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GUlA DE VALlDAClON
DE MATERlALE5 EDUCATlVO5
(Con enfoque en moterioIes de Educocin 5onitorio)
1ero. Edicin
ChicIoyo, Diciembre de 23
2 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Eloborooo or. Msc. Sloon Ziomonoor y Lic. /xol Krooso
Frogromo de Aguo y 5oneomiento FROAGUA/GTZ
Los Foigoos 14C, Sonlo \iclorio - Cbicloyo
o-moil. sziomonoor_rooqoo-qlz.orq.o
o|rooso_rooqoo-qlz.orq.o
Toloono. C74-23428
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 3
Presentucin
o Coio \olioocin oo Moloriolos Eoocolivos, lrolo oo oxlicor looo
ol rocoso oo lo volioocin oo moloriolos ooocolivos, . E|. oo
Eoococin Sonilorio, /mbionlol y Nolricionol, goo oooon sor lonlo
moloriolos oooiovisoolos como loxlos o moloriolos iloslrolivos. No os ono
Coio lorico sino rclico oo roosionolos ool como oro so olicocin.
Soon bionvonioos looos los rocomonoocionos oro ono oloro soqonoo
ooicin.
Es roooclo ool lrobo|o on Eoococin sonilorio oo vorios inslilocionos y
royoclos oo lo CTZ on ol ooorlomonlo oo Lomboyogoo, Por. Enlro ollos
ooslocon lo Diroccin E|ocolivo oo Soloo /mbionlol oo Lomboyogoo
[DES/}, lo Diroccin Conorol oo Soloo /mbionlol [DlCES/}, lo Emroso
Prosloooro oo Sorvicios oo Sonoomionlo oo Lomboyogoo [EPSEL S/}, ol
royoclo inloqrol oo soqoriooo olimonlorio [PlS//CTZ}, ol Proqromo oo
/qoo Poloblo y /lconlorillooo [PRC/C//CTZ} y ol royoclo roqionol Lo
Soloo oo los Poblocionos lnoiqonos. Mo|oromionlo oo los Conoicionos
/mbionlolos [/qoo y Sonoomionlo}. Convonio CTZ - CPS.
Nooslro oqrooocimionlo or so coloborocin vo oro lo Lic. Pilor Cobroro,
ol Pro. Lois Lozooo, ol Eco. Cosor 8ooon, ol involoroblo ooyo ool Pinlor
sooco Lors 8c|monn, o lo Dro. rsolo Cross, o 1orqo Coroycocboo, o
Lois Torn, o 1oon Coovo y sobro looo ol inoliqoblo lnq. 1oso Moximiliono
Rolo Timon.
Klos Hoisinq
/sosor Roqionol ool Proyoclo Roqionol
Lo Soloo oo los Poblocionos lnoiqonos. Convonio CTZ - CPS
Sloon Ziomonoor
PRC/C//CTZ
/xol Krooso
PRC/C//CTZ
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Indice
lntroduccin
1. Finoliooo oo lo rosonlo Coio 7
2. Doinicin 8
3. 1osliicocin oo lo volioocin
4. Lo \olioocin oonlro oo lo Eoococin Sonilorio 11
5. El rocoso oo lo volioocin 14
Lo preporocin y ejecucin de Io voIidocin
1. Eloborocin oo lo icbo oo volioocin 15
2. Soloccin ool orsonol oncorqooo oo lo volioocin 21
3. El ombionlo y los moloriolos rogoorioos oro lo volioocin 22
4. Los ormos oo volioocin 23
4.1 Lo volioocin orol - Los qroos ocolos 23
4.2 Lo volioocin oniorsonol.
Croos oo volioocin oscrilo y onlrovislo orsonol 25
4.3 El nmoro oo volioocionos 2
4.4 Lo comosicin oo los qroos oo volioocin 2
5. Dosorrollo oo on lollor oo volioocin 27
. Lo ovoloocin oo los rosollooos oo lo volioocin 33
7. Colminocin ool rocoso oo volioocin 34
EjempIo de Ios resuItodos de uno voIidocin
1. \olioocin oo los oibo|os 37
2. \olioocin ool conlonioo con ol loxlo 3
3. Combios ool moloriol rosollonlo oo lo rimoro volioocin 41
Anexo 1
Discorso. moloooloqio oo riorizocin oo monso|os 43
Anexo 2
E|omlo oo ono volioocin 51
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Infroduccion
1. FinoIidod de Io presente Guio
Lo rosonlo Coio rolonoo oorlor ono borromionlo volioso on ol como oo lo
ooococin on qonorol y oo lo Eoococin Sonilorio on osociico. Es ono
borromionlo rclico oro coolgoior orsono, omroso o inslilocin goo inlonlo
lrobo|or con lo oblocin o lrovos oo moloriolos ooocolivos. Exlico lo nocosiooo
y lo ormo oo olicor lo volioocin onlos oo lonzor on moloriol oro ol oblooor
ob|olivo.
Eslo qoio no rolonoo sor ono obro cionliico, os mos bion ol rosomon oo vorios
oxorioncios osilivos. Los ocorcomos ono roooslo oro sor olilizooo como ono
oslroloqio bsico oro looo lio oo moloriol. soon imrosos o oooiovisoolos olc.
EjempIos de femos poro opIicor Io voIidocion
Educocion soniforio
Educocion ombienfoI
Educocion nufricionoI
Educocion sexuoI
Educocion eIecforoI
Educocion poro prevencion de desosfres
Educocion en derechos humonos
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EjempIos de fipos de moferioIes que pueden ser
voIidodos
Texfos
MoferioIes iIusfrodos
Videos
MoferioIes oudifivo
2. Definicin
\olioocin os lo invosliqocin goo so roolizo con los rorosonlonlos oo on qroo
oo orsonos o los coolos vo oiriqioo on moloriol osociico [oblocin molo, qroo
ob|olivo, lo inoliooo os goo ollos oinon sobro los inslromonlos goo so bon
lrobo|ooo onlos goo oslos inqroson o lo oloo inol o monoocloro oo los mismos.
En olros olobros. lo volioocin oo roooslos oro moloriolos ooocolivos os lo
oxominocin oo los mismos oro ol qroo molo y or rorosonlonlos ool qroo
molo bo|o cinco crilorios.
Atroctividod: /yooor o goo ol moloriol soo orociooo, oosiorlo ol inloros y
llomo lo oloncin oro goo ol mismo soo orcibioo. En oslo como onlron
lombion olros ocloros como lo invosliqocin oo los conolos goo so oso oro
ol moloriol. Eslos lionon goo sor invosliqooos on ormo o orlo. Por o|omlo,
o lrovos oo oncooslos o oxorioncios con olros comoos ooocolivos con lo
mismo oblocin molo.
Entendimiento: /soqoror goo ol moloriol soo onlonoioo. Eslo os lo inoliooo
rinciol oo lo \olioocin.
ldentificocin: El qroo ob|olivo so liono lombion goo ioonliicor con ol
moloriol or sos orsono|os, oiso|os, borrios, voslioos, sonioos olc. goo oobon
sor rooriblomonlo oo so onlorno. Si ol Croo Molo no so vo rolo|ooo on ol
moloriol y ionso goo osl oiriqioo o olros orsonos so von o oiicollor los
ooms ob|olivos.
Aceptocin: Coioro oocir goo los iooos y roooslos oobon oncoonlron ol
ocooroo ool oblooor y oslon o so olconco oro goo ol lo voo ocliblo y comlo
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con ol combio. So lrolo oo ovilor goo lo roooslo conllovo ob|olos oo rocbozo
or lo oblocin.
lnduccin o Io Accin: /yooor on ol Croo Molo, vo o combior sos
comorlomionlos on lo monoro oosoooo. Por soooslo vo o sor imosiblo
volioor si oo vorooo lo von o bocor, oro si so oooo lrolor oo volioor, si ol
moloriol ooocolivo inooco o lo occin. Por o|omlo, con inormocin concrolo
sobro ol cmo. Tombion on oslo como so rogoioro oo olros mooioos
ooicionolos oro loqror ol ob|olivo como son inconlivos oro lo olicocin oo
ciorlos comorlomionlos.
Do ciorlo monoro so ovoriqoo ol moloriol oloborooo or ollos on so oso vorooooro
[roobo noqolivo}. So ooloclo looo lo goo no convonqo o onciono oo lo monoro
oosoooo oro combior, mo|oror o roomlozorlo boslo goo soo orobooo.
El rosilo oo lo volioocin no os onconlror lo rosooslo corroclo", ni rosonlor
o los ooloqooos lo visin orlicolor goo so liono oo ollos, lo vorooooro molo os
loqror ol moloriol ooocoooo oosoo ol onlo oo vislo ool oblooor.
Es imorlonlo ooslocor goo os ocliblo volioor oos roooslos y lrobo|or on ombos
oro osloriormonlo comororlos y olor or lo ms ooocoooo.
n rogoisilo imorlonlo oo lo volioocin, os goo oro lrobo|or oicionlomonlo con
ol Croo Molo so oobo oosorrollor on rimor borrooor ool moloriol ooocolivo con
los coroclorislicos oo on roooclo inolizooo.
Do oslo monoro so ocililor ol lrobo|o o los goo inlorvonqon on ol rocoso y, or
olro looo, on ol coso goo los rosonsoblos ool royoclo oslon corconos o loqror
ono roooslo limo, nocosilorn oo monos osoorzo y liomo on lo volioocin.
En ol coso oo moloriolos comlo|os no boslo con lo volioocin oo cooo oolollo,
os imorlonlo volioorlos on combinocin, oro goo lo volioocin soo on simolocro
oo lo vorooooro inlorvoncin.
3. Justificocin de Io VoIidocin
En lo oclooliooo mocbos comoos ooocolivos rosonlon ono oooliooo. ol lio
oo cooiicocin oo los monso|os olicooos or los ooocoooros y ol lio oo
oocooiicocin oo los monso|os or los qroos o los coolos so oiriqo.
Sin volioocin mocbos inlorvoncionos con moloriolos ooocolivos goooorion
inoicionlos y oosoqooos ool ob|olivo oonlonoo con olros olobros. So moloriol
1 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
oslorio noolrolizooo o imoclorio oo monoro incorroclo orgoo lrosmilo
i normoci onos i nli l os, i nconli vo mol , no moli vo, no li ono ooor oo
convoncimionlo, no oooo mooiicor oclilooos noqolivos, oosoio innocosoriomonlo
los lrooicionos orooroblos y no so boso on roclicos osilivos yo oxislonlos.
Mooionlo lo volioocin so oooo ovilor boono orlo oo los orroros comolioos on
lo oloborocin oo moloriolos y osoqoror mo|oros nivolos oo onlonoimionlo,
ioonliicocin y orcocin onlro olros osoclos.
Por lo qonorol ol rimor roblomo goo sorqo os lo oioroncio goo oxislo onlro ol
qroo goo oloboro los moloriolos ooocolivos y ol Croo Molo, goion inolmonlo
os ol goo llovor o lo rclico los lonloomionlos conlonioos on los moloriolos
ooocolivos. Los oioroncios onlro oslos oos qroos so oobon o looos o olqonos
oo los rozonos goo osomos o onomoror.
Provionon oo oioronlos nivolos sociooconmicos
Provionon oo oioronlos socloros socio - collorolos
Son oo oioronlos qroos oo oooo y/o oo qonoro
Tionon oioronlos nivolos ooocolivos
Tionon oioronlos nqolos oo vislo oo lo roblomlico.
Sin oooo los coroclorislicos como los lrooicionos, colloro, ioiomo, conoicionos
oconmicos onlro olros, inloyon cmo orcibimos, onlonoomos y colomos
inormocionos. Es or ollo goo ooronlo ol rocoso oo volioocin so oooo
comronoor los orlicolorioooos oo on qroo ob|olivo, or sor ollos mismos
goionos soolon sos roios ocoliorioooos.
