NOMBRE Y APELLDOS _________________________________________________
GRADO: ____________________SECCN ____________________________ 1. Seala la estructura de cada tipo de texto VI MAY - 1 __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______ ______________________ ______________________ ______________________ ______ ______________________ ______________________ ______________________ ______ __________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ _______ ______________________ __ ______________________ __ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Foto ______________________ ____________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ________ __________ _______ _______ ________________ ______________________ __ ______________________ __ ______________________ __ ______________________ __ ______________________ __ ______________________ __ ________ ______ 2. Coloca los putos ! co"as e el si#uiete texto$ Son pobres los que han robado el trabajo de otros pobres los condenados por su egosmo a comer en demasa pobres los que no beben nunca agua los que no tienen necesidad de trabajar los que matan el tiempo para que el tiempo no los atormente los que satisfacen todos sus gustos los que piensan que con dinero todo se consigue los que han despojado al labrador de su tierra, y los de lengua spera y ojo soberbio pobres los que caminan y no conocen su camino pobres los que se apuran en llegar y nunca se han preguntado a dnde van. Costacio C. Vi#il %Uru#ua!o& '. Coloca la co"as dode correspoda a. Garcilaso Fray Luis Gngora y Quevedo fuerom los poetas ms destacados del Siglo de Oro Espaol. b. Tus amigas son dulces buenas lindas y deseosas de estudiar. c. Me gustan las mandarinas naranjas mangos y fresa. d. La brisa del mar el aire que tanto me gusta nos abrazaba. e. Los abuelitos los padres de nuestros padres nos regalarn un lindo cachorrito. f. Don Jos de San Martn el libertador de Amrica muri solo. g. Mi lira tiene un alma; mi canto un ideal h. Nosotros vivimos cerca de aqu; mis abuelos lejos. VI MAY - 2 ______________ a (. Co"pleta los si#uietes textos colocado ) * ) o ) + ), se#- correspoda$ 1. El .....iajero recin llegado, o.....ser.....a detenidamente todo lo que encontra.....a a su paso, pero lo que ms le llama.....a la atencin eran esos som.....reros que las campesinas lle.....a.....an puestos. 2. Esta .....ez el in.....ierno nos tom despre.....enidos; no tenamos suficiente a.....rigo ni ha.....amos pre.....isto cmo enti.....iar el am.....iente donde culti.....amos las .....ioletas africanas, que son nuestro principal negocio. 3. Qu curioso! Mi a.....uelo nunca fue cal.....o, al contrario: tena una a.....undante y a.....eces larga caellera, la lle.....aba bien peinada y muchas .....eces coloca.....a una .....oina so.....re ella. .. /elacioa cada pala*ra co su si#i0icado respecti+o. a. Obstruir ( ) Refrenar, reprimir, contener. b. Exhibir ( ) mpedir una accin. Abstenerse de hacer algo. c. nhibir ( ) Mostrar en pblico, demostrar d. Proscribir ( ) Abonarse para recibir alguna publicacin peridica. e. Prescribir ( ) Estorbar el paso, cerrar un conducto o camino. mpedir la accin. f. Concebir ( ) Preceptuar, ordenar, determinar una cosa. Recetar, ordenar remedios. g. Suscribir ( ) Prohibir algo. Desterrar a alguien de su patria h. Cohibir ( ) Engendrar, crear o idear alguna cosa. 6. Lee el texto ! coloca los putos suspesi+os dode co+e#a$ Hoy he madrugado. Esto es porque tena muchas cosas que hacer, por eso, me despert a las 4:00 a.m. An estaba nublado cuando se escuch un ah! Fui a todas partes, pero no era nadie de la casa. De pronto volv a escucharlo. Creo que era la nia del costado. Estaba estudiando y una cabecita me miraba. Efectivamente era la hija del vecino. Yo le pregunt: Qu pas? Es que me asust con una araa y De pronto comenz a llorar. Yo trataba de consolarla, pero no tena cmo. Estaba muy asustada, as que le dije: "Debes de poner todo de tu parte para "Ya lo s! No me digas ms, llvame a casa, me dijo la nia. As es que decid llevarla 1. Lee ateta"ete la lectura ! respode la co"presi2 lectora. LAS LEN3UAS EN EL 4E/5 Nuestro pas posee una rica tradicin cultural, llena de costumbres, creencias y lenguas. Sin embargo esta riqueza nos ha llevado a marcar diferencias profundas entre los pobladores. Si una persona nos pregunta qu idioma nos gustara aprender adems del VI MAY - 3 castellano, probablemente responderemos ingls, francs, portugus u otro idioma extranjero y nos olvidamos de que tambin el quechua, el aymara y tambin las lenguas amaznicas son lenguas valiosas y parte crucial de nuestro legado cultural. El argumento que se usa para justificar estas respuestas es que estamos en un mundo globalizado y moderno en el cual necesitamos saber otros idiomas. Sin querer estamos reconociendo que existen lenguas ms tiles y condenamos a nuestras lenguas a su desaparicin. En los Andes encontramos lenguas como el quechua y el aymara. En nuestro pas existen no menos de cuarenta lenguas amaznicas, entre las mas habladas destacan el ashaninka, el machiguenga, el aguaruna y el chayahuita. La parte de esta riqueza nos debe impulsar a conocer ms nuestras culturas e interactuar con ellas sin rechazo ni discriminacin. Debemos evitar que las lenguas de nuestros pueblos desaparezcan. Por ejemplo en la amazona existen slo siete hablantes de la lengua taushiro, esta lengua est condenada a la desaparicin y con ella sus costumbres, ritos, etc. Como peruanos debemos impedir que nuestras lenguas queden en el olvido, por el contrario debemos preservar y conservar esta riqueza protegiendo a los pueblos y fomentando el conocimiento de nuestras culturas. a.6 Ecierra o su*ra!a la respuesta correcta$ 78u9 le#ua a"a:2ica est; a puto de desaparecer< a. Ticuna b. Machiguenga c. Taushiro d. Chayahuita 74or =u9 la "a!or>a de las persoas pre0iere estudiar u idio"a extra?ero< a. Porque tiene una gran cultura. b. Porque son tiles y modernas. c. Porque desean viajar fuera del pas. d. Porque les da mayor categora. 