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# LOGICA JURDICA

## DEFINICIN DE LOGICA, SEGN: ARISTTELES, KANT, HEGEL.

ARISTTELES:
La lgica ! la ci"cia # la #\$%!&'aci", (%')* ! ('%c*(a # #a' 'gla!
(a'a alca"+a' la ,'#a# # ,i#"cia i"\$#ia&a, )* c%"%c\$%! (%' \$#i% #
la #\$%!&'aci"-
L% )* a.%'a ! c%"%c c%\$% lgica cl/!ica % &'a#ici%"al 0* (%' ('i\$'a ,+
"*"cia#a (%' A'i!&&l!, )*i" la1%' l2! (a'a *" c%''c&% 'a+%"a\$i"&%
!il%g3!&ic%. U" !il%gi!\$% ! *"a ('%(%!ici" .c.a # *"a # !&a! c*a&'%
a0i'\$aci%"! (%!i1l!: 4T%#% A ! 54 6*"i,'!al a0i'\$a&i,%7, 4Na#a # A ! 54
6*"i,'!al "ga&i,%7, 4Alg% # A ! 54 6(a'&ic*la' a0i'\$a&i,%7, % 4Alg% # A "% !
54 6(a'&ic*la' "ga&i,%. La! l&'a! !*!&i&*2" a (ala1'a! c%\$*"! c%\$% 4(''%4,
4a"i\$al # c*a&'% (a&a!4, % 4c%!a ,i,i"&4, lla\$a#a! &8'\$i"%! #l !il%gi!\$%. U"
!il%gi!\$% 1i" 0%'\$*la#% c%"!&a # #%! ('\$i!a! 2 *"a c%"cl*!i", #1i"#%
&"' ca#a ('\$i!a *" &8'\$i"% " c%\$9" c%" la c%"cl*!i" 2 *" !g*"#%
&8'\$i"% 'laci%"a#% c%" la %&'a ('\$i!a.
KANT
E! la ci"cia # la! l2! "c!a'ia! #l "&"#i\$i"&% 2 # la 'a+" g"'al.-
Di,i# la lgica " 0%'\$al 2 &'a!c"#"&al, !g9" ('!ci"#a % "% # la!
('!"&aci%"! %1:&i,a!. La 0%'\$al la !*1#i,i#i " lgica (*'a 2 lgica
a(lica#a, la ('i\$'a !%l% a&i"# l%! ('i"ci(i%! a ('i%'i, #!('cia"#% &%#% l%
)* &"ga !* %'ig" " la ;('i"cia< la !g*"#a a(lica#a a !* "&"#i\$i"&%
!*:&% a la ;('i"cia, a la! l2! # la 'a+" (*'a. A!3 l% ,'#a#'% % 0al!%,
"% !&a " la a#c*aci" % "% # la! i#a! 2 l%! %1:&%! # la 'ali#a#, !i"% "
la c%"c%'#a"cia # la! '('!"&aci%"! "&' !i, (%' l% &a"&% !* lgica !
\$i""& \$"& 0%'\$ali!&a.
HEGEL
La lgica ! la ci"cia # la i#a (*'a, !&% !, # la i#a " l ("!a\$i"&%
a1!&'ac&% #l ("!a\$i"&%-.
D la! c%''i"&! #l i#ali!\$% (a"&3!&a, .ac !,'a! c'3&ica! al 0%'\$ali!\$%
=a"&ia"% 2 ! c%"&'a'i% al i"&"&% a ('%cla\$a' la! l2! # la lgica 0%'\$al c%\$%
\$8&%#% *"i,'!al #l c%"%ci\$i"&%.
DIFERENCIA ENTRE RA>N ? ENTENDI@IENTO
El "&"#i\$i"&% ! la 0ac*l&a# # c%\$('"#' " g"'al c%\$% 0ac*l&a#
#i!c*'!i,a #l al\$a )* %1'a, c%"ci1 % :*+ga !%1' l% )* "% ! #a#%
\$(3'ica\$"&, " %(%!ici" a la 'a+" c%"!i#'a#a c%\$% l c%"%ci\$i"&% #
l% &'"% 2 a1!%l*&%, 2 la 0ac*l&a# #i!c*!i,a #l .%\$1'.
c7 RESU@A LAS TRES OAERACIONES DEL ESAIRITU HU@ANO
Si a"ali+a\$%! la! &'! %('aci%"! #l !(3'i&*, &"\$%! )* " la ('i\$'a
%('aci" l !(3'i&* ca(&a *" %1:&% 2 ! 0%'\$a *"a i#a % c%"c(&% \$"&al,
#!ig"/"#%l% c%" *"a (ala1'a, !i"#% !&a la ('i\$'a %1'a # la 'a+". E" la
!g*"#a %('aci" (a!a a 0%'\$a' "&%"c! *" c%":*"&% # c%"c(&%!
#"%\$i"a#% !*:&% 2 ('#ica#%, )* (%' *" !i\$(l ac&% )* lla\$a\$%! :*ici%,
a0i'\$a % "iga alg%. ? " la &'c'a %('aci", c%" l :*ici% 2a la1%'a#%, l
!(3'i&* (*# ag'*(a"#% a"&c#"&! i"0'i' " %&'%!, llga"#% al
"&"#i\$i"&% % 'a+%"a\$i"&%.
BCUCL ES EL O5JETO DE LA LGICAD
Si #0i"i\$%! a la lgica, c%\$% la ci"cia 2 l a'& #l 1i" ("!a', "c%"&'a\$%!
'/(i#a\$"& !* %1:&% 2a )* !&a #0i"ici" ! #!('"# )* ! la ci"cia
)* &'a&a #l ("!a\$i"&%, # \$a"'a )* !'/ !& !* %1:&% \$a&'ial 2 "
!g*"#% l*ga' ! %c*(a # l%! ("!a\$i"&%! " c*a"&% a la ,'#a#, al
c%"%ci\$i"&% # la 'ali#a# # &%#a! la! c%!a!, c%" l% c*al )*#a i"#ica#% !*
%1:&% 0%'\$al.