Hoy goo lonor rosonlo goo bobiloolmonlo so ioroon los mo|oros loqros oo ono
ocliviooo ooocolivo or ormilir orroros, goo solomonlo ol Croo Molo sobo
ioonliicor. Es imosiblo goo, or o|omlo, on ooocooor conozco ol 1CC lo
orsoclivo oo on oblooor, or ms goo so oncoonlro comonolrooo con lo
oblocin, or ollo ol ooocooor siomro bobr oo volioor sos moloriolos or sor
inoiroclo so inlorrolocin oo lo rooliooo oo olros orsonos.
Lu VuIiducin no es un gusto udicionuI en unu
cumpunu educutivu,,,
|Es eI empIeo rucionuI de recursos|
No es unu prdidu de tiempo,,,
|Se gunu tiempo y conocimientos|
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Lo oblocin ob|olivo no os bomoqonoo orgoo conslo oo ono vorioooo oxlonso
oo inoiviooos. Dobomos ovoriqoor los orololos y comromisos goo sirvon oro
looos ogoollos o los coolos gooromos lloqor.
Lo volioocin comroobo los ocloros oiroclos con miros o lo coboroncio o
inloqriooo oo los orqomonlocionos, voriico los ocloros inoiroclos con rosoclo o
lo lloqooo ool Croo Molo, como son ol occoso y rosonlocin oo los ocloros
oiroclos.
Lo volioocin comroobo los ocloros oiroclos con miros o lo coboroncio o
inloqriooo oo los orqomonlocionos.
\oriico los ocloros inoiroclos con rosoclo o lo lloqooo ool qroo molo, como
son ol occoso y rosonlocin oo los ocloros oiroclos.
4. Lo VoIidocin dentro de Io Educocin 5onitorio
Poro lo Proorocin oo Comoos oo Eoococin Sonilorio o coolgoior olro so
rogoioro ooinir rinciolmonlo lo siqoionlo.
El Croo Molo
Lo Problomlico
Los Conlonioos
Lo Moloooloqio
Los Conolos
Los Moloriolos
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Egecucin de Iu
cumpunu
EvuIuucin deI impucto
{Compurucin con Ineu buse}
Investigucin de Iu
probIemticu deI
Srupo Metu
{Lneu buse}
Priorizucin de
contenidos y
desurroIIo de
Mensuges
Deteccin
de
cunuIes
EIuborucin
de
metodoIogus
EIuborucin de
muteriuIes
Lo oblocin lomo oqoo con-
lominooo.
8C oo lo oblocin no sobo
goo ol oqoo os conlominooo y
cmo oosinoclorlo.
lmorloncio oo bobor oqoo
oloblo.
Enormooooos lronsmilioos or
oqoo conlominooo.
Clorocin ool oqoo.
Liooros comonolos, orqonizocio-
nos oo boso. Emisoros oo rooio
goo oscocbon los obloooros.
Eloborocin ool osgoomo oo on
lollor orliciolivo con lo oblo-
cin molo.
Eloborocin oo roloolios y vo-
lonlos, oooiosols.
\olioocin oo moloriolos.
Emisin oo los oooiosols, o|o-
cocin oo los lolloros y onlroqo
oo los moloriolos imrosos.
- Porconlo|o oo lo oblocin goo
lomo oqoo soqoro.
- Porconlo|o oo lo oblocin goo osl
inormooo sobro coliooo oo oqoo
y como lrolor oqoo no soqoro.
EjempIos
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Proceso de combios de comporfomienfos
en Educocion Soniforio
Emifido
Poro que Io emifido seo percibido
por eI Srupo Mefo hoy que usor
conoIes opropiodos que IIomen su
ofencion que eIIos se idenfifiquen
y percibon que eI mensoje se dirige
hocio eIIos.
Percibido
Poro que Io percibido seo enfendido
hoy que usor un Ienguoje que
enfiendo eI Srupo Mefo. Lo
voIidocion oseguro Io comprension.
Enfendido
Poro que Io enfendido seo recordodo
Ios oIfernofivos fienen que ser
socioImenfe ocepfobIes. Esfe
eIemenfo puede ser voIidodo.
Acordodo
Poro que Io ocordodo se IIeve o cobo
hoy que fociIifor (informocion) e
incenfivor (premios) siempre y
cuondo se presfen Ios condiciones.
Esfo no se puede voIidor pero si
medir Io induccion o Io occion.
Hecho
Poro que Io genfe incorpore o Iorgo
pIo;o Io ocordodo Io hecho fiene
que fener oIgn efecfo posifivo y Io
oIfernofivo fiene que ser
economicomenfe y fcnicomenfe
viobIe.
Hecho
Poro que Io genfe incorpore o Iorgo
pIo;o Io ocordodo Io hecho fiene
que fener oIgn efecfo posifivo y Io
oIfernofivo fiene que ser
economicomenfe y fcnicomenfe
viobIe.
El Croo Molo no orcibi ol
monso|o. Posiblomonlo no llomo
so oloncin o ol oblooor ionso
goo no so oiriqo o ol o soo or ol
mol oso oo l os conol os oo
comonicocin.
S
Mo
S
Mo
S
Mo
S
Mo
S
Mo
El monso|o no os comronoioo,
no so onlonoioron los olobros o
no bon sobioo inlorrolor los
oibo|os.
El Croo Molo no olico lo
oronoioo, osiblomonlo or
ollo oo ocilioooos o orgoo ol
moloriol no inooco o lo occin.
No so olico lo oronoioo, yo soo
or ollo oo ocilioooos o orgoo
ol molori ol no i nooco
oiroclomonlo o lo occin.
No incororo los noovos cos-
lombros, yo soo or boy on ooclo
osilivo orcoliblo o ollo oo
soqoimionlo.
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Pre requisifos Srupo Mefo y Confenidos de Io Compoo 1
|Ioborocion deI primer borrodor deI moferioI
2
|Ioborocion de Io Ficho de VoIidocion
3
SeIeccion deI personoI encorgodo
4
Preporocion de
MoferioIes y Ambienfe
5
Convocoforio oI
Srupo de VoIidocion
6
ToIIer de VoIidocion
7
|voIuocion de resuIfodos
8
Combio deI moferioI
voIido segn Ios resuIfodos
9
MoferioI voIido - Peproduccion
Se fiene que
voIver o voIidor
eI moferioI
Los combios s son
significofivos
Los combios no significofivos
Acfividodes previos o Io voIidocion
Acfividodes referidos o Io voIidocion
5. EI proceso de Io VoIidocin
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Lo Preporocion y Ejecucion de Io VoIidocion
1. EIoborocin de Io Ficho de VoIidocin
Poro ol oisoo oo lo Ficbo oo \olioocin boy goo lonor on coonlo lonlo ol qroo
molo como ol lio ool moloriol. / conlinoocin so mooslron o|omlos olicooos,
los coolos lonorn goo sor mooiicooos soqn los crilorios siqoionlos.
Enlonoimionlo oo los roqonlos or orlo ool Croo Molo [lombion oooo sor
volioooo mooionlo ono roobo}.
loiomo y lonqoo|o ool Croo molo.
Tio oo Moloriol [viooo, cinlo, moloriol visool- volonlo, roloolio}.
/lqonos rocomonoocionos comrobooos on ol como son los siqoionlos.
2 Siomro os rooriblo osor roqonlos obiorlos oro no inoocir rosooslos.
2 Si so bocon roqonlos oo rosooslo mllilo [or o|omlo. Si / No} so
rocomionoo roqonlor. .Por goo
2 So rocomionoo voriicor los oinionos orsonolos, oiriqionoo vorios roqonlos
bocio on mismo onlo.
2 Lo icbo oo volioocin oobo lrobo|or los cinco crilorios moncionooos on ol
rimor coilolo.
2 So oobo incloir roqonlos oro inooqor cmo combior ol moloriol soqn los
rorosonlonlos ool Croo Molo, on coso so boyo ooloclooo roblomos o
orroros.
2 En coso oo onlrovislos o qroos, lo icbo oo volioocin rogoioro oo ms
osocio oro los rosooslos goo los onlrovislos inoiviooolos.
/ conlinoocin so obsorvon Ficbos oo \olioocin como bon sioo olilizooos on ol
como, or ol Proyoclo PlS//PRCN///CTZ on Cbicloyo. /ooms so oncoonlro
ono Ficbo ool Proyoclo Domoslrolivo on /yomocboy/ln|owosi or ol Proyoclo Lo
Soloo oo los Poblocionos lnoiqonos/CTZ/CEPlS/CPS-CMS on ol /noxo 2
16 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
[E|omlo oo ono volioocin}.
\olioocin oo coos rooiolos [PlS/ - mo|orooo con los oxo-rioncios oblonioos}.
\olioocin oo viooos ooocolivos [PlS/}.
\olioocin oo moloriolos iloslrolivos [Lo Soloo oo los Poblocionos lnoiqonos}
- \or /noxo 2.
Como so vo o obsorvor, los icbos oo volioocin o|omloros comlon con los
roooslos orribo moncionooos y siomro osln lrobo|onoo los cinco vorioblos oo
lo \olioocin [Sor olroclivo, oo cil onlonoimionlo, ocolocin, ioonliicocin,
inooccin o lo occin}.
Donlro oo oslos cinco vorioblos so volioorn.
2 Los olobros, rosos y monso|os olilizooos.
2 Los oibo|os, onoos, coloros, voslioos olc.
2 El lomoo oo los lolros ool moloriol, coliooo, ormo olc.
2 Los sonioos, los vocos, lo msico oo onoo onlro olros cosos oo oslilo.
2 Lo corrolocin oo los oioronlos orlos onlro ollos.
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VuIiducin de mensuges rudiuIes
lSe escuchoro Io cuho rodioI dos vecesl
PRIMERA VEZ: Escuche con ofencion fodo eI mensoje y responde Iuego Ios pregunfos
Preguntu 1: A qu personos hos escuchodo7
(Enfendimienfo ofrocfivo ocepfocion)
Preguntu Z: Donde se encuenfron7 (Enfendimienfo)
Preguntu 3: De qu hobIon7 (Enfendimienfo)
Preguntu 4: Qu mensoje o informocion es inferesonfe poro fi7
(Afrocfivo Idenfificocion)
SESUNDA VEZ: Escucho con ofencion ofro ve; fodo eI mensoje y Iuego responde Ios
pregunfos. lPor fovor no repifos Io que yo dijisfel
Preguntu 1: A qu personos hos escuchodo7
(Enfendimienfo)
Preguntu Z: Donde se encuenfron7 (Idenfificocion)
Preguntu 3: De qu hobIon7 (Enfendimienfo)
Preguntu 4: Qu mensoje o informocion es inferesonfe poro fi7
(Afrocfivo idenfificocion)
Preguntu : Qu es Io que mos fe ho gusfodo7 (Afrocfivo)
Preguntu : Qu es Io que no fe ho gusfodo7 (Afrocfivo)
Descripcin de codo personoje
(hombre, mujer, modre, hijo etc.)
Cmo son? (Escribe 5i o No)
5imptico 5obio
1
2
3
Descripcin de codo personoje
(hombre, mujer, modre, hijo etc.)
