Col egio Cristi ano Logos / Informtica 57

Misin: Asistir a padres cristianos en la tarea de entrenar efectivamente a sus hijos para la vida presente y la venidera
PLAN SEMANAL
A: Directora Elianny Franco
Del: Prof. Dante Paz
Materia: Informtica
Eje temtico: Mecanografa-3
Unidad 3: Prcticas complementarias
Introduccin:
Continuaremos ampliando o desplegando las habilidades motoras de
nuestros estudiantes y mejorando el manejo del teclado por hileras,
combinndolas entre ellas.
Objetivos:
- El estudiante aumentar su control sobre sus manos y el teclado.
- Aumento de la velocidad a medida que controle el teclado y el lugar-
movimiento de los dedos.
- El estudiante lograr ser independiente de mantener la vista fija en
teclado o monitor, ya que desarrollar la capacidad de digitar sin mirar
uno u otro.
Criterios de evaluacin:
- Colocacin de las manos y conocimiento de las hileras de teclas que le
corresponde a cada mano (derecha, izquierda).
- Digitacin de las prcticas por hilera y sus combinaciones.
- Aumento de la velocidad y control de las manos al momento de digitar.
- No mirar el teclado o monitor
Contenido:
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- Prcticas complementarias.
g) En en no no mi mi he he fe fe te me
h) Asdf asdf lkj lkj qwert poiuy zxcvb -.,mn
i) Trewq trewq trewq trewq
j) Ha hada hada la laljas laljas lajas las
k) La sala la sala fasa falda falda jala
l) Edad es fea lee seal tejada dej
Procedimientos:
El profesor procurara el aumento de la rapidez en la digitacin y en la
colocacin correcta de las manos en el teclado, observando el uso de
cada dedo en la digitacin.
Aspectos del carcter:
- Paciencia, producto de realizar procedimientos, as como trabajos
con mayor amplitud y complejidad.
- Diligencia en la aplicacin y entrega puntual de los trabajos en el
tiempo dado por el profesor.
Materiales didcticos
1.- Computadora
2.- Fotocopia de 6 prcticas por estudiante.
Bibliografa
Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando J unco.
Prcticas realizadas por el profesor de informtica
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PLAN SEMANAL
A: Directora Elianny Franco
Del: Prof. Dante Paz
Materia: Informtica
Eje temtico: Mecanografa-3
Unidad 4: Nuevas prcticas y combinando teclas.
Introduccin:
Complementaremos nuevas prcticas con el uso de teclas como son:
shift (mayscula), ctrl+s+n+k (subrayado, negrita y cursiva), caps lock
(mayscula y minscula), acentos.
Objetivos:
- El estudiante podr sin mirar el teclado lograr digitar textos agregando
acento y utilizando combinaciones de teclas para lograr cambios en el
formato de la letra (subrayado, negrita, etc.)
Criterios de evaluacin:
- Aumento de la velocidad y control de las manos al momento de digitar.
- No mirar el teclado o monitor
- Uso de combinacin de teclas para cambiar el formato de las letras.
- Uso del acento.
Contenido:
Combinacin de teclas
1..1.1. Palabras acentuadas: da da da lo lo ac ac ac
1..1.2. Casa casa casa casa vaca vaca caza caza
1..1.3. Te quiero pepo o pepo te quiero
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1..1.4. Uso del shift: Dios es infinitamente glorioso en todos sus
atributos.
1..1.5. Lo primero que haremos en esta prctica es trabajar con los
acentos.
1..1.6. San Agustn
1..1.7. Confesiones de San Agustn.
1..1.8. Aon, Chrnos y kairs.
PROCEDIMIENTOS:
El profesor procurara el aumento de la rapidez en la digitacin y en la
colocacin correcta de las manos en el teclado, observando el uso de
los acentos y combinacin de teclas.
ASPECTOS DEL CARCTER:
1) Paciencia, producto de realizar procedimientos, as como trabajos con
mayor amplitud y complejidad.
2) Dominio propio en someterse al entrenamiento.
MATERIALES DIDCTICOS
- Fotocopia prcticas
BIBLIOGRAFA
Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando J unco.
Prcticas realizadas por el profesor de informtica.
