UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
FARMACOLOGIA BASICA
SEMESTRE ACADMICO 2013-10




I DATOS GENERALES



II FUNDAMENTACIN

La asignatura de Farmacologa Bsica, proporciona a los estudiantes de medicina humana dentro de las competencias que
definen su perfil profesional, los fundamentos esenciales en el conocimiento de los frmacos, haciendo hincapi en: la
farmacocintica, farmacodinamia, las interacciones farmacolgicas y las manifestaciones adversas; sentando las bases para
una farmacoterapia racional y cientfica, en concordancia con las patologas prevalentes de nuestro medio.

III SUMILLA

Asignatura terica prctica, integra el rea curricular de Formacin Bsica que tiene como propsito capacitar al estudiante
de Medicina Humana en el conocimiento cientfico de los frmacos, en las modificaciones que producen en el organismo luego
de su administracin, reconociendo los mecanismos de accin, indicaciones, efectos adversos, contraindicaciones, y toxicidad
de las diversas especialidades farmacuticas, asumiendo su responsabilidad ante la sociedad en la prctica clnica.
Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas, la primera se denominaPrincipios de la Farmacologa.
Sistema Nervioso Autonmico y Autacoides, la segunda unidad Farmacologa del Dolor y la Inflamacin, Farmacologa del
Sistema Nervioso Perifrico y Farmacologa del Sistema Nervioso Central, la tercera unidad Farmacologa del Aparato
Cardiovascular. Farmacologa del Rin. Farmacologa del tero. Farmacologa de las Suprarrenales. Farmacologa del
Sistema Nervioso Central, y la cuarta unidad Farmacologa de los Antibiticos y Quimioterpicos Antimicrobianos.
SLABO
1.1Nombre de la asignatura :FARMACOLOGIA BASICA
1.2 Cdigo :MEHU-117
1.3 Ciclo de estudios :05
1.4 Crditos :4
1.5 Nivel :Pregrado
1.6 Campus :PIURA
1.7 Fecha de inicio/fin :18/03/2013 al 18/07/2013
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-137
1.10 Profesores : MORENO HERRERA, YGNACIO YOVANI ;

Farmacologa del Paludismo. Tuberculosis y Sida. Farmacologa de los Antiparasitarios

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Aplica los principios generales de las interacciones entre los frmacos y sus implicancias en los seres humanos, con una
adecuada base en la fisiologa, fisiopatologa y bioqumica para poder aplicarlos a situaciones clnicas especficas.
Identifica los diferentes grupos de frmacos, su uso e indicacin, la farmacodinamia y farmacocintica de los mismos
Explica el empleo racional y oportuno de los frmacos en la prevencin, tratamiento y recuperacin de enfermedades.
Aplica los principios y valores ticos en el uso de los frmacos que le permitan intervenir en la solucin de los problemas de
salud con sentido humanista y vocacin de servicio.
Demuestra actitud crtica y autntica que le permite evaluar con objetividad la utilidad en el empleo de los frmacos.
Demuestra capacidad e inters para continuar y profundizar su autoformacin.
Ejecuta y analiza diseos de farmacologa experimental con actitud cientfica.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Programacin por Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 01 PRINCIPIOS DE LA FARMACOLOGA. SISTEMA NERVIOSO AUTONMICO Y AUTACOIDES.
Duracin: 18/03/2013 al 13/04/2013
Analiza los fundamentos tericos-conceptuales de la Farmacologa, Farmacodinamia, Farmacocintica, Farmacometra,
Reacciones Adversas, Interacciones medicamentosas y Farmacoterapia Racional.
Aplica correctamente los frmacos durante las prcticas en animales de experimentacin y analiza la respuesta de los
mismos.
Reconoce e interpreta correctamente la farmacodinamia, farmacocintica y la farmacosologa de los frmacos agonistas y
antagonistas, de los receptores colinrgicos y adrenrgicos.
Reconoce y describe correctamente la farmacodinamia, farmacocintica y la farmacosologa de los frmacos agonistas y
antagonistas, de los receptores histaminergicos y prostaglandinicos.
Define que es el uso racional del medicamento.


NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
Clase N1:
Definicin, principios e
importancia de la
Farmacologa. Relacin con
la Medicna Humana. Ramas
de la Farmacologa, Origen
de los frmacos.