Cmo son? (Escribe 5i o No)
5imptico 5obio
1
2
3
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Preguntu 7: Hoy oIgo que no Ies gusforo o recho;oro Io genfe de f borrio7
(Afrocfivo ocepfocion)
Preguntu : AIgunos poIobros hon sido difciIes de enfender7 CuoIes7 AIgunos
porfes de Io cuho no quedon muy cIoros7
(Enfendimienfo)
Preguntu 9: Confiene oIguno ideo que no sero ocepfodo o poco crebIe7 CuoI7
(Acepfocion)
Preguntu 10: Hoy oIguno poIobro frose sonido que debero ser rempIo;odo por oIgo
que f propones7 Por qu7
(Acepfocion)
Preguntu 11: Piensos que uno occion fe puede impuIsor o conducirfe soIo7 Qu occion
podro ser eso7
(Idenfificocion induccion o Io occion)
Preguntu 1Z: Consideroros fomor eso occion7
Qu combioro poro fi7
(Induccion o Io occion)
Preguntu 13: Como Io expIicoros o un omigo7 Lo oIenforos o Io occion7
(Induccion o Io occion)
ReveIucin deI mensuge:
Aqu se Ie expIico oI pobIodor cuoI ho sido Io infencion de Io cuho rodioI. Por ejempIo eI
mensoje fue "untes de comer y despus de ir uI buno debo Iuvurme Ius munos",
Preguntu 14: Qu podemos hocer poro mejoror Io cuho rodioI hocerIo mos cIoro y
mos reoIisfo7 CuoI es f propuesfo poro mejororIo7 Y qu efecfo resuIfo
deI combio7
(SeneroI)
Mejoro / Combio
Efecto
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Entendimiento
Pueden reIoforme qu es Io que hon visfo en eI video7
_____________________________________________________________________
CuoI fue eI mensoje principoI deI video7
_____________________________________________________________________
Qu ofros mensojes recuerdon7
_____________________________________________________________________
Qu se puede oprender7
_____________________________________________________________________
Qu no hon enfendido7
_____________________________________________________________________
Qu combios proponen7
_____________________________________________________________________
Aceptucin y utructivo
Qu fue Io que mos Ies IIomo Io ofencion en posifivo7 Por qu7
_____________________________________________________________________
Qu fue Io mos negofivo que Ies IIomo Io ofencion7 Por qu7
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Atructivo
Quin es Io persono o Ios personos principoIes deI vdeo7
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Qu esfon hociendo7
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Qu ofros personojes recuerdon7
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Qu cuenfon de eIIos7
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Guio poro eI Moderodor y Observodor - VoIidocin de Videos
Lugor: Horo:
Moderodor: Observodor:
2 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Identificucin
Donde pienson que hon fomodo eI vdeo7
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De donde porecen ser Ios ocfores7
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Puede ser que hoyon fomodo eI vdeo en fu ;ono7
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Poro quines piensos que se ho eIoborodo esfe vdeo7 A quin se dirige7
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Atructivo
Les porece muy corfo o demosiodo Iorgo eI vdeo7
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Qu Ies porece Io msico de fondo7
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Induccin u Iu uccin
Podron imoginorse hocer Ios cosos como esfo propuesfo en Ios dibujos7 Por qu7
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Pienson que Ios demos opIicoron Io propuesfo en Ios dibujos7 Por qu7
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Qu ideos fienen poro que fodos procfiquen esfo cosfumbre7
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L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 21
2. 5eIeccin deI personoI encorgodo de Io voIidocin
Como so oxlicor ms ooolonlo boy oioronlos ormos oo volioocin oro lo cool
so rogoioro oioronlos lios oo orsonol oncorqooo.
(1) Foro eI grupo de voIidocin oroI:
So nocosilo oos orsonos. n mooorooor y on obsorvooor
EI moderodor: Es ol goo boblo con los obloooros orlicionlos, inoicnoolo
los loroos, rovoconoo lomor osicionos y goo oxroson sos oinionos. El
mooorooor lrolo oo involocror o looos los orlicionlos, os oocir rono o los ms
oclivos y molivo o los ms osivos.
El mooorooor nocosilo sor sobrio y mooorooo, y osoor conocimionlos oo lo
oblocin molo, como oominor so lonqoo|o. Tombion nocosilo conocor ol moloriol
y los monso|os cooiicooos oro goo no so olo|o on oolollos no imorlonlos. No
oobo inoocir los rosooslos. En ninqono oo los cosos ol oobo oor olqono
oxlicocin ooicionol o lo goo so orcibo on ol moloriol.
Ojo no se frofo de uno chorIo de educocion
soniforio. lEs Io voIidocion deI moferioIl
Cbsorvooor. El obsorvooor llono ol ormolo, oonlonoo coioooosomonlo looo lo
goo moncionon los orlicionlos sobro on lomo. Tombion onolo si vorios
obloooros lionon lo mismo iooo y lrolo oo color lo goo boblon onlro ollos sobro
ol moloriol. /si lombion oooo orcibir olobros sinnimos goo son ms
convonionlos oro ol moloriol.
Porocioo ol mooorooor, ol obsorvooor oobo oominor ol lonqoo|o locol y conocor
ol moloriol. /ooms liono goo oslor olonlo, lonor boon oioo, boono y rioo
oscriloro. Poooo sor on oblooor coocilooo [or o|omlo on romolor oo soloo}
o on sorvioor oo lo inslilocin goo ooclo lo volioocin.
Nolo. So oobo consiooror goo o vocos boy lrobo|os cololorolos como. coioor
nios, oislriboir roriqorios y sorvir oo onilrin, oro lo cool so lonor goo osiqnor
olro orsono, goo oooo sor on oblooor volonlorio.
(2) Foro eI grupo de voIidocin escrito:
So nocosilo ono orsono. n mooorooor-Cbsorvooor
22 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Moderodor- observodor: El lrobo|o con ol qroo os mocbo ms soncillo. El
mooorooor-obsorvooor oxlico iniciolmonlo ol rocooimionlo, oosoos rosonoo
o los ingoiolooos y lrolor oo ovilor lo comonicocin oonlro ool qroo, oro loqror
goo los oinionos soon inooonoionlos. El mismo oblooor llonor so ormolo.
Tiono liomo oro oncorqorso oo loroos cololorolos como oroonor los moloriolos,
sorvir roriqorios olc.
Nolo. En ol Proyoclo PlS//PRCN///CTZ so oocioi conlrolor o orsonos o|onos
ol royoclo oro volioor viooos ooocolivos, oo oslo monoro so ovil goo oooon
inoocir rosooslos oobioo ol conocimionlo rovio oo lo oblocin sobro inolioooos
y ob|olivos ool Proyoclo.
(3) Foro Io voIidocin medionte entrevisto personoI
So nocosilo ono orsono. n Enlrovislooor
Entrevistodor: Es goion boco los roqonlos ol oblooor y onolo coioooosomonlo
sos comonlorios. El onlrovislooor osl ocollooo oro oxlicor los roqonlos, mos
no ol moloriol y oobo sor coiooooso oro no inoocir los rosooslos. El onlrovislooor
oooo sor oo lo mismo zono, y oobor sor roviomonlo coocilooo, osociolmonlo
si so lrolo oo oblocionos inoiqonos con ioiomos oco conocioos or ol Proyoclo.
3. EI ombiente y Ios moterioIes requeridos poro Io
voIidocin
El moloriol ooocolivo goo sorvir oro lo volioocin liono goo lonor los mismos
coroclorislicos goo ol moloriol inol con rosoclo o coloros, lomoos olc. En ol
coso oo coos rooiolos y viooos lombion so rocomionoo osor los mismos vocos,
ocloros y ombionlos.
Si so lrolo oo moloriolos iloslrooos boy goo roororlos oo lo siqoion-lo monoro.
loor orlo ool moloriol goo conlonqo ol loxlo oo|onoo libro los imqonos, osonoo
ool blonco goo soo cil oo roliror osloriormonlo. /ooms oo los moloriolos
oro volioor so liono goo lonor roorooo ol siqoionlo ogoio.
2C |ooqos oo moloriol ooocolivo on ol coso oo inslromonlos oscrilos o
iloslrolivo oo ormolo ogooo.
n |ooqo ooocolivo roorooo on ol coso oo moloriolos oo lomoo qronoo
como roloolios, oicbos o lombion on los cosos goo so oxonqon coos
rooiolos o viooos.
Egoios oooiovisoolos [on coso goo oslos soon nocosorios}.
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 23
2C licos.
2C |ooqos oo ormolos oo volioocin.
11 lobloros oro ol qroo orol [ono oro ol obsorvooor y ol roslo oro los
orlicionlos}.
Cinco bolollos qronoos oo qosooso con soicionlos vosos lslicos.
Los rogoorimionlos minimos oro ol ombionlo oonoo so roolizor lo volioocin son.
2 /sionlos oro looos los orlicionlos.
2 no moso goo olconco oro looos los orsonos ool qroo oo volioocin
oscrilo.
2 El ombionlo oobo ormilir goo ol qroo oo volioocin oscrilo oslo soorooo
ool qroo oo volioocin orol oro goo no oxislo inlororoncio.
2 El ombionlo oobo sor roorcionooo or ol mismo Croo Molo, oro goo
so sionlon como on coso.
4. Los Formos de VoIidocin
Mooionlo lo volioocin oo moloriolos ooocolivos so goioro color lo oinin ool
Croo Molo on oos oioronlos cosos.
[1} Lo oinin concorlooo ool Croo Molo.
[2} Lo oinin inoivioool oo cooo oblooor orlicionlo sin sor inloioo or
lorcoros.
Poro ol rimoro oo los cosos so olilizor lo locnico ool Focos Croo [qroo ocol},
lo goo nosolros llomomos qroos oo volioocin orol. Los orlicionlos moncionon
sos onlos oo vislo on ono oiscosin obiorlo.
Poro ol soqonoo oo los cosos so oooo olicor oos locnicos olqo oioronlos. no
os lo goo llomomos Grupos de voIidocin escrito. Clro os lo entrevisto
personoI.
En ooolonlo so ooscribo los 3 ormos.
4.1 Lo voIidocin oroI - Ios grupos focoIes
Srupo de VoIidocion OroI en eI PuebIo Joven
Visfo AIegre ChicIoyo - Per con eI moderodor
deI Proyecfo PISA senfodo expIicondo Io
fcnico de voIidocion.
24 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS

Primer coso

Segundo coso
)
)
)
)
)
)
)
n Grupo de VoIidocin oroI [o Grupos focoIes - Focus Group} osl
inloqrooo or 8 o 1C orsonos. No oobon sor monos oro orovocbor goo los
obloooros so oxroson mo|or y goo boyo ooclos oo oinmico oo qroo. No
oobon sor ms oro goo ol mooorooor y sobro looo ol obsorvooor oooon color
looos los inormocionos osiblos. Es imorlonlo lombion goo so oscocbon looos
los oinionos. En oslo ormo oo volioocin oooon orlicior orsonos onolobolos.
Lo oqroocin oo los qroos oo volioocin orol so bocon oo ocooroo ol moloriol
o volioor.
El primer coso so obsorvo lo obicocin rocomonoooo oro los qroos oo voli-
oocin oo coos rooiolos y oo moloriol oo ogooos qricos o loxlos, los coo-
los osln o lo mono oo cooo ono oo los inloqronlos ool qroo. Como so iloslro,
ol obsorvooor osl ol looo oooslo ool mooorooor, lo goo ocililo so lrobo|o.
El segundo coso mooslro o lo oqroocin on lo obicocin rocomonoooo oro los
cosos oo volioocin oo viooos o roloolios, oicbos, olc. Como so obsorvo ol qroo
osl bion obicooo oo monoro goo looos los orlicionlos oooon vor bion.
Srupo de VoIidocion escrifo sobre monejo
odecuodo de bosuro en un PuebIo Joven de
ChicIoyo con eI Moderodor - Observodor
deI Proyecfo PISA/PPOMAA/STZ.
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 25
4.2 Lo voIidocin unipersonoI: grupos de voIidocin escrito y entrevisto
personoI
Lo volioocin oscrilo y lo onlrovislo orsonol so oioroncion oo lo orol orgoo on
ollo so colon los oinionos orsonolos oo los orlicionlos, sin mooior ninqono
inloroccin onlro los obloooros.
Los oos ormos oooon sor olicooos orololomonlo, oro normolmonlo son
oxcloyonlos y sobslilolos onlro si.
n qroo oo voIidocin escrito osl inloqrooo or 8 o 1C orsonos, on oonoo
cooo ono oo los orlicionlos llono sos icbos on ormo inooonoionlo, oo oslo
monoro so obliono oinionos no ooollorooos. Lo volioocin oscrilo os ono ormo
oo lloqor o mocbos obloooros on simollnoo, sin lo nocosiooo oo onlrovislor o
cooo ono orsonolmonlo. So bo comrobooo lo oicioncio on ol coso oo los
volioocionos ool Proyoclo lnloqrol oo Soqoriooo /limonlorio PlS//PRCN///CTZ.
Enfrevisfo personoI poro Io
voIidocion de un moferioI
educofivo poro eI Proyecfo
"SoIud de Ios PobIociones
indgenos" en eI cosero
Ayomochoy/ Inkowosi
Lo onlrovislo orsonol. Como so bo moncionooo, lo onlrovislo orsonol inlonlo
roqislror oinionos orsonolos oo los orsonos sin sor inloioos or ocloros
oxlornos. Esl locnico oxiqo on moyor liomo oo olicocin oro soqn lo roio
oxorioncio os rocomonooblo.