@*2 'laci%"a#a! c%" la lgica ! "c*"&'a" la !\$/"&ica % 0il%!%03a #l
l"g*a:, )* &'a&a ac'ca #l !ig"i0ica#% # la! (ala1'a! 2 0'a!!< la
(i!&\$%l%g3a, % &%'3a #l c%"%ci\$i"&%, )* ! %c*(a # la! c%"#ici%"! 1a:%
la! c*al! la! a0i'\$aci%"! !%" ,'#a#'a!< 2 la !ic%l%g3a #l 'a+%"a\$i"&%,
)* ! '0i' a l%! ('%c!%! \$"&al! )* ! !ig*" " l c*'!% # *"
'a+%"a\$i"&%. Alg*"%! &'a&a#%! !%1' lgica i"cl*2" !&a! \$a&'ia!, ('% l%
!"cial # ! i"&'8! ! ciE a la! 'laci%"! lgica! "&' #i,'!a!
a0i'\$aci%"! c%"&'a(*!&a!.
RELACIONES DE LA LOGICA CON:
Sic%l%g3a: A\$1a! &i"" l \$i!\$% %1:&% \$a&'ial )* !%" l%! ac&%! # la
\$"&. La lgica ! (a'& i"&g'a"& # la !ic%l%g3a. Li((!, "%! #ic )* la
lgica ! *"a #i!ci(li"a !ic%lgica (*!&% )* l c%"%c' !%l% ! #a " la
(!i)* 2 l ("!a' )* " lla ! 'ali+a ! *" .c.% (!ic%lgic%.
T%'3a #l C%"%ci\$i"&%: Ti"" " c%\$9" )* ,i"" #l \$i!\$% &'%"c%, la
\$a#' # &%#a! la! ci"cia!, LA FILOSOFIA l%! )* la! .ac &"'
!\$:a"+a! 2 #i0'"cia! )* la (a'&ic*la'i+a".
CUESTIONARIO FG
LOGICA JURDICA
BCUCL ES LA I@AORTANCIA DEL LENGUAJE AARA LA
INTERRELACIN DEL HO@5RE CON SUS SE@EJANTESD
El .%\$1' c%\$% a"i\$al !%cial )* !, "c!i&a c%\$*"ica'! c%"&i"*a\$"&
c%" !*! !\$:a"&!, !&% (a'a l ! *"a "c!i#a# ,i&al, (%' l% c*al lla !
'c3('%ca, 2a )* l .a1la"& &'a"!\$i& *" \$"!a: )* ! ca(&a#% (%' *"
%2"&, 2 ,ic,'!a, c%",i'&i8"#%! l %2"& " .a1la"&.
EHALIIUE 5REJE@ENTE LOS DIFERENTES TIAOS DE LENGUAJE.
O'al: ! l "%'\$al\$"& \$i&i#% (%' la 1%ca.
E!c'i&%: ! \$&#ic%, 2 !%\$&i#% a ci'&a! 'gla!.
@3\$ic%: !Ea!, g!&%! 2 \$%,i\$i"&%! c%'(%'al!.
C%","ci%"al: ! a)*l, )* ! ('%#*c&% # ci'&%! c%","ci%"ali!\$%! c%\$% la
cla, @%'!, c#ig% I, &c.
BCUCL ES LA DIFERENCIA DEL LENGUAJE 6HU@ANO7 ? LA FOR@A DE
CO@UNICACIN ANI@ALD
Si ! "&i"# l l"g*a: c%\$% *" \$#i% # ;('!i" 2 # c%\$*"icaci" .a2
)* i"cl*i' l !&*#i% # l%! !%"i#%! 2 l%! g!&%!. C%\$% ! ,i#"& )* l%!
a"i\$al! \$i&" !%"i#%! 2 ('%#*c" g!&%!, la ('g*"&a ! i"\$#ia&a:
BA%!" l%! a"i\$al! *" l"g*a: c%\$% l%! !'! .*\$a"%!D Aa'c cla'% )*
\$*c.a! !(ci! a"i\$al! ! c%\$*"ica" "&' !3. Si" \$1a'g%, (a'c )* la
c%\$*"icaci" .*\$a"a #i0i' # la a"i\$al " !i& 'a!g%! )* la i",!&igaci"
li"gK3!&ica .a 0%'\$*la#%. L7 El l"g*a: .*\$a"% (%! #%! !i!&\$a!
g'a\$a&ical! i"#("#i"&! a*")* i"&''laci%"a#%!: l %'al 2 l g!&*al. G7
Si\$(' c%\$*"ica c%!a! "*,a!. M7 El l"g*a: .*\$a"% #i!&i"g* "&' l
c%"&"i#% 2 la 0%'\$a )* &%\$a l c%"&"i#%. N7 E" la c%\$*"icaci" .*\$a"a l%
)* ! .a1la ! i"&'ca\$1ia1l c%" l% )* ! !c*c.a. O7 El l"g*a: .*\$a"%
! \$(la c%" 0i"! !(cial!: #&'/! # l% )* ! c%\$*"ica .a2 *"a
i"&"ci". P7 L% )* ! c%\$*"ica (*# '0'i'! &a"&% al (a!a#% c%\$% al
0*&*'%. 6Q7 L%! "iE%! a('"#" l l"g*a: # l%! a#*l&%!, ! #ci', ! &'a"!\$i&
# g"'aci" " g"'aci".
S #1 &%\$a' " c*"&a &a\$1i8" la! ('%(i#a#! #l l"g*a:, (a'a
#i0'"cia' la c%\$*"icaci" .*\$a"a # la c%\$*"icaci" a"i\$al, !&a! !%":
J3a ,%cal R a*#i&i,a.
E,a"!c"cia R/(i#a.
S\$a"&ici#a#.
A',a'ici#a#.
E!(ciali+aci".
E\$i!i" U"i,'!al 2 'c(ci" #i!c'&a.
EHALIIUE LA DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE, LENGUA ? HA5LA.
L"g*a:: \$#i% # c%\$*"icaci" "&' l%! !'! .*\$a"%! (%' \$#i% #
!ig"%! %'al! 2 !c'i&%! )* (%!" *" !ig"i0ica#%. E" *" !"&i#% \$/! a\$(li%
! "&i"# (%' l"g*a: c*al)*i' ('%c#i\$i"&% )* !i',a (a'a c%\$*"ica'!.
Alg*"a! !c*la! li"gK3!&ica! "&i"#" l l"g*a: c%\$% la ca(aci#a#
.*\$a"a )* c%"0%'\$a al ("!a\$i"&% % a la c%g"ici".
L"g*a: c%":*"&% %'#"a#% 2 !i!&\$/&ic% # 0%'\$a! %'al!, !c'i&a! 2 g'a1a#a!