Clase N2:
Farmacocintica.
Conferencia clase 1 y 2
Desarrolla y presenta la
Prctica 1: Farmacometra in
vitro e in vivo.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

UNIDAD 02 FARMACOLOGA: DEL DOLOR Y LA INFLAMACIN, DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO Y SNC.
Duracin: 15/04/2013 al 11/05/2013
Describe la Farmacocintica, Farmacodinamia, Reacciones Adversas y Usos Clnicos de los Antiinflamatorios no esteroideos
(AINEs) y esteroideos (Glucocorticoides) y los analgsicos opiceos.
Explica la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas y Usos Clnicos acerca de los Anestsicos Locales.
Discute sobre los elementos de la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas y Usos Clnicos acerca de los
Anestsicos Genricos.
Define como actan los frmacos Hipnticos, Sedantes y Anticonvulsivos, indicaciones, Reacciones adversas, e
Interacciones.
Aplica correctamente los frmacos durante las prcticas de Analgsicos, Anestsicos Locales y Generales en animales de
experimentacin y analiza la respuesta de los mismos.

Semana 2
Clase N3:
Farmacodinamia
Clase N4:
Interacciones
farmacolgicas. Reacciones
adversas Medicamentosas.
Farmacoterapia Racional.

Conferencia clase 5 y 6
Realiza la prctica 3:
Factores que modifican la
Absorcin, Metabolismo y
Excrecin de los frmacos en
Cavia porcellus, presenta
informe

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabi l i dad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de apr endi zaj e t er i co-
pr ct i cas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
l as t ar eas y obj et i vos
pl ani f i cados.

Semana 3
Clase N 5:.
Sistema Nervioso
Autnomo: Frmacos
Adrenrgicos y
antiadrenrgicos.

Clase N 6:
Frmacos
colinrgicos, anticolinrgicos
Conferencia clase 5 y 6
Realiza la prctica 3:
Factores que modifican la
Absorcin, Metabolismo y
Excrecin de los frmacos en
Cavia porcellus, presenta
informe

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje.

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 4
Clase N 7:
Histamina y
Antihistamnicos,

Clase N 8:
Prostaglandinas.
Conferencia. Clase 7
Prctica 4: Curva de dosis
respuesta a laAcetilcolina
en intestino aislado de
Oryctolagus cunniculus.
Interacciones de frmacos:
sinergismo, y antagonismo,
presenta informe.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

UNIDAD 03 FARMACOLOGA CARDIOVASCULAR. DIURTICOS, APARATO RESPIRATORIO, DIGESTIVO,
FARMACOLOGA UTERINA.
Duracin: 13/05/2013 al 08/06/2013
Explica la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas y Usos Clnicos de los Frmacos indicados en el
Tratamiento de la Insuficiencia Cardiaca y la Angina de pecho.
Reconoce y describe la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas, interaccin de Frmacos y Usos Clnicos
de los Frmacos Diurticos y Antihipertensivos.
Distingue y explica la Farmacocintica, Farmacodinamia, Reacciones Adversas y Usos Clnicos de Antitusgenos,
Expectorantes, Broncodilatadores y Mucolticos, as como de Antiasmticos.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 5
Clase N 9:
AINEs
Clase N 10:
Opiceos
EVALUACIN:
EP1 + PT1
Conferencia clase 9 y 10.
Realiza la prctica 5:
Sistema nervioso
autonmico en Oryctolagus
cunniculus, y presenta su
informe correspondiente.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 6
Clase N 11:
Glucorticoides
Clase N 12:
Anestsicos Locales
Conferencia clase 11 y 12.
Realiza la prctica 6:AINEs
y Opiceos en Rattus
rattus var. albinus. Presenta
su informe correspondiente

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 7
Clase N 13:
Premedicacin Anestsica.
Anestesia General

Clase N 14:
Hipnticos y Sedantes.
Anticonvulsivos

Conferencia clase 13 y 14
Realiza la prctica 7:
Anestsicos Locales en Bufo
sp. y Oryctolagus cunniculus.
Presenta su informe
correspondiente.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 8
Del06 al11 de mayo del
2013
EVALUACIN: EP2 + PT2 .

Reconoce y describe la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas y Usos Clnicos de Antiulcerosos,

Antidiarreicos Laxantes, Emticos y Antiemticos.
Define como actan los Oxitcicos y Tocolticos, sus indicaciones, contraindicaciones y precauciones.
Aplica correctamente los frmacos durante las prcticas en animales de experimentacin y analiza la respuesta de los
mismos.


NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 9
Clase N15:
Cardioglucsidos
Clase N 16:
Antianginosos
Conferencia clase 15 y 16.
Realiza la prctica 8:
Anestsia General en Cavia
porcellus y en Oryctolagus
cunniculus analiza resultados
y presenta informe.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 10
Clase N 17:
Antihipertensivos.
Clase N 18:
Diurticos.
Conferencia clase 17 y 18
Realiza la prctica 9:
Glucsidos cardioactivos de
Bufo sp. analiza resultados y
presenta informe

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 11
Clase N 19:
Antitusgenos
Broncodilatdores
Expectorantes
Mucolticos
Clase N 20
Farmacologa
del Aparato Digestivo
Conferencia clase 19 y 20
Realiza la prctica 10:
Diurticos en Cavia
porcellus, analiza resultados
y presenta informe.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

UNIDAD 04 FARMACOLOGA DE ANTIBITICOS Y QUIMIOTERPICOS, ANTIMICTICOS, SIDA, CNCER,
HIPOGLUCEMIANTES
Duracin: 10/06/2013 al 13/07/2013
Distingue y explica correctamente la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas. Interaccin de Frmacos y
Usos Clnicos de los Antibiticos Penicilinas, Cefalosporinas, Aminoglucsidos, Macrlidos, Lincosnidos, Fenicoles,
Tetraciclinas, Polimixinas, Bacitracina y Vancomicina.
Describe la Farmacodinamia, Farmacocintica, Reacciones Adversas. Interaccin de Frmacos y Usos Clnicos de
Quimioterpicos Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas, Triazoles e Imidazoles.
Explica correctamente la Farmacodinamia, Farmacocintica, interaccin de Frmacos, Reacciones Adversas y Usos Clnicos
de Frmacos Antituberculosos y Antipaldicos.
Discute acerca de la Farmacodinama, Farmacocintica, Reacciones Adversas, Interaccin de Frmacos y Usos Clnicos.
Frmacos Antirretrovirales, Antivirales y Antimicticos.
Conoce la denominacin comn Internacional de Frmacos de anterior mencin.
Explica la frmacologa de las drogas empleadas en el tratamiento del Cncer y la Diabetes.
Describe la farmacologa de los antiaritmicos.


Semana 12
Clase N 21:
Oxitcicos
Clase N 22:
Tocolticos
Conferencia clase 21 y 22
prctica 11: Hipnticos,
sedantes y
anticonvulsivantes en Cavia
porcellus y Rattus rattus
var.albinus.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 13
Clase N 23:
Antibiticos y
Quimioterpicos

Generalidades.
Clasificacin.
Clase N 24:
Penicilinas, Cefalosporinas .
EVALUACIN: EP3+PT3
Conferencia clase 23 y 24.
Realiza la prctica 12:
Drogas Oxitcicas y
Espasmolticos uterinos.
(Cobayas estrogenizadas)
analiza resultados y
presenta informe.

Actitud crtica frente a las

situaciones de
aprendizajeResponsabilidad
en el cumplimiento de los
trabajos y desarrollo de
actividades de aprendizaje
terico-prcticas.Respeta la
opinin de los dems y es
veraz en sus participaciones.
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura:
Dinmica grupal.
Mediante este procedimiento propiciaremos la organizacin de los alumnos de cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta
que todo aprendizaje tiene su base social.
Conferencia,
Mediante esta tcnica el docente plantea introductoramente la temtica y sensibiliza, y plante los conflictos cognitivos a los
alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
Seminario
Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan informacin individual o en pequeos grupos. Leen y
estructuran organizadores grficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo
para su aprobacin sobre el mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la
moderacin del profesor y luego ser un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusin. El profesor interviene
al final, para ampliar consolidar el tema en cuestin. Finalmente arriban a conclusiones.
Prcticas Experimentales:
Esta tcnica permite que el alumno relacione los conocimientos tericos con los diversos aspectos de la farmacologa bsica
tanto in vivo, in situ como in vitro en diversos animales de experimentacin, comprendiendo y analizando que es lo que ocurre
con el frmaco desde que se administra, absorbe, distribuye, genera efectos y elimina del organismo, as como de su
Semana 14
Clase N 25:
Fenicoles, Tetraciclinas,
Antibiticos polipeptdicos,
Lincosnidos

Clase N 26:
Quinolonas,Aminoglucsido
s,Macrlidos,

Sulfamidados
Conferencia clase 25 y 26.
Realiza la prctica 13:
Seminario:

ANTIRRETROVIRALES
ANTIMALARICOS
Antispticos y
Desinfectantes.

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 15
Clase N 27
Nitrofuranos, Imidazoles
Clase N28:
Antituberculosos
Antimicticos.
Conferencia clase 27 y 28.
Prctica 14: Seminario
Tratamiento del Cncer
Hipoglucemiantes
Antiarritmicos

Actitud crtica frente a las

situaciones de aprendizaje

Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje terico-
prcticas.

Respeta la opinin de los

dems y es veraz en sus
participaciones.

Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.