7Cu;l es el "esa?e del texto< a. nformar acerca de las lenguas existentes en el Per. b. Describir el problema lingstico existente en nuestro pas. c. Promover la conservacin de las diversas lenguas en el Per. 7C2"o de*e"os preser+ar uestras le#uas< a. Fomentando el conocimiento del ingls y francs. b. Fomentando el conocimiento del quechua y otras lenguas peruanas. c. Discriminando a las personas que hablan quechua o aymara. Coloca V %+erdadera & o @ %& 0also& se#- co+e#a a. El castellano es la nica lengua oficial del Per. ( ) b. En el Per se hablan solamente lenguas amaznicas y andinas. ( ) c. Algunas lenguas del Per estn condenadas a la desaparicin. ( ) d. Todos los hablantes de lenguas andinas hablan castellano. ( ) VI MAY - 4 e. Algunos peruanos hablan castellano y quechua. ( ) f.Muchos peruanos hablan ingls y no castellano. ( ) *& 78u9 opias del texto le>do< 7C2"o lo aplicar>as a tu +ida< _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ A. E las expresioes dadas a cotiuaci2 se aprecia el Ba*la de persoas perteecietes a la "is"a co"uidad li#C>stica. Cosiderado esto, escri*e el #etilicio de la persoa =ue dir>a$ - "Hombre, Dnde estar el chaval ese?__________________________ - "Pero, che, Dnde se habr metido ese pibe?____________________ - "No s, mi cuate, dnde estar el chavo ese_______________________ - "Yo no s adnde se habr ido ese mocoso_______________________ 1. Co"pleta 1D. Co"pleta el es=ue"a so*re el si#i0icado de las clases de 0icBas VI MAY - 5 Receta Mdica es: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Elementos LAS FICHAS Fichas de registro Fichas de investigacin Hemeo!"#ica $i%lio!"#ica _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ____ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ __________ &e't(al )omentaio Res(men _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ ___________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ ___________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ ___________ 11. Escri*e los ele"etos de la co"uicaci2 Explica que clase de comunicacin es este signo y cul es su mensaje. ...................................................................... ...................................................................... Pinta los colores que tiene el semforo y explica: a) Emisor : .............................................. b) Receptor : ................................................ c) Mensaje : ................................................ d) Canal : .................................................... e) Cdigo: .................................................... f) Clase de comunicacin: ........................... 12. Co"pleta las oracioes co el tipo de sustati+o idicado etre par9tesis. a. Los nios llegaron del norte, de (propio) _________________________. b. La (abstracto) _____________ de los nios siempre nos conmueve. c. Un (colectivo) _____________ de abejas me persigui hasta la carpa. d. Ana le compr una (concreto) ___________ a mam por su cumpleaos. 1'. Co"pleta co C, S ! E pane__illo madure__ cari__ia orgullo__a calaba__a ra__n mosta__a agen__ia descubrir__e ladron__uela cura__in ne__io ego__mo adivinan__a dan__a organi__ar fort__imo nie__ aten__in mayora__go capata__ justi__ia puntual__ima diligen__ia univer__o acari__iar feli__idad 1(. 4roduce u poe"a e dode resaltes las +irtudes de tu "e?or a"i#o !Fo a"i#a. i. Organiza tus ideas. Cul es el tema principal del poema? El ttulo le corresponde? Qu virtudes o sentimientos deseas resaltar? Riman los finales de los versos? Las estrofas son muy cortas o muy largas? VI MAY - * ii. Redacta tu poema. 1.. Ela*ora pre#utas para reali:ar ua etre+ista ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1G. Ecierra e u recuadro los ad?eti+os posesi+os ! e u c>rculo los ad?eti+os de"ostrati+os. - Aquel seor es padre de tu amiga Susana. - Nuestro sueo es que su hijo sea nuestro ahijado. - En aquellos rboles se enred su cometa. - Mi primer da de clase en este colegio es hoy. - Aquellos jvenes son mis compaeros de estudio. 1H. Ecierra los ad?eti+os de las si#uietes oracioes. Lue#o, "arca e =u9 #rado se ecuetra VI MAY - + 4 o s i t i + o C o " p a r a t i + o S u p e r l a t i + o L a s c a l l e s d e l a c i u d a d e s t n l i m p i a s A n d r e a e s m s g e n e r o s a q u e t L u i s e s m e n o s s e r i o q u e s u h e r m a n o A q u e l j u g a d o r d e b s q u e t e s a l t s i m o L a m a m d e L u c a e s t m u y e n o j a d a L o s c h i s t e s q u e c u e n t a M i g u e l s o n g r a c i o s o s O r a c i o e s 3 r a d o s
VI MAY - , 4/UEIA DE MAJEMKJICA NOMBRE Y APELLDOS _________________________________________________ GRADO: ____________________SECCN ____________________________ 1. O*ser+a el dia#ra"a ! escri*e V su es +erdadero ! @ si es 0also. J = x/x es un nmero natural, x < 7 K = x/x es un nmero natural, x < 5 L = x/x es un nmero natural, x > 2 M = x/x N, 6 < x < 10 2. Co"pleta el cuadro. 4or extesi2 4or co"presi2 Clasi0icaci2 EL 0; 10; 20; 30; 40. @ Lx/x es una vocal de la palabra orqudea 3 Lluna M L2x 1/x N, x <1 I L1; 2; 4; 5; 10; 20 '. Deter"ia por extesi2 ! Ba: el dia#ra"a de cada par de co?utos A = x/x N, x < 2 y B = x/x N, x < 4 C = 2x + 3/x N, x < 2 y D = x 2 + 2/x N, 0 < x< 3 E = x N/ x es par, x < 4 y F = x N/ x es impar, x < 5 VI MAY - - . / M 1 4 , 2 3 5 + 0 * - (. /elacioa cada co?uto co su respecti+o co?uto ui+ersal .. O*ser+a el dia#ra"a ! resuel+e (A B) C = _____________________________________________________ (A B) - C = _____________________________________________________ (A B) C = _____________________________________________________ (A C)` (BC) = _____________________________________________________ (A C) (B C) = __________________________________________________ G. Colorea las re#ioes =ue correspode a cada operaci2 (J k ) L (M - N) (N P) (Q S) R VI MAY - 11 A = x/x es una letra de la palabra murcilago B = x/x es un mltiplo de 3, 4 < x < 16 C = 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 M = x/x es un nmero primo P = x/x es una letra del alfabeto Q = x/x N, x < 18
