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Gner osjor nalsticosemespaosdigitais
DanielaBertocchi
1
UniversidadedoMinho
Introduo
Entre os anos de 1999 e 2002, uma equipe de ciberjornalistas da Redao
paulistana do portal brasileiro Terra
2
realizou uma cobertura jornalstica especial para
acompanhar as temporadas de vestibular
3
no Brasil. Os vinte e sete programas
multimiditicos previstos pelo projeto e realizados ao longo dos trs anos seguiram
basicamente um mesmo prottipo de trabalho: a produo de um programa em vdeo
comtransmissoaovivopelaWWW(emmodelodemesaredondacomapresentadore
convidados) a moderao de uma sala de batepapo aberta participao de utentes
interessadosnotemaemdebatenovdeoapublicaoonlinedecontedonoticiosoa
manipulao e publicao de arquivos (documentos relacionados ao assunto eram
publicadosemformatojpeg,pdfedocparadownload)eodisparodeinformaespara
celulares (sistema wap). Para garantir a memria do acontecimento, notcias,
reportagens,entrevistaseochateramconsolidadosparacontextualizarousuriosobre
o que havia acontecido durante a cobertura, enquanto fitas de vdeo era editadas para
posterior publicao de vdeos on demand. Atividades que exigiam mltiplas
competnciasehabilidadesparaalinhavaropercursodaprproduopsproduo.
Naconcepodoprojeto,em1999,optamos
4
porlanarmodeformatosquenos
eram familiares e com os quais nos sentamos seguros. Do jornalismo impresso,
emprestamosomodelodenotciaemtextocomfotoseinfogrficos.Aexperinciacom
os gneros utilitrios de servio, tambm do impresso, nos permitiu formatar as notas
1
MestrandaemCinciasdaComunicao pelaUniversidadedoMinho(Portugal)ebolseirade
investigaodoprojetoMediascpioCiberlab(UMinho/FCT).danielabertocchi@gmail.com.
2
Endereo:http:www.terra.com.br
3
Exame quedacessoaoscursosuniversitriosnoBrasil.
4
CoordeneioprojetoenquantoeditoradeEducaodoportalTerra(19992002).Participaram
dainiciativaprofissionaisdasseesdeArte,Chat,Multimdia,Parceriase
Tecnologia.
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curtasquetraziamoshiperlinksparadownloaddedocumentos.Apartirdasespciesdo
jornalismo televisivo, chegamos ao roteiro de debate ao vivo para a rede. E mais
baseados no dialogismo dos videogames do que em qualquer modelo jornalstico,
enxergamosnasaladebatepapo apossibilidade deosusurios interferirem emtodoo
processo comunicativo projetado. Sabamos que no estvamos no mbito do
telejornalismo ou do jornalismo impresso, e nem dos videogames: estvamos fazendo
ciberjornalismo
5
. Entretanto, sabamos tambm que, para dar origem a um sistema
jornalstico to complexo com unidades mveis articuladas por pontes (hiperlinks),
aberto participao externa , necessitvamos de figurinos jornalsticos resistentes,
precisos, confiveis e previamente reconhecveis por seus interlocutores jornalistas e
utentes.
Passadosseisanos eapenasdez anosde jornalismodigital noBrasil
6
ainda
persiste a pergunta: continuamos a pegar emprestado e a adaptar formatos de gneros
textuaistradicionaisaomeiodigital?Ouasclssicasestruturasestoasedesdobrarem
novase metamorfoseadasespcies?Oquedovelhoencontramosnonovo?Existeuma
classificaopossvelparataisespcies?
Este trabalho, de carter exploratrio, tentar, neste momento inicial, trazer
constributos tericos que nos ajudem a refletir de forma crtica e analtica sobre tal
fenmeno:onascimentodosgnerosdetextociberjornalstico
7
.Oestudoentretantofaz
partedeumapesquisamaiorquebuscarobservaraorigemeevoluodosgnerosem
espaosdigitais,visandofornecerliteraturaparaocampodociberjornalismo,sobretudo
do universo lusobrasileiro, e contribuir para a anlise da prtica jornalstica
contempornea.
