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CUESTIONARIO:

1. En relacin al video Transformemos el Per, el cual inicia con la pregunta en


qu momento se jodi el Per?,
a. Analice a qu nivel (sistmico, corporativo o individual) se desarrolla la llamada
de atencin a todos nosotros, los peruanos,
b. Y argumente si la misma est bien o mal planteada.

La llamada de atencin se hace a un nivel individual, esto se da debido a que todos
nosotros echamos la culpa al sistema sobre todos los errores que se comente en
nuestra sociedad, cuando en realidad todo lo que sucede se inicia desde cada uno de
nosotros que no tenemos la intencin de cambiar, ni de hacer algo en pro de una
mejora que luego repercutir a nivel grupal.
Est bien planteada la llamada de atencin, debido a que se hace a un nivel personal,
se argumenta que siempre le echamos la culpa a nuestra clase poltica, cuando
quienes iniciamos esto somos nosotros desde un punto de vista individual, sino
cambiamos uno de nosotros personalmente no podemos ver un cambio en la sociedad
entera.

2. En relacin al video Orden espontneo, desarrolle la idea-gua de Jess Huerta
de Soto, sobre cmo la funcin empresarial de todos los agentes econmicos
espontneamente crea informacin, la comunica y coordina as los distintos y
diversos planes de accin de todos los agentes econmicos a travs de los
mercados libres y competitivos. Desarrolle los conceptos con argumentos
consistentes.
La idea gua de Jess Huerta de Soto nos habla que la funcin empresarial nace de
una idea que ser realiza al ver que un agente econmico dispone de un recurso que no
utiliza y le estorba y hay otro que lo necesita para lograr sus objetivos, cuando uno
descubre que puede lucrar con estos dos escenarios nace la idea de negocio. Luego lo
comunica a todos los actores intervinientes diciendo yo tengo lo que tu necesites y yo
necesito lo que t tienes, as compra barato en un lado y vende caro en el otro. Por
ultimo al tener conocimiento de que otro agente necesita lo que yo no utilizo ni le doy
importancia entonces disciplino mi comportamiento y negocio con este para yo genera
una ganancia con un elemento que es intil para m pero que a su vez le puede ayudar
a otra persona.

4. Existe alguna diferencia entre el egosmo y la bsqueda de el propio inters
particular? S o no? Fundamente su respuesta con argumentos consistentes.
Egosmo hace alusin a lograr un objetivo, dejando que los dems hagan lo que nos
conviene para ganar ese beneficio u objetivo. La bsqueda del propio inters particular
habla de nuestros propios actos sin tener en cuenta a los dems.
5. Para lograr un cambio hacia la mejora en el nivel de corrupcin de los
organismos pblicos de nuestro pas: Es condicin suficiente el elegir
funcionarios pblicos 1000% honestos en las cabezas de las mismas? Fundamente
su respuesta con argumentos consistentes.
Este requisito no es suficiente debido a que se juega a una doble moral con los
funcionarios. Tenemos el ejemplo de siempre al momento de postularse siempre nos
muestran su lado amable y preocupado por la poblacin cosa que es una artimaa para
tenernos en sus manos, cuando llegan al poder esto cambia y se olvidan de todo lo que
prometen, porque busca sus propios intereses sabiendo del poder que gozan.
6. Es el concepto tica en los negocios una contradiccin necesaria de
trminos, como lo sostiene muchos expertos sarcsticamente? S o no?
Fundamente su respuesta con argumentos consistentes.
Si es una contradiccin necesaria, esto debido a que la tica no va de la mano en
muchos casos de la bsqueda de los intereses econmicos. Las empresas por lo general
optan por prcticas ticas segn su parecer pero que les generan utilidades.
7. En el caso de Merck and Company del captulo 1 del libro de Manuel Velasquez
(acerca del desarrollo del medicamento Mectizan):
a. No tienen los administradores una obligacin moral con los accionistas de su
empresa de invertir los fondos de los mismos de manera rentable?
La obligacin existe porque los accionistas invierten dinero para que los administradores
le generen rentabilidad. En este caso puntual los administradores decidieron ir por el
camino tico en vez de solo generar ganancias transgrediendo las normas morales.
b. Se justificara que los accionistas reclamaran a los administradores de la
empresa haber gastado su dinero de manera no tica?
A mi parecer si, ellos produjeron un medicamento que no les genero las ganancias
deseadas pero que ayudo a muchas personas a restablecerse de sus males, lo cual le
genero una ganancia no econmica pero si de imagen.
c. Hay buenas razones para afirmar que los administradores de Merck no tenan la
obligacin moral de desarrollar la versin humana del medicamento?
Existe una obligacin moral debido a que estos eran mdicos y deban crear un
medicamento para ayudar a la gente a aliviar sus males.
d. Es tan claro, entonces, que Merck tena la obligacin tica de invertir su dinero
en un medicamento no rentable? Desarrolle los conceptos con argumentos
consistentes.
Des de un comienzo se pudo buscar una ayuda para fondos de investigacin con los
cuales desarrollar los medicamentos, pero como vemos estos eran mdicos y por tica
deben buscar la creacin de herramientas para poder aliviar los males de los demas.
8. a. Qu es la tica?
b. Qu es la moral?
c. En qu se diferencian ambos conceptos? Desarrolle los conceptos con
argumentos consistentes.
tica es la disciplina que examina los estndares morales personales o los
estndares morales de una sociedad. Pregunta cmo se aplican estos
estndares a nuestras vidas y si son razonables o irrazonables; es decir, si
estn apoyados por buenas razones o por razones pobres.