A $ ) 2 12 1 4 * 3 5 , 13 + 11 1* - 11 14 15 2 . 0 / M 3 4 5 R 6 H. Colorea la re#i2 =ue represeta las operacioes idicadas A. /esuel+e los si#uietes pro*le"as - De un grupo de 100 jvenes, 62 practican ftbol, 36 , bsquet y 16, ambos deportes, Cuntos jvenes no practican ftbol ni bsquet? - A un curso de capacitacin sobre valores asistieron 180 docentes: 82 eran de provincia, 92 eran varones y 65 eran mujeres nacidas en la capital. En cunto excede el nmero de docentes de la capital al nmero de docentes varones de provincia? 1. Escri*e el +alor posicioal de cada -"ero A$ 15 875 746 =___________________________________________ 485 723 123 =____________________________________________ 149 759 847 =____________________________________________ 89 342 191 306 =____________________________________________ 825 572 193 563 =____________________________________________ 1D. Escri*e los si#uietes -"eros si usar el ta*lero Nueve mil seiscientos veintisis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Seis millones quinientos setenta y cinco mil dos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Siete millones cuatrocientos mil veinte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Trescientos cuarenta y ocho mil trescientos uno _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cien millones quinientos dos mil cinco _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ochocientos veintin millones nueve mil quince _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Noventa y un mil trescientos ochenta y dos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Seiscientos tres mil tres_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11. Escri*e e 0or"a literal las si#uietes catidades$ VI MAY - 11 A ) $ 7 F E 8 H I A 9$-): 7 EF 9H8: -I 763 001 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 25 416 030 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 93 226 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 142 080 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 575 101 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 125 150 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 68 125 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23 315 126 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12. /eali:a la desco"posici2 expoecial$ 57 489 576 = ....................................................................................................... .................................. 589 742 059 = ................................................................................................... .................................. 36 745 327 984 = ................................................................................................ .................................. 145 678 905 391 458 = ....................................................................................... .................................. 1'. Descu*re el criterio de 0or"aci2 ! escri*e 2 t9r"ios ";s$ 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162 ; ... ; ... ; 5 ; 10 ; 13 ; 18 ; 21 ; ... ; ... ; 2 ; 10 ; 5 ; 25 ; 20 ; .... ; .... ; 1(. /edodear los si#uietes -"eros al "illar ";s cercao. 1a. ( D G A 1 1 1*. ' ' A ' ' G 1c. 2 ( ' ( G 1
VI MAY - 12 1.. So! aali:a las +etas de JVNs de (') e Li"a Metropolitaa, e las -lti"as A se"aas. La i0or"aci2 se "uestra a cotiuaci2$ # d e T V ' s v e n d i d o s s e m a n a 3 5 3 0 2 5 2 0 1 5 1 0 5 1 2 3 4 5 6 7 8 Cuntos TV's se vendieron en las tres primeras semanas? a. 55 b. 60 c. 65 d. 70 e. 75 En qu semana se vendi un mayor nmero de televisores? a. segunda b. tercera c. cuarta d. quinta e. sexta En qu semana hubo una mayor variacin en las ventas? a. 3ra y 4ta b. 5ta y 6ta c. 1ra y 2da d. 6ta y 7ma e. 2da y 3ra Cul es el promedio de TV's que se vende por semana? a. 19,75 TV's b. 19,25 c. 18,25 d. 18,75 e. 19,5 1G. Utili:a la propiedad asociati+a para e0ectuar c;lculos co 0acilidad. 1. 27 + 13 + 28 = (27 + 13) + 28 = 2. 6 x 5 x 7 = (6 x 5 x 7 ) = (6 x 5) x 7 = 30 x 7 = 210 3. 120 + 80 + 54 4. 12 x 15 x 6 5. 450 + 740 + 60 6. 20 x 5 x 17 7. 5 x 4 x 3 x 25 1H. /esuel+e el pro*le"a. Cuatro nios miden 91 cm, 85 cm, 84 cm y 96 cm, respectivamente. Estima el promedio. Se aproxima a 89? VI MAY - 13 1A. /esuel+e las ecuacioes por el "9todo a*re+iado. a. 16 + 2y 38 CS = ________ b. 22+3x 50-x CS = ________ 11. /esuel+e. a. 5x 2 > 28 b. 4x + 7 < 63 2D. /esuel+e$ En un corral se tiene entre cuyes y gallinas; L cabezas y CLXX patas. Cuntos animales de cada tipo se tiene? Doy respuesta en nmeros romanos. 21. Ela*ora tu Borario de u d>a escolar. Escri*e tu itierario idica la Bora de iicio. Acti+idad Mora iicio Levantarse Ducharse VI MAY - 14 Acti+idad Mora iicio Desayunar Arreglar tiles 22. Mide ! o"*ra los ;#ulos #ra0icados. a. b. c. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 2'. Uo de los ;#ulos opuestos por el +9rtice "ide %(HO"P& ! el otro "ide A2P 7Cu;l es el +alor de Q"R< 2(. Dos ;#ulos A ! I so co"ple"etarios. Si " A L 2HP ! " I L %1AOS&P. 7Cu;to "ide QSR< VI MAY - 15 R $ ; A 6 ; ; F 8 EVALUACIN DE 4E/SONAL SOCIAL No"*res ! apellidos$ TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Secci2$TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT@ecBa$TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 1. Udica co A si es alta autoesti"a ! I si es *a?a autoesti"a - Desconfa de s mismo y de los dems. - Conocerse y aceptarse, hace. - Tener pensamientos y sentimientos positivos. - No asume retos ni responsabilidades. - Es egosta y quiere que todos satisfagan sus caprichos. Expresar sus emociones, sentimientos, etc. - Es tmido e introvertido. - Toma sus propias decisiones. - Se desanima ante las dificultades. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) - Se desprecia y humilla a otros. - Estar seguro y satisfecho de lo que se - Confiar en sus capacidades. - Es negativo y descontento. - Estar orgulloso de sus logros. - Acepta sus errores y los corrige. - Culpa a los dems cuando algo le sale mal. - No es egosta y ayuda a los dems - Deja que otros decidan por l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. Escribe F si las caractersticas de Sl Pubertad son femeninas y M si son masculinas ( ) Aumenta su peso corporal ( ) Cambia su voz, es ms gruesa ( ) Aumenta el tamao de los pechos ( ) Sus caderas se ensanchan ( ) Tiene la menstruacin ( ) Crece el vello pbico ( ) Crece vello en las axilas ( ) Aumenta el tamao de los testculos ( ) Ha comenzado a producir semen ( ) Ha aumentado e! tamao de su espalda ( ) Aumento de estatura ( ) Mayor fuerza y tono muscular VI MAY - 1* 3. Completa: 4. Lee y escribe una solucin para cada situacin "Perdimos gran parte de la hora de Comunicacin porque a Anita le faltaba su lpiz y supona que alguno de sus compaeros se lo haba quitado... Cul es la solucin? Solucin ____________________________________________________________________ Carlitos molesta todo el tiempo a Mara, no la deja trabajar. Solucin ____________________________________________________________________ "Jos como siempre, nunca trae lpiz ni cuaderno y ya los compaeros no quieren aportar de sus cosas. Solucin ____________________________________________________________________ "Juan y Mara pelearon en el recreo. Luego, en clase, ninguno prestaba atencin a otra cosa que no fuera molestar al otro con burlas y gestos. Distraan a todos, y parecen haber dividido al curso en dos bandos. Solucin ____________________________________________________________________ "Tuvimos que suspender el paseo pautado, por la lluvia. Lo expliqu, pero los nios no quisieron aceptar razones y se negaban a copiar las operaciones matemticas que coloqu en la pizarra. VI MAY - 1+ NUESJ/AS CA/ACJE/ISJICAS Iiol2#icas 4sicol2#icas Sociales Solucin ____________________________________________________________________ .. Escri*e e?e"plos de persoas =ue Ba desarrollado su di"esi2 a) SOCAL b) NTELECTUAL, c) ESPRTUAL d) CORPORAL G. Lee cada caso ! escri*e la soluci2 Caso 1: Paola fue designada por su profesora como coordinadora de su grupo. El da martes distribuyeron los temas sobre los cuales deban investigar para elaborar un informe. Al da siguiente, Ana olvid traer sus apuntes. Cuando se reunieron, ella les coment lo sucedido a sus compaeros. Paola, a! escuchar esto, le grit y le dijo palabras muy ofensivas, avergonzndola delante de todos. Solucin: ______________________________________________________________ Caso 2: Carla, Pablo, Alejandro y Mariana decidieron ir al cine y acordaron encontrarse en casa de Alejandro a las 4:00 p.m. A las 5:30, Caria todava no haba llegado. Todos estaban preocupados, y como ella no tiene telfono, decidieron esperarla un rato ms. Carla lleg a las 6:30, y con toda tranquilidad coment que, como tena sueo, se qued durmiendo la siesta. Lo que ms le molest al grupo, fue lo que dijo: Qu les pasa? Por qu estn tan enojados?. Solucin: ______________________________________________________________ Caso ': Andrea est contando a su grupo de amigos cmo gan la carrera de patines del barrio. Y como eso es muy interesante, todos la escuchan con atencin. Pero cuando ella termina de hablar, Sebastin le pregunta: Y sabes cmo se resuelve la tarea de Matemtica? Solucin: ______________________________________________________________ 7. Completa el cuadro con la informacin que corresponde a cada recuadro. Aspectos positi+os del Iteret Aspectos e#ati+os del iteret ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ VI MAY - 1, 8. Enumera los efectos negativos del consumo de alcohol. 9. En el siguiente dibujo indica las capas de la Gesfera 1. __________________________________ 2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________ 5. __________________________________ VI MAY - 1- EL ALCOMOL EL CEREBRO EL CORAZN EL HGADO EL ESTMAGO es se consume Daa 1D. Colorea ! escri*e los cotietes ! oc9aos. 11. Completa el siguiente mapa conceptual con las siguientes palabras. Tigre diente de sable El poblamiento de Amrica Oso gigante Nmade Asia Mamut Animales Hombre Pesca Caza Recoleccin de frutos VI MAY - 21 el 4o<iene de /le!aon acom=a>ados de como /le!? en estado 6e dedic? a la: 12. ndica las teoras del origen de Amrica 13. Responde: a. Rio Missisipi se encuentra en: ___________________________________________ b. Rio ms largo de Amrica: ______________________________________________ c. Pico ms alto de Amrica: ______________________________________________ d. Los pases de Amrica del Norte son: _____________________________________ e. Guatemala, Cuba, Panam, se encuentra en ________________________________ 14. Relaciona: a. Continente ms helado ( ) frica b. Tiene el monte Everest ( ) Oceana c. Es el continente ms clido ( ) Asa d. Tiene la Cordillera de los Andes y ( ) Antartida el Amazonas e. Continente ms pequeo ( ) Europa f. Tiene el rio Rio y Danubio ( ) Amrica VI MAY - 21 1.. Co"pleta el si#uiete es=ue"a. 1G. A cotiuaci2 les preseta"os ua serie de situacioes =ue puede ocurrir o o e tu 0a"ilia. Necesita"os =ue clasi0i=ues, Casi uca %1&, 4ocas +eces %2&, A +eces %'&, MucBas +eces %(&, Casi sie"pre %.& 1. Se toman decisiones entre todos para cosas importantes de la familia. ________________________ 2. En mi casa predomina la armona. ____________________________ 3. En mi familia cada uno cumple sus responsabilidades. _____________ 4. Las manifestaciones de cario forman parte de nuestra vida cotidiana. _____________________________ 5. Nos expresamos sin insinuaciones, de forma clara y directa. ______ 6. Podemos aceptar los defectos de los dems y sobrellevarlos. ______ 7. Tomamos en consideracin las experiencias de otras familias ante situaciones diferentes. _____________________ VI MAY - 22 /A FAMI/IA Lazos de parentesco. es funciones 8. Cuando alguien de la familia tiene un problema los dems ayudan. _____________________ 9. Se distribuyen las tareas de forma que nadie est sobrecargado. ______ 10. Las costumbres familiares pueden modificarse ante determinadas situaciones.