5
Nolugardeexpressesassemelhadas(jornalismoonline,webjornalismoetc.)adotaremosotermo
ciberjornalismo neste trabalho por ser a forma que, ao lado de ciberjornalista, est sendo cada vez
mais utilizada em obras acadmicas, alm de ter a vantagem de ser lingsticamente econmica (Saad,
2004abDazNoci&Salaverra,2003:17).
6
SobreosdezanosdejornalismodigitalnoBrasileemPortugal,aceder:
dezanos.blogspot.com/.
7
Preferimosfalarem gnerosdetexto(eno discursivos)porque,nestemomento,interessa
nosareflexosobreaestruturadaentidadetextual(escrita,faladaetc.)corporificadaem
espaosdigitais.Sobreoassunto,ver:Marchuschi,LuisAntonio.(2002)Gnerostextuais:
DefinioefuncionalidadeinDionsio,A.P.,Machado,A.R.&Bezerra,M.A.(orgs),pp19
36.
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2.Ateoriadosgnerosjornalsticos
AconstruotericadosgnerosliterriosrealizadadesdePlato
8
eAristteles
9
at Goethe, entre muitos outros , dse, de forma bem simplificada, com a seguinte
seqnciadeatos:1.emprincpioexistemostextos2.pelas mosdosestudiososdos
fenmenos literrios,essestextossoagrupadossegundosuasafinidades lingsticas e
literrias (em gneros) 3. a cada gnero, os crticos aplicam um segundo nvel de
classificao,levandoemcontadeterminadasafinidades ideolgicas(estilos literrios).
Desta forma, entendese que os gneros so abstraes tericas e que Teoria dos
Gneros Literrios um princpio de ordem que no classifica a literatura segundo
critrios de tempo e lugar, mas consoante os modelos estruturais literrios existentes
(Albertos,1991:391392Chaparro,1999:99).
OprocessodescritoaplicvelaocampodeatuaodoJornalismo.A Teoriados
Gneros Jornalsticos nasce como uma extrapolao da Teoria dos Gneros Literrios
(Albertos, 1991:392). Por esta lgica, os gneros do jornalismo so entendidos como
modalidades histricas especficas e particulares da criao literria concebidas para
lograr fins sociais determinados. Em outras palavras, como modelos textuais
caracterizados por certas convenes estilsticas e retricas (Daz Noci & Salaverra,
2003:39 Salaverra, 2004). So as diferentes modalidades da criao lingstica
destinadasaseremcanalizadasporqualquermeiodedifusocoletivaecomonimode
atender a dois dos grandes objetivos da informao de atualidade: o relato de
acontecimentos e o juzo valorativo que provocam tais acontecimentos (Albertos,
1992:213,392). Os gneros tm uma dimenso estrutural prototpica e outra temtica,
por isso conseguimos classificar uma espcie como comentrio esportivo ou crtica
de msica(Casass,1991:87).Haindaumadimensoligadaaosuporte:debateem
mesaredonda (TV), nota em SMS (digital). E, apesar do carter convencional,
permitemmarcaspessoais(HerreraDamas&MartnezCosta,2004:127).
8
Platofoi oprimeiroatrabalharanoodegnerosliterriosao criaratripartida:1.gneromimtico
oudramtico(tragdiaecomdia),2.gneroexpositivoounarrativo(ditirambo,nomo,poesialrica)e3.
gnero misto, uma soma dos anteriores (epopia). Ver Medina, Jorge Lellis Bonfim (2001) Gneros
jornalsticos:repensandoaquesto,RevistaSymposium,UniversidadeCatlicadePernambuco(Brasil),
Ano5,n.1,JaneiroJunho,pp.513.
9
Gneroapartedaessnciacomumentreespciesdiferentes(AristtelesapudChaparro,
1999:99).