Se podra definir moralidad como los estndares que tiene un individuo o
un grupo acerca de qu es correcto o incorrecto, o lo que est bien o mal.

Se diferencia en que tica realiza un anlisis mucho ms a profundidad que
la moral no solo define si este bien o mal sino que refleja las razones y si
estas dan una ayuda a mejorar la sociedad.

9.
a. De dnde vienen los estndares morales?
Normas acerca de los tipos de acciones que creemos son moralmente correctas e
incorrectas, as como los valores que damos a los tipos de objetos que pensamos son
moralmente buenos y moralmente malos.
b. Qu factores llevarn al individuo que madura a revisar dichos estndares?
Experiencia, aprendizaje y desarrollo intelectual, llevan al individuo a la revisin de estos
estndares, en pos de tener una visin ms objetiva y responsable de la aplicacin de
estos.
c. Desarrolle las 5 caractersticas que distinguen a los estndares morales, de lo
que son estndares - pero no morales. Desarrolle los conceptos con argumentos
consistentes.
Se refieren a daos o beneficios serios: en esta caracterstica el robo, violacin,
asesinatos, fraude son aspectos considerados como una lesin bastante seria.
No son establecidos por una ley o cuerpo legislativo: los estndares morales se
apoyan en la suficiencia de las razones
Deben preferirse a otros valores, incluyendo el inters personal.
Se basan en consideraciones imparciales.
Se asocian en emociones y vocabularios especiales
10. De siete tipos ejemplares de preguntas que surgen cuando una persona
comienza aplicar la tica a los estndares morales absorbidos de la familia, del
colegio, la iglesia y los amigos. Liste los siete tipos de preguntas ticas
Qu implican los estndares para las situaciones en las que me encuentro?
En realidad tienen sentidos estos estndares?
Cules son las razones en pro o en contra de estos estndares?
Porque debo continuar creyendo en ellos?
Qu se afirma en favor o en contra de ellos?
En realidad son razonables para m?
Son razonables sus implicaciones en esta u otra situacin similar?