Semana 16 Del 01 al 06 de julio del 2013

EVALUACIN: EP4 +
PT4

Semana 17 Del 08 al13 de julio del 2013
EVALUACIN APLAZADOS
.

interaccin correspondiente.


VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Materiales educativos interactivos

Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, manual de de prcticas de farmacologa.

Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados.


Materiales educativos para la exposicin

Se contar con: pizarra plumones acrlicos, mota, proyector multimedia, rota folios, mapas conceptuales, cuadros sinpticos,
mapas semnticos, mapas mentales etc.

Materiales educativos para las prcticas farmacolgicas experimentales

1.- Equipos:
Kimgrafos
Aparatos de rgano Aislado
Balanza Electrnica
Balanza de Canastilla
Mesas de Claude Bernard
Estimulador Elctrico.
Jaulas Algesiomtricas.
Cmaras Anestsicas Genricas
Mascaras de Anestesia Genrica.
Instrumental Quirrgico.
Estetoscopio.
Fotmetro BTR Winner

2.- Frmacos:
Frmacos: Soluciones y suspensiones diversas

3.- Reactivos: Para Lquidos Nutricios.
Inorgnicas: Sol. Ringer., Suero Fisiolgico, Sol. Ringer Rana, Sol. Tirode, Sol. Krebs, etc.
Gases inorgnicos: oxgeno y anhdrido carbnico para trabajar en experiencias in vitro.
4.- Animales de diversas especies:

Oryctolagus cunniculus
Cavia porcellus
Rattus rattus var. albinus
Buffo spinulosus

5.- Otros:
Material de vidrio
Termmetro.
Bladers.
Plastilina , algodn, piolas, franelas.
Papel milimetrado.
Papel semilogartmico
Jeringas y agujas descartables.


VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA

La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente:
Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el
docente.
Se concertar los das de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborar un horario concordante con la disponibilidad
horaria con que cuenta el docente.
El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a travs de herramientas pedaggicas a fin de lograr los aprendizajes deseados. El horario de atencin ser de
01 hora acadmica despus de las sesiones tericas


X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Referencias Bibliogrficas

BSICA

BRUNTON, LAURENCE L.; ED ; LAZO, JOHN S.; ED ; PARKER, KEITHL ; GILMAN, ALFRED ; GOODMAN, LOUIS
GOODMAN & GILMAN, LAS BASES FARMACOLOGICAS DE LA TERAPEUTICA 12.A. ED2012
Ubicacin: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Cdigo: 1947 , 1948 , 1949 , 1950 , 1951 , 1952 , 1953 , 1954

Kalant, H., Roschlau, W
PRINCIPIOS DE FARMACOLOGA MDICA2002

VELAZQUEZ, D. BENIGNO LORENZO ; LORENZO, P. ; LEZA, J.C.
VELAZQUEZ. FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA 17.A. ED2004
Ubicacin: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Cdigo: 1485 , 1486 , 1487

Katzung, B.G.
FARMACOLOGA BSICA Y CLNICA2010

OPS
TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS 2011

FLORES, JESUS; DIR
FARMACOLOGIA HUMANA 5.A. ED2008
Ubicacin: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Cdigo:1852 , 1853 , 1854 , 1855 , 1856 , 1857 , 1858 , 1859

Arvalo, G. ; Cceres, E.
MANUAL DE PRCTICA DE FARMACOLOGA BSICA2012

COMPLEMENTARIA

Taylor, M., Reide, P.
LO ESENCIAL EN FARMACOLOGA2003

Page. Curtis
FARMACOLOGA INTEGRADA 1999

Gonzlez, N., Saltigeral, P
GUA ANTIMICROBIANOS, ANTIVIRALES, ANTIPARASITRIOS, ANTIMICTICOS E INMUNOMODULADORES2002

Litter M.
FARMACOLOGA1980

Midzuaray, A.
TERAPUTICA MDICA1998

KATZUNG, BERTRAM G
FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA 10.A. ED2007
Ubicacin:BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Cdigo:1688 , 1733

VIRTUAL

Gua Bsica Farmacoteraputica

Farmacologa Mdica

Vademecum PR

Bibliotecas Virtuales: Campus Virtual UPAO

Biblioteca Virtual EBSCO

REVISTAS CIENTFICAS

Permanyer
DOLOR: INVESTIGACIN, CLNICA & TERAPUTICA2011

Sociedad Espaola de Farmacologa : Fundacin Tefilo Hernando (http://www.socesfar.com/)
ACTUALIDAD EN FARMACOLOGA Y TERAPUTICA2011

J. R. Prous
MEDICAMENTOS DE ACTUALIDAD = DRUGS OF TODAY2010