Guía de Trabajo Matemáticas 1

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO
CLASE 1 MES ABRIL 2014
Nombre: ___________________________________________________________________
Marca con una cruz donde hay ms elementos en cada fila
Dibuja nmeros 1 y pinta los arboles
Repasa los nmeros

Nombre: ___________________________________________________________________
Marque con una cruz el nmero mayor, en cada fila:
Marque con una cruz donde hay menos elementos en cada fila
Marque con una cruz el nmero que es menor, en cada fila.
Repasa y dibuja los nmeros 4

Nombre: ___________________________________________________________________
En las siguientes imgenes los patos estn representados en forma concreta y pictrica:
1. Siguiendo el ejemplo represente los siguientes conjuntos de autos en forma pictrica:
2.- Cuente la cantidad de dados que hay en las bolsas siguientes y escribe el nmero correspondiente
_____________________
____________________
_____________________
3) Dibuje la cantidad de cada bolsa de manera pictrica en las bosas vacas
Dibuje 4 conjuntos de objetos, elegidos por usted donde cuyas cantidades estn ordenadas de mayor a
menor:
Observa los paraguas, repasa sus lneas luego cuenta 3 y pntalos
Ahora pinta ms paraguas que 3

Nombre: ___________________________________________________________________
Escriba su nombre en tiras de papel cuadriculado y su compaero de
banco hace lo mismo.
Corte las letras de cada nombre. A continuacin:
Cuente las letras de los dos nombres de cada alumno
Pegue las letras de los dos nombres en forma separada y compare el
total de letras de los diferentes nombres e indique cual tiene menos
letras pintndolo de color.
Pegar

Nombre: ___________________________________________________________________
Une con una lneas las lminas que se relacionan en la realidad
Conteste las siguientes preguntas y complete el cuadro:
Nombre: ___________________________________________________________________
1.-Ordene de menor a mayor las cantidades que estn registradas en
las cinco tarjetas siguientes: dibjalas en el recuadro ordenadas
Cuntos crculos debe dibujar en la tarjeta a y en la tarjeta b para que todas queden
ordenadas de menor a mayor?

Nombre: ___________________________________________________________________
Si a la tarjeta a se le agregan 2 crculos y a la tarjeta e se le agregan 2 crculos Cuntos crculos se le
debe dibujar a las otras tarjetas para que queden ordenadas de menor a mayor?
Dibuja
Cuente 10 figuras y tache aquellas que sobran
Complete 10 figuras contando y dibuje si faltan.
Busque en cul de estas tres imgenes no hay 10 globos, luego complete los que faltan para completar
10.

Nombre: ___________________________________________________________________
Observe la siguiente imagen
Representacin pictrica
Representa :
representacin simblica
Representacin simblica
Representacin simblica
Complete las siguientes tablas con los datos que aparecen en la imagen
Cuente y registre de manera pictrica la cantidad de:
Registre las cantidades de animales, de manera simblica
PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS PRIMER AO BSICO

Nombre: ___________________________________________________________________
Puntaje ideal 16 puntos
puntaje logrado por alumno:______________________

1.-Cuenta y escribe el nmero: (2 puntos)
2. Pinta los crculos que faltan para completar las cantidades que se
indican. (2 puntos)
3. Compara representando las cantidades (2 puntos)
4. Compara los nmeros de cada fila. Marca con una X el nmero mayor y encierra
el nmero menor(3 puntos)
5. Completa. (4 puntos)
6. Completa las secuencias y marca con una X +1 si est ordenada de menor a mayor o
1 si est ordenada de mayor a menor. (3 puntos)

Nombre: ___________________________________________________________________
Trabaje con la recta numrica
a) Complete la siguiente recta numrica
b) Complete los nmeros que faltan en la tira de papel
Pegue en este cuadro, recortes donde aparezcan nmeros

Nombre: ___________________________________________________________________
Registra descomposiciones de manera simblica y repita el proceso de

manera pictrica y concreta. Por ejemplo, las representaciones:
Registre composiciones de manera simblica y repita el proceso de manera

concreta y pictrica. Por ejemplo, las representaciones
Completa

Nombre: ___________________________________________________________________
Registre todas las descomposiciones simblicas posibles para el nmero 10.
Sigue las secuencias dibujando
Dibuja las secuencias

Nombre: ___________________________________________________________________
1 En la imagen, encierre con distintos colores.
a) En un crculo rojo todos los yogures.
b) En un crculo verde algunas jaleas.
c) En un crculo azul tantos jugos como mantequilla.
Observa la imagen y responde encerrando la letra de las oraciones verdaderas.
Complete las siguientes secuencias numricas:

Nombre: ___________________________________________________________________
Observe la imagen. Lea los precios que all aparecen
Escriba los precios que aparecen en la imagen.
Ordene los precios de menor a mayor
Escribe. Fjate en el ejemplo
Lee
Ahora responde

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa En el esquema se tiene 16 tringulos + 4 tringulos y se forman 2 grupos de 10 que
corresponden a 20.
A continuacin repite el proceso anterior con:
a 26 + 4 para formar 30
b 44 + 6 para formar 50, etc.
Ordena estos nmeros de mayor a

menor
a 55, 22, 66, 33, 11

_________________________________________________________________________________
b 53, 33, 43, 13, 12

_________________________________________________________________________________
c 60, 30, 50, 20, 10

_________________________________________________________________________________
d 34, 47, 23, 66, 58

_________________________________________________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
1.-En los siguientes monederos dibuja la cantidad de monedas que

se da en b), c) y d)
a En el primer monedero hay 3 monedas de $5 y 2 monedas de $10.

b En el segundo hay 4 monedas de $5 y 3 monedas de $10.
c En el tercero hay 2 monedas de $5, 3 de $10 y 1 moneda de $50.
d En el cuarto hay 5 monedas de $5, 2 monedas de $10 y 2 monedas de $50.
2.-Completa en la siguiente tabla la cantidad de dinero que hay en cada

monedero.

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa la representacin pictrica y simblica
Representa de la misma forma los siguientes nmeros, descomponiendo
a) 44
b) 35

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa la siguiente descomposicin son 24 caramelos
Ejercita lo anterior con las siguientes cantidades imagina que son pelotas los
objetos que representan las cantidades; primero dibuja los objetos segn
cantidad dada, luego dibuja cubos y luego representalos en cuadrados
finalmenteescribe la suma que representaste
a) 56
b) 68
c) 45
Pinta solo las fichas que suman 10

Nombre: ___________________________________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS SEGUNDO AO BSICO

Nombre: ___________________________________________________________________

1.-Encierra en grupos de 10.
Luego, cuenta y escribe el nmero que corresponde (3 puntos )
2.-Escribe cada nmero en palabras.(3 puntos)

(a) 21 _____________________________________________________________________________
(b) 26_____________________________________________________________________________
(c) 37 _____________________________________________________________________________
(d) 22_____________________________________________________________________________
(e) 40 _____________________________________________________________________________
f) 33_____________________________________________________________________________
3.- Completa con los nmeros que faltan. .(4 puntos)
(a) 6 + 30 =_____________
(b) 20 + 6 =_____________
(c) _____________+ 7 = 39
(d) _____________y 4 suman 32.
4.-Cules son los nmeros que faltan? Escrbelos en cada espacio. (3 puntos)