11. En el caso de Vandivier y la compaa B.F.Goodrich del captulo uno del libro de
Manuel Velsquez:
a. Superan, o no superan, las obligaciones morales de Vandivier con su propia
familia a la obligacin moral de no escribir un informe falso?
No superan sus obligaciones morales porque a pesar de saber que estaba mal lo que le
pedan decidi hacer el informe falso
b. Cul es la base de su obligacin de decir la verdad y por qu la obligacin de
decirla es mayor o menor que la obligacin hacia s mismo y su familia?
Al falsificar el informe podra causar la muerte de las personas que utilizaban el avin y al
decir la verdad tendra la satisfaccin personal que hizo lo correcto, pero esa obligacin
de decir la verdad era menor porque perdera su trabajo y como recin se haba casado y
tena deudas que pagar y la satisfaccin que obtendra no lo ayudara a pagar sus
deudas.
c. No tiene Vandivier como empleado, la obligacin moral de obedecer a su
empleador?
Si tiene la obligacin pero puede realizarlo sin que afecte su obligacin moral hacia si
mismo.
d. Es mayor la obligacin de obedecer al empleador que la obligacin de no
escribir un informe falso?
En este caso si porque Valdivier aun sabiendo que escribir el informe falso est mal y va
contra su moral lo hace de todas maneras porque tiene miedo de perder su trabajo y no
poder pagar sus deudas.
e. Cul es la fuente de estas dos obligaciones y qu hace a una mayor que la otra?
La fuente es su estabilidad econmica porque su decisin la toma a base de lo que
pasara econmicamente sino realizaba el informe falso
f. Dado que la empresa, y no Vandivier, es la responsable del informe falso, Tiene
o no tiene la empresa el derecho moral de tomar la decisin moral sobre el informe
y no Vandivier, que era un empleado de bajo nivel? El derecho moral de tomar una
decisin pertenece exclusivamente a la parte que sea responsable de esa decisin,
o no?
La empresa es la que debera hacerse cargo de realizar el informe ya que si van a
falsificarlo ellos deberan tomar la responsabilidad y no drsela a otro persona.
g. Tena Vandivier en realidad, una obligacin moral de negarse a escribir un
informe falso dado que las consecuencias habran sido las mismas porque alguien
ms habra escrito el informe?
Si porque al realizar estaba afectando a personas inocentes porque al fallar los frenos
iban a morir varias personas y al realizarlo otra tal vez no tendra remordimiento acerca
de sus acciones porque actu de acuerdo a sus estndares morales que eran decir la
verdad.
h. Es Vandivier moralmente responsable, si hubiese un accidente a causa de un
freno fallido, en el cual muere un piloto? Por qu?
Si porque al realizar el informe falso saba las consecuencias que traeran pero de igual
manera lo hizo.
i. En caso positivo, habrn factores mitigantes? Cules?
No habra factores mitigantes
j. Es su supervisor responsable moralmente?
Si es moralmente responsable
k. Por qu sera la corporacin moralmente responsable, aparte de los miembros
que tomaron la decisin? Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Seria moralmente responsable porque la decisin de realizar el informe falso era para
beneficiar a la empresa y debera asumir la responsabilidad de sus acciones-
12. Qu diferencia hay entre un estudio normativo y un estudio descriptivo de la
conducta humana? Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Un estudio normativo es una investigacin que intenta llegar a conclusiones acerca de
qu cosas son buenas o malas, o acerca de qu acciones son correctas o errneas'. En
cambio un estudio descriptivo no intenta obtener conclusiones acerca de lo que es
realmente bueno o malo, o correcto o incorrecto .Mas bien trata de describir o explicar el
mundo sin llegar a una conclusin de lo que este debe ser.
La diferencia es que lo normativo busca que se debe hacer la cual tiene como meta y el
descriptivo no quiere llegar a ninguna conclusin acerca de cmo debe ser.

13. Describa brevemente la naturaleza de las instituciones de negocios a las cuales
estamos aplicando la tica en los negocios. Desarrolle los conceptos con
argumentos consistentes.
Se crean las instituciones para lograr los fines establecidos por los miembros de una
sociedad
La produccin de bienes y servicios que desean y necesitan los miembros de una
sociedad.
La distribucin de estos bienes y servicios entre los diferentes miembros de la
sociedad.
14.
a. Describa la gnesis
b. y la naturaleza de la corporacin (que equivale a la Sociedad Annima Abierta
S.A.A. en el Per- que cotiza en la Bolsa de Valores). Desarrolle los conceptos con
argumentos consistentes.
Son tratadas por la ley como personas ficticias inmortales que tienen el derecho de
demandar y ser demandadas, poseer y vender propiedades, y realizar contratos, todo
bajo el mismo nombre. Consiste en
Accionistas interesados que contribuyen con el capital y que son dueos de la
corporacin, pero cuyas obligaciones respecto a las actividades de la misma se
limitan al dinero con el que contribuyen.
Los directores y los funcionarios que administran los activos y las corporaciones y
que la manejan a travs de diversos niveles de mandos medios.
Empleados que suministran mano de obra y que hacen el trabajo bsico
relacionado directamente con la produccin de bienes y servicios.
Para hacer frente a problemas de coordinacin y control, los funcionarios y gerentes
adoptan formales sistemas burocrticos de reglas que unen las actividades de los
miembros individuales de la organizacin de manera que se logren ciertos resultados y
objetivos. Siempre que se sigan estas reglas, el resultado se puede lograr, aun cuando el
individuo no tenga idea de cul es y no le importe.

