DIAGNOSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO

1.- Identificacin de problemas que merezcan una intervencin en la IE

PNP JUAN INGUNZA VALDIVIA
Despus de observar y analizar los factores situacionales, administrativos
organizacionales y psicoeducativos del centro podemos identificar los
siguientes puntos a intervenir

En cuanto a su infraestructura y equipamiento
Algunas escaleras carecen de adecuadas varandas que brinden seguridad al
desplazamiento de los alumnos
Las aulas a pesar de ser espaciosas albergan a muchos alumnos entre 45 a 50
alumnos por aula
El estado de las carpetas es inadecuado muchas carpetas estn rotas y
desgastadas
En los baos se necesita mantenimiento de los caos y las puertas
En cuanto al factor administrativo y organizacional
Falta de una adecuada administracin del personal administrativo y docente
por parte de la direccin no hay una comunicacin funcional y asertiva entre
ellos lo que origina desorganizacin e inadecuada realizacin de las metas y
funciones no se trabaja en grupo con una misma visin sino de manera aislada
y en algunos casos de manera conflictiva e impositiva siendo una de las
posibles causas los constantes cambios de direccin y sub direccin lo que
tambin ocasiona una inadecuada relacin con los padres de familia
En cuanto a los factores psicoeducativos
No se encuentra el apoyo necesario para aplicar los planes psicoeducativos por
parte de la direccin en algunos casos por temor a las represalias de los
padres de familia y por desconocimiento de lo necesario de su aplicacin
Falta de comunicacin familiar
Falta de valores en los padres de familia y por consiguiente tambin en los
alumnos
Falta de abordaje adecuado del colegio cuando se presenta algn problema
entre los alumnos por ejemplo el bulling
El colegio mas se preocupa de la parte conductual del alumno mas no de su
parte emocional
Falta de motivacin y capacitacin adecuada por parte de los docentes para
saber intervenir de manera pertinente



























DESCRIBIR EL I.E.I.P

La puerta de ingreso a la IE es amplia y funcional, despus se encuentra una
recepcin para padres y alumnos seguidamente nos encontramos con la
oficina del director y las oficinas administrativas las mismas que dan paso a
una infraestructura que brinda, amplio espacio a lo largo y alto de sus dos
pabellones de 2 pisos c/u, con aulas iluminadas, ambientadas con sillas y
mesas, la ventilacin que proporcionan las puertas ventanas es adecuada para
que los alumnos de las diferentes secciones de primaria y secundaria en sus
respectivos turnos, puedan desarrollar sus actividades acadmicas.

Despus de los pabellones se puede destacar un amplio patio bien
implementado con sus respectivas tribunas y proscenio techado para realizar
actividades deportivas, educativas y sociales, junto al patio se encuentra una
losa deportiva de gras sinttico donada por el gobierno regional del callao, 2
baos para damas y caballeros y una cafetera- comedor para alumnos y
profesores, dos mdulos para fotocopias y dos kioscos de golosinas.

Tambin cuenta con una sala de profesores con gabinetes y mesas para los
docentes

Cruzando el patio en un segundo piso se encuentra el auditorio bien
implementado con capacidad para 100 personas, aqu es en donde se dan las
escuelas de padres, conferencias y talleres as como las capacitaciones para
los trabajadores e internos al costado del mismo hay una pequea sala de
espera para los padres y alumnos que esperan pasar al departamento de
Psicologa, dicho ambiente est bien iluminado, cuenta con dos escritorios 5
sillas, radio, TV. y una laptop, aqu es donde se realizan las entrevistas a los
padres y se aplican las evaluaciones a los alumnos, tambin se utiliza para dar
consejera y redactar los informes

Tambin cuenta con Laboratorio de cmputo con equipos multimedia de ltima
generacin con programas especialmente diseados para cada uno de los
niveles de enseanza.

Saliendo por la puerta principal a la derecha hay otro modulo en donde se
encuentra la guardera y las aulas de educacin inicial.