Nombre: ___________________________________________________________________
Averigua el nmero y une:
Tengo una centena y 20 unidades
200
Tengo una centena, 6 decenas y 3 unidades
209
Tengo 9 decenas y 9 unidades
249
Tengo 1 centena y 6 unidades
163
Tengo 2 centenas
120
Tengo 2 centenas, 4 decenas y 2 unidades
238
99
Tengo 2 centenas y 9 unidades
242
106
Piensa y escribe los resultados
100 + 20 + 8 = ___________
100 + 30 + 5 = _________
100 + 10 + 7 = ___________
100 + 60 + 4 = _________
100 + 70 + 3 = ___________
100 + 10
= _________
100 + 80 + 4 = ___________ 100 + 50 + 9 = _________
200 + 8
= ______________
200 + 20 + 2 = ___________
200 + 40 + 6 = ____________
200 + 30 + 9 = __________
200 + 30 + 9 = ____________ 200 + 40 + 1 = _________
200 + 40 + 1 = ____________
300 + 60 + 7 = _________
Escribe como se leen:
236: _______________________________________________
503: _______________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
Escribe como se leen:
236: _______________________________________________
503: _______________________________________________
487: _______________________________________________
Completa con el antecesor y sucesor
_____ 236 ______
_____460 _____
_____419 ____
_____ 490 ______
_____ 300 _____
_____350 _____
_____ 380 ______
______ 500 _____
_____ 400 ____
_____ 590 ______
_____600 _____
_____450 _____
Escribe la serie numrica como se indica.
a. De 100 en 100 partiendo de 500:
b. De 50 en 50 comenzando por el 300:
c. De 20 en 20 comenzando por el 400:
c. De 2 en 2 comenzando por el 400:
De 10 en 10 partiendo de 500:

Nombre: ___________________________________________________________________
Complete la secuencia segn corresponda:
172 - ____ - ____- ____ - 176 - _____ - ____ - ____- ____
310 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____
567 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____
____ - ____- ____ - 759- _____ - ____ - ____ - ____- ____
____ - ____- ____ - _____ - ____ - 928- ____- _____
215 - ____ - 219 -____- _____ - _____ - 227- _____- _____
447 ____ - 551 -____- _____ - _____ - _____- 561- _____
678 - ____ - ____- _____ - _____ - 688- _____- _____

2.-Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros en el cuadro posterior
302
668
115
24
724
1000
621
520
743
217
652
Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros en el cuadro

posterior
115
86
198
779
215
630
76
DESCOMPOSICION ADITIVA
Descomponga en Centenas (C), decenas (D) y unidades (U), los siguientes nmeros a
travs del sistema de bacos.
49
C
D
U
42
C
D
U
19
C
D
U
47
C
D
U
38
C
D
U

Nombre: ___________________________________________________________________
VERDADERO O FALSO
1 __ El nmero 148 es menor que 300, pero mayor que 12
2 __ Si Luis tiene 9U, y Javier tiene 1C, Luis tiene ms que Javier
3__ El resultado de 150 + 16 es igual a 1C+6D+6U
4__ Dos nmeros mayores que el 627 son el 840 y el 626
5__ Si cada huevo vale 5D, con $300, compro 6 huevos
Une con una lnea los elementos que correspondan de la columna A con los de la
columna B, segn corresponda
514
199
1C+4D+7U
735
263
7U+4D+8C
642
2U+4D+6C
147
3U+6D+2C
9U+9D+1C
847
5U+3D+7C
5C+1D+4U

Nombre: ___________________________________________________________________
Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), segn

corresponda
Nmero
Signo
215
Nmero
480
670
119
387
387
957
518
718
847
Nmero
Signo
Nmero
3C+2D+1U
121
8C+7D+4U
657
834
6C+0D+1U
5C+1D+3U
709
912
1C+2D+9U
Completa la siguiente secuencia de sumas y restas teniendo presente que por cada:
= Aumenta 7
= disminuye 8
= Aumenta 17
= disminuye 11
= Aumenta en 5
12 -
634 -
600
280
-
Responde
El precio de una revista es de $600 pesos y el de un diario es de $250. Juan compra

una revista y un diario y para pagar le da al vendedor $750. Cunto dinero le entrega
el vendedor de vuelto?
Datos
Pregunta
Operacin
aritmtica
operatoria
La respuesta es :
Qu paso realmente? _____________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
1.- Si la ficha
las fichas
a)
representa las CENTENAS de un Nmero y

representa las DECENAS:
Escribe el nmero que se forma con las fichas dadas:
=
=
b)
Observa escribe el nmero que corresponde:
Centenas
Decenas =
Unidades =
Anota las cantidades
=
2.- Observa los dibujos y escribe:
a)
Numero=...
b)

Numero=...
Nombre:
___________________________________________________________________
Saca el clculo de las operaciones matemticas y nelas con la estacin

que corresponde:

Nombre: ___________________________________________________________________
A dibujar las representaciones

Nombre: ___________________________________________________________________
PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS TERCERO AO BSICO

Nombre: ___________________________________________________________________

1.- Contina los patrones. (3 puntos)
a) 4, 8, 12, _____________,_____________,_____________,_____________,_____________
c) 7, 14, 21, _____________,_____________,_____________,_____________,_____________
e) 90, 80, 70,
2.-Escribe los nmeros en cifras (7 puntos)
_____________,_____________,_____________,_____________,_____________
3.-Resuelve: (6 puntos)
4.- Compara. Escribe > o <.(6 puntos)
5.- Escribe los nmeros que van antes, despus y entre. (6 puntos)

Nombre: ___________________________________________________________________
Escribe el nmero que corresponde sumando lo representado:
_________+__________+__________+_________+_________+__________ =_____________
_________+__________+__________=_____________
Escribe el total :
mas 100 son_________________
mas 200 son_________________
mas 100 son____________________________
mas 300 son______________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
Seala el resultado :
____________
_______
___________
___________
___________
mas
mas
___________
mas
___________

Nombre: ___________________________________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa la representacin dada al nmero 2186
Repite la misma forma de representar los siguientes nmeros
345
Miles
Centenas
Decenas
Unidades
1143
Miles
Centenas
Decenas
Unidades
Centenas
Decenas
Unidades
872
Miles
1333
Miles
Centenas
Decenas
Unidades

Nombre: ___________________________________________________________________
1.-Escribe el valor del dgito subrayado.
1. 672
2. 1 056
3. 980
4. 2 362
2.-Qu nmero se representa en los siguientes
ejemplos?
A 1 +3 + 4 +9
B 9 000 + 400 + 30+ 1
C 1 000 + 300 + 40 + 9
D 1 000 + 30 + 400 + 9
Representa de esta forma los siguientes nmeros:
1145
234
546

Nombre: ___________________________________________________________________
.La abuelita de Emilio le regal las siguientes monedas y el billete:

a) Cunto dinero recibi en total Emilio?
R: En total Emilio recibi
________________________pesos.
2.- Responde la siguiente pregunta:
a) Si una pastilla cuesta $ 10, Cunto gast Emilio si compr 4 pastillas?
R: En total gast ____________________________________ pesos.
b) Juan tiene en su alcanca $120 y echa las siguientes monedas:
Cunto dinero junta?

R: Junta _______________ pesos.
DE TRABAJO MATEMTICAS 4 BSICO

Nombre: ___________________________________________________________________
Coloca el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), segn

corresponda
Nmero
Signo
Nmero
458
479
6879
1587
9421
6479
254
236
9658
1000
Nmero
Signo
Nmero
955
955
584
5874
6325
46874
2658
7894
1254
2355
2,-Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros en el cuadro

posterior
2987
8957
2458
5001
21
654
1000
897 7878
3854
3.-Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros en el

cuadro posterior
5897
8687
698
878
542
884
2965
854
1554
547
4.-Posiciona los siguientes nmeros en la recta numrica, que sigue a continuacin:
157
512
346
72
254

Nombre: ___________________________________________________________________
1.-Coloca el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), segn

corresponda
2.- cul de las siguientes operaciones es mayor? Coloca le

signo correspondiente
Qu nmero es?

Nombre: ___________________________________________________________________
Completa con menor (<); mayor (>) o igual (=)
Redondea la decena.
Redondea la centena.