En coso oo goo lo volioocin oscrilo no oo rosollooos, yo soo or lo comlo|o
ool moloriol o or sor onolobolos lo moyorio ool qroo, so oobo roorir lo
onlrovislo orsonol. Eslo locnico rogoioro oo moyoros bobilioooos or orlo ool
Mooorooor oro no inoocir so roio oinin onlro los orlicionlos.
Porololomonlo, ormilo lo rolroolimonlocin ooionoo losmor o ms roonoiooo
lo oinin ool oblooor.
/ conlinoocin so mooslro on coooro goo visoolizo los crilorios goo boy goo lomor
on coonlo oro lo oocisin oo lo moloooloqio goo conviono ms.
26 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Pesumen de Venfojos y Desvenfojos
4.3 EI nmero de VoIidociones
Con ol mismo moloriol o borrooor so roolizor or los monos oos lolloros oo
volioocin oioronlos, oro vor lo inlooncio oo lo inslilocin goo lo ooclo y oro
consiooror oivorsiooo oo roolioooos. En los onlrovislos orsonolos so rovor or
lo monos con 1C onlrovislos. El nmoro lolol oo lolloros oo volioocin no so oooo
oolorminor oosoo ol inicio, or ooonoor ool moloriol borrooor.
El nmoro oo volioocionos so incromonlorn or oxislir.
Cronoos oioroncios oonlro ool qroo ob|olivo [oooo, qonoro, ooococin,
collorolos, linqislicos, sociooconmicos}. Si los oioroncios son consiooroblos
boy goo boscor comromisos oro ol moloriol o lrovos oo volioocionos
soorooos.
En ol coso oo goo los obloooros ooloclon orroros siqniicolivos so oobo
lrobo|or oslos obsorvocionos onoolo oosorrollo o lo roooslo. no voz
corroqioo ol moloriol rogoioro noovomonlo sor volioooo con olros orlicionlos.
Noto: En ol coso oo lomos sonsiblos, como or o|omlo ooococin soxool o
rooqonoo olilico, so soqioro ormor los qroos con coioooo o roorir lo
volioocin vio lo onlrovislo orsonol, oro ovilor lo vorqonzo oo oxrosorso on
qroo o onronlo oo sos oro|os o oolorioooos.
4.4 Lo composicin de Ios Grupos de VoIidocin
Poro coolgoior moloriol ooocolivo so oobo lonor ooinioo ol Croo Molo. Eslo
ooinicin ool Croo Molo os rovio o coolgoior occin o roolizor. E|omlos oo
Croos Molo [Primorios}.
Fomilios oo on cosorio oo lo Solvo.
TlFO DE VALlDAClON
CRlTERlO5
ENTREVl5TA FER5ONAL
VALlDAClON E5CRlTA
Mecesidod en fiempo y esfuer;o Medio AIfo
Induccion deI Moderodor 8ojo posibiIidod Puede dorse
ApIicobiIidod poro AnoIfobefos Mo S
Profundidod y PefrooIimenfocion Poco Mucho
Inferoccion enfre Ios pobIodores EvifobIe ExcIuido
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 27
Mo|oros omborozooos on zonos ori orbonos.
Hombros on oooo orlil [os oocir looos}
Escoloros oo lo soconoorio.
E|omlos oo Croos Molo [soconoorios}.
Promoloros oo Soloo [goo o so voz so oiriqon o los omilios ool cosorio on lo
Solvo}.
Proosoros [goo o so voz so oiriqon o los oscoloros oo lo soconoorio}.
Poro goo ol moloriol oloborooo lloqoo ol Croo Molo so liono goo lomor on
coonlo lo siqoionlo.
1. Los Croos oo \olioocin on so comosicin lionon goo rolo|or ol Croo
Molo.
Los orlicionlos ormon orlo ool Croo Molo y lo rorosonlon oo
monoro ogoilolivo on oncin o oooo, qonoro, oslooo sociooconmico olc.
2. Poro loqror goo orlicio looo lio oo oblooor ob|olivo, y no solomonlo los
ms oclivos y molivooos, lo soloccin liono goo sor ol ozor.
Poro ovilor ol rocbozo oonlro oo lo oblocin soloccionooo ol ozor so
roono.
o} Enlroqor on ogooo inconlivo ol oblooor or so orliciocin.
b} Evilor goo ol lollor lonqo ono lorqo oorocin.
c} Exlicor on ormo lronsoronlo lo inoliooo oo lo volioocin y osi
oosorlor ol inloros ool oblooor.
3. Si oonlro oo lo oblocin ob|olivo so oncoonlron qroos moy oioronciooos
on oolorminooos coroclorislicos, so oobo osociicor los moloriolos o cooo
qroo.
En ol coso oo oioroncios imorlonlos, on slo moloriol concorlooo oroorio
cloriooo y rocisin on ol monso|o. En consocooncio so rocomionoo croor
oislinlos moloriolos lonionoo on coonlo los nocosioooos oo cooo ono.
5. DesorroIIo de un toIIer de voIidocin
Tonionoo looos los borromionlos nocosorios ol lollor oo volioocin so oosorrollor
on ormo soncillo. So rocomionoo goo so oorocin no soo ms oo boro y mooio
oro monlonor lo oloncin oo los obloooros. So oooo oosorrollor lo volioocin
oscrilo y volioocin orol [si os goo no so olicon onlrovislos orsonolos} on on
mismo loqor y ocbo. Eslo ormilo oborror liomo y moloriolos borroooros.
2 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Srupo de
voIidocion escrifo
Srupo de
voIidocion oroI
Despedido
Infroduccion
So oborro liomo ol solooor, inlrooocir y oosooir o ombos qroos o lo voz, osi
lombion ol roolizor los oos volioocionos on ormo orololo. Lo volioocin oscrilo
osor rimoro ono orlo ool moloriol y ol qroo oo volioocin orol lo olro, oro
looqo inlorcombiorlos y comlolor con lo orlo roslonlo. Poro mono|or ol
inlorcombio so soqioro lomor ol roriqorio o lo miloo ool lollor.
En ol qrico siqoionlo so obsorvo lo oslrocloro ool lollor.
En ol siqoionlo coooro so oo on o|omlo oro ol oosorrollo ool lollor.
TlTULO : TALLER DE VALlDAClON DE MATERlALE5 DE EDUCAClON 5ANlTARlA
(FROYECTO Fl5A/FRONAA/GTZ
Purticipuntes: Aproximodomenfe
Z0 pobIodores deI Srupo Mefo deI
MoferioI (I0 poro voIidocion escrifo
I0 poro voIidocion oroI).
Obgetivo deI tuIIer: Srupo Mefo
enfiende eI moferioI. Los dibujos y
fexfos son coherenfes y IIomon Io
ofencion.
Lugur: LocoI ComunoI
Visfo AIegre.
Entorno: Asienfos poro
fodos y mesos poro
grupo de voIidocion
escrifo.
Fechu:
Sobodo 3/0o/Z000
Durocion esperodo
oproximodomenfe 87 mi-
nufos.
Temus: 8uen monejo deI
oguo eIiminocion odecuo-
do de excrefos
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 29
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SoIudo y 8ienveni-
do.
Presenfocion deI
personoI encorgodo.
Presenfocion de Ios
objefivos de Io voIi-
docion.
Division en grupos
de voIidocion oroI y
escrifo.
TEMA
DE5ARROLLO
MATERlAL
T
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RE5FON5ALE
Agrodecimienfo por su
osisfencio informocion
muy breve sobre Ios
ocfividodes deI Pro-
yecfo PISA y de su
Areo de Infroesfruc-
furo y Soneomienfo
AmbienfoI.
Presenfocion deI per-
sonoI encorgodo (mo-
derodores observodo-
res).
Presenfocion de Ios
objefivos de Io voIido-
cion y mofivocion de Ios
presenfes.
Idenfificocion de po-
bIodores con fociIidod
de escribir y Ieer di-
vision en un grupo de
voIidocion escrifo y un
grupo de voIidocion
oroI
Minguno
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s
Moderodor y
Obs er v o do r
poro eI grupo
de voIidocion
oroI.
Moderodor y
Obs er v o do r
poro eI grupo
de voIidocion
escrifo
3 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
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EIiminocion odecuo-
do de excrefos.
Pouso e infercombio
de moferioIes.
8uen Monejo deI
oguo poro beber.
TEMA
DE5ARROLLO
MATERlAL
T
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O
RE5FON5ALE
Disfribucion de mo-
ferioIes con fopo
fexfos.
Disfribucion de Ios
fichos de voIido-
cion.
Moniforeo y oyudo
oI grupo de voIido-
cion.
Pecojo de Ios Fi-
chos IIenodos y mo-
ferioIes voIidodos.
Dinomico en Io pou-
so poro monfener eI
grupo ofenfo.
Infercombio de mo-
ferioIes con eI gru-
po de voIidocion
oroI.
Disfribucion de mo-
ferioIes con fopo
fexfos.
Disfribucion de Ios
fichos de voIido-
cion.
Moniforeo y oyudo
oI grupo de voIido-
cion.
Pecojo de Fichos
IIenodos y moferio-
Ies
MoferioIes
"EIiminocion
odecuodo de
e x c r e f o s "
con fopo fex-
fos.
Lopices con
borrodor (I
por persono).
Fichos de vo-
Iidocion (I por
persono y po-
gino).
Z-3 Soseosos
con vosos y
bocodiIIos.
Fichos de vo-
Iidocion (I por
persono y po-
gino)
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Moderodor y
Obs er v o do r
poro eI grupo
de voIidocion
escrifo.
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L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 31
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8uen Monejo deI
oguo poro beber.
Pouso e infercombio
de moferioIes.
VoIidocion odecuodo
de excrefos
TEMA
DE5ARROLLO
MATERlAL
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RE5FON5ALE
VoIidocion de mofe-
rioIes con fopo fex-
fos.
VoIidocion de dibu-
jos y fexfos uno por
uno.
Un pobIodor Iee Ios
fexfos en oIfo vo;
poro fodos.
EI observodor opun-
fo fodo que fiene
imporfoncio.
Pecojo de moferio-
Ies.
Dinomico en Io pou-
so poro monfener eI
grupo ofenfo.
Infercombio de mo-
ferioIes con eI gru-
po de voIidocion
oroI.
VoIidocion de mofe-
rioIes con fopo fex-
fos.
VoIidocion de dibu-
jos y fexfos uno por
uno.
Un pobIodor Iee Ios
fexfos en oIfo vo;
poro fodos.
EI observodor opun-
fo fodo que fiene
imporfoncio.
Pecojo de moferio-
Ies.
Moferi oI es
"8uen monejo
deI oguo poro
beber" con
fopo fexfos
(I por perso-
no).
Fichos de vo-
Iidocion (I por
pogino poro eI
moderodor).
Z Lopices con
borrodor.
Z-3 Soseosos
con vosos y
bocodiIIos.
Fichos de vo-
Iidocion (I por
pogino poro eI
observodor)
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Moderodor y
Obs er v o do r
poro eI grupo
de voIidocion
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Pefro
AIimenfocion.
Agrodecimienfo
TEMA
DE5ARROLLO
MATERlAL
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RE5FON5ALE
Pregunfos
Qu se puede me-
joror en Io voIido-
cion7
Ero muy Iorgo7
Hoy oIgo que quie-
re ohodir7
Agrodecimienfo y
despedido (Por Io
diferencio en eI
fiempo que demoron
Ios grupos de voIi-
docion se pueden
despedir de codo
uno poro no desper-
dicior mucho eI
fiempo de Ios pobIo-
dores)
8Ioc de Mo-
fos.
Minguno
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Moderodor y
Observodorporo
eI grupo de vo-
Iidocion oroI.
