1 Prof.

Fernando Aguilar









1. Clulas de la planta Elodea (Elodea canadensis): Toma la muestra n 1 y ponla en el microscopio como
muestra la imagen. Luego intenta enfocar la imagen moviendo el MACROMETRICO, son las perillas
redondas que se encuentran en los lados del microscopio. Cuando veas algo borroso deja de mover el
macromtrico y ajusta la imagen con el MICROMETRICO, son las perillas ms pequeas. Debes hacerlo
lentamente y tiene cierto grado de dificultad. Una vez que ya ajustes la imagen mueve la muestra con
los tornillos de movimiento.

a) Dibuja en el crculo lo observado, sea lo ms cercano a la realidad.

Mtodo: ___________________________________
Objetivo: __________________________________
Aumento: _________________________________
Color: _____________________________________
Material: __________________________________
Responde:
Describe lo que estas observando




b) Cambia al Objetivo Menor y dibuja en el crculo lo observado.

Mtodo: ___________________________________
Objetivo: __________________________________
Aumento: _________________________________
Color: _____________________________________
Material: __________________________________
Responde:
Describe lo que estas observando




Puedes ver algo que antes con el objetivo lupa no veias?




Dnde se encuentra el color verde de la hoja? Describelo y
dibujalo(si quieres puedes usar el objetivo Mayor para descubrir
esta respuesta)







Integrantes:



Curso: Puntaje:
Fecha: Nota:
[Escriba una cita del documento o el
resumen de un punto interesante. Puede
situar el cuadro de texto en cualquier lugar
del documento. Use la ficha Herramientas de
dibujo para cambiar el formato del cuadro de
texto de la cita.]
MESON n
Biologa

2. Clulas del Catafilo de una Cebolla: Prepara la muestra segn las indicaciones del profesor. Toma la
muestra n 2 y ponla en el microscopio. Enfoca la imagen y pasa luego al objetivo Menor.
Intenta identificar el ncleo celular.
a) Dibuja en el crculo lo observado, sea lo ms cercano a la realidad.

Mtodo: ___________________________________
Objetivo: __________________________________
Aumento: _________________________________
Color: _____________________________________
Material: __________________________________
Responde:
Cmo es la forma de las clulas vegetales?


Identifica el ncleo Qu forma posee? Descrbelo


El ncleo se encuentra en algn lugar especfico de la clula?



ITEM 5 pts. 3 pts. 1 pts.
Desarrollo de
la actividad
Los estudiantes desarrollan por
completo la actividad
Los estudiantes no desarrollan por
completo la actividad
Los estudiantes no
desarrollan la actividad
Orden del
trabajo
realizado
El material permanece limpio y
ordenado
El material permanece ordenado o
limpio
No se aprecia ni limpieza ni
orden
Cuidado de
los materiales
Los estudiantes hacen uso
adecuado del material
entregado y se empean en no
daarlos
Algn integrante del grupo acta sin
considerar el dao que pudiera
efectuarle al material entregado
Algn integrante del grupo
daa parte del material
entregado
Seguridad del
desarrollo de
la actividad
Los estudiantes trabajan de
manera tranquila y ordenada
Estn alborotados pero trabajan en
la actividad
Actan poniendo en riesgo
su salud
Organizacin
del equipo
Todos los integrantes del grupo
desarrollan alguna actividad
1 o 2 estudiantes no trabajan
Ms de 2 estudiantes no
trabajan
Orden al
finalizar la
actividad
El mesn, el material y las sillas
estn: limpio, seco, ordenado,
Uno de los tems (mesn, el material
o las sillas) no est: limpio, seco u
ordenado
Ms de uno de los tems
(mesn, el material o las
sillas) no esta: limpio, seco u
ordenado
Comprensin
Los estudiantes leen la
informacin de la gua por lo
que comprenden la actividad y
usan un vocabulario adecuado
Los estudiantes comprenden la
actividad, sin embargo no usan los
conceptos adecuados
No comprenden la
actividad debido a que no
han ledo la gua
Informacin
solicitada
Completan la informacin
solicitada
Falta 1 dato en la informacin
solicitada
Falta ms de 1 dato en la
informacin solicitada
Preguntas
(1 a 5)
Responde adecuadamente la
pregunta y argumenta su
respuesta
Responde adecuadamente la
pregunta
No Responde
adecuadamente la
pregunta
Dibujo
El dibujo es hecho con
rigurosidad y permite entender
el fenmeno observado
El dibujo permite entender el
fenmeno observado
El dibujo NO permite
entender el fenmeno
observado
Item 3
Explica desde un punto de vista
cientfico el fenmeno
Explica el fenmeno ocurrido
No Responde
adecuadamente la
pregunta
TOTAL