)* !i'," (a'a la c%\$*"icaci" "&' la! ('!%"a! )* c%"!&i&*2" *"a
c%\$*"i#a# li"gK3!&ica. La l"g*a ! *" c#ig%, ! ('%#*c&% # la *"i" #
(ala1'a!, !i\$(' ! (%&"cial 2 ca\$1ia !g9" l .a1la !i ! g"'ali+a.
Ha1la: El .a1la *!a *" c#ig%, ! *" ('%#*c&% (a'&ic*la', ! *" .c.% 2 !i
ca\$1ia l .a1la ca\$1ia la l"g*a.
EHALIIUE EL ESIUE@A DE LA CO@UNICACIN DEL AROFESOR
DAJID 5ERLO.
F*"&: i"!&i&*ci" % g'*(% # ('!%"a!, )* &i" la "c!i#a# # #a' *"
\$"!a:.
E\$i!%': 6C%#i0ica#%'7 c%l%ca l \$"!a: " l i#i%\$a )* &%#%! \$a":a".
Rc(&%': 6Dc%#i0ica#%'7 ca(&a l \$"!a: 2 l% "&i"#.
Ca"al: ! la ,3a % \$#i% (%' l c*al ! ",3a l \$"!a:.
C#ig%: ! l i#i%\$a % l"g*a, )* #1 !' c%\$9".
@"!a:: l% )* ! #ic ('%(ia\$"&.
EHALIIUE 5REJE@ENTE LOS ELE@ENTOS DEL LENGUAJE:
AALA5RA, FRASE GRA@ATICAL, AROAOSICIN, ORACIN ? EL
AARRAFO.
Aala1'a: !c*"cia # !%"i#%! c%\$(*!&a (%' *"% % \$/! \$%"\$a!,
!*!c(&i1l # !' ai!la#a (%' c%"\$*&aci". La (ala1'a ! *"a *"i#a# )*: a7
#!# l (*"&% # ,i!&a 0%"%lgic% !&/ #li\$i&a#a (%' (a*!a! ,i'&*al!, )* "%
a(a'c" " la l%c*ci" "%'\$al, '('!"&a#a! g'/0ica\$"& (%' #%! !(aci%!
1la"c%! % *" !(aci% 1la"c% 2 *" !ig"% # (*"&*aci"< 17 \$%'0%lgica\$"& !
ai!la1l, 2a )* (*# !' c%"\$*&a#a (%' %&'a # !* (a'a#ig\$a< c7
!i"&/c&ica\$"& ! i#"&i0ica1l (%' la 0*"ci" )* #!\$(Ea< #7 #!# l
(*"&% # ,i!&a l8;ic%R!\$/"&ic%, ! (%'&a#%'a # !ig"i0ica#%.
F'a! G'a\$a&ical: ! *" c%":*"&% # (ala1'a! )* ;('!a" *"a i#a c%\$(l&a
2 &a\$1i8" c%\$(l:a, la c*al (*# !&a' c%\$(*!&a (%' *"a % \$/!
('%(%!ici%"!, !i" )* !* l%"gi&*# (':*#i)* !* *"i#a#, #1i"#% " !&
*l&i\$% ca!% g*a'#a' la! ('%(%!ici%"! !c*"#a'ia! 'laci" # #("#"cia
c%" la ('%(%!ici" ('i"ci(al.
O'aci": ! la (ala1'a % '*"i" # (ala1'a! c%" )* ! ;('!a *" c%"c(&%
ca1al, c%"!&a # !*:&%, ,'1% 2 c%\$(l\$"&%. Ta\$1i8" ! l #0i" c%\$% *"a
*"i#a# li"gK3!&ica #%&a#a # !ig"i0ica#%. E!&a &i" !*:&% 6# )*i" ! .a1la "
la %'aci"7, ,'1% 6la acci"7 2 c%\$(l\$"&% 6&%#% c*a"&% ! #ic #l !*:&%.7
A'%(%!ici": ! la ;('!i" #l :*ici% )* c%"!i!& " "*"cia' *"a c%!a #
%&'a, !&a "*"ciaci" (*# !' a0i'\$a&i,a % "ga&i,a.
A/''a0%: ! *" c%":*"&% # %'aci%"! )* ! '0i'" a *" \$i!\$% &\$a %
("!a\$i"&% 2 )* ('\$i& " la !c'i&*'a #!(*8! #l (*"&% 0i"al (a!a' a %&'%
'"gl".
BCUCL ES EL JALOR LGICO DEL LENGUAJED
C%\$% ! !a1 la lgica ! la ci"cia # la! l2! 2 # la! 0%'\$a! #l
("!a\$i"&% )* "%! #a "%'\$a! (a'a la i",!&igaci" ci"&30ica 2 )* "%!
!*\$i"i!&'a *" c'i&'i% # la ,'#a#, a.%'a 1i", !&a! i#a!, c%"c(&%! 2 :*ici%!
lgic%! ! ('%#*c" " l i"#i,i#*% )* " !* "c!i#a# # c%\$*"ica'la! .ac
*!% #l l"g*a:, 1i" !a !& %'al % !c'i&%, # &al 0%'\$a )* l l"g*a: &i"
*" "%'\$ ,al%' lgic% (%')* "%! ('\$i& ;('!a' l ("!a\$i"&% lgic%, !
(%' ll% )* a la lgica l i"&'!a )* l l"g*a: )* *&ili+a l i"#i,i#*% !a "
&%#% \$%\$"&% cla'%, ('ci!%, ,'#a#'% 2 c%''c&%.
D!# l (*"&% # ,i!&a g'a\$a&ical, la %'aci" ! l \$#i% # ;('!i" # l%!
:*ici%!, ('% #!# l (*"&% # ,i!&a # la lgica :*'3#ica a la %'aci" ! l lla\$a
('%(%!ici".
D!# l (*"&% # ,i!&a #l l"g*a: lgic%, &"\$%! &'! l\$"&%! )* !%":
l c%"c(&% 6(ala1'a % 0'a!7, l :*ici% 6%'aci" % ('%(%!ici"7 2 l 'a+%"a\$i"&%
6l%! ("!a\$i"&%! 2 l%! (/''a0%!.