Moderodor y
Observodorporo
eI grupo de vo-
Iidocion escrifo
Cuoo|c: o||e| oe vo||ooc|cn ejemp|o| oe| p|cyecc P|S/-PRN//-Z
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 33
6. EvoIuocin de Ios resuItodos de Io voIidocin
El rinciio bsico oo lo volioocin os.
|Huy ecepciones|
Eslo so roioro o lo ormo, ol lonqoo|o osooo y lo monoro oo lo rosonlocin ool
moloriol. Hoy goo lonor rosonlo goo no so osl volioonoo ol oblooor sino ol
moloriol. Por lol molivo no os osiblo color ol oblooor goo no lo onlionoo, ms
bion os on oooclo ool mismo moloriol.
El soqonoo rinciio os.
Eslo goioro oocir. El monso|o soslonciol no oobo combiorso oro ooor comlir con
ol ob|olivo oo moloriol.
/ conlinoocin olqonos cosos on los coolos so combion ol conlonioo oo los moloriolos.
\orios obloooros rocomionoon osor olros olobros oro oocir lo mismo.
So obsorvo goo los obloooros omloon olobros oioronlos o los ool moloriol, si
lionon ol mismo sonlioo son rooriblos o los roooslos. E|omlo. Tooos los
obloooros onlionoon lo olobro rooooros, oro oson ol lormino rolos.
no orlo ool qroo obsorvo ono imoqon como oo, oongoo conliono on monso|o
osilivo.
no orlo ool qroo obsorvo on oibo|o con on monso|o noqolivo como bonilo o
moy bonilo [E|omlo. iCoo qrocioso lo rolol}.
n orlo ool qroo obsorvo olro coso on ol oibo|o oo lo goo rorosonlo.
El oroon roooslo oo los monso|os no os ol oosoooo.
Los coloros, lo msico oo onoo, los orsono|os no qoslon, no rosollon olc.
Ninqn oblooor so sionlo ooclooo oo olqono ormo or ol moloriol.
Los obloooros si onlionoon on oibo|o, oro so sionlon oonoioos or ol conlonioo.
E|omlo. no osln oo ocooroo goo so mooslro on sono oosnooo on on moloriol
oo locloncio molorno.
Ninqn oblooor monciono olqono orlo imorlonlo, lo cool siqniico goo no lo
llomo lo oloncin.
|EI pobIudor siempre tiene Iu ruzn|
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/lqonos cosos on los coolos NC so combio ol conlonioo oo los moloriolos.
no orlo ool qroo no osl oo ocooroo con on monso|o, oro no oxislon
ollornolivos vioblos [or o|omlo, ol oqo oro ol roco|o oo bosoro}. En oslo
coso ol moloriol oobo sorvir oxoclomonlo oro sooror oslo rocbozo. Si os osiblo
combior los orqomonlos o ovor oo oslos roooslos onloncos Sl H/ combios.
No boy combios si los obloooros no roonon ono sorio mooiicocin [or
o|omlo. /l norizn lo ollo sonqrocilo}. Rocooroon. siomro os imorlonlo
monlonor ol boon bomor ooronlo lo volioocin.
|Ogo: no confes en vuIiduciones que proponen
que no huy ningn cumbio que hucer|
7. CuIminocin deI proceso de voIidocin
no voz oosorrollooo ol moloriol, bosnooso on ol onlisis oo los rosollooos
oblonioos on los lolloros oo volioocin, so oobo oo lomor lo oocisin sobro lo
nocosiooo o no oo ono noovo volioocin.
So rocomionoo somolor ol moloriol o olro oso oo volioocin on los cosos
siqoionlos.
Lo orlo iloslrolivo, bo combiooo or no bobor sioo bion onlonoioo o goo
coosoron rocbozo oo lo oblocin o soo goo lo mismo no so ioonliic con
ol moloriol.
Hobor combiooo rosos comlolos.
So olimin orlo ool moloriol goo inloyo on lo comronsin oo olros orlos.
So oooioron orlos, soon loxlos o oibo|os, o on ol coso oo viooos socooncios
o osconos.
No so rogoioro ono noovo volioocin on los cosos siqoionlos.
Tooo ol conloxlo y los monso|os bon sioo onlonoioos, slo so combion
olobros soollos los coolos no olloron ol conlonioo.
So combioron olqonos ormos oo rosonlocin goo no inloyon on ol
conlonioo, como or o|omlo los coloros o lo msico on ol onoo oo ono
coo rooiol, soqn los roooslos cloros y moyorilorios oo los qroos oo
volioocin.
So oliminoron orlos goo no inloyon on ol roslo ool moloriol, goo roviomonlo
oo onlonoioo y ocolooo.
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Siempre tengun presente:
Lus vuriubIes ugenus uI proceso educutivo como:
disponibiIidud de tiempo o de recursos humunos
y finuncieros no deben infIuir en Iu decisin
de IIevur u cubo unu nuevu vuIiducin, |No hucer
unu vuIiducin puede ufectur seriumente Iu
cuIidud de Ios muteriuIes|
Se recomiendu disponer en Iu fuse de
pIunificucin de Iu cumpunu de suficiente
tiempo y recursos puru Iu vuIiducin
Puru usegurur unu buenu Iubor es necesurio
muntener unu ptimu comunicucin con personus
que tengun cupucidud de decisin puru que
entiendun Iu importunciu y Iu finuIidud de Iu
vuIiducin,
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EjempIo de Ios resuIfodos de uno voIidocion
/orlos oo los Croos oo \olioocin, sobro lo goo von on los oibo|os.
Grupo 1 - \olioocin orol [P1 Fonny /bonlo Collo}
El conlonioo os oo, oro osl bion oibo|ooo
no oslo bocionoo so oisosicin ooro on ol soolo, corco so soco roo.
Eso os ol ob|olo oo lo conlominocin oo lo comioo.
En lo oorocbo boy on onormo bion logoilo con oiorroo.
1. VoIidocin de Ios dibujos
MuteriuI con eI teto cubierto
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Grupo 2 - \olioocin oscrilo [P1 Fonny /bonlo Collo}
no orsono oosiiconoo ol oiro libro, on nio comionoo y roooooo oo
moscos. n nio con qronos y oososoooo.
/soo oo voslimonlo, Porsono oooconoo, nio comionoo y orsono lrislo.
n nio comionoo, on soor bocionoo osos ol oiro libro, on soor con ollo
oo osoo orsonol.
Coo on nio osl bocionoo sos osos y los moscos osln on so olrooooor y
ono nio oslo comionoo sos olimonlos y oooo lonor conlominocin oo los
moscos.
n nio bocionoo ol oiro libro sos osos.
En ol oibo|o so obsorvo goo osl moy mol or goo ol nio oslo bocionoo sos
osos on oiro libro y oo oso monoro oslo conlominonoo ol ombionlo.
no nio olimonlnooso, ono orsono on ol boo.
Grupo 3 - \olioocin orol [P1 \islo /loqro}
El conlonioo os oo, oro osl bion onsoooo.
no orsono /on nio osl orinonoo /coqonoo /bocionoo sos nocosioooos on
ol corol [|oroin} /ol oiro libro /oonoo soco lo roo conlominonoo ol ombionlo
y o los olimonlos.
n nio corco osl comionoo y boy moscos.
n nio osl roscnooso /liono qronos /so boo.
Grupo 4 - \olioocin oscrilo [P1 \islo /loqro}
o voo on ol oibo|o, goo oslo boonoo, goo oslo bocionoo sos nocosioooos,
oslo comionoo, ono roo lonoioo.
n nio ocoonoo, on nio con qronos y on nio comionoo, y boy moscos.
n nio ocoonooso, on nio con qronos y ono nio comionoo, roo lonoioo.
n nio comionoo on nio rosconooso on nio ocoonoo y boy moscos on
corool oo roo.
En ol oibo|o voo o vorios nios cooo ono con sos roios nocosioooos.
no orsono ooollo orinonoo y on nio moy corco comionoo.
\oo o on nio olimonlnooso con lo conlominocin oo lo orsono goo oslo
oooconoo ol oiro libro y olro orsono goo oroco goo so goo|o oo olqo.
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2. VoIidocin deI contenido con eI texto
MuteriuI con eI teto destupudo
/orlos oo los Croos oo \olioocin con roios olobros.
Grupo 1 - \olioocin orol [P1 Fonny /bonlo Collo}
Hocor los nocosioooos on coolgoior loqor no os boono.
Excrolos no so onlionoo, mo|or bocos.
Txicos no so onlionoo, mo|or microbios.
Los bocos conlominon ol ombionlo.
Los moscos conlominon lo comioo y inoclon o los nios.
Grupo 2 - \olioocin oscrilo [P1 Fonny /bonlo Collo}
Coo boy mocbo oliqro oro nooslros nios, ollo ool oqoo.
Coo lo oliminocin oo oxcrolos ol oiro libro son oliqrosos, goo rooocon
onormooooos oo looo lio y cooson lo moorlo.
No so vo nooo oo osoo orsonol.
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Por goo nos oon onormooooos oliqrosos lroon rooooros rovonimos los
oxcrolos ol oiro libro rovonimos los onormooooos.
Coo orgoo ol nio osl bocionoo sos osos ol oiro libro y lo nio osl
comionoo o so looo y or oso so roooco lo conlominocin y oo coolgoior
inoccin osi como voo ol nio oo lo conlominocin lo o solioo qronos, oooo
coosorlo moorlo [Combio. oxcrolos or osos}.
Hoy on nio bocionoo sos oxcrolos o looo oo ono nio comionoo goo
conlomino lo comioo y oosoos vionon ol onormooooos oo los qronos, lo
lioiooo.
Coo oobomos lonor boslonlo coioooo ol momonlo goo ono bocomos nooslros
oxcrolos oobomos lovorso los monos onlos y oosoos oro no sorir oslos
conlominocionos goo oslo [iloqiblo} goo oslo conlro lo soloo.
Grupo 3 - \olioocin orol [P1 \islo /loqro}
Tooos los roblomos son or ollo oo oqoo. Tiono goo bocor sos nocosioooos
mos lo|os oo lo cocino.
.Coo lroon o lo coso Mo|or llovon.
Rooooros no so onlionoo, mo|or rolos. Excrolos no so onlionoo, mo|or bocos.
Los bocos son ooosos y cooson onormooooos. Los moscos conlominon lo
comioo.
No so oobo bocor sos nocosioooos corco lo coso y oonoo osl lo roo.
Nos oooon olovor boslo lo moorlo.
Grupo 4 - \olioocin oscrilo [P1 \islo /loqro}
Los oxcrolos, los moscos y rooooros y onimolos oomoslicos olroon molos. Como
son. Porsilos, 8oclorio, Moloslor, Tioiooo olc. Tooos oslos bocon ooo o los
soros bomonos.
[Poblooor oscribo lilorolmonlo lo goo loo}.
En oslo qino oos oo onlonoor goo no oobomos bocor oosoonoo como bocor
nooslros nocosioooos on ol como orgoo conlominomos moloslor o nooslros
vocinos.
Si onlionoo looos, no comronoo lxicos.
Lo goo yo onlionoo on oslo oqino goo on ol oibo|o oslo roro-sonlonoo ono
conlominocin con moscos, oxcromonlo, boclorio lo cool no os ooclivo oro
nooslro convivoncio oiorio.
Coo oobomos sor limios y oobomos ovilor lo conlominocin oro goo no
boyo onormooooos oliqrosos orgoo nos oooon olovor boslo lo moorlo.
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3. Combios deI moterioI resuItonte de Io primero
voIidocin
Como so obsorvo so bicioron vorios combios oro mo|oror ol onlonoimionlo oo
los obloooros.
(1) Lo olobro oxcrolos so combio or bocos.
[2} Lo olobro rooooros so combio or rolos.
[3} Lo olobro lxicos bo sioo oliminooo orgoo mocbos oo los obloooros no
lo onlonoioron. En so roomlozo so ol or Microbios, lo mismo goo
conlonionlo ol siqniicooo oo boclorios y viros, oo rocoonlomonlo osooo y
onlro los obloooros olimizo lo comronsin ool monso|o.
[4} cooson bo sioo combiooo on Porgoo cooson, ol no bobor sioo onlonoioo
lo rolocin onlro los onormooooos y los oxcrolos.
[5} El nio comionoo so bo colocooo on on ombionlo oorlo, oro moslror goo
ol monso|o os. goo los moscos lronsorlon lo conlominocin oo los oxcrolos
mos no. ol nio no oobo comor lon corco oo los loqoros onoo so bocon
los nocosioooos.