Nombre: ___________________________________________________________________
Rodea la cifra de la centena y nelo con su valor:
Redondea la centena .
Resuelve las siguientes restas

Nombre: ___________________________________________________________________
Une segn corresponda::
Une cada prueba con su resta:

Por ejemplo: 2+10=12 las restas podrn ser:12-2 =10
12-10=2

Nombre: ___________________________________________________________________
Ordena las restas y luego calcula
Ordena las sumas y luego calcula
Calcula y realiza la operacin que verifica la resta:
PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS CUARTO AO BSICO

Nombre: ___________________________________________________________________
1) La siguiente tabla muestra el nmero de boletos vendidos en un parque de diversiones

durante un periodo de 4 meses
Qu lista muestra los meses en orden de menor a mayor nmero de boletos vendidos?
A. Julio, junio, agosto, mayo
B. Mayo, agosto, junio, julio
C. Julio, junio, mayo, agosto
D. Agosto, julio, junio, mayo
2) En un lavado de autos se usan aproximadamente 578 toallas de papel cada da. Si se usan 6
toallas cada vez que se lava un auto, cul es la mejor estimacin del nmero de autos que se
lavan cada da?
A. 3 000
B. 6 000
C. 200
D. 100
3) Un payaso camina sobre zancos que miden 146 centmetros de altura. Cmo se redondea
146 a la centena ms cercana?
A. 250
B. 200
C. 150
D. 100
4) Cul de las siguientes alternativas es una expresin verdadera?
A. 2 245 > 2 174

B. 2 174 > 2 245
C. 2 062 > 2 165
D. 2 165 > 2 174
5) El mes pasado, 4 629 personas fueron al circo. Cul es el valor del dgito 6 en el nmero 4
629?
A. 6
B. 60
C. 66
D. 600
6) Una fbrica vendi 18 760 unidades de cajas plsticas pequeas el ao 2012. Esa misma fbrica
vendi 18 670 unidades de cajas plsticas el ao 2013. En qu ao vendi ms cajas plsticas la
fbrica?
A. 2012
B. 2013
C. En ambos aos vendi lo mismo
D. No se puede determinar
7) Para una fiesta de cumpleaos, Joaqun compr 175 globos, 234 serpentinas y 121 dulces.
Aproximadamente, cuntos globos, serpentinas y dulces compr.
A. 500
B. 400
C. 300
D. 600

Nombre: ___________________________________________________________________
1.- Completa donde corresponda:
Adicin reiterada
Multiplicacin
2+2+2+2+2+2+2
7x2=14
4+4+4+4
8+8+8
6 + 6 + 6 +6
3x3=9
5+5+5+5
9x1=9
9x5=45
1+1+1+1+1+1+1+1
2 x 8 = 16
7+7
10 + 10 + 10
2.- Resuelve el siguiente problema:
a) En el colegio hay 8 salas de clases, si en cada una de ellas hay 2 plantas. Cuntas plantas
hay en total?
Razonamiento
Ejecucin
Respuesta
b) Mis 7 amigos tienen 3 pelotas cada uno. Cuntas pelotas tienen en total mis amigos?
Razonamiento
Ejecucin
Respuesta

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa los dibujos y escribe las operaciones correspondientes:
Observa los dibujos y completa.

Nombre: ___________________________________________________________________
Observa las siguientes representaciones; escribe cada grupo

como una multiplicacin y luego el total, tambin como
multiplicacin.
Dibuja los objetos, luego escribe la adicin y la multiplicacin asociada a las siguientes
situaciones y completa
GUA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 BSICO

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Repasa las lneas
Copia la letra por la que empieza cada palabra
Repasa las letras sin levantar el lpiz

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Pinta las casas que tienen la letra 4

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Dibuja las letras a que faltan en las palabras
Escribe las letras que faltan de las palabras
Escribe la vocal que falta

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Observa los dibujos y encierra las letras por la que empiezan los dibujos y luego dibjalas en la lnea
Repasa las vocales

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Repasa la vocal u
Une con diferentes colores cada vocal :
Pinta la soga sin salirte de los mrgenes

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Ubica los dibujos unindolos con la vocal que empiezan
Repasa las vocales

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Busca las vocales y pntalas
Repasa las vocales
Repasa las u

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Pinta los animales
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 BSICO

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Escucha el cuento.
Mirando por la ventana
Haba una vez un nio que cay muy enfermo. Tena que estar todo el da en cama sin poder
moverse. Adems, sus amigos no podan acercarse, as que empez a sentirse triste y decado y
solo miraba el cielo a travs de su ventana. Pas el tiempo y cada vez estaba ms desanimado,
hasta que un da vio una extraa sombra en la ventana: era un pingino comiendo un bocado de
pescado; entr en la habitacin, le dio las buenas tardes y se fue. El nio qued muy extraado y
mientras se preguntaba qu habra sido aquello que vio, apareci, por la misma ventana, un
mono en paales inflando un globo. Al principio, el nio se preguntaba qu era todo ello, pero
seguan apareciendo personajes locos por la ventana y el nio no paraba de rer al ver un cerdo
tocando el pandero, un elefante saltando en una cama elstica y un perro con lentes que solo
hablaba y hablaba. Aquellos personajes terminaron alegrando el espritu y el cuerpo del nio y
en muy poco tiempo este mejor y pudo volver al colegio.
All pudo hablar con sus amigos y les cont todas las cosas que haba visto. Entonces, vio
asomar algo de la mochila de su mejor amigo All estaban todos los disfraces que haba
utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!
Y desde entonces, el nio nunca deja que nadie est solo y sin sonrer un rato.
2. Recuerda y luego pinta el
Dnde estuvo el nio cuando cay enfermo?
Qu hizo el nio cuando se sinti triste y decado?
Cmo se sinti el nio despus de que vio a los personajes aparecer por su ventana?
Qu imagen representa el final del cuento?
3. Escribe la vocal que falta.
4. Encierra las uniones de vocales.
5. Escribe las vocales que faltan.
6. Dibuja una seal de seguridad para andar en bicicleta.
7. Une cada imagen con su nombre

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Dibuja la respuesta a la adivinanza :

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Escribe la palabra y pinta las silabas de los nombres de objeto presentado
Nombra el dibujo y pinta los cuadros de los objetos que terminen igual

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Luego de terminado el trabajo elige colores y pinta los dibujos
Pinta tantos cuadros como silabas tiene la palabra
Escucha lo que la profesora lee y encierra el dibujo correcto
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Encierra las letras iguales al modelo

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El rontosaurio mineduc

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
La gallina

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
3.- Subraya en cada oracin los sustantivos que encuentres e indica a qu clase pertenecen.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El zorro y su mujer

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
1. Lee y repasa los sustantivos comunes.
2. Completa con sustantivos comunes.
a. En el zoolgico, Ana vio jirafas y ___________________________

b. Mario comi peras y _____________________________________
c. Carla guard la goma y el__________________________________
3. Escribe los sustantivos que se sealan.
Escribe cada sustantivo propio segn corresponda
Lee y repasa los sustantivos propios.
Escribe sustantivos propios.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 2 BSICO

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Ficha los zapatos bailarines

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Ficha mago merlin

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
1.- Une con una lnea cada sustantivo con el artculo que le corresponda.
2.- En el siguiente fragmento encierra los artculos y luego completa

con ellos la tabla.
3.- Escribe los artculos que corresponden.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Responde las siguientes preguntas:
1.-Cmo se llama el paseador de perros?