BIUS SE ENTIENDE AOR @ETALENGUAJED
E! l l"g*a: )* .a1la ac'ca #l l"g*a:. E! l l"g*a: "a&*'al %
0%'\$ali+a#% )* ! *&ili+a (a'a #!c'i1i' % .a1la' # *"a l"g*a.
E:\$(l%: 5%l3,a' ! l Li1'&a#%'. 6E! *"a ('%(i#a# % "%&a ac'ca # 5%l3,a'.
5%l3,a', ! *" "%\$1' ('%(i%, &'i!3la1%, # ac"&% g'a, 6!&% !
\$&al"g*a:.7
ESTA5LE>CA DIFERENCIA ENTRE: LENGUAJE JULGAR, LENGUAJE
CIENTFICO, LENGUAJE CULTO.
L"g*a: J*lga': *!a *" ,%ca1*la'i% !i\$(l, !"cill% 2 cla'% ('% \$*2 ,a'ia#% 2
'ic% " \$a&ic!, c%\$% ,'#a#'a ;('!i" #l (*1l% )* !.
L"g*a: Ci"&30ic%: ! \$&#ic%, 0%'\$al, li&+c%, &i" "%l%gi!\$%! 2 !
!(ciali+a#%.
L"g*a: C*l&%: *&ili+a 0ig*'a! li&'a'ia! 2 &i" lic"cia! li&'a'ia!.
BES I@AORTANTE UTILI>AR EL LENGUAJE CORRECTA@ENTE ? AOR
IUED
L%! !&*#i%! !%1' l *!% #l l"g*a: &'a&a" !%1' l% )* #ic" la! ('!%"a!,
l% )* (i"!a" )* #ic" 2 l% )* !ig"i0ica l% )* !c'i1" % .a1la" (a'a
c%\$*"ica'!. A!3 ! i"cl*2 l a"/li!i! # l%! c%"&"i#%!, la c'3&ica li&'a'ia, l
!&*#i% #l ca\$1i% li"gK3!&ic% 2 l%! 0ac&%'! !%cial! )* #&'\$i"a" l%!
c%\$(%'&a\$i"&%! li"gK3!&ic%! # )*i"! 0%'\$a" *"a c%\$*"i#a# i#i%\$/&ica.
Objetivos de la Lgica Jurdica
Proporcionar principios y procesos correctos del pensamiento en relacin al
Valorar todas las expresiones del pensamiento, de las acciones y procesos,
mediante el conocimiento de las operaciones lgicas.
Ejecutar el erec!o en "orma racional a trav#s de conceptos, juicios y
ra\$onamiento, evitando errores y estableciendo siempre la verdad.
eterminar la condicin %ue justi"i%ue el estudiante de derec!o a partir de las
a%uellas.
iscutir, exponer y demostrar con ra\$onamiento los caminos m&s viables para
la solucin de problemas.
Aplicar los principios y leyes del pensamiento en general al campo del erec!o,
a la jurisdiccin, a la doctrina y "undamentos de la misma.
Declogo para Potenciar las Relaciones Sociales
'. Sea Positivo - Apre!enda a sumar y multiplicar, ya deje de restar y
dividir
(. Salude al ingresar en cual%uier lugar - Si el Sr. Presidente
)onstitucional de la *ep+blica del Ecuador entrara en esta aula, es a #l
a %uien le corresponder,a saludar
-. Sonr,a - .a sonrisa !ace el milagro %ue no !ace la cirug,a pl&stica /0.
1. 2ennedy siempre sonre,a pero nunca re,a3
4. Escuc!e y vuelva a escuc!ar - ios en su in"inito poder creo al ser
!umano con dos orejas y una boca, no al rev#s
5. 6o interrumpa - Si no somos los campeones mundiales de la
interrupcin, por lo menos somos los vice campeones
7. *espete el criterio de los dem&s - 6adie es absolutamente due8o de
9. 6o ata%ue a las personas, ata%ue a las ideas -
:. Sea "lexible - ;ay %ue dar la ra\$n a %uien la tiene
<. )ree un buen ambiente en el aula, en la casa y en el trabajo -
'=. Estimule y aliente constantemente lo positivo -
Importancia de la Lgica Jurdica
>oda ciencia y todo !ombre necesitan del conocimiento de la lgica, sea esta
natural, cient,"ica y en nuestro caso jur,dica.
.gica 6atural? Permite discurrir /inventar una cosa, conjeturar3, in"erir /deducir
una cosa de otra3, conducir a un resultado y evitar errores %ue se dan en la
vida cotidiana.
.gica )ient,"ica? Se re"iere al ordenamiento gradual y sistem&tico %ue sigue el
conocimiento en la elaboracin de la ciencia.
teor,a y la pr&ctica jur,dica del !ombre en la sociedad.
ui!nes deben apre"ender lgica jurdica#
Es indispensable para el legislador, %ue !ace o "omenta la ley, 0ue\$, 6otario,
registrador p+blico, "edatario, como los del S.*.@. y para el abogado, como
pro"esional del erec!o.
Para el legislador? Al establecer la norma jur,dica, deben inspirarse en los
principios y leyes lgicas, tanto para valorar y exponer la ra\$n con motivo de
ley, como tambi#n al articular, redactar y escribir.
Para el jue\$? >ambi#n la norma debe ser lgica, el jue\$ no puede actuar sin
lgica en sus decisiones y "allos, peor a+n, contradictoriamente.
Divisin \$eneral de la Lgica
.gica 1ormal o Aeneral? Estudia los elementos generales del pensamiento los
elementos lgicos y las reglas de trans"ormacin.
.gica Betodolgica o Especial? Estudia los m#todos m&s generales del
pensamiento y los m#todos de cada ciencia en particular. entro de lo %ue se
encuentra el erec!o, esta lgica anali\$a los pensamiento %ue se re"ieren a las
di"erentes clases de objetos /reales, ideales, meta",sicos, valores3 y en este
sentido podemos !ablar de una lgica matem&tica, de una lgica dial#ctica,
lgica jur,dica.
.gica Batem&tica? 6o es sino la inscripcin de signos y "rmulas del orden
"ormal de los conceptos. .a lgica matem&tica tiene varias aplicaciones en el
rigor de las pruebas, en el an&lisis de los "undamentos y axiomas, y en la
utili\$acin de sus principios en los cerebros electrnicos.
Aplicaciones de la Lgica Jurdica
Seg+n 0a8e\$ Ca rio. Se puede distinguir lo siguiente?