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PLAN SEMANAL
A: Directora Elianny Franco
Del: Prof. Dante Paz
Materia: Informtica
Eje temtico: Microsoft Word-1
Unidad 2: La Barra de Men y sus comandos
Introduccin:
Vamos a involucrarnos en conocer y desarrollar cada comando de la
barra de men y su posterior aplicacin a las necesidades de un trabajo en el
aula y fuera de ella.
Objetivos:
- Aprendern y aplicarn el men Archivo, editar e Insertar. En conjunto
con la aplicacin de la barra de herramientas y el formato de MLA, al
momento de realizar un trabajo.
Criterios de evaluacin:
- Digitacin de textos, dictado o colocado en powerpoint y aplicacin de
las herramientas segn la explicacin del profesor.
- Investigacin realizada en la internet y copiada al programa con su
posterior bibliografa, para la aplicacin de las herramientas de la barra
de men y las barras.
- Aplicacin del formato MLA a tareas y trabajos en el aula.
Contenido:
La barra de men.
1..1.55. Archivo (Grabar, grabar cmo, Nuevo, imprimir, etc.)
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1..1.56. Editar (Buscar, pegado de formato, seleccionar todo, etc)
1..1.57. Insertar (espacio, numero de pgina, imagen, smbolos, fecha
y hora, formas, etc)
1..1.58. Formato MLA y los elementos que lo componen.
Procedimientos:
El profesor explicar las barras archivo, editar e insertar para su
aplicacin en el computador y las prcticas del aula. Estosmen sern
utilizados para modificar trabajos en el aula.
El profesor desarrollar el formato MLA como el medio de entrega de
los trabajos en el aula. El mismo ser explicado con detalle y ejemplos
para su posterior aplicacin.
Aspectos del carcter:
Obediencia en seguir la instruccin dada y ejemplificada por el profesor
en el aula.
Materiales didcticos
Computadora y mascota para tomar apuntes
Bibliografa
Texto tomado de cuentos o historias para digitarse en el aula.
Wikipedia.com ser la pgina utilizada para investigar, la Biografa de
J oaqun Balaguer.
Material MLA.
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A: Directora Elianny Franco
Del: Prof. Dante Paz
Materia: Informtica
Eje temtico: Microsoft Word.-1
Unidad 2: La Barra de Men y sus comandos
Introduccin:
Continuaremos avanzando en conocer y desarrollar cada comando de la
barra de men y su posterior aplicacin a las necesidades de un trabajo en el
aula y fuera de ella.
Objetivos:
- Aprendern y aplicarn el men formato, herramientas y tablas. En
conjunto con la aplicacin de la barra de herramientas.
Criterios de evaluacin:
- Digitacin de textos, dictado o colocado en powerpoint y aplicacin de
las herramientas segn la explicacin del profesor.
- Investigacin realizada en la internet y copiada al programa con su
posterior bibliografa, para la aplicacin de las herramientas de la barra
de men y las barras.
- Tareas que consistirn en aplicar los pasos dados en el aula, en
investigaciones y prcticas en el aula (dictados, textos a copiar desde la
pizarra).
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- Rapidez y aplicacin puntual, con pocos errores de las herramientas
para la realizacin de una investigacin o trabajo. El formato de entrega
es MLA, en el cual se evaluarn su correcta aplicacin.
Contenido:
La barra de men.
1..1.59. Formato (letras, prrafo, vietas, bordes, columnas, letra
capital
1..1.60. Herramientas (idioma, opciones, etc)
1..1.61. Tablas (insertar, barra de tablas, organizacin ascendente,etc)
1..1.62. Formato MLA.
Procedimientos:
El profesor explicar las barras de formato, herramientas y tablas para
su aplicacin en el computador y las prcticas del aula. Estos men
sern utilizados para modificar trabajos en el aula. Y se continuar con
la aplicacin del formato MLA.
Aspectos del carcter:
1) Paciencia, producto de realizar procedimientos y seguir etapas de
herramientas, as como trabajos con mayor amplitud y complejidad.
2) Diligencia, aplicacin puntual de los trabajos en el tiempo dado por el
profesor.
Materiales didcticos
Computadora y mascota para tomar apuntes
Bibliografa
Texto tomado de revistas, cuentos o historias para digitarse en el aula.
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Wikipedia.com ser la pgina utilizada para investigar, la Biografa de
J oaqun Balaguer.