____________________ 11. Podemos conversar diversos temas sin temor.____________________ 12. Ante una situacin familiar difcil somos capaces de buscar ayuda en otras personas.________________________ 13. Los intereses y necesidades de cada cual son respetados por el ncleo familiar.____________________________ 14.Nos demostramos el cario que nos tenemos.___________________ 1H. Marca de acuerdo a lo =ue existe e tu co"uidad o 0a"ilia. 1. Delicuecia - Existe delincuencia en tu comunidad? Si No Poco Mucho - Sabes de alguien que conoces que se dedique a la delincuencia. Si No No he visto - Crees que la delincuencia se debe erradicar. Si No Quizs 2. Corrupci2 - Has escuchado sobre corrupcin? Si No No s qu es corrupcin - Hay corrupcin en tu comunidad? Si No No lo s - Quines deben erradicar la corrupcin Alcalde Gobierno Mis padres '. Crisis Eco2"ica - Existe crisis econmica en tu hogar VI MAY - 23 Si No No lo s - Por qu hay crisis econmica en tu hogar? Bajos sueldos No tienen trabajo mis padres. Solo uno de mi familia trabaja. Somos muchos y no alcanza el dinero. (. El AlcoBolis"o En casa alguien es alcohlico. Si No Hay violencia por causa del alcohol en casa. Si No .. La Dro#adicci2 Afecta la drogadiccin en el hogar. Si No Crees que daa la droga. Si No 18. Observa y responde: QU PROBL!"# $%#&' ' L"# ("!%L%"#) a. _____________________________________ . _____________________________________ c. _____________________________________ 19. Marca con una X en qu aspectos ests teniendo algunas dificultades con tus padres. Si hay otros que no estn en la lista, puedes aadirlos. ( ) Vestimenta ( ) Eleccin de amistades ( ) Uso de telfono ( ) Habitacin ( ) Realizacin de tareas domsticas ( ) Realizacin de tareas escolares. VI MAY - 24 ( ) Respeto a padres y abuelos ( ) Rias con los hermanos ( ) Asistencia a reuniones familiares ( ) Honestidad ( ) Uso del lenguaje ( ) Asistencia a actos religiosos. VI MAY - 25 2D. Escri*e las accioes =ue de*es reali:ar e caso de sis"o A N J E S D U / A N J E D E S 4 U V S 21. Co"pleta las oracioes de "aera correcta. a. Cuando se registra un sismo de __________________es un terremoto de gran intensidad y causa____________________________ b. La ___________________________ mide la magnitud del sismo. La ___________________ mide la intensidad del sismo. c. Si un movimiento telrico registra 8 grados de magnitud, entonces se puede decir que es ___________________________ y causa __________________ 22. Lee con cuidado cada afirmacin y luego indica V F La brigada de seguridad y evacuacin elabora los carteles de sealizacin. ( ) Cuando el sismo es de menor intensidad, se dice que es un temblor. ( ) En caso de sismo, debemos estar preparados slo en el momento del movimiento. ( ) La brigada de primeros auxilios se encarga de atender a los heridos. ( ) No es importante ubicar las zonas de seguridad en casa y en el colegio. ( ) 23. Aprecia la actitud de los personajes: 1. Quin ha actuado de manera incorrecta y por qu? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. Quin reaccion convenientemente y por qu? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ VI MAY - 2* 24. Coloca una A si crees que tiene que ver con un comportamiento adecuado en caso de sismo: n d i f e r e n c i a B a j a r p o r l a s e s c a l e r a s r p i d a m e n t e C a l m a P n i c o P r e v e n c i n E s t u d i a r c o n e s m e r o y p a c i e n c i a S e r u n a p e r s o n a b o n d a d o s a C o n o c e r l o s l u g a r e s s e g u r o s J u g a r G r i t a r L l o r a r Q u e d a r s e i n m v i l C u m p l i r l o r e a l i z a d o e n s i m u l a c r o s VI MAY - 2+ EVALUACIN DE CIENCIA W AMIIENJE NOMBRE______________________________________________________________ 1. Escribe el nombre de cada una de las partes de la clula vegetal 2. Relaciona. a. Dirige todas las funciones que la clula cumple, b. Unidad mnima de un ser vivo. c. Organelos que tienen clorofila, pigmento que da coloracin verde a las plantas d. Adems de agua, acumulan gran cantidad de pigmentos que dan color, e. Contiene los organelos celulares, estructuras slidas que cumplen distintas funciones en la clula. f. Cubierta dura y resistente ubicada sobre la membrana celular. g. Selecciona las sustancias que entran y salen de la clula. ( ) vacuolas ( ) citoplasma ( ) ncleo ( ) membrana celular ( ) cloroplastos ( ) clula ( ) pared celular '. Marca co ua S la alterati+a correcta. La pared celular... a. es exclusiva de los animales. b. es exclusiva de los vegetales. VI MAY - 2, c. da coloracin verde a las plantas. d. "a y "c son correctas. Las "itocodrias... a. son las que elaboran protenas. b almacenan sustancias de desecho. c. son las centrales de energa. d Ninguna es correcta. El citoplas"a cotiee... a. una red de membranas que se conectan al ncleo. b. los organelos celulares. c. agua, azcares, protenas y minerales. d. b y c son correctas. Los cloroplastos... a. contienen clorofila. b. contienen azcares. c. contienen agua y sales minerales. d. contienen principalmente grasas. 