Sistem&tica de la jurisprudencia? Aracias a la lgica se puede determinar Dla
justa idea y el debido ordenamiento jur,dicoD.
;istrico Aen#tico? .a lgica le brinda al derec!o las D>#cnicas, medios o
instrumentos %ue permiten demostrar, probar, derivar, inducir y deducirD.
1undamento Supe positivo Aprior,stico? )on la lgica es posible partir de
Dsupuestos de leyes de !ec!o, independientes de la experiencia de las
ordenaciones jur,dicas positivasD
%l &cto de Pensar ' el Pensamiento
Sujeto Pensante
El Acto mismo de pensar
El pensamiento
@m&genes y representaciones %ue acompa8an al pensar
Expresin del Pensamiento
Sujeto Pensante? Es el %ue piensa y anali\$a, y va descubriendo lo %ue se
encuentra a su alrededor.
El acto mismo de pensar? Es un proceso ps,%uico %ue se produce en nuestra
mente, es una operacin %ue comien\$a en un tiempo determinado y termina en
otro.
@m&genes y representaciones %ue acompa8an al acto de pensar? En el acto de
pensar surgen im&genes o representaciones sobre los cuales vamos a a"irmar
o negar algo.
Ebjeto Pensado? >odo pensamiento es pensamiento de algo y ese algo es el
objeto del pensamiento.
Expresin del pensamiento?
Es la manera como se dan a conocer nuestros pensamientos, ya sea en "orma
oral o escrita.
(ida Personal
Es una sola, es indivisible
Clasificacin de los Objetos en el Mundo Objetal
'. *eales o Sensibles
(. @deales o Suprasensibles
4. Beta",sicos
5. Valores
'. Ebjetos *eales o Sensibles.- Son los objetos %ue se presentan
mediante percepciones interna o externa, la percepcin es la s,ntesis de
los sentidos y el conocimiento se da a trav#s de las percepciones.
(. Ebjetos *eales o Suprasensibles.- Son los %ue est&n "uera del tiempo
y del espacio. Ejemplo? .as leyes del erec!o, los conceptos, las
magnitudes
mediante su imaginacin o intuicin.
4. Ebjetos meta",sicos? Seg+n la opinin de los "ilso"os, son los %ue
est&n m&s all& del mundo ",sico. Por ejemplo ios.
5. Valores? .os valores son los %ue determinan las cualidades o
propiedades a los objetos. .os valores valen y se posan sobre los
objetos, sin ser el objeto.
)!todos de %studio de la Lgica Jurdica
'. Sistemati\$acin? Proceso constante y aditivo de elaboracin de
conocimiento luego de la experiencia en una realidad espec,"ica. Ej.?
Sistemati\$acin @n"orm&tica
(. Aenerali\$acin? 1ormacin de una idea general, por reunin, en un
mismo concepto, de todos los individuos %ue tienen uno o m&s
caracteres comunes. Ej.? "lor para margarita
-. Ebjetividad? Es la valide\$ universal, esto es, valide\$ para todos los
!ombres, con independencia de su religin, cultura, #poca o lugar, por
contraposicin con a%uello %ue vale slo para unos pocos. Ej.?
una situacin sin %ue se produ\$can grandes cambios o alteraciones. Ej.?
5. )ontinuidad? Fnin natural %ue tienen las partes de un todo. Ej? .a
unin de la vertebras !ace la columna
7. )ausalidad? *elacin de la causa al e"ecto. Es una de las categor,as a
priori del pensamiento, no proviene de la costumbre Ej? )!o%ue autos
9. )onectividad? Gue une ligando partes de un mismo aparato. Ej.? los
*ormas del Pensamiento
Concepto: Es la representacin mental de un objeto.
Es el ser en s,, u objeto %ue se convierte en ser en mi, o concepto.
El concepto es el n+cleo del pensamiento.
.a relacin de conceptos "orma juicios.
.a relacin de juicios "orma el raciocinio.
Extensin co!prensin de los conceptos
.o universal %uiere decir todos los objetos %ue ese concepto representa, no se
re"iere a todos los objetos del universo.
)!todos de la +iencia
B#todo es el camino seguro para trasladarse de un punto a otro con e"iciencia,
e"icacia y econom,a. Viene del griego Dmet!aD %ue signi"ica m&s all& y DodosD
%ue signi"ica camino.
B#todo @nductivo.- Es el camino de ir de los casos particulares de la
experiencia, establecer semejan\$as y di"erencias, comparar, extraer el "actor
com+n, abstraer, para "ormular una ley o principio. Va de los particulares a lo
general.
B#todo eductivo.-Es el camino de ir de una ley o principio general o universal,
aplicar, para llegar a los casos particulares o singulares.
B#todo Ecl#ctico? B#todo combinado utili\$a m#todo inductivo - deductivo
deductivo - inductivo.
B#todo analgico? Va de las cosas particulares de la experiencia a otros
particulares a trav#s de la comparacin o analog,a
B#todo anal,tico? )onsiste en descomponer el todo en el mayor n+mero de
partes para anali\$arlas ex!austivamente. El an&lisis es propio del sabio.
B#todo Sint#tico? @ntegra las partes de un todo
B#todo )ombinado? Es la combinacin Anal,tico - Sint#tico Sint#tico -
anal,tico
"elacin entre conceptos
)on los conceptos se pueden establecer las siguientes relaciones?
Subordinacin
)oordinacin
@nterdependencia
Eposicin
Subordinacin: .a subordinacin se da cuando el concepto de mayor
extensin, subordinante, comprende otro concepto de menor extensin %ue es
;ay un subordinante y varios subordinados?
Coordinacin: Se dan en conceptos %ue est&n subordinados al mismo nivel, al
mismo subordinante. Ej.? )digo subordina a cdigo penal, )digo civil, cdigo
tributario, estos est&n al mismo nivel.
#nterdependencia: Es la relacin entre conceptos, uno de los cuales
presupone la existencia de otro. Es decir, el uno no puede existir sin el otro. Ej.?
Oposicin: .a oposicin es de ( clases? )ontraria y contradictoria.
Eposicin contraria? Se da entre conceptos %ue aparecen como
miembros extremos de una misma seria conceptual. Ej.? 0usto-injusto,
bueno-malo, vida-muerte
Eposicin contradictoria? Se dan entre conceptos, uno de los cuales
niega completamente la existencia del otro. Ej.? 0usto-6o justo, .egal-6o
legal.