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A Teoria dos Gneros Jornalsticos comea a ser formulada somente no final da
dcada de 50 do sculo XX, graas aos estudos de Jacques Kayser
10
. Nasce, naquele
momento, com forte carter sociolgico. Posteriormente, ganha uma dimenso
filolgica prpria da sciolingstica e, por fim, passa a ser adotada sistematicamente
nas universidades como o mtodo mais seguro para a organizao pedaggica dos
estudos universitrios sobre o jornalismo (Albertos, 1991:393). Por razes bvias,
praticamente impensvel encontrar algum autor da Teoria do Jornalismo que no faa
referncia questo dos formatos de relato jornalsticos desenvolvidos ao longo de
sculos. Pensar os gneros , em ltima anlise, pensar o jornalismo (Rodrguez
Betancourt,2004).Hnomes,entretanto,quesedestacamporcontribuirespecialmente
para o campo, como o de Carl Warren, um dos primeiros estudiosos da reportagem
comognerojornalstico.Naescolahispnica,encontramososnomesdemaiortradio
na rea: Jos Luis Martnez Albertos, Loreno Gomis, Josep Maria Casass, Luisa
Santamaria, Gonzalo Martn Vivaldi, Miguel Prez Caldern, Juan Gutirrez Palacio,
Hector Borrat entre outros, como Begoa Echeverra. No espao lusobrasileiro, os
autores mais expressivos so Carlos Manuel Chaparro, Jos Marques de Melo, Juarez
Bahia e Luiz Beltro. Para o campo especfico do ciberjornalismo e que trabalham
especialmente por uma Teoria dos Gneros Ciberjornalsticos temos sobretudo Ramn
SalaverraeJavierDiasNci,emEspanhaeporumataxonomiadasmdiasdigitais,
temos Nora Paul e Christina Fiebich, nos Estados Unidos. Outro nome que contribui
enormemente para este panorama atravs de uma ponte entre a lingstica e o
jornalismooholandsTeunvanDijk.Alistanoexaustiva:hmuitosoutrosnomes
quetrazemcontribuiessignificanteseque,certamente,podemserincludosnela.
Boa parte dos autores que trabalha nesta rea deixanos saber que as formas
predominantesnodiscursojornalsticoatualeaquelasquesedestacamparaofuturoso
resultado de uma lenta elaborao histrica que se encontra intimamente ligada
evoluodoprpriojornalismo.Tratasedeumprocessocomplexoqueenvolvefatores
objetivos (tcnicas de impresso, alfabetizao, legislao jornalstica, surgimento de
novos meios etc.) e fatores subjetivos (liberdade de imprensa e outros aspectos de
carter profissional, moral, social, poltico). E tratase de um processo de mo dupla:
10
Kayser,Jacques.(1961)OPeridico.Estudosdemorfologia,demetodologiaedeimprensa
comparada,Quito:Ciespal.
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esses fenmenos sociais, por sua vez, ao longo do tempo, tambm so afetados pela
atividade jornalstica. As influncias so mtuas, recprocase interdependentesentreo
texto e o seu entorno, entre o relato e a recepo, entre o jornalismo e a sociedade
(Albertos,1991:264266Casass,1991:1314).
A literatura existente nos explica que as espcies de gneros nascem,
transformamse, mesclamse com outras, originam subgneros e, eventualmente,
morrem
11
. Os gneros, alm disso, no aparecem em estado puro na prtica: as
espcies mantm fronteiras ambguas, pontos de contato, aproximaes e interseces.
Exemplodissono jornalismoseriaa crnica, quenonasceucomo jornal dirio, mas
encontrou campo frtil no jornalismo quando os peridicos tornaramse dirios de
grandestiragens,hmaisde150anos(Lopes&Reis,2002:88).
Ofatodeosgnerospossuremessamaleabilidadeecapacidadederegenerao
e degenerao
12
no significa que sua classificao seja indispensvel. As
classificaes de espcies, ainda que sofram alteraes com o tempo, so importantes
porqueasespciesdetextosqueenglobameoscritriosemqueseapiasoreflexosde
todoosistemade valoresdo jornalismoede seuspressupostosetimolgicos(Casass,
1991:92HerreraDamas&MartnezCosta,2004:127139Lopes&Reis,2002:187).
Aelaboraodeclassificaesdegneros foiacompanhandooaparecimentoeo
desenvolvimento de suas espcies ao longo das eras do jornalismo moderno. Grosso
modo,temos:1.JornalismoideolgicoConsolidaseentre1850eofimdaIGuerra
Mundial.Decarizdoutrinanteemoralizador,comnimoproselitistaserviodeidias
polticas e religiosas, com muitas opinies e poucas informaes. Nesse perodo,
firmamseostextosdognerojornalsticocomentrioouopinio(commentparaa
escola anglosaxnica), como, por exemplo, o artigo (Albertos, 1991:264266) 2.