4. Escri*e ua si es +erdadera o ua @ si es 0alsa cada ua de las si#uietes a0ir"acioes$ Los seres multicelulares estn formados por una clula. ( ) Todos los seres unicelulares son microscpicos. ( ) En los seres unicelulares las clulas se dividen el trabajo. ( ) En los seres multicelulares las clulas se agrupan en los tejidos. ( ) Los seres unicelulares y multicelulares presentan rganos y sistemas. ( ) .. Ideti0ica los di*u?os ! escri*e a =u9 i+el de or#ai:aci2 se re0iere cada uo. _____________ _____________ ___________ __________ G. Ecierra co u c>rculo la respuesta correcta a las si#uietes pre#utas$ De acuerdo a la funcin de los tejidos animales se clasifican. Excepto: a) nervioso b) muscular c) conductor d) conectivo e) epitelial Son tejidos conectivos: 1. muscular 2. Sanguneo 3. cartilaginoso 4. seo 5. nervioso Son ciertas: a) 1,2 b) 1,2,3 c) 3,4 d) 2,3,4 e) T. A. VI MAY - 2- Es una clula sangunea excepto: a) plaquetas b) plasma c) glbulos rojos d) glbulos blancos e) N.a. Es un tejido que almacena grasa: a) cartilaginoso b) seo c) sanguneo d) adiposo e) N.a. Es un tejido que contiene Xilema: a) sostn b) conductor c) protector d) meristemtico e) N.a. Es un tejido de sostn: a) floema b) Xilema c) Colnquima d) epidermis e) N.a. 7. Escri*e e el c>rculo e *laco la letra =ue correspode$ La mdula espinal es un rgano que se encuentra alojado El rgano responsable de la coordinacin de nuestros movimientos y equilibrio El sistema nervioso perifrico lo forman rgano que controla y desarrolla las emociones, la inteligencia Clula principal del Sistema Nervioso A& Neurona I& Cerebelo C& Nervios E& Columna vertebral @& Cerebro. A. Co"pleta las oracioes co las si#uietes pala*ras. Encfalo Cerebro Vegetativo Medula espinal rbol de vida Simptico Autnomo Crneo Cerebelo Bulbo raqudeo Central Encfalo Medula espinal Materia gris Sentimientos Perifrico Nervios Craneales Materia blanca Parasimptic o Acto reflejo Memoria Pensamientos Columna Vertebral Nervios Raqudeos Sentidos El sistema nervioso est formando por: S.N. _____________, S.N. _______________ y S.N.___________________________. El sistema nervioso central est formando por: ______________________ y ____________________. El sistema nervioso perifrico est formando por: ____________________ y ___________________. El sistema nervioso autnomo es llamado tambin ________________y est formado por ____________________y ______________________. VI MAY - 31 El encfalo est formando de: _________________, _________________ y ___________________. El encfalo se encuentra dentro del _______________________________. La mdula espinal se encuentra dentro de la ________________________. El cerebro controla la ______________, la ___________________, los _______________,etc. La parte externa del cerebro se llama ___________________________. La mdula espinal controla el ___________________________. Los _________________________ captan los estmulos externos. 1. Marca la respuesta correcta No forma parte del encfalo: a. Cerebelo b. Medula espinal c. Nervios craneales. El centro elaborado de la actividad refleja que interviene en los acto involuntarios o inconscientes es: a. Cerebro b. Medula espinal c. Sistema nervioso simptico Facultades como la capacidad creativa, artstica y la orientacin espacial, son controladas por el: a)Hemisferio cerebral derecho b)Hemisferio cerebral izquierdo c) Hemisferio cerebeloso derecho Emociones como el amor, el odio, el miedo, la ira, la alegra y la tristeza estn controladas por el: a)Cerebro b)Cerebelo c) Bulbo raqudeo 1D. Escri*e +erdadero QVR o 0also Q@R a. El agua es un conjunto formado por hidrogeno y oxgeno ( ) b. El agua hierve a temperatura de 0 C. ( ) c. La precipitacin esta dado por la cada de agua en forma de nieve, lluvia o granizo ( ) d. El agua tambin se presenta en estado coloidal. ( ) e. El agua es el disolvente universal ( ) 11. Di*u?a ! explica el ciclo Bidrol2#ico del a#ua VI MAY - 31 12. Escri*e V %+erdadero& o @ %@also& se#- co+e#a. a. Debes cerrar la ducha mientras te enjabonas b. Abrir el grifo mientras nos cepillamos los dientes ( ) c. Los grifos deben tener fugas ( ) d. Tomar baos de 15 minutos ( ) e. Remplacemos inodoros viejos por los eficientes ( ) f. Lavar el coche con un balde ( ) g. Utiliza agua de lluvia para regar ( ) h. La falta de agua afectar en el futuro ( ) i. Se debe regar el csped durante el da ( ) 13. Relaciona: 1(. Coloca detro del par9tesis la letra =ue correspoda$ 1.. Escri*e +erdadero %V& o 0also %@& se#- correspoda$ a) Tomar agua limpia me causa parsitos. ( ) b) El agua contaminada puede causar infecciones graves. ( ) c) Los gatos pueden transmitir toxoplasmosis, peligrosa para las mujeres embarazadas. ( ) d) No hay vacunas para las enfermedades parasitarias. Existen algunos medicamentos disponibles para el tratamiento de las infecciones parasitarias. ( ) e) La pulga es un parsito chupador de sangre daando al husped, acta como vector de mltiples organismos y VI MAY - 32 Enfermedades del Sistema Digestivo. Enfermedades del Sistema Respiratorio. Consumir alimentos guardados. Cambios bruscos de temperatura. Falta de higiene en los alimentos. Uso de ropa inadecuada en clima fro. RAS EDAS a) Hereditarias b) Traumticas c) Parasitarias d) Mentales e) nfectocontagiosas ( ) Afectan a la conducta y alteran el equilibrio psicolgico. ( ) Se transmiten de padres a hijos ( ) Son producidas por bacterias virus, hongos y protozoarios y se contagian de persona a persona. ( ) Ocurren de forma accidental como golpes o quemaduras. ( ) Son ocasionadas por parsitos como la pediculosis y la teniasis provoca una lesin en el sitio de fijacin. ( ) f) Helminto significa gusano, se usa sobre todo en parasitologa, para referirse a especies animales de cuerpo largo o blando que infestan el organismo de otras especies. ( ) 1G. Seala las partes del siste"a edocrio ! reproductor. 1H. Coloca e el par9tesis el -"ero =ue correspoda$ VI MAY - 33 a) Hipfisis o pituitaria b) Tiroides c) Pncreas d) Testculos e) Paratiroides f) Suprarrenales g) Ovarios ( ) Ubicado debajo del estmago participa en la digestin. ( ) Se localiza en la base del cerebro. ( ) Estn ubicados encima de los riones. ( ) Se encuentra ubicada en la parte anterior del cuello, debajo de la laringe y encima de la trquea. ( ) Se alojan fuera de la cavidad abdominal en una bolsa denominada escroto. ( ) Se ubican detrs de la tiroides. ( ) Se ubican a ambos lados del tero y debajo de las trompas de Falopio. 