Operaciones conceptuales
)lasi"icacin
ivisin
e"inicin
Clasificacin: Es la operacin %ue comien\$a con conceptos singulares va a lo
especi"ico y termina con los gen#ricos.
Podr,amos "ormar una pir&mide cuya base est& "ormada conceptos singulares.
\$i%isin: Es la operacin contraria a la operacin comien\$a con lo gen#rico,
pasa a lo espec,"ico .>ermina en la singular /@ndividuo3
\$efinicin: Es la operacin conceptual %ue da conocer la esencia de los
e"inir el concepto de !ombre?
Otras clases de definiciones:
&'( \$efinicin Eti!olgica? Provienes de ra,ces griegas o latinas de una
palabraH Ejemplo? 1iloso",a viene P!ilos I AmorH S!opia I Sabidur,a
)'( \$efinicin *erbal: Explicacin de una palabra con otras palabras m&s
comunes o conocidas .Ejemplo? Palabras explicadas en el diccionario.
+'( \$efinicin "eal: Se re"iere a la ciencia de los !ec!os, "enmenos u objetos
.Ejemplo?
Persona? >odo individuo de la especie !umana.
El Juicio
Es una "orma "undamental del pensamiento donde se a"irma o se niega
respecto de un objeto cual%uiera %ue este sea.
Es la operacin intelectual, conste de dos conceptos, concordantes
discordantes entre s,.
;ay expresiones %ue no son 0uicios .gicos?
Clasificacin de los Juicios:
0uicios Fniversales? )uando el sujeto concepto se toma en todo su extensin,
es decir en su totalidadH Ejemplo? >odos los ciudadanos son iguales ante la ley
0uicios Particulares? )uando el concepto sujeto se toma con una pluralidad
parcial. Ejemplo? Algunos estudiantes de derec!o son aplicados en lgica
jur,dica
0uicios Singulares? )uando el sujeto designa a un solo individuoH Ejemplo?
0uicios A"irmativos? )uando se establece la compatibilidad o concordancia
entre concepto sujeto y concepto predicado .Ejemplo? .a ley es para todos.
0uicios 6egativos? )uando se establece la incompatibilidad o discordancia
entre concepto sujeto con el concepto predicadoH Ejemplo? .a asamblea no es
democr&tica.
Juicios por la relacin:
0uicios? )ategricos? )uando la relacin entre sujeto y predicado se enuncia
sin condicin? Ejemplo? .a vida es un erec!o inviolable.
0uicios ;ipot#ticos. )uando la relacin sujeto y predicado se enuncia
condicionalmenteH Ejemplo? Si no llueve !abr& el paseo ma8ana
0uicios isyuntivos? )uando presenta alternativas en el predicadoH ejemplo? .as
personas son naturales o jur,dicos.
presidencial por%ue re+ne un per"il de estadista
0uicios Asertricos? )uando el predicado se relaciona con el sujeto de un
amanera real pero no necesaria. Se re"iere a situaciones %ue son as, y pueden
dejar de ser as,. Ejemplo? .a justicia tarda pero llega.
0uicios Apod,cticos? )uando la relacin sujeto predicado es necesaria e
imprescindible de tal manera %ue lo contrario ser,a imposible.H Ejemplo? Son
ecuatorianos de nacimiento los nacidos en el Ecuador.
Relaciones entre Juicios
entro de la lgica 0ur,dica es importante el cuadro de las oposiciones?
"elacin de contrarios se da entre 0uicios Fniversales A"irmativos y
negativos
Son contrarios A- E .1ormula
A , >odos los s son p
E , 6ing+n s son p
.a verdad de un juicio a"irmativo o negativo se in"iere la "alsedad de contrarios
correspondiente.
Si A es verdadero E es "also
Si E es verdadero A es "also
Eje!plo de relacin de contrarios?
Av >odo ecuatoriano tiene derec!os y obligaciones
E" 6ing+n ecuatoriano tiene derec!os y obligaciones
Av 6ing+n ecuatoriano puede ser sancionado por el mismo delito
E" >odo ecuatoriano debe ser sancionado por el mismo delito.
"elacin de subcontrarios: .a relacin subcontraria se da entre juicios
particulares de cualidad distinto al primero negativo otro positivo.
Son Subcontrario J- E. 1ormula?
- , algunos s son p
O , Algunos s no son p
.a verdad de un juicio particular positivo o negativo no se in"iere la "alsedad del
subcontrario correspondiente por%ue ambos pueden ser verdaderos
Ejemplos? Jv Algunas personas son naturales
E" Algunas personas no son 6aturales
Jv Algunos asamble,stas son corruptos
E" Algunos asamble,stas no son corruptos
"elacin de subalternos: Esta relacin se da entre juicios de la misma calidad
Es decir son a"irmativos, negativos
Esta relacin se da entre los 0uicios A - EH E - E
Ejemplo de relacin de subalternos?
A >odos los ecuatorianos tiene erec!o a la vida
E Algunos ecuatorianos >ienen erec!o a la vida
E 6inguna ley es retroactiva
E Algunas leyes son retroactivas
no se in"iere de la verdad universal correspondiente. Por%ue la verdad y el todo
puede ser "also
Ev Algunas personas Son jur,dicas
A" >odas las personas son jur,dicas
Ev Algunos contratos no son de )ompra venta
A" 6ing+n contrato es de compra venta
Son juicios contradictorios A- E y E - J
correspondiente.
Si A es verdadero O es "also
Ejemplo?
Av >odos los !ombres nacen libres
E" Algunos nombres no nacen libres
Si E es verdadero, - es "also
Ejemplo?
Ev 6ing+n %uite8o es europeo
J" Alguno %uite8o es europeo
eber 6+mero (
Abduccin
Abduccin es el rapto de un individuo, cual%uiera sea el medio %ue se
emplea para e"ectuarlo.
*apto es tomar a alguien contra su voluntad, cual%uier sea el medio %ue
se emplea para !acerlo.
.a abduccin es el rapto.
Por lo tanto el tomar a alguien contra su voluntad, cual%uier sea el medio %ue
se emplea para !acerlo es abduccin.
.a abduccin es el rapto de un individuo.
El terrorista comete abduccin.
Es delincuente el terrorista.
Guien comete cr,menes se conoce como delincuente.
Por lo tanto delincuente es %uien comete abduccin.