15.
a. Qu estudia la tica de los Negocios
Se refiere a un estudio especializado de lo que est bien y est mal dentro del mundo
empresarial y corporativo, como se aplican los estndares ticos dentro del mbito de los
negocios.

b. Y cules son los tres tipos de aspectos que son investigados por la misma?
Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Sistmicos: Sistemas sociales o institucionales dentro de las cuales operan los
negocios. Se incluyen preguntas respecto a la moralidad del capitalismo o de las
leyes, los reglamentos las estructuras industriales y las prcticas sociales que
rigen la actividad de negocios.
Corporativos: Una compaa individual tomada como un todo., es decir sobre una
organizacin en particular.
Individuales: Una persona o personas dentro de una compaa y su
comportamiento y decisiones.

16. Ante la afirmacin de que las organizaciones corporativas son o no son ticas
han surgido dos puntos de vista extremos. Desarrolle los argumentos de cada uno
de los dos puntos de vista. Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
En un extremo estn quienes argumentan que debido a las reglas que unen a las
organizaciones, se afirma que las organizaciones actan como individuos y para lo que
hacen tienen objetivos que desean cumplir, tambin se puede decir que son
moralmente responsables de sus acciones y que estas pueden ser morales o inmorales,
en el mismo que lo realiza una persona individual. el problema de este punto es que una
organizacin no acta como un ser humano, y difieren en partes importantes de la moral,
ya que no sienten dolor, ni placer, ni pueden actuar, excepto a travs de los seres
humanos.

En el otro extremo tenemos a los filsofos, que indican que no tiene sentido hacer
moralmente responsables a las organizaciones o decir que tienen obligaciones morales,
ya que para los filsofos las organizaciones son como maquinas, que solo obedecen
ciegamente reglas formales que no tienen nada que ver con la moralidad. el problema de
este punto es que a diferencia de las maquinas, algunos miembros de una organizacin
saben lo que hacen y pueden elegir entre las reglas de la organizacin o cambiarlas.

17.
a. Cmo ha elevado la globalizacin el estndar de vida en reas geogrficas
antes subdesarrolladas, dando al mundo beneficios econmicos significativos?
Las grandes empresas al ir a pases que ofrezcan un bajo costo de mano de obra, llevan
trabajo, capacitacin, ingresos y tecnologa a estas regiones, lo cual ayuda a elevar el
estndar de vida de estas reas y proporciona bienes de menor precio a los
consumidores d todo el mundo. Esto a ayudado a reducir la pobreza en 3 millones de
personas en todo el mundo. Tambin ha ayudado a que se especialicen y exporten en los
productos que son eficientes y que compren lo que no tienen tanta habilidad de
produccin.
b. Cules son las cinco crticas generales que se hacen a la globalizacin y a las
multinacionales? Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Indican que ha perjudicado a pases como frica y la Unin Sovitica, ya que no
cuentan con recursos de de bajo costo para comercializar y no obtienen muchas
ganancias.
Tambin se culpa que las multinacionales tienen demasiada libertad. Ya que se
van al pas que tenga menor costo de mano de obra, lo cual hace q los pases se
enfrenten.
Tambin indican que las multinacionales transfieren tecnologa o productos a las
naciones en desarrollo que no estn listas para asimilarlos.
Por ltimo, como trabajan dentro de varias culturas y estndares, se dicen que
actan secretamente en prcticas que violan algunas reglas y leyes.