Jornalismo infor mativo Aparece desde 1870 concomitantemente com o jornalismo
ideolgico.Entre1870e1914perfilaseprimeironaInglaterraedepoisnosEUAcomo
umjornalismoqueprimapelanarraodefatos.Apartirde1920,consolidaseemtodo
11
Para Tzvetan Todorov e Mikhail Bakhtin, cada gnero est em contnua regenerao Ver Machado,
Irene. (2001) Por que se ocupar dos gneros, Revista Symposium, Universidade Catlica de
Pernambuco,Ano5,n.1,JaneiroJunho,pp.513.
12
Araizlatinagenestvinculadasidiasdedescendncia,raa,estirpe,linhagem,
classificao,sexo.
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omundoocidental.Asespciesdetextopredominantesdessaerasoasdorelatoou
informao(storyparaosanglosaxes),como,porexemplo,anotciaouacrnica
(Albertos,1991:264266)3.Jornalismodeexplicao(oudeprofundidade)Firma
se a partir de 1945. As espcies do gneros relato e comentrio continuam a ser
utilizadas, mas de uma forma mais clara, permitindo aos leitores encontrarem as
opinies ao lado dos fatos narrados. nesse perodo queo tipo reportagem entra em
destaqueeacrnicarevelasecomoumaespciemarcadamentehbridaentreliteratura
e jornalismo (Albertos, 1991:264266) e 4. Jornalismo social (ou de servios):
Casass(1991:34)acreditaque,apartirdosanos70dosculoXX,seiniciouumanova
etapa na histria do jornalismo moderno, caracterizada pela consolidao de idias
profissionais universalistas e pela busca por assuntos de interesse humano e da vida
cotidiana.Nessa fase, segundooautor,surgem novasespciesdegneros jornalsticos
comoaanlise,oinforme,anotciadesituao eoinfogrfico.
As classificaes variaram ao longo do tempo segundo as tradies cientficas,
culturais e sociais de seus autores. Embora com particularidades especficas, podemos
selecionar os estudos mais significativos e simplificar desta forma: a) Gneros
informativos (para Albertos, Ladevze, Gomis, van Dijk chamados de espcies
narrativas em Chaparro): notcias, repor tagem, entrevista b) Gneros
interpretativos (denominados assim ou como gneros para a interpretao em
Albertos, mas tambm evaluativos para Ladevze e van Dijk): anlise, per fil,
enquete, cronologia c) Gneros argumentativos (chamados desta maneira em
LadevzedeespciesargumentativasemChaparrodegnerosparaocomentrioe
opinio em Albertos, Gomis e Santamaria e evaluativos em van Dijk): editorial,
comentrio, artigo, resenha, coluna, caricatura, crnica, cartas e d) Gneros
instrumentais (chamados de prticos em van Dijk de espcies prticas em
Chaparro e de utilitrio para Marques de Melo): indicadores, cotaes, roteiros,
obiturios, previso do tempo, agendamentos, cartaconsulta. Chaparro tambm
engloba em sua classificao a caricatura e a charge como espcies grfico
artsticas, dentro do gnero comentrio. E ressalva que a coluna uma espcie
hbrida que pode tanto entrar no gnero argumentativo como narrativo. Marques de
Melo prev o gnero diversional para espcies que trazem histrias de interesse
humano.Valereiterarqueareportagem,acrnicaeaentrevista,dependendodo
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autor,orafiguramentreosgnerosinformativos,oraentreosargumentativos(Albertos,
1992:281Casass,1991:98Chaparro,1999:100Melo,1998).