Absolutismo
El absolutismo es un sistema de gobierno en %ue los poderes se !allan
reunidos sin limitacin en una sola persona.
Fn sistema de gobierno donde los poderes residen en una sola persona
es inmoral.
El absolutismo es un sistema de gobierno donde los poderes residen en una
sola persona.
En consecuencia el absolutismo es inmoral.
En consecuencia el absolutismo es retrograda.
Agravio
Agravio es un !ec!o o dic!o %ue o"ende a la !onra o "ama.
Fn !ec!o %ue o"ende a la !onra es o"ensivo
El agravio es un !ec!o %ue o"ende a la !onra
Por lo tanto el agravio es o"ensivo
Creviario es un libro de apuntamiento.
Curs&til es todo lo relativo a las bolsas de comercio, a los valores y
t,tulos all, negociables y a las operaciones llevadas a e"ecto en ellas.
)adalso es el tablado %ue se levanta para ejecutar la pena de muerte a
los delincuentes.
)amarista es cual%uiera de los miembros de ciertas c&maras judiciales,
en especial de los tribunales de segunda instancia.
eclaracin es un establecimiento de la verdad por escrito o de palabra.
ecisorio es un juramento %ue obliga a pasar por lo %ue se diga cuando
una parte lo de"iere de la otra.
esacato es la "alta de respeto a los superiores.
uma es un consejo municipal o ayuntamiento de la *usia \$arista.
Ec!a\$n es la accin o e"ecto de arrojar al agua la totalidad o parte de la
carga de un bu%ue.
Endogamia es la pro!ibicin de casarse "uera del n+cleo social
Expsito es el reci#n nacido %ue es abandonado en un lugar p+blico.
1e!aciente es lo %ue !ace "e en juicio.
1orajido es un "acineroso %ue, !uyendo de la justicia, anda por los
campos.
1urtivo es lo !ec!o como a !urto, o sea, a escondidas, ocult&ndose,
disimulando la accin y si es posible el e"ecto.
Aregario es %uien sin propia critica, sigue el criterio ajeno.
Auilda es una "amilia arti"icial, "ormadas por la conjuncin de sangre y
unidas por el juramento de ayudarse y socorrerse en determinadas
circunstancias.
;eredad es un campo o porcin de terreno %ue pertenece a un solo
due8o.
;ermen#utica es el arte, ciencia, de interpretar los textos legales.
;omologar es un auto o providencia del jue\$ %ue con"irma actos o
contratos de las partes, a "in de !acerlos m&s "irmes, ejecutivos y
solemnes.
@mputabilidad es la aptitud para serle atribuida a una persona una accin
u omisin %ue constituye delito o "alta.
@neptitud es la "alta de capacidad.
@n"amia es la des!onra o descredito.
0udicatura es el ejercicio de ju\$gar.
justo.
.ar es cada uno de los dioses romanos del !ogar.
.audo es una sentencia o "allo %ue pronuncian los &rbitros o los
amigables componedores en los asuntos a ellos sometidos
voluntariamente.
Bagister es la persona dedicada a la ense8an\$a.
Bancuadra es un mutuo juramento %ue antiguamente prestaban los
litigantes para obligarse a proceder con verdad y sin enga8o en cada
pleito.
Bancebo es el auxiliar pr&ctico de un "armac#utico.
Butualismo es un movimiento cooperativo.
6+bil es toda persona %ue !a llego a la edad en la %ue es capa\$ para la
procreacin.
Kata es una "igura para re"erirse a la muerte.
Esad,a es un atrevimiento ante lo digno de respeto, como audacia en lo
moral.
Pacotillas son mercader,as %ue el capit&n u otro tripulante de un bu%ue
transporta por su cuenta.
*&bula es un abogado ignorante y c!arlat&n.
*egencia es la suplencia de un monarca, en las "unciones p+blicas o
incluso por %uedar vacio el trono.
Sedicin es el al\$amiento armado, o de otra ,ndole colectiva, contra el
orden p+blico.
>ropel,a es la violencia en la conducta.
Fsura es el contrato de pr#stamo, pudiendo ser el inter#s excesivo o
normal.
Vagabundo es %uien anda errante de una parte a otra.
Venia es cuando cali"ica la in"raccin leve de una ley o proyecto.
Verdugo es un ministro de la justicia encargado de castigos corporales.
Lenia es un contrato de !ospitalidad %ue en Arecia, concretaban los
caudillos y los reyes.
Jerro es un delito o "alta cometido con malicia o por ignorancia.
Murupeto es el intruso en la pro"esin de notario.
Maino es la persona traidora o "alsa.