18.
a. Qu es el relativismo tico?
Una teora que dice que no existen estndares ticos que sean absolutamente vlidos y
que se apliquen o deban aplicarse a las compaas y personas de todas las sociedades.
b. Por qu los crticos del relativismo tico sealan que no se deducen del mismo
el que no haya estndares morales aplicables a todas las personas de todas las
partes del globo?
c. Cundo ciertos estndares morales deben ser aceptados por los miembros de
cualquier sociedad?
Es cuando somos adultos racionales y con experiencia se adquiere la capacidad de
reflexionar de manera crtica sobre los estndares morales convencionales que inculcan
las familias, la cultura, la religin, etc. Consiste en estndares morales que son cada vez
ms imparciales y toman en cuenta los intereses de otros y que equilibran de forma ms
adecuada cmo cuidar a otros y a nosotros mismos.
d. Cul es la creencia en el mismo estndar tico que se encuentra detrs de unas
sociedades que abandonan a los ancianos fuera de la casa en tiempos difciles, y
otras que se sienten obligadas a proteger y cuidar a sus ancianos?
La creencia es que la sociedad tiene que sobrevivir y sus miembros interactuar de manera
efectiva.
e. Cmo podemos usar la analoga de la historia de las ciencias naturales para
demostrar el que no se deduce lgicamente que no exista una verdad objetiva
acerca del mismo aspecto de la realidad ante cual existen diferentes creencias
morales, ni que todas las creencias sobre este aspecto sean igualmente
aceptables?

Es de acuerdo a las etapas y a los tiempos, tambin de acuerdo al pensamiento y
estndares morales de la persona o la sociedad en conjunto.
f. Por qu el relativismo moral tiene consecuencias incoherentes?
Porque tendra poco sentido criticar las prcticas a otras sociedades mientras que stas
cumplieran con sus propios estndares.

g. Por qu la afirmacin relativista, que los estndares morales de una sociedad
son el nico criterio con el cual puedan ser juzgadas las acciones de la misma, es
falsa?
Porque hay distintos estndares morales, no todos tenemos los mismos, ni tenemos los
mismos planteamientos de moral en comn.
h. Qu aporte a nuestra madurez tica realiza la teora del relativismo tico, a
pesar de estar equivocada? Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Nos recuerda, correctamente, que aunque diferentes sociedades tienen distintas
convicciones morales, stas no pueden ser, simplemente descartadas porque no
concuerdan con las propias
19.
a. Exponga la teora del psiclogo Lawrence Kohlberg acerca de la secuencia de
seis etapas identificables en el desarrollo de la habilidad de una persona para
manejar la moralidad.
En el desarrollo de la habilidad de una persona para manejar la moralidad existe una
secuencia de seis etapas identificables', cada uno con 2 etapas, el segundo de ellos ms
avanzado y organizado. Ayuda a entender el desarrollo de las capacidades morales y
revela cmo podemos convertirnos en seres ms cultos y crticos en el uso y la
comprensin de los estndares morales que tenemos
b. Qu tiene en comn las etapas uno y dos del nivel pre convencional?
Que la persona puede entender que son reglas y expectativas sociales y es capaz de
hacer etiquetas de lo que es bueno, malo, correcto e incorrecto
c. Qu las diferencia?
Que en la etapa 1 no tiene conciencia sobre lo q los dems quieren, en cambio e la etapa
2 si se sabe que los dems desean lo mismo que una persona, sin embargo trata que solo
hagan lo q uno quiere.
d. Qu tienen en comn las etapas tres y cuatro del nivel convencional?
Que la persona que lo realice solo se basara sobre las personas que lo rodean y como le
puede satisfacer o afectar lo que vaya a realizar, porque busca la lealtad hacia los dems.

e. Qu las diferencia?
Que en la etapa 3 es un punto de vista ms familiar, busca que los dems lo vean con
buenos ojos. En cambio en la etapa 4 busca la lealtad hacia la sociedad y las leyes que lo
rodean y ve a los dems como algo social y no personal.
f. Qu diferencia el nivel uno (pre convencional) del nivel dos (convencional)?
En el nivel pre convencional, lo correcto e incorrecto se ver desde un punto de vista
egocntrico para poder evitar el castigo y hacer lo que dice la gente de poder. En cambio,
el nivel convencional se trata de los grupos sociales propios, o leyes de su propio pas.
g. Qu tienen en comn las etapas 5 y 6 del nivel pos convencional?
En estas etapas, la persona ya no acepta simplemente los valores y las normas de los
grupos a los cuales pertenece. Ahora trata de ver las situaciones desde un punto de vista
que toma en cuenta, de manera imparcial, los intereses de todos.
h. Qu les diferencia?
En la etapa 5 se ve desde un punto d vista de las propias leyes morales y es democrtico,
en cambio en la etapa 6, las acciones se basan en mandamientos, los cuales se deben de
seguir al pie de la letra
i. Qu diferencia el nivel tres (pos convencional) del nivel dos (convencional)?
En la etapa pos convencional las personas ven la moral desde una perspectiva mas
amplia y completa a comparacin de la convencional que ve desde un punto familiar y
social.
j. Aunque la investigacin adicional ha demostrado que el desarrollo moral de
hombres y mujeres no difiere de la manera que sugiri la psicloga Carol Gilligan:
i. qu nueva perspectiva adicional al enfoque de Kohlberg agreg sta psicloga?
Agrego el enfoque de la mujer, ya que las mujeres tienden a verse as mismas como parte
de una red de relaciones familiares y amigos, ya que las mujeres evitan herir a los dems
y as cuidando su bienestar. La moral, es un asunto de cuidado y responsabilidad hacia
otros con los que tienen relaciones personales, sin embargo al final tambin buscan
cuidar de si mismas
ii. En qu estn de acuerdo Kohlberg y Gilligan? Desarrolle los conceptos con
argumentos consistentes.