O clssico binmio gneros informativos/opinativos, de inspirao anglo
saxnica
13
, adotado como modelo de classificao dos gneros jornalsticos durante
dcadas(etambmamplamenteusadonacategorizaodosgnerosdeTVedeRdio)
vse, cada dia mais, em crise. Para Chaparro, tratase, na verdade, de um falso
paradigma, j que o jornalismo no se divide, mas se constri com informaes e
opinies.E,almdisso, dizoprofessor,estenrugadopelavelhicedetrssculos
(Chaparro,1998:100).NocasodoBrasil,porexemplo,essaclassificaonoconsegue
dar conta dos gneros denominados de servio, os quais deixaram de ser
manifestaesdiscursivassecundriasepassaramaocuparumespaosignificativonos
jornais daquele pas. No caso da Espanha, outro exemplo, o paradigma resulta
incompletoparaconteracrnica,queapresentatodaumapersonalidadeprpriadentro
da tradio espanhola. (Albertos, 1992:268269 Chaparro, 1999:9597 Daz Noci &
Salaverra,2003:40Fontn,2004:166Ladevze,1991:104Lopes&Reis,2002:189
Ponte,2004:3233).
Percebese que os autores contemporneos tm uma tendncia a classificar os
gneros no pela quantidade e proporo de informao ou opinio que carregam,
massegundoafunoqueexercem:relatarecomentar.Paraainformao,recorre
se a um gnero informativo (como a notcia). Precisando entender um acontecimento,
procuraseumgnerointerpretativo(comoareportagem).Deformasucinta,dizseque
asespciesdogneroinformativo contamoqueocorreu, asdointerpretativo explicam
osporquseasdoopinativovaloramosucedido(YanesMesa,2004:23).Vistaporesse
ngulo mais cognitivo e pragmtico, vemos na literatura sobre o tema uma tendncia
pela classificao terica de gneros por funo e no por contedo. (Chaparro, 1999
Gomis,1991:45GonzlezReyna,1991:57).
Issonos levaaumoutropontoessencial:osgnerossoumpactofirmadoentre
seus interlocutores para facilitar o processo comunicativo. Tal tendncia contratualista
garantequeosautoreseosleitores,telespectadores,ouvinteseutentesidentifiquem as
diversas espcies de gneros de modo consciente, no primeiro caso e de forma
intuitiva,nosegundoesaibamoqueesperardecadaumadelas:opinio,informao,
13
ParadigmaatribudoSamuelBuckley.
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entretenimento etc.. Para os autores de seu contedo, um formato a ser (per)seguido
segundo o objetivo que se pretende alcanar. Para o pblico, um horizonte de
expectativas. (Albertos, 1992:267 Zamora, 2004:232). A bssola para navegar pela
informaoamesmaparaambos.porissoqueosgnerosjornalsticospressupem
umacompetncianarrativadeseusinterlocutores.Paradecodificarumtipodetexto,os
interlocutoresprecisamtlointeriorizado.
O fato de haver esse contrato entre interlocutores um dos motivos que leva
muitos autores a afirmarem que os gneros so de fundamental importncia para o
ensino do jornalismo. (Albertos, 1992:263 Chaparro, 1999:94, Gomis, 1991:44).
Quanto mais forem respeitadas as convenes do gnero, mais homogneo resultar o
trabalho jornalsticoe mais confianaadquiriroreceptordamensagem.So formatos
quedevemserdominadospelosprofissionaisdojornalismo,poisrepresentam,almde
tudo,umasoluoparaotrabalhoemequipe.NaspalavrasdeGomis(traduolivre):
Os gneros jornalsticos nascem como herdeiros dos literrios, mas a necessidade de
gneros no jornalismo mais imediata e urgente que na literatura. Na literatura, h a
assinaturadeumautor,enquantoquenumjornaloutelejornalcombinadootrabalhode
muitaspessoas(...)Umtextoelaboradoporvriasmosquepermanecem annimas(...)
Ainformaoqueumpreparou,ooutrotemqueeditlaeajustlaaoespaoeaotempo
(...) preciso saber, portanto, no somente o que est se dizendo, mas o que se est
fazendo:setratasedeumanotcia,umareportagem,umacrnica,umeditorial(Gomis,
1991:44).
Osgnerosciberjornalsticos
Refletir sobre os gneros ciberjornalsticos pensar sobre o prprio
ciberjornalismo, uma modalidade jornalstica surgida no final do sculo XX que se
apropriadociberespaoparaaconstruodecontedos
14
jornalsticos.Falamosaquido
jornalismo feito especialmente na rede e para a rede (Bastos, 2000:12) (no de
contedos do jornalismo impresso, do telejornalismo ou radiojornalismo transpostos
paraaredeouelaboradosapartirdeinvestigaesjornalsticasnarede)equepossui,
semelhana das outras modalidades, uma linguagem jornalstica prpria. Esse novo
14
Optamosporconstruodecontedos,enodifuso,porquenossoobjetivoressaltaro
carterdecoletividadedestaconstruo(entreautoreseusurios)muitosmaisdoqueocarter
difusionista,prpriodoparadigmademonica(emissormensagemreceptor)da
comunicaomassiva.
