COMO VER MEJOR EL CURSO

A continuacin encuentran una ruta que les sern til para cumplir con las
actividades y desenvolverse de manera eficiente en los diferentes entornos de
aprendizaje del curso de psicometra.
Cada vez que lo requieran pueden ingresar a los enlaces que
encuentran en el entorno de gestin del estudiante, estos enlaces
directos le facilitarn resolver algunas de sus inquietudes ms comunes
como estudiantes de la UNAD sin necesidad de ir hasta la pgina
principal.
En primer lugar lean cuidadosamente los acuerdos del curso y
acptenlos (entorno de informacin inicial).
Revisen el syllabus y la agenda del curso para tener una visin general
del contenido y de las fechas importantes a tener en cuenta (entorno de
informacin inicial y entorno de conocimiento).
Consulten el foro general del curso y el de noticias; no olviden
revisarlos con frecuencia ya que en estos espacios encontrarn
informacin importante para el desarrollo del curso (entorno de
informacin inicial).
Ingresen al glosario cada vez que necesiten aclarar algn trmino
especfico utilizado en el curso (entorno de informacin inicial).
Realicen con prontitud cada uno la prueba de conocimientos previos
(entorno de evaluacin y seguimiento).
Desde la primera semana ingresen al E-Portafolio a realizar sus
avances y continen realizndolos semana a semana (entorno de
evaluacin y seguimiento).
Ingresen a revisar los contenidos de la unidad 1 (entorno de
conocimiento).
Realicen sus aportes a la primera fase del trabajo de aprendizaje
colaborativo para la elaboracin del mapa mental en el foro respectivo
(entorno de aprendizaje colaborativo).
Realicen la entrega de la primera fase del trabajo de aprendizaje
colaborativo segn las fechas establecidas en la agenda, un solo
archivo por grupo en el enlace de entrega de mapa mental (entorno de
evaluacin y seguimiento).
Ingresen a revisar los contenidos de la unidad 2 (entorno de
conocimiento).
Realicen sus aportes a la segunda fase del trabajo de aprendizaje
colaborativo en el foro respectivo (entorno de aprendizaje colaborativo).
Realicen la entrega de la segunda fase del trabajo de aprendizaje
colaborativo segn las fechas establecidas en la agenda, un solo
archivo por grupo (entorno de evaluacin y seguimiento).
Ingresen a revisar los contenidos de la unidad 3 (entorno de
conocimiento).
Ingresen a revisar las pruebas autoaplicables (entorno de aprendizaje
prctico)
Ingresen a revisar las demostraciones prcticas en SPSS (entorno de
aprendizaje prctico)
Realicen sus aportes al trabajo de aprendizaje prctico en el foro
respectivo (entorno de aprendizaje prctico).
Realicen la entrega del trabajo de aprendizaje prctico (fase 3) segn
las fechas establecidas en la agenda, un solo archivo por grupo
(entorno de evaluacin y seguimiento).
Ingresen a presentar la prueba objetiva abierta correspondiente a la
fase final del curso en los das especficos que se les indiquen (
desarrollo en el entorno de aprendizaje prctico y entrega en entorno
de evaluacin y seguimiento).
Cordial saludo,
Estimado estudiante quiero recordarles que el da 04 de marzo se cerrar las
primeras actividades, en este sentido quiero reiterarles cuales son los puntos que
deben desarrollar:
Entorno de aprendizaje colaborativo:
Se encuentra abierto el foro desarrollo actividad individual en el cual deben
entregar el documento con los siguientes puntos:
1. Anlisis del entorno: para ello deben tomar como base y haber ledo el
documento; Anlisis del entorno que se encuentra registrado en el entorno
de conocimiento de la primera unidad.
2. Una vez hayan realizado el anlisis del entorno a su regin (pas,
departamento ciudad o municipio) debern realizar la priorizacin de
problemas; para ello deben tomar la tabla 1.Priorizacin de problemas
registrada en la gua de actividades.
3. Como ltimo paso debe definir el problema central tomando como
referencia los dos puntos anteriores.
Producto a entregar:
1. Portada.
2. Introduccin.
3. Desarrollo de la actividad, el cual debe contener lo siguiente:
Anlisis del entorno.
Diligenciamiento de la tabla 1. Identificacin de priorizacin de problemas.
Definicin del problema central.
4. Conclusiones.
5. Referencias Bibliogrficas (normas APA).
Observaciones:
Tenga en cuenta los criterios de contenido y de forma registrados en la
pgina 10 y 11 de la gua de actividades para la entrega del documento.
Esta actividad es de carcter individual, por lo cual el trabajo debe ser
publicado en el foro abierto para tal fin.
Esta actividad tiene un peso evaluativo de 25 puntos (ver rubrica de
evaluacin).
Al finalizar la actividad (04 de marzo) el foro permanecer abierto para que
puedan proseguir con la actividad colaborativa (cuarta a sexta semana) sin
embargo los documentos que sean publicados por los estudiantes en este
espacio despus del 04 de marzo no sern tenidos en cuenta por el tutor,
por lo cual la calificacin para esta actividad ser de cero cero (0.0).
Entorno de aprendizaje practico:
Actividades a desarrollar:
Individualmente cada estudiante deber ver el video colocado en el foro del
entorno de aprendizaje practico y responder las premisas establecidas para
esta actividad.
Realizar discusiones, acotaciones, y/o afirmaciones frente a comentarios o
respuestas entregadas por sus compaeros de grupo y/o tutor.
Observaciones: Sus respuestas a las premisas, as como los comentarios frente
a las respuestas entregadas por sus compaeros y/o tutor las debe realizar
siempre individualmente en el foro de discusin abierto para tal fin. Aunque esta
actividad no tiene peso evaluativo es importante su desarrollo que permita
fortalecer sus conocimientos y posterior desarrollo del trabajo colaborativo,
aplicando eficientemente la metodologa del marco lgico al diseo de su
proyecto.
Desendoles xitos,