[} El nio bo sioo combiooo oro goo so voo goo osl onormo y no bonooso.
Noto: Por los mllilos combios, sobro looo on los oibo|os, so somoli oslo
moloriol o olro oso oo volioocin.
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Anexo I
MetodoIogio de priorizocin de mensojes
Propuestu de unu MetodoIogu y
Iu ApIicucin de Iu MetodoIogu en
Ayumuchuy/Inkuwusi/Lumbuyeque
puru Mensuges sobre eI uen Uso de Letrinus
Msc, Stefun Ziemendorff
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L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 45
lntroduccin
En ol morco ool Proyoclo Roqionol Mo|oromionlo oo los Conoicionos /mbionlolos
oo los Poblocionos lnoiqonos [/qoo y Sonoomionlo}, convonio CTZ-CPS/CMS,
so viono o|ocolonoo ol Proyoclo Pilolo Lolrinos on /yomocboy, oosorrollooo on
lo comoniooo goocboo boblonlo oo /yomocboy, siloooo sobro los 28CC m.s.n.m.,
on ol oislrilo oo ln|owosi, rovincio oo Forrooo- ooorlomonlo oo Lomboyogoo.
Dooo goo ol como oo lo ooococin, y oo lo ooococin sonilorio on osociico,
os on como omlio y goo lo oblocin molo liono ono limilooo coociooo y/o
volonloo oo color mocbos monso|os, os nocosorio riorizor los monso|os oro
oblonor ol mximo imoclo osiblo on oncin o los ob|olivos ool royoclo/ oo
lo comoo. Si so oo ono qron conliooo oo monso|os so oooo cononoir ol
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Croo Molo y, como ooclo noqolivo, so corro ol riosqo goo no colon oslos
soolos o lloqoon o ollos oislorsionooos.
Tomonoo on coonlo lo onlorior, so oosorroll on ol morco ool Proyoclo roqionol
Lo Soloo oo los oblocionos inoiqonos"/CTZ/CPS-CMS ono moloooloqio moy
soncillo oro ooor riorizor los monso|os ooocolivos, lo mismo goo so lrolo oo
oxonor on oslo /noxo. Poro ooor iloslror lo moloooloqio, so olilizo ol o|omlo
oo riorizocin oo monso|os oro on lolroro goo so coloc oonlro oo los lolrinos
ool royoclo.
Lo finoIidod de Io priorizocin de Ios mensojes
Lo inoliooo oo lo riorizocin oo monso|os os oscoqor ogoollos goo von o lonor
moyor imoclo oro ol loqro oo los ob|olivos rinciolos oo lo comoo/ ool
royoclo, olilizonoo los mismos rocorsos. Con olros olobros so olicorn los
monso|os ms oicionlos.
Frimer Foso: LIuvio de ideos
Poro oscoqor monso|os, rimoro so rogoioro ono conliooo consiooroblo oo
monso|os. Eslo so oooo loqror mooionlo lo oinmico Llovio oo iooos" or lo
mismo oblocin ob|olivo y/o los rosonsoblos oo lo olicocin ool royoclo y/
o olilizonoo moloriolos oo olros royoclos bocbos oro comoos orocioos. Cobo
inoicor goo os moy imorlonlo lonor on boon nmoro oo monso|os oro oscoqor
los ms oicionlos. No so rogoioro oo ono rosoloccin.
Lo medicin de Io eficiencio de Ios mensojes
Lo oicioncio oo los monso|os so mioo con lros vorioblos.
Troscendencio: Lo lrosconooncio oo on monso|o nos inoico o goo nmoro oo
orsonos o o goo orconlo|o ool Croo Molo so oiriqo ol monso|o. E|omlos.
85 oo lo oblocin molo no so lovo los monos oosoos oo osor lo lolrino.
Enloncos on monso|o Lvolo los monos oosoos oo osor lo lolrino". Mos si
nicomonlo ol 25 oo lo oblocin no oson lo lolrino, onloncos on monso|o lio
Siomro boy goo olilizor lo lolrino oro ovilor onormooooos oiorroicos" liono ono
lrosconooncio bo|o. Eslos oolos so consiqoon rooriblomonlo oo ono Linoo 8oso"
goo mioo conocimionlos, oclilooos y comorlomionlos oo lo oblocin.
Probobiliooo oo oxilo. Nos inoico los osibilioooos oo imoclo osilivo onlro lo
oblocin molo. E|omlos. si ol monso|o Lovo los monos oosoos oo osor lo
lolrino" osl ocomoooo or lo inslolocin oo on lovomonos on lo mismo lolrino,
so oorio coliicor lo robobiliooo oo loqror goo lo oblocin so lovo los monos
como mooio o ollo. Si ol monso|o os ol mismo, oro ol royoclo no liono rovislo
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lol inslolocin, so oorio coliicor como bo|o o moy bo|o. Como os obvi lo
oslimocin oo lo robobiliooo oo oxilo os moy sob|olivo y or oso so liono goo
conlor con ooyo oo qonlo oo lo zono.
VincuIocin oI objetivo principoI: Lo vincolocin ool monso|o ol ob|olivo
rinciol ool royoclo, o oo lo comoo, nos inoico on goo monoro oslo ob|olivo
sor inloioo or ol monso|o. E|omlo. ol ob|olivo rinciol oo ono comoo oo
ooococin sonilorio os oisminoir los ED/s. Enloncos si so loqro goo lo oblocin
molo oosoos oo osor lo lolrino so lovo los monos, so soono goo ol imoclo on
lo oisminocin oo los ED/s vo o sor ollo o moy ollo. Do lo mismo monoro si lo
oblocin molo siomro monliono corrooo lo oorlo oo so lolrino y no inqroson
onimolos vo o lonor on imoclo osilivo, oro o mocbo monor qrooo [mooio o
bo|o}.
EI puntoje de Ios mensojes
Poro ocililor lo olicocin oo lo moloooloqio so roonon lrobo|or con ronqos
soncillos, soqn lo siqoionlo loblo.
Poro oblonor ol onlo|o lolol oro cooo ono oo los monso|os so mollilicon los
lros vorioblos.
Trosconooncio x Probobiliooo x \incolocin [/ x 8 x C} ~ onlo|os soqn monso|os.
El onlo|o coro [C}, on olqono oo los coloqorios, liono como consocooncio goo
ol onlo|o lolol lombion os coro. Si on monso|o no liono ninqono vincolocin con
ol ob|olivo ool royoclo, no so oiriqo o ninqn miombro ool Croo Molo o liono
ocos robobilioooos oo imoclor o olqoion ool Croo Molo, liono goo sor
oxcloioo oo lo comoo.
Minguno Minguno Minguno 0
Muy bojo Muy bojo Muy bojo I
8ojo 8ojo 8ojo Z
Medio Medio Medio 3
AIfo AIfo AIfo 4
Muy oIfo Muy oIfo Muy oIfo b
Troscendencio (A) FrobobiIidod () VincuIocin (C) Funtoje
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Lo Friorizocin
Dosoos goo so bo oblonioo ol onlo|o oo cooo ono oo los monso|os, so osiqno
ol oroon oo riorizocin oo moyor o monor. /l monso|o goo boyo oblonioo ol
moyor onlo|o so lo osiqno ol rimor loqor y osi socosivomonlo.
Docioioos conlos monso|os so von o lrobo|or, so olico ono linoo oo corlo. Por
o|omlo slo onlron o lo comoo los cinco monso|os goo boyon oblonioo ol
moyor onlo|o.
/ conlinoocin so obsorvo on o|omlo oo olicocin oo lo moloooloqio. Cobo
inoicor goo los voloros so osiqnoron, con ol oso oo lo linoo boso, o los coslombros
oo biqiono. So conl con ol ooyo oo orsonol ool Minislorio oo Soloo y con
roosoros oo lo zono oro ol lollor. Lo inoliooo ool lollor oro ooinir colos oo
los ooco monso|os, roviomonlo osloblocioos con ono llovio oo iooos, oron los
cinco goo so incloirion on on lolroro oonlro oo oroximooomonlo C lolrinos
conslroioos or ol Proyoclo Lo soloo oo los oblocionos inoiqonos CTZ/CPS-
CMS, on ol cosorio /yomocboy on lo siorro ool ooor-lomonlo Lomboyogoo.
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A

5 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS

L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 51
Anexo Z
EjempIo de uno voIidocin
Proyecto regionuI
"Megorumiento de Ius Condiciones AmbientuIes
de Ius PobIuciones Indgenus" {Aguu y Suneumiento}
convenio STZ-OPS/OMS: Proyecto PiIoto
"Letrinus en Ayumuchuy"
Ing, Jos MuimiIiuno Reto Timun
52 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 53
1. VoIidocin
Poro loqror combios osilivos on lo soloo oo los bonoiciorios y monlonor on ormo
sosloniblo [oso y monlonimionlo} lo inrooslrocloro inslolooo, ono oo los oclivioooos
ool Proyoclo os lo coocilocin o los bonoiciorios on lomos oo Eoococin Sonilorio,
oro ol oisoo oo los monso|os lonlo qricos como oscrilos goo so von o oionoir.
no oo los obsorvocionos goo oobomos lonor on coonlo os goo so lrolo oo ono
comoniooo goocboo-boblonlo con oco colloro locloro, oooms so oobo
comronoor oioronlos ocloros como. sociolos oconmicos, oomoqricos, collorolos,
ombionlolos osi como los oislinlos inlorrolocionos oo los mismos, lonlo on ol osooo,
como on ol rosonlo y oloro oo lo comoniooo.
Lo orcocin oo los monso|os soqn cooo inoiviooo os oioronlo y so oo oo ocooroo
o los oioronlos siloocionos on goo so oncoonlro omocionolmonlo, oslo rocoso oo
volioocin bosco goo ol monso|o omilioo oslo rolocionooo con los siloocionos
sociocollorolos, ombionlolos on ol conloxlo oo oosorrollo oo lo comoniooo, con ol
oslilo oo comorlomionlo sonilorio goo so osoro lonqon looqo oo lo inlorvoncin
ool royoclo on looos sos comononlos. Poro ol coso oo los monso|os on Eoococin
Sonilorio, rovio o so oiosin so oobon cbogooor mooionlo qroos ocolos y onlrovislos
orsonolos con lo comoniooo bonoiciorio looos oslos oolollos.
2. Diseo de Ios Mensojes
Poro ol oisoo oo los cinco [C5} monso|os ooocolivos on Eoococin Sonilorio oro lo
Comoniooo oo /yomocboy so rooliz on lollor oo riorizocin oo monso|os, oliconoo
lo moloooloqio oxooslo on ol /noxo 1. Posloriormonlo so ooocooron oslos monso|os
con ol ooyo oo roosoros rocooonlos oo lo zono y so lrooo|oron ol goocboo oo
Forrooo, consioorooo como roio ioiomo or so oco simililoo con los ooms
vorionlos ool goocboo. Los cinco monso|os ooron.
Hoz ol oos siomro on lo lolrino [goocboo oo Forrooo. Moyoyois lilrinoncbi|
rorii |wiro|osbon}.
No qooroor loo, onimolos o coso [goocboo oo Forrooo. /mo yonlolo, onimollo
imo rorini lrorosboncbo}.
Ecbor oos olonooos oo qoono oo coy oos vocos o lo somono [goocboo oo
Forrooo. So|oo wononlo is|oy olonolo ilosbon osyogno |olin}.
Ecbor lo bo|o oo ool osooo oonlro ool boyo [goocboo oo Forrooo. Poilwon
monogo rorowon icbo|or olr|omon}.
Lovor los monos siomro oosoos oo osor lo lolrino [goocboo oo Forrooo.
Lilrinomonlo yorgor, mo|incbiclo ogosbon}.
Con oslos insomos nos bo ormilioo ol oisoo oo cinco monso|os, rorosonlooos
qricomonlo goo o conlinoocin rosonlomos.