."#/C#.#OS U/#*E"SALES \$E LA L01#CA - SU .A"ALELO CO/ LA
L01#CA JU"2\$#CA'
Significa 4ue un concepto idea u objeto son sie!pre id5nticos a si
!is!os' Su caracterstica o naturale6a 7 sustancia 3 no %ara en el tie!po'
.lantea la e4ui%alencia 4ue puede existir entre un concepto sus
ele!entos constituti%os 7 8o!bre , ani!al racional3' \$eri%a su %erdad
%alide6 objeti%a de la estructura ontolgica de los objetos 7 ser iguales a
si !is!os 3'
exacta!ente id5ntico a lo 4ue se esta reali6ando: es necesaria!ente
obedecido'
#dentidad de lo lgico jurdico: La nor!a 4ue per!ite lo 4ue no est;
jurdica!ente pro8ibido o pro8be lo 4ue no est; jurdica!ente per!itido
es necesaria!ente %;lida'
tie!po !anda 8acer no 8acer algo por lo tanto no pueden ser
obedecidos ni %;lidos'
Contradiccin de lo lgico jurdico: \$os nor!as se oponen
contradictoria!ente cuando teniendo ;!bitos iguales de %alide6 !aterial:
espacial te!poral: una per!ite la otra pro8be a los !is!os sujetos la
!is!a conducta'
+3 .rincipio del tercero excluido:
\$os juicios contradictorios no pueden a un !is!o tie!po falsos' Uno de
los dos debe ser %erdadero el otro falso' Se exclue un tercer juicio
9ercero excluido del i!perati%o:
\$os !andatos contradictorios no pueden ser a!bos desobedecidos' Uno
de los dos debe ser obedecido no existe un tercer !andato'
9ercero excluido de lo lgico jurdico:
) nor!as de derec8o contradictorias no pueden ser al !is!o tie!po
in%;lidas o inaplicables: una de las dos debe ser %;lida' Se exclue la
posibilidad de una tercera nor!a %;lida en !edio de dos in%;lidas'
<3 .rincipio de ra6n suficientes:
9odo tiene su ra6n de ser' =a ra6n suficiente para 4ue un juicio sea
%erdadero si el objeto al cual se refiere posee una identidad propia sin
"a6n suficiente del i!perati%o: La ra6n de ser suficiente de cual4uier
i!perati%o jurdico de todo el derec8o es la conducta 8u!ana: cua
regulacin de acuerdo a cierto %alor fines es el objeti%o del orden
jurdico ta!bi5n su principio'
"a6n suficiente en lo lgico jurdico: es un principio lgico ontologico:
logico por4ue la ra6n suficiente de las nor!as de derec8o reside en la
nor!a pri!aria: cual es nuestro orden jurdico la constitucin poltica'
LA LO1#CA JU"#\$#CA COMO C#E/C#A:
Las posiciones sobre la lgica co!o ciencia jurdica se 8a %isto reflejada
en los escritos de >ent8a! en nuestro !edio en gran !edia en la obra
de 1arca Manes
4ue afir!a: ? Es i!portante percatarse 4ue no se trata 78ablando sobre la
lgica jurdica3 de una aplicacin al ca!po del derec8o: de las lees
supre!as de la lgica pura' Mientras las @lti!as se refieren a juicios
enunciati%os afir!an o niegan algo de su %erdad o falsedad: los otros
principios aluden sie!pre a nor!as afir!an o niegan algo de su %alide6
o in%alide6' A4uellas pertenecen: por ende: a la lgica del ser: estos a la
del deber jurdico'A 7)3
LA LO1#CA JU"#\$#CA COMO LO1#CA BO"MAL A.L#CA\$A
A contrario censu de lo anterior se pronuncia =ernando .la6a 4uien
plantea: ? La lgica jurdica enfrenta los proble!as de tipo lgico
surgidos de la reflexin acerca de la ciencia jurdica de aplicacin de la
lgica for!al a resol%erlos' Cuien debe pautarlos resol%erlos es un
O>JE9O \$E ES9U\$#O \$E LA L01#CA:
9iene co!o trata!iento cognosciti%o a las categoras del conoci!iento
lgico( jurdico 4ue son funda!ental!ente: La nor!a jurdica: el
concepto jurdico: el juicio jurdico: la naturale6a coi!plicante de la
i!putacin jurdica: la inferencia jurdica: la argu!entacin jurdica'7&3
"elacin entre lgica derec8o'
La relacin entre derec8o lgica 8a di%ergido en la 8istoria' Las
el progreso del la lgica el a!biguo uso de este @lti!o t5r!ino: al cual
se le 8an asignado concepciones contenidos !@ltiples: es el !oti%o por
el cual la apreciacin de su utilidad aplicacin al ca!po del derec8o 8a
sido ca!biante' .or esto: es prudente aclarar las tres concepciones
principales sobre la relacin entre derec8o lgica: a saber: la de los ius
naturalistas !odernos: la de la jurisprudencia de los conceptos la del
for!alis!o neo Dantiano'
El estudio del derec8o confor!e a los ius naturalistas !odernos es
se!ejante al estudio de la geo!etra' Su percepcin del derec8o es la de
un siste!a deducti%o 4ue a partir de principios naturales e%identes de la
correcta actuacin 8u!ana es posible inferir el resto de las nor!as 4ue
rigen la conducta 8u!ana' Esta concepcin del derec8o aparece en
autores co!o 98o!as =obbes: 4uien en su obra Le%iat;n: pretende
construir una teora racional uni%ersal del derec8o'
Esta idea del siste!a jurdico co!o un siste!a de reglas deducidas de
algunos principios e%identes o naturales o Econ otras palabras( esta idea
de un legislador racional uni%ersal: lleg 8asta la 5poca de la
#lustracin' La idea !is!a de una codificacin uni%ersal se inspiraba en
el !odelo de un ordena!iento jurdico co!o siste!a deducti%o: cuos
la co8erencia'
Esta concepcin del siste!a jurdico: basada en nor!as inferidas de
teore!as: fue sucedida por la Escuela =istrica del \$erec8o su
positi%is!o jurdico 4ue abandon la idea de la legislacin uni%ersal e
inferible: por la de un siste!a legislati%o ca!biante confor!e a las
la conexin entre lgica derec8o subsista: no en la produccin de
nor!as sino en la aplicacin de la le'
En tanto 4ue el ius naturalis!o 8aba credo poder reducir la acti%idad
!is!a del legislador a un co!plejo de operaciones lgica:
circunscribiendo el nexo entre derec8o lgica al !o!ento !is!o de la
for!acin del ordena!iento: el positi%is!o jurdico: 4ue pre%aleci en el
desarrollo del pensa!iento jurdico del siglo F#F: abandon el !o!ento
de la produccin Epara expresarse con una fr!ula sint5tica: aun cuando
un poco burda( a las fuer6as irracionales de la 8istoria: restringi el
do!inio de la lgica a un ca!po subordinado pero igual!ente bien
deli!itado: no obstante %asto e i!portante: el de la aplicacin de la le
al caso concreto'
>ajo esta concepcin surge la lla!ada teora del silogis!o jurdico 4ue
consiste: grosso !odo: en un ra6ona!iento nor!ati%o cua pre!isa
!aor est; co!puesta de una nor!a general: la pre!isa !enor en los
8ec8os la conclusin en la nor!a especfica: deducida lgica!ente de
a4uellas' En cuanto a su aplicacin en la ciencia del derec8o: se deleg el
trabajo de la lgica al estudio de la relacin conexin de los conceptos
las nor!as jurdicas: al estudio de los postulados funda!entales: lo 4ue
conlle%aba: en la %isin de los conceptualistas: a una rigurosidad
!ate!;tica en la ciencia del derec8o'
Con la llegada de los neo Dantianos : en especial con su !;s conocido
pro!otor: =ans Gelsen: la conexin entre lgica derec8o fue
ree!pla6ada por lo 4ue se deno!in el proble!a lgico del derec8o:
conduci5ndola de la ciencia del derec8o 8acia la filosofa del derec8o
4ue puede entenderse !ejor a tra%5s de la siguiente analoga sobre la
funcin de la lgica del derec8o'