DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

JEAN PIAGET

MAESTRIA EN EDUCACION


MATERIA:
NUEVAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN

PROFESORA:
M.E. SIDNEY REN TOLEDO MARTNEZS


ALUMNAS:
L.I.A. AILYN ILEANA VALOS AGUIRRE
L.E. KAREM MA. FERNANDA GONZALEZ SANZ
L.E. AIDA ARACELY MAEDA VALDS

14 DE JUNO DE 2014




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde hace varias dcadas se ha puesto en marcha, en diversos pases, la
incorporacin de la Educacin Tecnolgica en los programas de estudio de
Educacin Bsica. En Mxico fue concebida para vincularla con el sector laboral,
por lo que surgi la necesidad de formar estudiantes de nivel secundaria con
alguna especialidad tecnolgica.

Es innegable que la informtica hoy en da ayuda a potencializar la calidad
del aprendizaje y la enseanza de los alumnos especialmente en sta poca que
se caracteriza por la revolucin del conocimiento y del manejo de la informacin.
El compromiso de las instituciones educativas es, actualmente, buscar y/o crear
herramientas que presenten los contenidos de los programas de estudio de una
manera atractiva, dinmica e interactiva a los alumnos para que su proceso de
aprendizaje se lleve a cabo de una manera inteligible y genere inters, as como
un mejor aprovechamiento y rendimiento escolar.

Hoy en da las autoridades educativas federales no proporcionan el material
mnimo requerido (libro) de manera gratuita que sirva como herramienta de apoyo
a los alumnos de la materia de tecnologa; razn por la cual se hace necesario que
las instituciones educativas soliciten a los padres de familia les provean a sus hijos
de dicho material. Sin embargo, en la mayora de las ocasiones esto no se lleva a
cabo debido a la situacin econmica que prevalece en nuestros tiempos.

Es por ello que se propone la creacin de un sistema multimedia en el cual
se engloben los contenidos del programa de estudios de la materia de Tecnologa
en Informtica I para que sirva de apoyo y/o reforzamiento en la actividad
educativa, tanto para el docente como para los alumnos.






JUSTIFICACIN

Actualmente, al hablar de tecnologa, lo primero que viene a nuestra mente,
y sobre todo a la de los adolescentes, es el binomio compuesto por Internet y
cualquier dispositivo electrnico; y si adems agregamos la palabra Informtica,
entonces la idea se traslada al manejo de la computadora y programas de
aplicacin.
Si bien es cierto que la idea no est tan lejos de la realidad, dado que la
informtica es la ciencia que se encarga del procesamiento de la informacin a
travs del uso de la computadora; la concepcin que se tiene de la misma como
asignatura, si lo est.
Ya que dentro del Plan de Estudios no se encuentra contemplada la
enseanza de su manejo, y mucho menos el aprendizaje de programas de
aplicacin (software); obteniendo como resultado poco inters y participacin
delos alumnos, pues no es, en cuanto a contenidos, lo que ellos imaginaron.
De ah que la importancia de desarrollar una herramienta interactiva que
sirva de apoyo a los docentes para la enseanza de la materia, as como tambin
ayude a resolver las problemticas del poco inters y bajo aprovechamiento de la
misma por parte de los alumnos.
Las ventajas que presenta esta herramienta es visualizar de manera
instantnea lo que se produce y se refuerza, la creacin de este producto para los
estudiantes, ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
practicas, en el cual deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Tanto los estudiantes como los docentes pueden utilizar la herramienta y de
esta forma acercarse a aquellos que buscan conocimiento como en este caso
serian los estudiantes de manera atractiva e interactiva, sin tener que limitar su
interaccin exclusivamente en el aula.
El desarrollo de este proyecto tiene como finalidad que la percepcin de la
asignatura de Tecnologa en Informtica I sea modificada, y consecuentemente el
aprovechamiento y rendimiento escolar de quienes la cursan.





OBJETIVO GENERAL

Diseo de una Herramienta Interactiva Multimedia para el Reforzamiento y
Aprovechamiento de los alumnos de primer grado de la Escuela Secundaria
Tcnica No.1 de la Ciudad y Puerto de Veracruz en la asignatura Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin: Informtica en base al Programa de Estudios
2011.


OBJETIVOS ESPECFICOS

Analizar el Programa de Estudios de la asignatura.
Analizar la tecnologa (herramientas) que es utilizada por los usuarios
finales (alumnos).
Determinar los temas por bloques que incluir la herramienta interactiva
multimedia.
Determinar en base de cual tecnologa y/o plataforma se llevara a cabo la
elaboracin de la herramienta interactiva multimedia
Realizar la propuesta del diseo de la herramienta interactiva multimedia.