1A. Escri*e el proceso de la etapa pre6atal se#- los di*u?os. 11. Lee ateta"ete ! escri*e Verdadero %V& o @also %@&$ 1. El gameto del hombre se llama testculo. ( ) 2. El oviducto es un rgano de la mujer. ( ) 3. La fecundacin se lleva a cabo en el tero. ( ) 4. La salida del feto al exterior se llama embarazo. ( ) 5. La maternidad prematura se produce cuando la madre es adolescente ( ) 6. El gineclogo ayuda a que el parto se desarrolle con ms facilidad. ( ) 2D. Seala las partes del 2r#ao reproductor 0e"eio$ VI MAY - 34 4ime timeste 6e!(ndo timeste &ece timeste 21. Marca la respuesta correcta 1. 7E =u9 "o"eto del ciclo la "u?er es ";s 09rtil< a) Un da despus de la ovulacin. b) El da antes de la ovulacin y el mismo da de la ovulacin. c) Tres das antes de la ovulacin. 2. 7Cu;do co"ie:a cada ciclo "estrual< a) El primer da del perodo. b) El ltimo da del perodo. c) Con la ovulacin. '. 78u9 es la 0ase l-tea< a) El perodo despus de la ovulacin hasta la aparicin de sangrado. b) El perodo en el que los folculos crecen. c) Una fase del ciclo menstrual. (. 7Cu;l es la 0uci2 de la Bor"oa @SM< a) Ayuda a la implantacin del vulo fecundado en el tero. b) Bajo la accin de esta hormona, se desencadena la ovulacin. c) Bajo su influencia, crece el folculo. 22. Marca co u c>rculo la alterati+a correcta$ El conducto que cumple con doble funcin urinaria y reproductora del aparato reproductor masculino. a) El pene b) La uretra c) El epiddimo De las siguientes estructuras, no pertenece al aparato reproductor femenino: a) El epiddimo b) El tero c) Los ovarios Se le conoce como "matriz" al: a) tero b) Pene c) Vagina Son rganos que producen los vulos: a) Los testculos b) Los ovarios c) Trompas de falopio Clulas producidas en los testculos son: a) neuronas b) espermatozoides c) vulos VI MAY - 35 2'. Co"pleta el or#ai:ador espia de pescado 2(. /elacioa a) Primeros auxilios ( ) Lavamos con agua limpia, apretamos la zona afectada, colocamos curita. b) Quemaduras ( ) Si duele mucho no mover. Si es rasgn aplicar agua. c) Golpes ( ) Acciones para evitar que la salud de la vctima se agrave. d) Cadas ( ) Colocar trozos de hielo en una bolsita y colocar en la zona afectada. e) Cortes ( ) Colocar compresas heladas o de agua fra. Colocar ungento. 2.. Co"pleta el si#uiete cruci#ra"a$ a. Se encuentran en alimentos de origen animal, como carnes, huevos y leche. b. Es un tipo de carbohidrato que aporta mayor cantidad de energa. c. Los alimentos que nos proporcionan energa contienen principalmente... d. Fija el calcio en los huesos y dientes. e. Mineral que regula el crecimiento. b a d c e VI MAY - 3* R e p r o d u c c i n h u m a n a a s i s t i d a E s t a t c n i c a d e r e p r o d u c c i n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ P e r m i t e l a s e l e c c i n d e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C o n e s t a c l a s e d e g e s t a c i n s e p u e d e c o n s e g u i r _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ P e r m i t e r e a l i z a r t r a n s p l a n t e d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ S o l u c i o n a p r o b l e m a s d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2G. Co"pleta la pir;"ide ali"etaria escri*iedo el o"*re de cada #rupo de ali"etos. 2H. /elacioa. a. Son slidas y se encuentran en los alimentos de origen animal. ( ) aceites b. Brindan poca cantidad de energa. ( ) azcares c. Son lquidos a temperatura ambiente. ( ) vitamina B d. Forman las clulas del cuerpo para el crecimiento. ( ) grasas e. Su falta produce daos en el sistema nervioso y poco apetito. ( ) vitamina D f. Su falta produce raquitismo. ( ) protenas 2A. 4iesa ! respode. Si a un nio no le gusta la leche, qu alimento puede reemplazarla y en qu cantidad? _______________________________________________________________________ Si una amiga tiene problemas de visin, qu nutrientes necesita y en qu alimentos los encuentra? _______________________________________________________________________ Qu mineral falta en el organismo de un nio con anemia? Qu alimentos debe ingerir? _______________________________________________________________________ VI MAY - 3+ 3 a 4 porciones por da 4 a 5 porciones por da 6 a 11 porciones (uso espordico) 2 a 3 porciones por da 3 a 4 porciones por da 21. /elacioa$ 'D. Escri*e ua V si es +erdadera o ua @ si es 0alsa cada ua de las si#uietes a0ir"acioes$ Una alimentacin sana debe ser suficiente y equilibrada. ( ) La leche materna es un alimento incompleto para los nios recin nacidos. ( ) En la adolescencia, la dieta tiene que ser muy abundante. ( ) El adolescente crece muy despacio y consume muy pocas energas. ( ) La dieta de una persona adulta debe ser completa y variada. ( ) La mejor dieta es la que contiene ms carne. ( ) '1. Co"pleta el cuadro Alimentos transgnicos Ventajas Desventajas '2. E el si#uiete cuadro co"para las +eta?as ! des+eta?as de los ali"etos. Alimentos envasados Alimentos enlatados Ventajas Ventajas Desventajas Desventajas VI MAY - 3, Obesidad Pirmide nutricional Nutrientes Desnutricin Dieta balanceada ( ) Alimentos que ingerimos diariamente en las proporciones adecuadas. ( ) Enfermedad nutricional que se produce cuando la cantidad de alimentos ( ) Desorden originado cuando los nutrientes que se ingieren no son suficientes para cubrir las necesidades del cuerpo. ( ) Sustancias que proporcionan la materia necesaria para nuestro cuerpo. ( ) Representacin grfica que muestra la cantidad adecuada de alimentos que se debe consumir. EVALUACIN DE EDUCACIN /ELI3IOSA NOMBRE______________________________________________________________ ''. /elacioa cada acoteci"ieto co el testa"eto dode se ecuetra. Paso del mar Rojo. El sacrificio de saac. El diluvio universal. La multiplicacin de los panes El crimen de Can. La pesca milagrosa. La traicin de Judas. David y Goliat El bautismo en el Ro Jordn. La resurreccin 2. 