RESPUESTA:_____________________________________________________________________________
______
________________________________________________________________________________________
_____
2.-En qu barrio ocurri la noticia?
RESPUESTA:_____________________________________________________________________________
______
________________________________________________________________________________________
_____
3.-Qu les pasaba a los perros?
RESPUESTA:_____________________________________________________________________________
______
________________________________________________________________________________________
_____
4.-Quin y cmo ayud a Benicio?
RESPUESTA:_____________________________________________________________________________
______
________________________________________________________________________________________
_____
5.- Qu habras hecho t para desatar a los perros?
RESPUESTA:_____________________________________________________________________________
______
________________________________________________________________________________________
_____

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Comprensin luna roja

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
La mujer el zorro y el gallo

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El Adjetivo Calificativo es la palabra que acompaa al sustantivo y le aade alguna cualidad que
lo hace distinto a los dems.
1.- Busca adjetivos para describir cmo puede ser una

casa:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Elige dos adjetivos del recuadro que sean adecuados para cada
sustantivo.
Flor:....................................... ......................................................
Gato:........................................ ...................................................
Sara:........................................ ....................................................
Nio:...
Hipoptamo:.. ..
3.- Escribe un adjetivo para cada sustantivo:
Carioso gris - simptica - amarilla - anaranjada - dormiln - alto - silvestre - delgado

morena moreno - enorme - bonita - silvestre.
Mesa: ............................................................
Cueva: .........................................................
Jardinero: ....................................................
Elefante: ......................................................
Bosque: ......................................................
Payaso: .......................................................
4.- Lee el texto y responde a las preguntas con adjetivos
:
El rbol de la plaza estaba enfermo. Sus hojas estaban mustias y amarillas. Su tronco, seco y
arrugado. Todos los nios del pueblo nos hemos turnado para regarlo y abonarlo y ahora tiene
otra vez buen aspecto.
a) Cmo estaba el rbol?:
b) Cmo estaban las hojas?.....................................................................................................
c) Cmo estaba el tronco?.........................................................................................................
5.- Subraya los adjetivos que aparecen en estas oraciones:
a) El hombre alto compr pan fresco.
b) La hija de Ramn est cansada y enferma.
c) Las zanahorias gigantes se riegan con agua limpia.
d) Fue una fiesta divertida
e) Los rboles verdes decoran el paisaje.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Los adjetivos tienen siempre el mismo gnero y el mismo

nmero que los sustantivos a los que se refieren:
Ej.: Las montaas nevadas.
El perro juguetn.
Clasifica estos adjetivos en la siguiente tabla.
Felices - grande oscuro - bajos ancho - suaves - pequeo - cuadrados

Singular
Plural
Corrige las frases para que correspondan los adjetivos
Las cajas rojos - El armario altos -Unos nio feliz

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Las cumbres nevada -La mesa grandes -Las gacelas veloz

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
El pauelo verdes -Una falda largas -El sombrero verdes

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Escribe un artculo y un adjetivo para los siguientes nombres.
___________caracol____________ ___ ________taza_____________

____________ rosas____________ _______ ____sillas_____________
____________amigo____________ __________mochilas___________
Completa estas oraciones con adjetivos.
a) Vimos unas montaas________________
b) Nuestra habitacin es ________________ y ___________________.
c) El jersey __________________es mi preferido.
d) Raquel es muy _________________ y ________________.
e) Los canarios ________________cantan muy bien.
Completa los espacios en blanco solo con adjetivos.

Jacinta y Guillermina jugaban con una pelota en el jardn. El jardn era ___________
Y ____________. De repente, la pelota ___________ sali por la reja, vieja y __________. sta fue a
dar a la casa del vecino Manuel, luego de llamarlo varias veces l sali muy molesto y _____________
a entregarles la pelota. Estaba enfermo y solo y haba tenido que levantarse para entregar la
______________ pelota. Las nias decidieron no volver a jugar, por lo menos hasta que el vecino se
mejorara.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Lee el poema y comntalo con tus compaeros:
Luego de la lectura, responde las siguientes preguntas:
1.-Por qu la rata le dar estos consejos a su hijo?

RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.-De dnde crees que sac toda la informacin sobre el gato? Fundamenta
RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.-Cmo y por qu crees que lo conoce tanto?
RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4.-A quin conoces que sepa mucho sobre muchas cosas?
RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5.-Por qu habr desconfiado tanto la rata del gato?
RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6.-Qu le habras dicho t al ratn?
RESPUESTA:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
GUIA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN 3 BSICO

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
1.
2.
Comenta con t profesora lo que significa dialogar
Lee, completa y aprende
Cuando dos o ms personas mantienen una ___________________________, estn

dialogando.
Al escribir un dilogo se escribe una ___________________________ delante de lo
que dice cada _____________________________.
3.- Lee las palabras escritas a continuacin es un dilogo que realizan un
hombre, una nia y una mujer. Completa el dilogo No olvides poner la raya
delante!
- Tenemos de todo pero
______________________________________________________
Tienes razn. No
________________________________________________________
Oh s!,
_______________________________________________________________
Exacto, eso
____________________________________________________________
4.- Lee atentamente el texto

Un guila cae del nido empujada por su hermana. Todava no sabe volar.
No hay ninguna posibilidad de que pueda sobrevivir a no ser que alguien la
salve. Tiene la suerte de que ese alguien est all. Se trata de un ser
humano.
5.- Ordena el siguiente dilogo sobre la cra de

guila que han encontrado un nio y su pap.
___ - Una cra de guila! Tiene hambre. Dnde
la encontraste?
___ - Y sus padres, no la ayudaron?
___ - La encontr en el suelo. Su hermana la atac y la ech del nido.
___ - Si hubieran ido a por ella y la hubieran devuelto al nido, la hermana la habra
matado.
___ - Bueno, pues dadle de comer unos das y luego llevadla a una granja de
proteccin.
___ - Y qu vamos a hacer con ella?
Copia el dilogo en el orden correcto.

_____________________________________________________________________
________
________________________________________________________________________________________
_________
________________________________________________________________________________________
_______
________________________________________________________________________________________
________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
___________________
En aquel pueblo de sur, entre los altos robles, vive Pablo el carpintero. A las tablas le da forma
y lindos muebles aparecen, mesas, estantes y bibliotecas. Con el blanco, el azul y el rojo, el anaranjado y el
verde, muy coloridos quedan.
Despus de leer correctamente desarrollas las siguientes actividades.
1.-Escribe un ttulo al texto.

2.-Pinta el objeto que el carpintero hace con la madera.
3.-Pinta las herramientas que usa un carpintero.
4.- Escribe los nombres de las herramientas que pintaste.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5.-Completa:
a.- Pablo era______________________________________.

b.- El transformaba las ___________________ en _____________________.
c.- Pintaba los muebles de color______________________________________.
d.- Pablo viva en _______________________________.
6.- Marca SI o NO
a.-A Pablo le gusta trabajar
Si
No
como carpintero.
b.-El texto dice que Pablo
es casado.
Si
No
c.-Al leer el texto me doy cuenta Si

que Pablo es pescador
No
d.-El texto nombra los muebles

que hace Pablo.
No
Si
7.- Marca con una cruz la respuesta correcta:
Pablo el carpintero vive:
a) En un pueblo de sur, entre los altos robles

b) En un pueblo de Norte, entre los altos pinos
c) En la capital, entre los altos edificios
Pablo trabaja:
a) Haciendo muebles
b) Haciendo pasteles
c) Sembrando porotos

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
1.-Hace un listado de 7 adjetivos, seala a que tipo corresponden:
1.____________________________________________________________________________________
2.-___________________________________________________________________________________
3.-.___________________________________________________________________________________
4.-.___________________________________________________________________________________
5.-.___________________________________________________________________________________
6.-.___________________________________________________________________________________
7.-.___________________________________________________________________________________
2.-Escribe para el sustantivo casa al menos 5 adjetivos..
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.- Elije 5 sustantivos y otrgale 3 adjetivos a cada uno
Sustantivos
Adjetivos
LA CONFESIN DEL MEDIO TONTO

Una vez se estaba confesando un muchacho, y cuando el confesor le pregunt si tena algo
que decirle sobre el sptimo mandamiento, contest el chico:
-Pues, me acuso, padre, de que soy medio tonto.
-Bien, hombre, bien; pero eso no es pecado; eso no es ms que media desgracia. Te pregunto
si has tomado algo que no sea tuyo.
-Es que, como soy medio tonto, en el tiempo de las cosechas aprovecho cuando no me ve el
vecino y tomo trigo suyo y lo pongo en la cosecha de mi padre.
-Bueno, y cmo no se te ocurre coger el trigo de la cosecha de tu padre y llevarlo a la del
vecino?
Y contest el chico:
-Porque eso sera ser tonto del todo.
Lee el texto y responde:
De qu se acusa el muchacho?
a) De cometer muchos pecados.
b) De ser medio tonto.
c) De decir muchas mentiras.
Qu le coge el muchacho al vecino?

a) Trigo.
b) Maz.
c) Cebada.
Dnde pone lo que coge?

a) En la cosecha de su madre.
b) En ningn sitio.
c) En la cosecha de su padre.
Por qu era medio tonto y no tonto del todo

a) Porque a su padre no le quita el trigo.
b) Porque le queda una mitad de listo.
c) Porque todo lo haca a mitad.
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El gnero en los sustantivos.

Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.
Ejemplos Perro, gato, ratn son sustantivos masculinos.
Perra, gata, rata son sustantivos femeninos.
Rodea con un crculo rojo los sustantivos masculinos y con un crculo azul los sustantivos
femeninos, recuerda que para distinguirlos puedes poner delante el y los, o la y las.
_________ gata
________
________ perro
caja
_________ mesa, _________lpiz
_________ silla,
Un sustantivo es masculino cuando se refiere a hombre. Van acompaados de

el o los
Un sustantivo es femenino cuando se refiere a mujer. van acompaados de la
o las.
.
Escribe 5 sustantivos masculinos y 5 sustantivos femeninos.
Sustantivos femeninos
Sustantivos masculinos
Escribe el masculino de estos nombres.

Rata
___________________
Perra
___________________
Osa
___________________
Leona
___________________
Elefanta
___________________
Escribe el femenino de estos nombres.
Gato
___________________
Perro
___________________
Pjaro
___________________
Len
___________________
Elefante
___________________
Escribe 3 frases que contengan al menos un sustantivo masculino.
Frases con sustantivos masculinos

1.-____________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________
3.-____________________________________________________________________
Escribe 3 frases que contengan al menos un sustantivo femenino.
Frases con sustantivos femeninos
1.-____________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________
3.-____________________________________________________________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
UNA SORPRESA PARA MAM

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba ido al mercado y tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las camas
despus de sacudirlas bien. Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!
Los dos hermanos se han:

a) Cansado.
b) Divertido.
c) Aburrido.
Dnde se haba ido su mam?
a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.
Qu ha trado Vicente?
a) Unos juguetes.
b) Una almohada.
c) Un cubo de agua.
Qu ha llevado la hermana?
a) Una almohada.
b) Un cubo de agua.
c) Unos juguetes.
Qu se llevar su mam?
a) Un susto.
b) Una sorpresa.
c) Un disgusto.
Lee la afirmacin y pon una V si las afirmaciones son verdaderas y una F si son
falsas
___________ Los hermanos ayudaron a mam

___________ La mam de los nios haba salido de vacaciones
__________ Los nios mientras la mam no estaba se dedicaron a desordenar la casa
___________ Cuando la mam de los nios lleg se enoj mucho
Lee el texto y marca los sustantivos de color rojo y adjetivos de color azul .
Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba ido al mercado y tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las camas
despus de sacudirlas bien. Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!
Elige tres sustantivos que saques del texto y crea tres oraciones
1.- ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.- ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.- ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Observa los dibujos de personas, animales, lugares y cosas. Escribe en la tabla segn
modelo.
Nombra a los
lugares
Nombra a los
animales
Nombra a las
cosas
Nombra a las
personas
Ej.
_________________
_________________
________________
Playa
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
_________________
________________
_________
_____
_____
___________
Las palabras que sirven para nombrar a las personas, animales, cosas, lugares se
llaman SUSTANTIVOS

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
.1- Lee el siguiente trozo
El gato de Martn es pequeo pero muy amoroso y carioso, tiene unos ojos hermosos de color verde, su
pelaje es de color caf y es muy suave, y brillante, con su larga cola pasa a derribar las cosas
2.- Responde:
El gato de Martn es ______________________, __________________, _____________
Su pelaje es _________________, _________________________, _________________
Su cola es _________________
Sus ojos son ___________________, ________________________
Las palabras que sirven expresar caractersticas de las personas, animales,

cosas, lugares se llaman Adjetivos.
3.- Dibuja el lugar donde vives y despus completa la tabla :
Qu hay
Cmo son
Arboles
bellos
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Hay muchas maneras de nombrar las cosas y eso depende de la poca y el lugar.
Una palabra es sinnimo de otra cuando las dos tienen un mismo significado o es muy parecido
como por ejemplo:
Auto = coche
ESTAS PALABRAS SON SINNIMOS PORQUE SIGNIFICAN LO MISMO
Elige las dos palabras sinnimas y escrbelas en las lneas donde est la ilustracin que les
corresponda
Escribe un sinnimo de las palabras destacadas.
Esa playa es inmensa ________________________

Voy a contestar a la carta de Jos ________________________
El hermano de Ismael quiere ser doctor ________________________
Ayer fue un da estupendo ________________________
La obra de teatro comenz a las diez ________________________
Lee este texto. Las palabras que aparecen marcadas. Sustityelas por un sinnimo de
la misma
A las siete de la maana un CHISME empez a sonar. FURIOSA, TIR la cosa donde
GUARDO los lpices. Pero mi puntera no es EXCELENTE, y ROMP la ampolleta de
la luz, que estaba al lado del tarro donde PONGO las fotos! Qu FEA maana!
CHISME:_____________________
FURIOSA________________________
TIR________________________
GUARDO________________________
EXCELENTE______________________
ROMP___________________________
PONGO___________________________
FEA_____________________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Ordena alfabticamente estas palabras,

escrbelas ordenadas en las lneas
1.
_______________________________
2.
_______________________________
3.
_______________________________
4.
_______________________________
5.
_______________________________
6.
_______________________________
7.
_______________________________
8.
_______________________________
9.
_______________________________
10. _______________________________
Ratn
Amigo
Pasador
Sarna
Caballo
Esconder
Flor
Loro
Pelo
Ballena
Escribe ocho palabras que tengan m antes de b y otras ocho que tengan m
antes de p.
mp:
_____________________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________
mb:
_____________________________________________________________________
___
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________
4.- Lee estos textos
Dorma un perro,
Erre con erre giraba,
debajo de un carro,
erre con erre carril,
vino otro perro,
qu rpido ruedan las ruedas
y le mordi el rabo.
del ferrocarril.
Escribe las palabras con sonido r suave que hay en los textos.
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
Escribe las palabras con sonido r fuerte que hay en los textos.
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
Coloca la slaba que corresponda en cada palabra
ga
gua
ci _______ a
ge
gui
gi
go
gu
_______ irnalda
pin _____
______ rro
______
no
______ to
la
a _______

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Completa las oraciones con ARTCULOS DEFINIDOS
1.
________ nia baila y _________ alumnos la aplauden.
2. ________ anciano duerme entremedio de _______ arbustos.
3. ______ perro de mi hermana le ladra a _______ nios.
4. David estudia para ________ prueba de lenguaje.
5. Mara graba su voz en ______ equipo de su casa.
6. ________profesor le dicta _____ ejercicios a _____ alumnas
7. ________mago utiliza ________ magia para emocionar a _______ abuelitos del pblico.
Completa las oraciones con ARTCULOS INDEFINIDOS
1.Pedro le lee ________ cuento a sus hermanitos.
2._ ________ nias se divierten con ________ mueca.

