseanza nos
deja? Fundamenta tu respuesta segn el texto.

RBRICA PARA EVALUAR ITEM DE ARGUMENTACIN.
Criterios 2 1 0
Manifiesta una
opinin.
Manifiesta una opinin
sobre lo ledo.
Manifiesta vagamente una
opinin en su discurso.
No logra manifestar una
opinin.
Considera la lectura
para fundamentar su
opinin.
Manifiesta su opinin
fundamentando sus
argumentos con lo ledo.
Manifiesta una opinin
fundamentando con
aspectos no relevantes de
la lectura.
Manifiesta una opinin
sin fundamentar con lo
ledo.
Su opinin es
coherente.
Mantiene una lnea de
argumentos coherente.
Logra ser coherente solo en
una parte de su discurso
argumentativo.
Su opinin no es
coherente en ninguna
parte de su discurso.














Hoja de respuestas.
Nombre: _________________________________________________Curso: 3 ao A
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3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
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