54 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
EIoborocion de mensojes educofivos en
Educocion Soniforio poro su voIidocion
PAPILWAN MANAQA
RAPRAWAN PICHAkUR
UT'RkUMAN
LITRINAMANTA YARQUR
MAkINCHICTA PAQASHUN
ECHAR LA HOJA DE PAPEL
USADO DENTRO DEL HOYO
LAVAR LAS MANOS SIEMPRE
DESPUES DE USAR LA LETRINA
MAYDYAPIS
LITRINANCHIk
RURIPI JWIRAKUSHUN
AMA YANTATA
ANIMALTA IMA RURINPI
TRURASHUNCHU
SAkAPA WANUNTA
ISkAY PALANATA
ITASHUN ASYAQNU
HAZ EL DOS
SIEMPRE EN LA LETRINA
ECHAR DOS PALANADAS
DE SUANO DE CUY
NO SUARDAR LEA
ANIMALES O COSAS
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 55
3. EIoborocin de Io ficho de VoIidocin
En lo oloborocin oo lo icbo oo volioocin liono goo lonorso on coonlo los crilorios
oro voloror cinco ob|olivos rinciolos on los monso|os como son.
Atroctivo: El monso|o os omilioo oro oosorlor ol inloros y llomor lo oloncin
oro goo oslo soo orcibioo, os oocir goo ol moloriol oobo sor orociooo.
Entendimiento: Es lo inoliooo rinciol oo lo \olioocin, so bosco goo ol
monso|o soo onlonoioo.
Aceptocin: El monso|o os ono roooslo oo comorlomionlo oosooblo on lo
comoniooo, or lo goo oslos oobon sor ocolooos oro goo lo onlonoioo ormilo
ono roloxin y soo ocoroooo.
lnduccin oI combio: /goi so lrolo oo \olioor si ol moloriol ooocolivo inooco
o lo occin.
ldentificocin: El Croo Molo oobo vorso ioonliicooo on ol moloriol ooocolivo,
oosoo los orsono|os goo olli so rosonlon como so onlorno y/o oclivioooos
colioionos goo ollos roolizon.
/ conlinoocin so rosonlo ol mooolo oo cooslionorio oo volioocin roorooo
oro lo Comoniooo oo /yomocboy, sobro ol oso corroclo oo los lolrinos.
56 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Cuesfionorio - Srupos FocoIes
Poro lo \olioocin oo moloriolos ooocolivos sobro ol oso corroclo oo lolrinos
on /yomocboy
Purte 1: Mirun eI muteriuI con eI teto tupudo
I. Cuenfon Ios cosos figuros coIores que puedon ver (Afrocfivo y Enfendimienfo)
Z. Suponen que sero eI senfido/eI mensoje deI dibujo en su conjunfo (Enfendimienfo)
3. Como Ies porece eI dibujo7 (Afrocfivo)
muy bonifo G bonifo G reguIor G feo G muy feo G
4. Qu porfes deI dibujo no se ven bien o no enfienden qu muesfro7
(Enfendimienfo)
b. Los personos que esfon en eI dibujo de donde son7 (Idenfificocion)
o. Qu combios proponen en eI dibujo7 (SeneroI)
Purte Z: Mirun eI muteriuI con eI teto destupudo y uno IeIo en voz uItu
{hogu 3}
7. ExpIicon con sus poIobros Io que dice eI fexfo (Enfendimienfo)
8 CuoIes poIobros son roros7 Sugieren ofros porecidos poro reempIo;orIos.
(Enfendimienfo)
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 57
9. Esfon de ocuerdo con Io que se propone7 (Acepfocion) Si G Mo G
I0. Por qu7 (en coso de no) (Acepfocion)
II. Les convence eI moferioI7 (Acepfocion) Si G Mo G
IZ. Por qu7 (en coso de no) (Acepfocion)
I3. Podron imoginorse hocer Ios cosos como esfo propuesfo en Ios dibujos7
(Induccion o Io Accion) Si G Mo G
I4. Por qu7 (Induccion o Io Accion)
Ib. Pienson que Ios demos opIiquen Io propuesfo en Ios dibujos7
(Induccion o Io Accion) Si G Mo G
Io. Por qu7 (en coso de no) (Induccion o Io Accion)
I7. Qu ideos fienen poro que fodos procfiquen esfo cosfumbre7
(Induccion o Io Accion)
Observociones generoIes (deI conducfor de Io voIidocion)
5 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
4. FersonoI encorgodo
El orsonol oncorqooo oro lo volioocin ool moloriol ooocolivo oosorrollo on ool
moy imorlonlo on ol rocoso y or ollo so bon lonioo on coonlo los siqoionlos
rocomonoocionos.
No oobor inoocir ol miombro ool Croo Molo on sos rosooslos o orociocionos.
lnoico cmo oobo llonorso lo Ficbo oo \olioocin.
Dolormino on goo momonlo so oobo lovonlor ol loo loxlo.
Dobo conocor ol goocboo.
Poro lo oolorminor ol nmoro oo orsonos oncorqooos oo lo volioocin so liono on
coonlo ol nmoro oo qroos ocolos con goionos so ibo o roolizor oicbo ocliviooo,
osi lonomos.
Poro ol Croo Focol.
" Mooorooor.
" Cbsorvooor.
Enlrovislos orsonolos
" C1 Enlrovislooor.
" C1 Cbsorvooor.
5. Freporocin de MoterioIes y Ambiente.
El moloriol ooocolivo oro lo volioocin, oobo sor oloborooo con los mismos rogoisilos
goo lonor como roooclo inol, os oocir los mismos coroclorislicos ool loxlo, coloros,
qricos, lomoo y coliooo, lonlo oro los qroos ocolos como oro los onlrovislos
orsonolos. En nooslro coso so ooiloron monso|os on ormo inoivioool oro onlrovislos
orsonolos y ono ooicin oo oicbo o lolroro goo conlonio looos los monso|os oro
los qroos ocolos.
Afiches:
Grupo FocoI
" Poro ol qroo mo|oros. 5C oicbos ogooos [5 or monso|o}.
" Poro ol qroo bombros. 25 oicbos ogooos [5 or monso|o}.
" /ooms on oicbo lomoo qronoo conlonionoo los cincos monso|os.
Grupo de Entrevistos personoIes
" 45 /icbos ogooos [5 or monso|os}
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 59
" Too loxlo, oro cobrir ol loxlo roooclooo on cooo loxlo y goo oooo rolirorso
cilmonlo on ol momonlo on goo lo inoigoo on oslo coso ol Mooorooor o
Enlrovislooor, son iqool nmoro oo los oicbos.
" 3 Licos.
LocoI: El locol on so llovor o cobo lo volioocin oobo conlor con conoicionos
inoisonsoblos goo orozco comooiooo o los qroos. mosos, sillos, sor ilominooo y
oobo conlor con ombionlos soorooos lonlo oro ol qroo ocol como oro los
onlrovislos orsonolos.
5eIeccin de Ios grupos focoIes: Poro lo soloccin oo los qroos ocolos, oslo so
roolizo olooloriomonlo ool Croo Molo, on nooslro coso oslovo conormooo oo lo
siqoionlo monoro.
SRUPO FOCAL Primer Srupo Mujeres (I0) SP I
Segundo Srupo Hombres (0b) SP Z
AduIfo femenino (0I) AF I
AduIfo femenino (0I) AF Z
AduIfo femenino moyor (0I) AF 3
AduIfo moscuIino (0I) AM I
AduIfo moscuIino (0I) AM Z
AduIfo moscuIino (0I) AM 3
AduIfo moscuIino moyor (0I) AM 4
Chico de II o I3 ohos de edod 4(0I) CM
Chico de II o I3 ohos de edod (0I) CF
GRUFO DE
TRAAJO
DE5CRlFClON
CARFETA
DE CONTROL
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VoIidocion
de Mensojes Educofivos
en Educocion Soniforio
con eI Srupo FocoI Hombres.
6 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Srupo FocoI Mujeres
de Ayomochoy duronfe
eI proceso de VoIidocion
de Mensojes Educofivos
en Educocion Soniforio.
7. EvoIuocin de Ios resuItodos
Lo ovoloocin oo los rosooslos omilioos or los qroos ocolos y los onlrovislos
soqn los crilorios con los goo so bo roorooo ol cooslionorio, nos ormilir
conocor sos oclilooos, omocionos y voloros monioslooos on inlorosos, |oicios y
mooos oo ooolocin, oro los monso|os goo so bon roooslo, oooms oo los
mooiicocionos o los mismos oro ono corroclo inormocin ol Croo Molo.
Poro oxominor cooo rosooslo ool cooslionorio, or cooo ono oo los miombros oo
los qroos oo volioocin, so roono ono oscolo oo coliicocin goo ormilir
voloror o comoror los oioronlos |oicios o rosooslos omilioos or los obloooros
ooronlo ol rocoso. Esos rosooslos son lo orcocin oo cooo ono oo ocooroo o
so onlorno o inlorcolloroliooo oo lo comoniooo, or ollo no boy rosooslos boonos
o molos, looos so lomon on coonlo.
Los rosooslos osilivos o boonos inoicon goo lo orcocin ool monso|o os lo
osorooo, y los noqolivos o molos inoicon goo boy goo roolizor combios nocosorios
oro goo ol monso|o soo onlonoioo. En olqonos cosos boy goo lonor on coonlo
goo oonlro oo looo lo rosooslo, boy ono orlo oo lo rosooslo osorooo or lo
goo lombion so olicorn voloros inlormooios o los roooslos.
En oslo oscolo so rosonlon los voloros oro los cincos ob|olivos oo lo oncooslo
oo volioocin, y como os rooronciol oooo sor mooiicooo o lomooo como o|omlo.
Eslo qiro oobor sor olicooo or ol orsonol goo lovo o corqo lo volioocin, ol
mismo goo yo so oncoonlro omiliorizooo con lo orcocin oo los qroos ocolos.
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 61
/ conlinoocin rosonlomos on o|omlo ool rosollooo oo lo volioocin oo ono
oo los moloriolos oo Eoococin Sonilorio llovooo o cobo on /yomocboy.