PRECISAR LA ACCION EDUCATIVA

- Dar a conocer a la direccin la importancia y los efectos positivos de la salud
psicologa tanto para las familias como en la prevencin y el tratamiento de
neurosis ansiedad, depresin, trastornos de la personalidad y de conductas
desadaptativas en los alumnos del centro mediante un informe detallado de las
consecuencias y beneficios

- Dar a conocer a la direccin la importancia y los efectos positivos de un
adecuado monitoreo de los indicadores que contribuyen al xito escolar y a la
salud psicolgica, tales como: rendimiento acadmico, asistencia, buenas
prcticas pedaggicas y salud psicolgica, ambiente adecuado para el
aprendizaje, organizacin escolar, planeamiento institucional efectivo,
participacin y liderazgo que integre la visin pedaggica y gerencial.

- Hacerle tomar conciencia de manera sutil a la direccin, sub direccin y
personal docente de la importancia de su labor como Lder motivador,
negociador y Gua, que anima, y media con su personal, y alumnos buscando
el equilibrio entre satisfaccin de necesidades individuales e institucionales.
- Quizs mediante charlas y la proyeccin de videos motivacionales sobre
historias de liderazgo, organizacin y su efecto para el logro de metas o
coordinando la visita al centro de expositores expertos en el tema que a su vez
resalten la importancia del uso de la comunicacin asertiva e inteligencia
emocional en las instituciones

- En reuniones de tutora para docentes Resaltar la importancia funcional de la
comunidad educativa, como equipo de trabajo, para garantizar un clima
agradable y relaciones interpersonales satisfactorias y asertivas que
contribuyan a que los estudiantes permanezcan en el sistema educativo y,
sobre todo, que aprendan para la vida.

- Propiciar y proponer reuniones de todo el personal para que expongan sus
opiniones , ideas y sugerencias sobre aportes y mejoras que se pueden
implementar en el centro siempre con la presencia del director
- Proponer reuniones evaluativas: y dar seguimiento a los procesos delegados a
los diferentes miembros y equipos de la comunidad educativa sobre aspectos
relevantes del centro educativo. Por ejemplo, fechas y horarios de realizacin
de escuela de padres y madres o temas tratados en tutoras para los alumnos.
- Reuniones tcnicas para unificar criterios y llegar a acuerdos sobre cmo
mejorar los procesos de aprendizaje en el aula y la definicin de contenidos
para el desarrollo de jornadas de desarrollo profesional, etc.

PRECISAR PROGRAMAS U OTROS ASPECTOS

- Programa para dar a conocer la Importancia del saludable ambiente
institucional social y psicolgico en l la IE como resultado de los valores
actitudes percepciones creencias motivaciones, expectativas y vivencias
cotidianas que tienen el director, los docentes, los padres de familia y los
estudiantes y que se traducen en relaciones interpersonales positivas o
negativas

- Programa de concientizacin La importancia de la adecuada orientacin
psicolgica del estudiante y el docente por parte del psiclogo educativo
, dirigida a los padres de familia y a los profesores del centro

- Charla la participacin activa del padre en los hbitos de estudio de su
hijo

- Charla La conciencia de las nuevas estructuras familiares y su problemtica y
repercusin en las escuelas.
-
- Taller de padres La importancia de ser padres y modelos que trasmiten
valores a los hijos.
-
- Difusin y entrega de material impreso a los padres de familia, referente a la
importancia de su participacin en la escuela y una adecuada relacin funcional
familiar como bases para un desarrollo saludable del estudiante

- Programa Fortaleciendo el autoconcepto como camino a una autoestima sana
que previene cuadros de depresin y ansiedad

ACCION QUE SE PROPONE

- Conferencias magistrales dadas por expositores de reconocida trayectoria que
generen concientizacin acerca de los problemas detectados en la IE

- Charlas informativas para todo el personal administrativo y docente

- Charlas de consejera y orientacin para padres de familia y tutores.

- Talleres de reflexin crtica sobre la prctica educativa: Se organizan en torno a
aspectos especficos de las practicas pedaggicas y sus resultados con la
participacin activa de los docentes en la bsqueda de soluciones

- Talleres vivenciales para padres, tutores y docentes.

- Capacitaciones para docentes con respecto a los diferentes temas tratados