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campo est a sofrer o impacto de diversas foras, tais como: a de mercado (empresas
jornalsticas com negcios em meios digitais que buscam processos comunicativos
eficazes e lucrativos), a da audincia (presso por participao dos usurios
produtores),aacadmica(paraaformaodeciberjornalistascrticos
15
).Osgnerosde
textociberjornalstico fazempartedestesistemaeabsorvemosreflexosdesteconjunto
da mesma forma que sofrem o impacto da resistncia psicolgica dos profissionais
diante de um novo meio e tambm dos entraves tecnolgicos e de ordem econmica
(videcrisedasempresasdecomunicao).
Ociberjornalismo,almdisso,pulsa nas veiasdachamadaeComunicao,eno
exatamente da comunicao de massa. Os novos paradigmas da comunicao digital
so:1.ousuriocentralnoprocessocomunicao(enoumaaudinciapassiva),2.os
meiosdecomunicaodigitaisvendemcontedos(enosuportes),3.alinguagemdeste
meio multimiditica (e no monomiditica), 4. os contedos so atualizveis em
temporeal(enodiariamente,ousemanalmente),5.hespaoparaumaabundnciade
dados (no h o constrangimento das limitaes fsicas), 6. o meio no mediado
(desaparece a figurado gatekeepingesomeaagendasetting),7.acomunicaodse
demuitosparaumedemuitosparamuitos(enodeumparamuitos),8.omeiodigital
d ao usurio a capacidade de mudar o aspecto do contedo, produzir contedos e se
comunicar com outros usurios (interatividade), 9. a gramtica da eComunicao o
hipertexto (e no o texto linear) e, por ltimo, 10. a misso dos meios digitais dar
informaosobreainformao,dadoocaosdeinformaoqueseapresentaemredes
digitais(Orihuela,2003).
Paraalmdisto,parecenosqueosgnerosdigitaisnoseencontramnotempodo
jornalismoexplicativodeCasass.Mastalveznaeradojornalismodecdigoaberto
de Gillmor (2005). Um tempo que comeou no passado 11 de Setembro, deflagrado
precisamente no momento em que pessoas comuns apropriaramse de diversas
ferramentascomunicacionaisdisponveisnociberespaoe,pormeiodelas,comearam
aproduzirassuasprpriasnotcias.Emoutraspalavras:atransformaodojornalismo
dehojeparaojornalismodoamanhsedeuquando,emummomentonicoecrticoda
Histria,atecnologiaestavalparaqualquerumvestirofigurinodojornalistaerelatar
15
Infelizmente,algumasvezesmaistcnicosdoquecrticos.VerPalomoTorres(2004)e Saad (2004).
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oacontecimento.Entramos,naquelemomento,naeraemquenssomososmedia,num
tempoemquea linhadivisriaentreprodutoreseconsumidoresseesbate.Earedede
comunicaessetornaummeioparadarvozaqualquerpessoa.
16
Lanamosassimonossocontributoparaodebateterico acercadotema: sepor
um lado, observamos que os gneros jornalsticos em espaos digitais continuam a
responder mesma lgica das espcies do jornalismo tradicional so modelos
re(de)generados de outros, fundamentais para o ensino do jornalismo, historicamente
situados,carentesdeumaatualizaoclassificatriaedefortecarizcontratualistaentre
seus interlocutores , poroutro, observamos que vivem num tempo de dialogismos e
respiram os ares de um subcampo jornalstico em formao subcampo esse, o
ciberjornalismo, com paradigmas peculiares e com suas prprias contradies. Refletir
sobre os gneros digitais, pois, significa refletir sobre todo o Jornalismo e sobre os
avanoseretrocessosqueomesmovemsofrendonesteinciodesculoXXI.