Muy ofrocfivo Afrocfivo Mo se Poco ofrocfivo Modo
(b) (3) (0) ( -3) ofrocfivo
(-b)
Muy Idenfificodo Indiferenfe Poco Modo
idenfificodo (3 ) (0) Idenfificodo Idenfificodo
(b) (-3) (-b)
TofoI ocuerdo Acuerdo Indiferenfe Desocuerdo TofoI
(b) (3) (0) (-3) desocuerdo
(-b)
Me ogrodo Me ogrodo Mo s Mo me gusfo Me disgusfo
mucho (3) (0) (-3) muchsimo
(b) (-b)
Me convence Me convence Mo s Mo me Lo recho;o
mucho (3) (0) convence muchsimo
(b) (-3) (-b)
E5CALA DE CALlFlCAClON
Pregunfo
(objefivo)
62 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
MENSAJE N" 01
Purte 1:
MuteriuI con eI teto tupudo
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 63
Pespuesfos de Ios grupos de voIidocion
Srupo focuI: mugeres
Un sehor en eI boho con rodio y fiene su popeI higinico en Io mono. 4
Esfo ocupondose en eI boho y eI rodio no debe esfor oII. -Z
Esfo en eI boho esfo eI hombre con eI popeI en Io mono. 4
Hoy uno persono ocupondose en eI boho. 3
Sorro ceIesfe fiene yonque. Z
Srupo focuI: hombres
Lo fo;o y eI popeI higinico. Z
Esfo hociendo Io coco. 3
Lo pored de odobe. Z
Un hombre esfo en eI wofer un bosurero y Io pored
esfo muy pegodo o Io fopo de Io fo;o. -4
Hoy un corfoncifo poro ojunfor eI popeI. -3
Entrevistus personuIes
EI hombre esfo escuchondo msico y esfo senfodo en eI boho
odemos fiene en Io mono un jorrifo. -3
Lo persono esfo senfodo en Io Iefrino con un jorro en Io mono
odemos hoy uno cojifo poro bofor Io bosuro. -b
En Io Iefrino hoy uno persono senfodo con uno fo;o eI boho. -3
Hoy IodriIIos cinco coIores o;uI omoriIIo onoronjodo verde coho
rojo eI sehor esfo muy oIegre con su popeI higinico en Io mono
de coIor bIonco y su rodio oI cosfodo de donde esfo senfodo eI
sehor con su ponfoIon bojodo. Z
Esfo hociendo heces eI hombre esfo fronquiIo esfo hociendo
necesidodes en Iefrino. 3
Esfo senfodo en Io siIIo desconsondo fomondo su f. -b
EI sehor esfo senfodo con su rodio y fiene un voso. -Z
Uno persono hociendo sus necesidodes en eI wofer
con poncho de coIores con su popeI higinico en eI boho. b
Esfo fomondo su f senfodo fiene un Iodo rojo onoronjodo
ceIesfe omoriIIo morron hoy IodriIIos siIIos. -b
64 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Purte Z:
MuteriuI con eI teto destupudo
MAYDYAPIS LITRINANCHIk
RURIPI JWIRAkUSHUN
HAZ EL DOS SIEMPPE EM LA LETPIMA
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 65
Que debemos ser mos oseodos oI ir o Io Iefrino senfornos bien
y no froer Io rodio oh. I
Que porece que no se hubiero Ievonfodo eI poncho y se vo o ensucior. -Z
Tenemos nuesfro boho poro ocupornos y no ir o ofro Iodo. 3
Debemos ufiIi;or eI boho de Io formo que esfo oh menos eI rodio. I
Esfo en eI boho esfo defecondo. Z
Con eI ponfoIon obojo en eI boho. -3
Esos bohos que se hon hecho recienfemenfe. -Z
Esfo moreodo eI hombre. -3
Srupo focuI: mugeres
Pespuesfos de Ios grupos de voIidocion
Lo debemos senfornos en medio deI wofer. -I
EI poncho esfo moI fiene que Ievonfor eI poncho. -I
Esfo senfodo encimo deI poncho. -I
Srupo focuI: hombres
Vomos o hocer nuesfro necesidod en Io Iefrino. 3
Esfo muy bien hocer nuesfros necesidodes en Io Iefrino. 3
Siempre se debe hocer necesidodes en Io Iefrino. 3
Esfo bien dicho poro nosofros ombienfor nuesfro comunidod. Z
Esfo bien Io que dice porque nunco debemos hocer Ios necesidodes ofuero. 3
Todo Io vido hoy que hocer nuesfros necesidodes en eI boho. 3
Hocer eI dos odenfro de Io Iefrino. 3
Esfo hociendo sus necesidodes. I
EI hombre esfo hociendo boho y fiene popeI higinico. Z
Entrevistus personuIes
66 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Mensoje N 1: ConsoIidodo de Ios combios y/o oportes deI grupo de
voIidocin
Do ocooroo o los rosooslos ol qorro ool orsono|o oobor obicorso sobro lo cobozo
on ormo corroclo.
Lo rorosonlocin oo los moros o orooos" oobo sor lolol, [ionson goo ol
ombionlo oo lo lolrino no so bo lorminooo oo conslroir}.
Lo ormo cmo osl sonlooo ol orsono|o oobo mo|oror, osl moy ooyooo
sobro lo loo oo lo lolrino.
Lo oxrosin ool roslro ool orsono|o so oobo combior, osl moy sonrionlo [oslo
borrocbo moniosloron olqonos"}.
Combior ol ool biqionico [os oco olilizooo or los miombros oo lo comoniooo}
or ono bo|o oo ool.
Rorosonlor ol olro brozo ool orsono|o.
Los onlolonos osln moy or oobo|o oo lo normol on lo osicin oo ooocor.
Los yon|os" oobon oslor mo|or rorosonlooos.
Lo rooio oobo rolirorso oro no sor cononoioo or ono co|ilo", lo comoniooo
ol corocor oo ono colloro locloro no ioonliico lo rorosonlocin mooionlo nolos
mosicolos.
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 67
HAZ EL DOS
SIEMPRE EN LA LETRINA
MAYDYAPIS LITRINANCHIk
RURIPI JWIRAkUSHUN
HAZ EL DOS SIEMPRE
EN LA LETRINA
MADYAPIS LITRINANCHIk RURIPI
JWIRAkUSHUN
Combio y/o oporfes
propuesfos
Version FinoI
6 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Mensoje 2: ConsoIidodo de Ios combios y/o oportes deI grupo de
voIidocin
Lo rorosonlocin oo los onimolos como
ol cboncbo, orro, qollo, rolo, y lo bolollo
so oobo mo|oror.
El osionlo oo lo lolrino so oobo nolor
mo|or.
El locbo ool ombionlo oo lo lolrino oobo
ooinirso como so conslroyo on lo zono.
Rorosonlor ol moro oo ooobo on so
lololiooo y oniormizor ol color.
Lo oxrosin ool sol no oobo sor oo
lrislozo.
AMA YANTATA ANIMALTA IMA
RURINPI TRURASHUNCHU
NO SUARDAR LEA
ANIMALES O COSA
Versin FinuI
AMA YANTATA ANIMALTA
IMA RURINPI TRURASHUNCHU
NO SUARDAR LEA
ANIMALES O COSA
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 69
Mensoje 3: ConsoIidodo de Ios combios y/o oportes deI grupo de
voIidocin
Lo voslimonlo ool orsono|o oobo sor ms
rorosonlolivo oo lo zono, incloioo lo monlo
[llicllo} sobro los bombros.
El sombroro moy qronoo, no os oo lo zono.
Los occionos ool roslro iqool o los oo lo zono.
Rorosonlor mo|or lo olono, osi como lo ormo
oo coqorlo.
Rorosonlocin oo looo ol moro oo ooobo, ol
locbo ool ombionlo oo lo lolrino, lo oorlo.
Roliror lo nio.
El wono rorosonlorlo oo color qris y ms
qronolor.
Rooocir ol olo ool orsono|o.
ECHAR DOS PALANADAS DE SUANO
DE CUY DOS VECES A LA SEMANA
Versin FinuI
SAkAPA WANUNTA ISkAY
PALANATA ITASHUN
ASYAQNU kATIN
ECHAR DOS PALANADAS
DE SUANO DE CUY
DOS VECES A LA SEMANA
SAkAPA WANUNTA ISkAY
PALANATA ITASHUN
ASYAQNU kATIN
7 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
Mensoje 4: ConsoIidodo de Ios combios y/o oportes deI grupo de
voIidocin
Mo| oror ol ombi onlo oo l o l olri no,
rorosonlor mo|or ol moro oo ooobo, lo
oorlo, ol locbo.
Lo oxrosin ool orsono|o combior osl
moy sonrionlo.
El oncbo oobo vorso on oco ms y con
coloros oo lo zono.
Mo|oror lo roorcin oo los brozos. /si
mismo lo roorcin oo los ios.
El oso on lo lmino oo lo oroo, obicorlo
oo lol ormo goo ormilo obsorvor lo goo
no oobo bocorso.
El ool oobo coqorlo oo monoro ms
rooo.
Roliror los iniciolos [Corrosonoon o
lo orsono goo roolizo los oibo|os}.
Versin FinuI
PAPILWAN MANAQA RAPRAWAN
PICHAkUR UT'RkUMAN ITASHUN
ECHAR LA HOJA DE PAPEL USADO
DENTRO DEL HOYO
PAPILWAN MANAQA RAPRAWAN
PICHAkUR
UT'RkUMAN ITASHUN
ECHAR LA HOJA DE PAPEL USADO
DENTRO DEL HOYO
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 71
Mensoje 5: ConsoIidodo de Ios combios y/o oportes deI grupo de
voIidocin
Mo|oror lo oxrosin ool roslro ool
orsono|o, ol qorro colocorlo oo ronlo
[oslo oo coslooo}.
El oncbo oobo lonor los coloros goo
rorosonlon o lo zono oo /yomocboy.
Combior ol color ool boloo oo omorillo o
blonco o lronsoronlo, goo so oooo vor
lo rorosonlocin ool oqoo.
Versin FinuI
LITRINAMANTA YARQUR
MAkINCHICTA PAQASHUN
LAVAR LAS MANOS SIEMPRE DESPUS
DE USAR LA LETRINA
El lovolorio rorosonlorlo mo|or.
Dibo|or soorlos ol lovolorio.
LITRINAMANTA YARQUR
MAkINCHICTA PAQASHUN
LAVAR LAS MANOS SIEMPRE
DESPUS DE USAR LA LETRINA
72 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS
ConcIusiones y Recomendociones
de Io VoIidocin en Ayomochoy
1. En qonorol orcibon lo ocliviooo rinciol, lo mismo goo roolizo ol orsono|o
rolocionooo con ol monso|o. Los oolollos ooicionolos goo ormon orlo ool
onlorno no ooron orcibioos or olqonos miombros ool qroo oo volioocin
como orlo ool monso|o. Por ol conlrorio los cononoioron con olros olomonlos
or no oslor oslos on so oso colioiono o on sos bbilos sonilorios, oooms
orgoo no oxislo ono colloro locloro o orgoo lionon roblomos oro onolizor
los oolollos oo simbolos o or oosconocor olqonos olomonlos[ ool biqionico
on lo mono or on lorrilo, ol rooio or ono co|ilo oro los oolos, olc.}
2. En coonlo o lo ioonliicocin con ol monso|o siomro ooron mocbo o ms ol
oolollo on sos rosooslos, como or o|omlo lo oroo orgoo no osl comlolo,
lo ormo oo sonlorso, olc.
3. En qonorol los orsono|os oibo|ooos on los monso|os siomro so ioonliicoron
como oo lo zono, oro siomro oxislioron oolollos oro rocisor, oorlos goo
so lomoron on coonlo oro roolizor los combios rosoclivos.
4. So oioron olqonos roooslos oo combios, oro oo ocooroo con ol onlisis
corrosonoionlo los obloooros cononoon olqonos onomos or lo coroncio
oo ono colloro locloro.
5. El qroo oo volioocin inlornoliz los monso|os, os oocir oxislo onlro ollos ono
ocliloo oo ocolocin osilivo oro ol combio oo comorlomionlos sonilorios.
. Los monioslocionos moslrooos como oconso|or o los orsonos, o los omilios,
y nios oro goo roolicon sos noovos comorlomionlos son roicios oro ono
comoo oo oiosin oo los monso|os.
7. Como so oooo orocior los conclosionos oo lo rimoro volioocin oron
soicionlomonlo cloros y los monso|os no lovioron combios moy soslonciolos.
Es or oso goo no so vio nocosorio roolizor ono noovo volioocin.
L/ S/LD L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S 73
En 1 lo Crqonizocin Ponomoricono oo lo Soloo [CPS} y lo Cooorocin
/lomono ol Dosorrollo [CTZ} irmoron on convonio oro ol royoclo roqionol L/
S/LD DE L/S PC8L/ClCNES lNDlCEN/S. ME1CR/MlENTC DE SS
CCNDlClCNES /M8lENT/LES [/C/ S/NE/MlENTC}" con ol in oo mo|oror
ol oboslocimionlo con oqoo oloblo, ol sonoomionlo y los bbilos oo biqiono on
los comonioooos inoiqonos oo /morico Lolino.
En ol morco ool royoclo y bo|o lo rosonsobiliooo oo los rorosonlocionos oo
lo CPS on cooo ois, so o|ocolon royoclos oomoslrolivos on oisos.
Coolomolo, Ecoooor, Colombio, \onozoolo, 8olivio y Por.
En ol Por so o|ocolon 4 royoclos oomoslrolivos. En ono oo ollos, obicooo on
lo siorro oo Lomboyogoo [oblocin goocbooboblonlo}, ol Croo Locol oo Trobo|o
- Lomboyogoo bo oosorrollooo y olicooo con ol ooyo oo PRC/C//CTZ lo
moloooloqio oo volioocin oo moloriolos oo ooococin sonilorio.
En lo oqino wob ool CEPlS
www.cepis.ops-oms.org
sloo oooo onconlror mos inormocin sobro oslo royoclo roqionol.
FROYECTO REGlONAL
Lo 5oIud de Ios FobIociones lndigenos:
Mo|oromionlo oo los conoicionos ombionlolos
[oqoo y sonoomionlo} on los Comonioooos lnoiqonos
Convonio CTZ-CPS/CEPlS
74 Cl/ DE \/LlD/ClCN DE M/TERl/LES EDC/Tl\CS