4iesa ! ecierra la respuesta correcta$ 7Cu;tos li*ros tiee la Ii*lia< a) 57 b) 73 c) 98 El paso del "ar /o?o se arra e el li*ro del... a) Gnesis b) Apocalipsis c) xodo Xes-s 0ue *auti:ado por... a) Moiss b) Pedro c) Juan Bautista Xudas traicio2 a Xes-s co... a) Un pan b) monedas c) Un beso 7Cu;tos li*ros tiee el Ati#uo Jesta"eto< a) 46 b) 37 c) 58 Los e+a#elios so... a) 3 b) 4 c) 5 '. 78u9 cueta los e+a#elios< Escri*e V %+erdadero& o @ %0also&. - ( ) Toda la vida de Jess. - ( ) Algunos hechos y dichos de Jess. - ( ) Lo que Jess mand escribir. - ( ) Lo que decan de Jess quienes lo conocieron. 4. Mecioa los li*ros =ue 0or"a el 4etateuco. ______________________________________________________________ a) En el Nuevo Testamento, quines escribieron los Evangelios? ______________________________________________________________ b) Quin escribi el ltimo libro de la Biblia? ______________________________________________________________ VI MAY - 3- 3(e<o testamento Anti!(o testamento Colocar %V& si es +erdadero ! %@& si es 0also La oracin est dirigida principalmente al Padre ( ) gualmente la oracin se dirige a Jesucristo ( ) En la oracin invocamos al Espiritu Santo. ( ) Pedimos a la Virgen y a los santos en la oracin que intercedan por nosotros. ( ) Mediante la oracin no nos comunicamos con Dios ( ) Co"pleta$ Orar: Tipos de oracin. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ /elacioa las dos colu"as$ EL C/EDO Primera parte
Contiene las verdades sobre el Espritu Santo, la glesia Catlica y la vida eterna. Segunda Parte
Se refiere a la existencia de Dios Padre y a su maravillosa creacin. Tercera Parte
Expresa lo que creemos de Jesucristo siguiendo el orden cronolgico: Concepcin, nacimiento y su segunda venida para juzgar a todos los hombres. VI MAY - 41 si!ni#ica ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ /espode$ 78u9 Bi:o A*raBa" para de"ostrar su 0e a Dios 4adre< _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________ O*ser+a las +ietas ! escri*e los distitos "o"etos so*re la Bistoria de Mois9s 1D. No"*ra los s>"*olos del cuares"a _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11. 4iesa ! cotesta$ 78u9 co"e"ora"os e cada uo de esos tie"pos o 0iestas< Adviento : _________________________________________________ Navidad : _________________________________________________ Cuaresma : _________________________________________________ VI MAY - 41 Pascua : _________________________________________________ Semana Santa : _________________________________________________ Tiempo Ordinario : _________________________________________________ 12. Idica la respuesta correcta$ 1'. Co"pleta"os el si#uiete es=ue"a. Qu hicieron antes de Crucificarlo? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Qu dijo antes de morir? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Qu pas en el momento de su muerte? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Cmo y dnde lo enterraron? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 1(. Co"pleta cada 0rase co la pala*ra =ue le correspode$ Jess muri en una... PLATO Los soldados llegaron a Jess guiados por... CALVARO Jess fue condenado a muerte por... JUDAS Crucificaron a Jess junto a dos... CRUZ El lugar donde crucificaron a Jess se llama... LADRONES VI MAY - 42 Jess fue recibido en Jerusaln como. El Mesas Un criminal Un hroe militar Durante las ltimas Cena, Jess. Hizo muchos milagros Resucit a un muerto nstituy la Eucarista Despus de la cena Jess fue a. Betania Getseman Beln PASIN Y MUERE !E "ES#S 15. Verdadero o Falso Jess resucit al tercer da. ( ) Ninguno de sus discpulos le vio despus de resucitar. ( ) Se apareci muchas veces a sus discpulos. ( ) No les dio ningn encargo. ( ) Subi a los cielos. ( ) 1G. Explica uo de los pri+ile#ios de Mar>a co tus pala*ras. 1H. So*re las pala*ras de esta oraci2$ Co"pleta Bendita _____________, y eternamente _______, pues todo _______ se recrea en tan graciosa _________. A ti ___________ princesa, Virgen Sagrada, _______! Yo te ________ en este da _______, vida y _________. Mrame con ___________, no me dejes ___________, en mi ltima _________ dame tu santa __________. Amn 1A Co"pleta las oracioes. a. Jess antes de morir nos dio a __________ como ____________ espiritual a todos los ________________ VI MAY - 43 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________ Privilegio Explicacin b. Jess dijo: "Mujer ___________ tienes a tu _____________, hijo ah tienes a tu ___________ c. Estas palabras est escrita en Juan ____________ d. Mara despus de la muerte de Jess viva ____________________ e. Fue llevada al _________ en cuerpo y _________________ 11. 74or =u9 la Vir#e pide orar el /osario< ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ *+. ,omp-e.a -os m/s.er/os MISJE/IOS 3OEOSOS %lues ! s;*ados& 1. La Encarnacin ____________________. 2. La Visitacin de __________________________________. 3. El Nacimiento _____________________________________. 4. La Presentacin _________________________________________________. 5. El Nio Jess _________________________________. MISJE/IOS LUMINOSOS %?ue+es& 1. El Bautismo ___________________________. 2. La autorevelacin _________________________________. 3. El Anuncio del _________________________________________. 4. La Transfiguracin ____________. 5. La nstitucin ___________________________________________________. MISJE/IOS DOLO/OSOS %"artes ! +ieres& 1. La Oracin _____________________. 2. La Flagelacin ______________. 3. La Coronacin _______________. 4. Jess __________________________. 5. La Crucifixin y _________________________. VI MAY - 44 MISJE/IOS 3LO/IOSOS %"i9rcoles ! Do"i#os& 1. La Resurreccin _____________. 2. La Ascensin ______________. 3. La Venida del ___________________________________________________. 4. La Asuncin _______________________________________________. 5. La coronacin __________________________________________________. VI MAY - 45