En que existen etapas de crecimiento en el desarrollo de la moral y que la moral se
mueve dentro de una etapa pre convencional centrada en uno mismo, a una etapa en la
que se aceptan sin critica los estndares morales convencionales de los grupos a los que
se pertenece y se sigue a una etapa madura pos convencional que se aprende a
reflexionar, examinar y criticar que tan adecuados son los estndares morales.

20.
a. Cules son los tres componentes esenciales que deben ser necesariamente
explicitados cuando se realizan un juicio tico racional y consciente?
Estndares morales.
Informacin de hechos concernientes a la poltica, la institucin o el
comportamiento que se considera.
Juicio moral de lo correcto o incorrecto de la poltica, la institucin o el
comportamiento.
b. Ilustre tambin con un ejemplo. Desarrolle los conceptos con argumentos
consistentes.
Una sociedad es injusta si trata a las minoras igual que a los blancos, como en la
sociedad estadounidense que el cuarenta y uno por ciento corresponde a la raza negra y
estos viven por debajo de los lmites de pobreza en comparacin con el doce por ciento
de los blancos, entonces la sociedad estadounidense es injusta.
21. Para que un razonamiento moral sea suficiente:
a. Debe ser Lgico
b. Debe tener evidencia objetiva que sea precisa, relevante y completa
c. Los estndares morales implicados deben ser congruentes
Explique de manera consistente cada una de stas caractersticas. Desarrolle los
conceptos con argumentos consistentes.
No hacer buenos estndares hace vulnerables todos los problemas creados al basar
decisiones cruciales en suposiciones no examinadas: las suposiciones podran ser
incongruentes, no tener una base racional o llevar al tomador de decisiones, sin querer, a
tomar decisiones con consecuencias no deseadas.

22. Explique y evalu la objecin a la introduccin de la tica a los negocios que
sostiene que en los mercados libres perfectamente competitivos, la bsqueda de
las ganancias en s, asegura que se sirva a los miembros de la sociedad en la
forma ms beneficiosa. Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.
Para ser rentable, cada empresa debe producir slo lo que los miembros de la sociedad
quieren y deben hacer, esto a travs de los medios ms eficientes disponibles. Los
miembros de la sociedad se benefician ms si los administradores no imponen sus
propios valores en un negocio, sino que se dedican a la bsqueda de la ganancia sin
distraccin y, por ende, producen con eficiencia lo que los miembros de la sociedad
valoran.


23. Explique y evalu la objecin a la introduccin a la tica en los negocios que
Alex Michales denomin argumento del agente leal. Desarrolle los conceptos con
argumentos consistentes.
El argumento del agente leal se basa en varias suposiciones cuestionables. Primero, el
argumento intenta demostrar de nuevo, que la tica no importa suponiendo un estndar
moral no probado.
Segundo, el argumento del agente leal supone que no hay lmites en las obligaciones del
administrador para servir al empleador, cuando, de hecho, esos lmites son una parte
explcita de las instituciones legales y sociales de donde surgen estas obligaciones.

24. Explique y evalu la objecin a la introduccin a la tica en los negocios que
sostiene que es suficiente que las personas de negocios simplemente obedezcan la
ley para ser ticos. Desarrolle los conceptos con argumentos consistentes.

No se puede ver la tica y la ley desde un punto de vista similar debido a que una difiere
de la otra en el sentido que las leyes no son por lo general ticas, ya que su cumplimiento
y su puesta en marcha muchas veces no va acorde a los cdigos ticos.