3.Esta maana _______ autos chocaron contra ______ casa.
4.Hace dos das _______ avin perdi en medio del ocano.
5.La mesa de color caf es _______ mesa pequea.
6._ ______ manzanas con una colacin muy saludable.
7. ______ seora desconocida me ayud esta maana.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
1.- Lee el siguiente texto
Los diarios o peridicos, la radio, la televisin y el internet son medios de

comunicacin que nos informan y nos entretienen. Muchas personas
trabajan para que los medios de comunicacin funcionen y estemos
informados. Algunas de estas profesiones u oficios son:
Cartero: Recoge las cartas del buzn y las lleva al destinatario
Periodista: Escribe peridicos
Locutor de radio: Presenta programas en la radio.
Presentadores o animadores de televisin: Presentan o animan

programas de tv.
2.- Escribe 4 nombres de profesiones relacionadas con los medios de

comunicacin:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
3.- Indica de quin se trata en cada caso:
a) Escribe libros: _________________________________________________
b) Reparte el correo: ______________________________________________
c) Presenta programas en la radio: ___________________________________
d) Escribe peridicos: _____________________________________________
e) Presenta programas en la televisin: _______________________________
4.- Responde de acuerdo a lo que leste en el texto:
La prensa, la radio, la televisin y el Internet
a)
Son medios que permiten trasladarnos de un lugar a otro
b)
Son medios que nos informan y nos entretienen
c)
Son medios que slo nos entretienen
d)
Son medios que slo nos informan
Los medios de comunicacin que se nombran en el texto son:
a)
La carta, la televisin y el internet
b)
La televisin, los diarios, la carta
c)
El peridico, la carta , la televisin
d)
La radio, la televisin, los diarios o peridicos, y el internet
5.- Completa el siguiente cuadro marcando con una cruz (X) segn corresponda:
Medios de
Comunicacin
Se lee
Se escucha
Se ve y se
escucha
6.- Escribe un texto breve que resuma el texto que leste
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
____________________________________________________________
____

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

Las personas podemos comunicarnos con alguien que est lejos a
travs de los medios de comunicacin. Algunos de estos medios de
comunicacin son: El telfono, la carta, Internet.
Hace los dibujos que faltan
La comunicacin puede darse de muchas maneras: HABLADA,
ESCRITA, POR GESTOS, USANDO SMBOLOS.
Observa el dibujo y luego escribe al tipo de comunicacin que

representa y luego da un ejemplo distinto al del dibujo de este tipo de
comunicacin:
Comunicacin
___________________________________
Ejemplo:_____________________________________________________
___
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
Comunicacin
___________________________________
Ejemplo:_____________________________________________________
___
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
Comunicacin ___________________________________
Ejemplo:_____________________________________________________
___
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
Comunicacin
___________________________________
Ejemplo:_____________________________________________________
___
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Mira atentamente el dibujo y encuentra los siete errores y

mrcalos.
Describe la lmina contando cules son los errores.
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
Mira atentamente el dibujo y encuentra los siete errores y

mrcalos.
Imagina que la lmina representa un cuento escribe un titulo que
represente lo que observas en la lmina

_______________________________________
Escribe una cuento que se relacione con lo que observaste en la
lamina
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
____
____________________________________________________________
______
____________________________________________________________
___
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Lee atentamente el poema
Caperucita Roja ( poema de Gabriela Mistral )

Caperucita Roja visitar a la abuela
que en el poblado prximo
sufre un extrao mal.
Caperucita Roja, la de rizos rubios,
tiene el corazoncito tierno como un panal.
A las primeras luces ya se ha puesto en camino

y va cruzando el bosque con un pasito audaz.
Sale al paso Maese Lobo, de ojos diablicos.
"Caperucita Roja, cuntame a dnde vas".
Caperucita es cndida como los lirios blancos ...

Abuelita ha enfermado, le llevo aqu un pastel
y un pucherito suave , que se derrama en jugo".
Sabes el pueblo prximo? Vive a la entrada de l.
Y despus, por el bosque, discurriendo encantada ,

recoge bayas , corta ramas en flor
y se enamora de unas mariposas pintadas
que le hacen olvidarse del viaje del traidor ...
Lee nuevamente con mucha atencin este hermoso poema y responde las
preguntas de acuerdo al texto.
A.
De quin se habla en este poema ?
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
B. A quin visitar Caperucita Roja ?
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
C. Por qu razn la nia visitar a su abuelita ?
_____________________________________________________________________
_______
D: Cul es el camino para llegar a la casa de la abuelita ?

_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
E. Con quin se encontr Caperucita?

_____________________________________________________________________
_______
F. Qu le pregunt el seor Lobo a Caperucita ?

_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______.
G. Crees t que Caperucita debi hablar con un desconocido ( el Lobo ) ? Qu
hubieras hecho t en su lugar ?
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
En base al texto elido la clase anterior la Caperucita Roja ( poema de Gabriela

Mistral )
Marca con una "X" la letra correspondiente a la alternativa correcta . Piensa muy
bien antes de responder.
Caperucita Roja es :
a) Morena
b) Rubia
c) Colorina
Caperucita Roja para llegar a la casa de su abuelita camina por :
a) Un sendero secreto
b) La carretera
c) El bosque
Caperucita se entretiene en el bosque :
a)
Mirando los rboles
b) Recogiendo bayas y flores

c) Persiguiendo pajaritos
Caperucita Roja le lleva a su abuelita:
a) Un trozo de asado
b) Un pastel y un pucherito
c) Ricas empanadas
Describe a Maese Lobo, como t lo imaginas. Usa adjetivos calificativos a

placer.
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________________
_______
Dibuja al lobo cmo lo describiste
Hora de la entretencin! Resuelve el siguiente acertijo, descubriendo las

palabras correspondientes a cada descripcin. Todas son palabras que
aparecen en el poema que leste.
a. Personaje principal del poema ________________________________

b. Persona que traiciona ________________________________
c. A ella le produce encanto ________________________________
d. Produce ternura . ________________________________
e. Persona a quien visita Caperucita ________________________________
f. Pueblo pequeo ________________________________

g. Color de la caperuza ________________________________
h. Corazn diminuto ________________________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Textos para leer a los estudiantes

Carta
Antofagasta, 4 de febrero de 2009
Querida Claudia:
Cmo ests all en Valparaso? Yo ac muy bien en Antofagasta disfrutando de mis vacaciones. La otra vez
fuimos con toda mi familia a ver a Lola, la mujer de cobre. Se dice que una civilizacin de otro planeta la
fabric a partir de materiales que encontraron en la Tierra, y ella cobr vida.
Nunca haba visto algo tan lindo y tan grande! Cuando apareci la mujer de cobre, cant y bail en el escenario
de las ruinas de Huanchaca.
Adems, no solo estaba ella, el espectculo tena entre sus presentaciones a ms de 80 acrbatas que volaban
por el aire.
Haba mucho ruido y muchas luces! Mi pap me cont que trajeron esta obra para celebrar el Teatro a Mil, y
que es de una compaa catalana. Me encanta que traigan obras para que las pueden ver todas las personas!,
como La mueca gigante, te acuerdas?
Tuve que caminar bastante para ver La mujer de cobre, haba mucha gente. Menos mal que mi mam me llev
cosas para comer, porque si no me hubiese muerto de hambre. Esperamos harto hasta que apareci.
Bueno, eso te quera contar, la gran aventura que viv con mi familia.
Nos vemos pronto. Chao.
Julieta
P. D.: Cuando regresemos las dos a Puerto Montt, te muestro las fotos que tom.
1. Qu tipo de carta es la anterior?
2. Cul es el propsito de la carta?
3. Quin es el destinatario de la carta?
4. Completa el sobre con los datos que faltan.
5. Segn lo que cuenta Julieta, qu espectculo es Lola, la mujer de cobre?