Paraalargarodebate,complementamosessaidiacomoutrostrsapontamentos:
Sui generis Acreditamos que os formatos do ciberjornalismo tendem a ser
formar a partir dos modelos do jornalismo impresso, num primeiro momento. Isso
aconteceporqueojornalismonascevinculadoaomeiopapelenojornalismoimpresso
que existem as referncias tericas e prticas mais consolidadas
17
. Sem contar que os
leitores vo aprendendo a consumir os produtos noticiosos digitais graas em grande
parte sua experincia prvia de consumir o jornal impresso (Jim Hall, 2001, apud
Salaverra,2005:143,Palcios,2005:11).Entretanto,asespciestendemaseconvergir
(fuso) e a originar novos subgneros, ao mesmo tempo que se redefinem, ganhando
autonomiae,sobretudo,oreconhecimentodetodososseusinterlocutoresparaquehaja
acompetncianarrativaesperada.Omeiodigitalprovocaosurgimentodeespciessui
generis, como, por exemplo, os infogrficos interativos Ramn Salaverra, em
16
Bertocchi, Daniela (10 de Maio de 2005). O jornalismo do futuro j chegou, Observatrio da
Imprensa: observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/artigos.asp?cod=328ENO001.Acessado em11/05/2005.
17
Importantenotarqueastradicionaisespciesdojornalismoimpresso,radiofnicoetelevisivo,porsua
vez,sofreminflunciadasnovasespciesciberjornalsticas.Tratasedeumprocessocircularcomplexo,
comdeterminadasparticularidadeseespecificidadesdentrodecadasociedade.
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entrevista
18
,dnosoutroexemplo:ocasodascrnicasaovivo,comoasesportivas
() um formato novo que veio de espcies radiofnicas e s foi possvel no
ciberespao.Issonoquerdizerqueatotalidadedasespciessehibridizamoudevam
se transmutar em algo novo. Observamos que certas espcies mais duras, como o
editorial e o artigo de opinio, at o momento esto sendo transladadas para o media
digitalsemsofrergrandesarranhes.
GeometrizaodosgnerosLanamosparareflexoaidiadequeosgneros
detextociberjornalstico,diferenadostiposclssicos,apresentamsecomo modelos
tridimensionais (hipertextuais) dentro de uma linguagem (multimdia). Como afirmou
Heras (1990) h mais de quinze anos no meio digital o sistema de escritura
geometrizado: escrevemos e lemos no sobre o plano de uma pgina, mas sobre as
faces de um cubo. Para os gneros do ciberjornalismo (cubos abertos atualizao e
interao,maleveis,defacesmveisenavegaomultilinear)supostocadavezmais
um trabalho jornalstico prvio de geometrizao de palavras, imagens e sons (com
ordem,rigor,simplicidade,rigidez,linearidade,imobilidade).Aconstruoenavegao
deeporcubosnoser,entretanto,regrageralparatodososgneros.Adespeitodej
termos ouvido muita splica por mais hipertextualidade (como por interatividade e
multimidialidade),ofatoqueomodohipertextualdelereescreverdeverseruma
entremuitas formasde modalidadedeproduosimblica,tantodentrocomoforado
ciberespao(Palcios,2005).
GneroscoletivosOsgnerosdociberjornalismotendemafuncionarcomoum
pactoimplcitoentreumnovotipodeautoreumnovotipodeleitor:nomaisoleitor
contemplativo da idade prindustrial, nem o leitor de jornais, filho da Revoluo
Industrial, mas, na denominao de Santaella (2005: 19),o leitor imersivo, aquele que
entranosespaos incorpreosdavirtualidadeeque, segundoGillmor(2005),longede
seroindivduoqueapenassugerepautasaoreprter,telefonaparaaemissorardioou
enviacartasaoeditordojornal,sercadavezmaisaquelecidadoativoquecomoos
utentesqueabastecemoWikinewseosmuitosblogueirosquefazemdoseujornalismo
pessoal um ato de participao cvica organiza grupos, ultrapassa as fontes
18
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tradicionais de informao e interfere no processo jornalstico contemporneo.
Novamente:nemtodaespciedigital,entretanto,coletiva.Mashqueseteremconta
que pode ser para muitos casos e que, nessas situaes, exigir do ciberjornalista uma
aberturaconversaeumapredisposiocoautoria.
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