CONTENIDO DETALLADO

PROGRAMA DE ESTUDIOS:

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Informtica

TEMAS SUBTEMAS
1. Tcnica y
Tecnologa

1.1 Tcnica
1.1.1 La tcnica en la Vida cotidiana
1.1.2 La tcnica como sistema, clases de tcnicas y
sus elementos comunes.
1.1.3 La tcnica como prctica sociocultural e
histrica y su interaccin con la naturaleza.

1.1.4 Las tcnicas y los procesos productivos
artesanales.
1.2 Tecnologa
1.2.1 La tecnologa como campo de conocimiento.
1.2.2 El papel de la tecnologa en la sociedad.
1.2.3 La resolucin de problemas tcnicos y el
trabajo por proyectos en los procesos productivos.

2. Medios tcnicos
2.1 Herramientas, mquinas e instrumentos como
extensin de las capacidades humanas.
2.2 Herramientas, mquinas e instrumentos: sus
funciones y su mantenimiento.
2.3 Las acciones tcnicas en los procesos artesanales.
2.4 Conocimiento, uso y manejo de las herramientas,
mquinas e instrumentos en los procesos artesanales.
2.5 Aplicaciones de las herramientas y mquinas a
nuevos procesos segn el contexto.
2.6 Herramientas, mquinas e instrumentos en la
resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por


proyectos en los procesos productivos.

3. Transformacin de
materiales y energa
3.1 Materiales
3.1.1 Origen, caractersticas y clasificacin de los
materiales.
3.1.2 Uso, procesamiento y aplicaciones de los
materiales naturales y sintticos.
3.1.3 Previsin del impacto ambiental derivado de la
extraccin, uso y procesamiento de los materiales.
3.2. Energa
3.2.1 Fuentes y tipos de energa y su transformacin.
3.2.2 Funciones de la energa en los procesos tcnicos
y su transformacin.
3.2.3 Previsin del impacto ambiental derivado del uso
de la energa.
3.2.4 Los materiales y la energa en la resolucin de
problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los
procesos productivos.

4. Comunicacin y
representacin tcnica
4.1 La importancia de la comunicacin tcnica.
4.2 La representacin tcnica a lo largo de la historia.
4.3 Lenguajes y representacin tcnica.
4.4 El lenguaje y la representacin tcnica en la
resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por
proyectos en los procesos productivos.

5. Proyecto de
produccin artesana
5.1. El proyecto como estrategia de trabajo en
tecnologa.
5.1.1 Procesos productivos artesanales.
5.1.2 Los proyectos en tecnologa.
5.2. El proyecto de produccin artesanal.
5.2.1 Acercamiento al trabajo por proyectos: fases del
proyecto de produccin artesanal.



DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

El tipo de diseo de nuestro proyecto ser el correspondiente a Simulacin de
entornos, dentro del cual se presentarn a los alumnos los temas del programa,
que se encontrarn divididos en apartados por bloques.
Cada uno de ellos contar con diversas actividades, entre las que podremos
encontrar:
Juegos
Relacin entre columnas
Crucigramas
Seccin de cuestionamientos basados en la visualizacin de videos.






POBLACIN

La herramienta interactiva multimedia pretende ser aplicada a alumnos del turno
vespertino de la Escuela Secundaria Tcnica No.1 durante el ciclo escolar 2014-
2015, con edades que oscilan entre los 11 y 13 aos.

La mayora de dichos alumnos tienen acceso a internet y hacen uso de diversas
redes sociales, por lo tanto cuentan con las habilidades tecnolgicas necesarias
para el uso de la herramienta.

En lo que respecta a las capacidades cognitivas de nuestra poblacin de usuarios
finales, podemos decir que cuentan con las capacidades bsicas necesarias para
el manejo ptimo de la herramienta, dentro de las que podemos mencionar:
clasificacin, anlisis, reflexin, discriminacin y organizacin de informacin.



CRONOGRAMA

TAREAS
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Anlisis del
Programa de
Estudios


Analizar la
tecnologa
(herramientas
) que es
utilizada por
los usuarios
finales
(alumnos).

Determinar
los temas por
bloques que
incluir la
herramienta
interactiva
multimedia.

Determinar en
base de cual
tecnologa y/o
plataforma se
llevara a cabo
la elaboracin
de la
herramienta
interactiva
multimedia

Realizar la


propuesta del
diseo de la
herramienta
interactiva
multimedia.