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
LUEGO DE LEER EL FLAUTISTA DE HAMELIN
2. Cul era el problema de Hamelin al principio de la historia?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Quin solucion el problema?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Por qu el flautista encerr a los nios de Hamelin en una cueva?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Te parece justo el precio que cobra el flautista por deshacerse de las ratas? Justifica tu respuesta.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Qu opinas del actuar del flautista cuando no recibe el pago acordado? Qu hubieras hecho t en su lugar?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Escribe una carta al alcalde en la que expreses tu opinin sobre su decisin de no pagarle al flautista. Recuerda
escribir respetando la estructura de la carta.

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Responde
6. A qu corresponden los enunciados subrayados en la carta?
7. Qu datos se colocan en el sobre de una carta en el remitente?
8. Por qu las palabras: Jorge, Valdivia, Iquique, Seplveda y Carlos se escriben con
mayscula?

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
BARCOS DE PAPEL
Todos los das echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan pintado
grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. Si en la playa desconocida adonde
lleguen alguien los encuentra, sabr quin soy yo...
Mis barquitos van cargados con flores del jardn de mi casa; y estoy seguro que estos botones
de flores tomados al alba llegarn con bien a tierra por la noche.
Qu hace todos los das?

a) Casitas de madera.
b) Barquitos de papel.
c) rboles de papel.
Sus barquitos van cargados de:
a) Ramas y flores.
b) Flores y rboles.
c) Flores del jardn de mi casa.
Cundo son tomados los botones de flores?
a) Al alba.
b) Al atardecer.
c) A medianoche.
Qu llevan pintado los barquitos?

a)
Llevan pintado grandes letras negras su nombre y el nombre de su pueblo.
b) Llevan pintado grandes letras azules su nombre y el nombre de su pueblo.

c)
Llevan pintado pequeas letras negras su nombre y el nombre de su
pueblo.
Responde las preguntas
Por qu el nio escribe su nombre y el su pueblo?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Por qu crees t que el nio toma los botones de flores al alba?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Invntale un final a la historia

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Dibuja la historia contada

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.

Lleg el otoo y vio a los nios jugar a tirarse hojas.
Lleg el invierno y los nios jugaron con la nieve.
Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores.
Lleg el verano y el pajarito se escap para jugar con el mar.
Cmo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.
Cundo jugaban los nios a tirarse hojas?
a) En otoo.
b) En invierno.
c) En primavera
En invierno, los nios jugaban:
a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.
Los nios jugaban con las flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoo.
El pajarito se escap para jugar con el mar:
a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoo.
Lee la afirmacin y pon una V si las afirmaciones son verdaderas y una F
si son falsas
___________Un pajarito estaba fuera en su jaula de oro.
___________ Lleg el invierno y vio a los nios jugar a tirarse hojas.
___________ Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores.
___________ El pajarito se escap para jugar con el mar en el verano
___________ El pajarito observaba a los nios
Responde las preguntas

Cmo es el verano? Describe esta estacin del ao usando adjetivos
El verano es:___________________________________________________________
______________________________________________________________________
Cmo es la primavera?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Por qu crees t que se escap el pajarito de su jaula?

______________________________________________________________________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El desfile
Lee este texto
Todos, hombres y mujeres, nios y nias y hasta perros y gatos, salimos a la calle: el
desfile de la fiesta llegaba ya. Jugadores, bailarinas, nadadoras, luchadores todos
desfilaban por la avenida, bailando al ritmo de la msica.
Responde las siguientes preguntas marcando la alternativa que creas que

es la correcta de acuerdo a lo que dice el texto:
1.- Quines salieron a la calle?

a)
Solo las mujeres y los nios
b)
Solo perros y gatos
c)
Jugadores, bailarinas, nadadoras
d)
Todos
2.- Qu iban a mirar?

a)
Un accidente
b)
Una carrera
c)
Un circo
d)
Un desfile
3.- Cmo desfilaban?

a)
Saltando y cantando
b)
Bailando al ritmo de la msica
c)
Caminando tranquilamente
d)
Realizando piruetas
Escribe los sustantivos masculinos y femeninos que hay en el texto
Sustantivos femeninos:
_________________________________________________
____________________________________________________________
_______
____________________________________________________________
_______Sustantivos
masculinos:
______________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
______________
Lee nuevamente el texto e invntale un final
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________
Dibuja en relacin a lo que leste

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Qu son los adjetivos?

Qu son los adjetivos? Lo sabes? Si respondes
si escribe su significado, si no lo sabes comtalo
con la profesora y luego escribe en las lneas lo
que son
Los adjetivos son:
________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________
Repasamos lo que son los adjetivos para ello completa la siguiente frase
Los adjetivos son las palabras que expresan

________________________________________ o
_______________________________________ las personas, los animales y las
cosas.
Observa el dibujo y descrbelo en el cuadro usando adjetivos
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Animales:
1._________________________________
2._________________________________
3._________________________________
4._________________________________
5._________________________________
6._________________________________
Adjetivos:
Busca en la siguiente sopa de letras el nombre de seis animales y seis adjetivos que
lescaracterizan
Escribe un adjetivo para cada sustantivo

Casa ______________________________
Doctor _________________________
Bote ______________________________
Lago
_______________________________
Perro __________________________
Cielo
_______________________________
Payaso ____________________________
Pasto _____________________________
Subraya los adjetivos que encuentres en el siguiente texto:
Es una casa muy grande y extraa. Que tiene ventanas rojas, viejas y despintadas, con
cristales sucios y rotos. Alrededor hay un jardn pequeo: tiene un castao muy alto, arbustos
con flores rojas y blancas y una enredadera muy verde. Quin vive en esta casa tan descuidada
con un jardn tan acogedor?
Imagina quien vive ah y describe a la persona que imaginaste

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Ejercitando sustantivos y artculos
Escribe al lado de cada sustantivo el artculo que le corresponda:
________ luna
________ cielo
_________ estrellas
________ sol
________ astros
_________ cohete
________ globos
________ espacio
_________ astrlogos
________ planetas
________ telescopio
_________
astronautas
Lee este texto
Los das de sol pasebamos hasta la montaa grande y los das lluviosos la mirbamos
desde la ventana, alta y lejana. La montaa era enorme y los bosques de las laderas nos
parecan oscuros y misteriosos.
Subraya con lpices de colores los artculos, sustantivos que hay en el texto
Escribe los artculos, sustantivos que hay en el texto
Artculos:
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
Sustantivos:
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
________
Escribe los artculos correspondientes delante de estos sustantivos
_____ lagos
______ lagunas
______ charco
_____ piscina
_____ casas
_____ agua
Completa este cuadro con dos ejemplos de sustantivos en cada caso.
Sustantivos comunes
Persona: _____________________________________
Animal: _______________________________________
Cosa: ________________________________________
Sustantivos propios
Persona: ____________________________________
Animal: ____________________________________
Cosa: ______________________________________
4.- Relaciona cada sustantivo comn con un sustantivo propio

SUSTANTIVOS COMUNES
SUSTANTIVOS PROPIOS
Comuna
Valdivia
Ciudad
Ranco
Lago
Futrono
Doctora
Vctor
Panadero
Elisa
.Escribe el o la delante de los siguientes sustantivos:
_____pltano
_____ciruelo
_____avellano
_____cerezo
_____manzano
_____ naranjo
_____limonero
_____olivo
_____manzano

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Los sustantivos comunes permiten nombrar todos los objetos
pertenecientes a una misma especie
Los sustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un
individuo o ejemplar de los dems de su especie.
Completa las siguientes oraciones con los sustantivos correspondientes
colonia peineta champ manos toalla cepillo

Antes de comer me lavo las ________________________________
Me limpio los dientes con el ________________________________
Me peino con la ________________________________
Al salir de la ducha, me seco con la ________________________________
Para oler bien despus del bao me pongo ________________________________

