Department of Education

Division of Bataan
District of Mariveles

STO. NIO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Talaan ng Ispisipikasyon
Ikatlong Lagumang Pagsusulit
(Unang Markahan)
MSEP VI
S.Y. 2013 2014

Mga Kasanayan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng
Aytem
A. Musika
1. Pagtukoy ng pagkakaugnay ng
huling sukat ng awit na hindi
nagsisimula sa unang kumpas
2. Paglikha ng mga hulwarang-
ritmo bilang pansaliw sa tula o
awit

3


3


1,2,3


4,5,6
B. Sining
1. Pagkilala san g ibat-ibang uri ng
tekstura sa sining
2. Paglikha ng komposisyong
binibigyang-diin ang sentro ng
kawilihan

3

3

7,8,9

10,19,20
C. Edukasyon sa Pagpapalakas ng
Katawan(EPK)
1. Wastong pangangalaga ng
katawan habang nagsasagawa ng
kilos
2. Pag-iingat ngsarili at kapwa
habang nagsasagawa ng mga
kombinasyong kilos-lokomotor
na may ibat-ibang bilis
3. Paggamit ng kombinasyong kilos
lokomotor atdi-lokomotor
4. Tamang pagtanggap ng
pagkatalo


1


4



2

1




13


11,12,14,15



16,17

18
20

Prepared by:

Ronel S. Asuncion




Noted:

Mr. Wilbert D. Langreo





Department of Education
Region III
Divesion of Bataan
District of Mariveles

STO. NIO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Name: ________________________________ Score:___________ Date:____________

Pangkalahatang Panuto: Matalinong
sagutin ang bawat aytem ng pagsubok. Letra
lamang ng tamang sagot ang isulat sa papel-
sagutan kung may mga pagpipilian nito.

Magimula rito:
1-2. Buuin ang hulwarang panritmo sa
ibaba.
Unang Sukat

3
4

Huling Sukat






1. Sa palakumpasang 3/4 , ilang kumpas
mayroon sa isang sukat? _____

2. Ilang kumpas mayroon sa unang sukat?
_____

3. Paano nauugnay ang huling sukat sa
unang sukat?
a. Ang dalawang kumpas sa huling sukat
ang nagpuno ng kulang na 2 kumpas sa
unang sukat
b. Bahagi ng awit ang huling sukat
c. Hindi mabubuo ang awit kung walang
huling sukat
d. Ang huling sukat ang nagpapatunay na
dito nagtatapos ang awit

4-6. Lumikha ng hulwarang-ritmong
pansaliw sa awit na Leron, Leron Sinta.
Lagyan ng angkop na nota at panandang diin
sa bawat sukat ng hulwarang ritmo

> >
2
- __4__ __5__ __6__
4
7. Itoy isang uri ng likhang-sining na
nagpapakita ng ibat-ibang tekstura
a. Op Art
b. Crayon Etching
c. Color Wheel
d. Collage

8. Alin sa mga ito ang may teksturang
visual?
a. tunay na prutas
b. tunay na larawan
c. larawan ng isang prutas
d. prutas na yari sa plastic

9. Isang halimbawa ng teksturang _____ ang
hayop na yari sa plastic.
a. visual
b. natural
c. artificial
d. invisible

10. Tinatawag na _____ ang bahaging
binibigyan ng higit na atensyon sa isang
likhang-sining upang mapansin agad
a. sentro ng kawilihan
b. katingkaran ng kulay
c. tampok ng turista
d. laki at kulay ng naiibigan

11. Alin sa mga ito ang kombinasyong kilos-
lokomotor na maisasagawa nang may ibat-
ibang bilis?
a. paghiga habang sumisipa ang paa
b. pagkandirit habng sumisipa ang isang paa
c. patayo at pag-imbay ng kamay
d. pagsasagawa ng partial-curl ups

12. Piliin ang isa pang kombinasyong kilos-
lokomotor na naisasagawa ng may ibat-
ibang kilos.
a. pagsasagawa ng bangon-higa
b. pagsasagawa ng sit and reach
c. pg-iskape at pag-imbay ng kamay
d. pagtulog sa buong magdamag

13. Paano mo pangangalagaan ang sariling
katawan habang nagsasagawa ng kilos?
a. kumain ng marami para hindi magutom
b. mag-ingat na hindi masugatan o masaktan
c. hayaang matuyo ang pawis habang
nagsasagawa ng kilos
d. ipagawa sa iba ang gawaing inaakalang
mahirap gawin

14. Naapakan ang paa ng iyong kapwa
kabang kayoy naglalaro. Hindi mo naman
ito sinasadya. Ano ang gagawin mo?
a. magkunwaring walang nalalaman sa
nangyari
b. tumakbo papasok sa silid aralan
c. umiwas sa kapwang naapakan para hindi
masangkot sa gulo
d. humingi ng paumanhin sa kapwang
nasaktan

15. Paano mo magagamit ang kombinasyong
kilos lokomotor.
a. Paglahok sa mga laro o relay
b. Pagtala ng mga gawaingmay
kombinasyong kilos-lokomotor at di-
lokomotor
c. Magbasa ng mga aklat sa EPK
d. Magsagawa ng interview sa mga
matatanda

16-17. Paano ka magtatagumpay sa
paggamit ng kombinasyong kilos-lokomotor
at di-lokomotor
a. manood ng may kawilihan sa mga batang
naglalaro
b. maging masunurin sa mga magulang
c. sundin ang mga panuntunang
pangkalusugan at pangkaligtasan sa pagkilos
d. manaliksik sa mga aklat sa library
e. sundin ang mga panuto sa paglalaro at
pagsasagawa ng relay

18. Paano ang tamang pagtanggap nang
pagkatalo?
a. ipaglaban ang sarili at sabihing dinaya
kaya natalo
b. malugod at maluwag sa loob na tanggapin
ang pagkatalo
c. suntukin at saktan ang nanalo
d. ibilang nang kalaban ang kalarong nanalo

19-20 Lumikha ng komposisyong
binibigyang-diin ang sentro ng kawilihan.