Me lavo la cabeza con ________________________________
Lee el siguiente texto fjate bien en los detalles!
Yo tena dos ovejas, lucero y canela, y un perro pastor, gastn. cuando bamos por los
montes de llifn, con ellos me senta segura, no tema a nadie. un da, al llegar a futrono,
el pueblo de mi abuelo lucas, gastn comenz a ladrar, pues lucero se haba metido entre
unas murras y no poda salir.
Recuerda que se escriben con mayscula todos los sustantivos propios, la
primera palabra de un texto y las palabras que van despus de punto.
Corrige el texto. Escrbelo recordando las letras maysculas:
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
Escribe los sustantivos comunes y propios que hay en el texto anterior
Sustantivos comunes:
________________________________________________________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
Sustantivos propios:
________________________________________________________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________
________
Escribe en la tabla sustantivos comunes y propios.
Sustantivos propios
sustantivos comunes

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
El lobo y los cabritos

Un da el lobo fue a beber a un pequeo ro. All encontr una cabra con sus dos
cabritos.
Ellos beban agua fresca.-Amiga, cabra dijo el lobo- estoy con apetito. No he
tomado desayuno. Me comer uno de tus cabritos.
-Espera, espera le contest la cabra-. Antes que te comas mis cabritos, quiero
bautizarlo.
El lobo, curioso, quiso ver cmo se bautizan los cabritos. Se acerc al agua. La
cabra lo empuj con fuerzas y paf!, el lobo cay de cabeza al ro.
I.-
Busca en tu diccionario: Qu significan?
Apetito:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Bautizo:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
II.-Completa las oraciones con las palabras anteriores.

a.-El padre de la parroquia __________________con el nombre de Francisca a la
nia.
b.- Jos se comi con un gran _______________el trozo de sandia.
III.-Responde:
a.-Por qu el lobo deseaba comerse a los cabritos?
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
b.-Cuntos eran los cabritos?
_____________________________________________________________________
___
c.-Qu le sucedi al lobo por curioso?
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
d.-Cmo enga la mam e los cabritos al lobo?
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
IV.-Pinta el cuadrado de las oraciones que son verdaderas.
-El lobo se comi dos cabritos.

-Los cabritos y su mam beban agua en el ro.
-Los cabritos y su mam beban agua en el ro.
-La astucia de la mam, le permiti salvar a sus
hijitos.
-El lobo saba lo que era un bautizo.
-El lobo fue engaado por la mam de los cabritos.
-En el texto participan cinco personajes.
V.-Dibuja la parte que ms te gust de la fbula.
GUIA DE TRABAJO CIENCIAS NATURALES 3 BSICO

NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Cul es la funcin que cumplen las estructuras (partes) de la planta, en la

realizacin de sus funciones vitales?
Completa el siguiente cuadro.
Partes de la planta
Cmo es?
Para qu sirve?
Raz
Hoja
Tallo
Responde:
qu le ocurrira a la planta si no tuviera raz?

Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
por qu las plantas necesitan de la luz?
Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
qu les ocurre a las plantas cuando se las deja al Sol y no se riegan? Expliquen por qu ocurrira lo
que dicen.
Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
GUIA DE TRABAJO 4 BSICO HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

CLASE 1 MES ABRIL AO 2014
1. Lee el siguiente texto. Luego, comntalo con tu curso, profesor o profesora,
respondiendo oralmente las preguntas.
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
En Chile las autoridades polticas son elegidas democrticamente. Esto quiere decir que son elegidos
mediante votacin popular. El Presidente de la Repblica, los diputados y senadores, los alcaldes y
concejales son elegidos de esta forma.
Existen otras autoridades que son designadas, por ejemplo, los ministros, que son nombrados por el
Presidente de la Repblica.
Cmo se eligen los representantes de tu curso?

Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Por qu es necesario elegir autoridades?
Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Escribe bajo cada edificio el nombre de la institucin que funciona ah. Luego,
une cada una de ellas con las autoridades que corresponde.
Lee el siguiente texto y responde :
Por qu es necesario que las autoridades se renueven en forma peridica?

. Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Qu pasara si no existieran leyes?}
. Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Qu sucedera si la ciudadana no participara en las elecciones?
. Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Completa la siguiente ficha sobre la municipalidad de tu comuna
GUIA DE TRABAJO 4 BSICO HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

CLASE 2 MES ABRIL AO 2014
NOMBRE:________________________________________________________Fecha:____________
Contesta las siguientes preguntas.
A. Cmo se eligen las autoridades polticas comunales?

. Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B. Cada cuntos aos se eligen los alcaldes o alcaldesas?

Respuesta :_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Completa la siguiente tabla de las autoridades polticas que

representan a tu localidad.
Completa la siguiente tabla:

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GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

CLASE 1 MES ABRIL 2014

Dibuja nmeros 1 y pinta los arboles

Repasa los nmeros

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Marque con una cruz el nmero que es menor, en cada fila.

Repasa y dibuja los nmeros 4

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

1. Siguiendo el ejemplo represente los siguientes conjuntos de autos en forma pictrica:

3) Dibuje la cantidad de cada bolsa de manera pictrica en las bosas vacas

Observa los paraguas, repasa sus lneas luego cuenta 3 y pntalos

Ahora pinta ms paraguas que 3

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Conteste las siguientes preguntas y complete el cuadro:

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

CLASE 6 MES ABRIL 2014

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Cuente 10 figuras y tache aquellas que sobran

Complete 10 figuras contando y dibuje si faltan.

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Cuente y registre de manera pictrica la cantidad de:

Registre las cantidades de animales, de manera simblica

PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS PRIMER AO BSICO

puntaje logrado por alumno:______________________

3. Compara representando las cantidades (2 puntos)

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

b) Complete los nmeros que faltan en la tira de papel

Pegue en este cuadro, recortes donde aparezcan nmeros

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Registra descomposiciones de manera simblica y repita el proceso de

Registre composiciones de manera simblica y repita el proceso de manera

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 1 BSICO

Sigue las secuencias dibujando

Dibuja las secuencias

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

Observa la imagen y responde encerrando la letra de las oraciones verdaderas.

Complete las siguientes secuencias numricas:

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

Observe la imagen. Lea los precios que all aparecen

Escriba los precios que aparecen en la imagen.

Ordene los precios de menor a mayor

Escribe. Fjate en el ejemplo

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

A continuacin repite el proceso anterior con:

b 44 + 6 para formar 50, etc.

Ordena estos nmeros de mayor a

a 55, 22, 66, 33, 11

b 53, 33, 43, 13, 12

c 60, 30, 50, 20, 10

d 34, 47, 23, 66, 58

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

1.-En los siguientes monederos dibuja la cantidad de monedas que

a En el primer monedero hay 3 monedas de $5 y 2 monedas de $10.

2.-Completa en la siguiente tabla la cantidad de dinero que hay en cada

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

Observa la representacin pictrica y simblica

Representa de la misma forma los siguientes nmeros, descomponiendo

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

Pinta solo las fichas que suman 10

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

GUA DE TRABAJO MATEMTICAS 2 BSICO

PRUEBA UNIDAD 1 MATEMTICAS SEGUNDO AO BSICO

100 + 80 + 4 = ___ 100 + 50 + 9 = _

200 + 30 + 9 = ____ 200 + 40 + 1 = _

_ 236 __

_ 490 __

_ 300 _

_ 380 __

__ 500 _

_ 400

_ 590 __

172 - __ - - - 176 - _ - - - __

310 - __ - - - _ - - - - __

567 - __ - - - _ - - - - __

__ - - - 759- _ - - - - __

__ - - - _ - - 928- - ___

215 - __ - 219 -- _ - _ - 227- _- ___

447 __ - 551 -- _ - _ - _- 561- ___

678 - __ - - _ - _ - 688- _- ___