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PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE

EDUCADORA DE PRVULOS: Teresa Barrales Olivares FECHA: 01-04-2014


NIVEL: Medio Menor N DE PARVULOS:10
TEMA: Baile entretenido con cintas.
Primera Actividad Pedaggica Variable


MEDIADORA A CARGO:

HORA:

mbito de
Aprendizaje
FPS

N APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
3

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica.

Inicio: Las Tas invitan a los nios y nias a realizar baile entretenido.

Desarrollo: Se utilizarn cintas de colores, al comps de la msica irn moviendo su
cuerpo y este implemento, realizando una pequea coreografa.

Final: se sentarn en el suelo y comentarn lo que ms le llamo la atencin.
Disfruta del baile
entretenido.
Utiliza las cintas
de colores.


Ncleo de
Aprendizaje
Autonoma

Categora

MATERIALES
Cintas, msica radio
Segunda Actividad Pedaggica Variable

TEMA: El rbol que no tena hojas


MEDIADORA A CARGO


HORA:

mbito de
Aprendizaje
Comunicacin

N APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN

7

Comprender las
acciones principales
de diversos textos
orales en:
narraciones,
canciones, cuentos y
versos.
Inicio: La educadora Invitar a los nios y nias a sentarse en las sillas, para luego
motivarlos a cantar la cancin de la actividad.

Desarrollo: La Educadora con la ayuda de las tcnicos les contar el cuento de El
rbol que no tena hojas, la Educadora les realizar preguntas del cuento, Qu
sucedi?, cules eran los personajes?
Luego la Educadora en conjunto con las tcnicos motivarn a los prvulos para que
pinten unos dibujos de hojas secas.

Final: Terminada la actividad, se motivara a los prvulos en decorar la sala con las
hojas secas.
Felicitarlos por haber participado de la actividad.
Comprende el cuento.
Responde a las
preguntas realizadas.
Participa de la
actividad.


Ncleo de
Aprendizaje
Lenguaje Verbal
MATERIALES
Hojas secas
Tempera


Categora






PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE
EDUCADORA DE PRVULOS: TERESA BARRALES FECHA: 01-04-2014
NIVEL: MEDIO MENOR N DE PARVULOS:
TEMA:
Tercera Actividad Pedaggica Variable


MEDIADORA A CARGO:

HORA:

mbito de
Aprendizaje


N APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN









Ncleo de
Aprendizaje


Categora

MATERIALES

Cuarta Actividad Pedaggica Variable

TEMA: Poema del Otoo


MEDIADORA A CARGO


HORA:

mbito de
Aprendizaje
Comunicacin

N APRENDIZAJE
ESPERADO

APRENDIZAJE ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN

15


Expresarse creativamente a travs
de diferentes manifestaciones
artsticas.
Inicio: -Invita a los nios y nias a sentarse en semicrculo.
-Les comenta el tema de la semana.

Desarrollo: Les explica que van a escuchar una linda poesa. Los invita a escuchar y
repetir la poesa. Los invita a que inventen una poesa.

Final: Les hace preguntas acerca de la actividad.
-Qu les pareci la poesa, qu les pareci crear su propio poema, etc.
1.- Verbaliza el
poema.
2.- Pone atencin a lo
que se le explica.



Ncleo de
Aprendizaje
Lenguaje Artstico
MATERIALES
Poema del otoo

Categora








PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE
EDUCADORA DE PRVULOS: Teresa Barrales Olivares FECHA: 01-04-2014
NIVEL: Medio MAYOR N DE PARVULOS:10
TEMA: Baile entretenido con cintas.
Primera Actividad Pedaggica Variable


MEDIADORA A CARGO:

HORA:

mbito de
Aprendizaje
FPS

N APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN

5

Expandir sus
capacidades
motoras y de
coordinacin.
Inicio: Las Tas invitan a los nios y nias a realizar baile entretenido.

Desarrollo: Se utilizarn cintas de colores, al comps de la msica irn moviendo su
cuerpo y este implemento, realizando una pequea coreografa.

Final: se sentarn en el suelo y comentarn lo que ms le llamo la atencin.
Disfruta del baile
entretenido.
Utiliza las cintas
de colores.


Ncleo de
Aprendizaje
Autonoma

Categora

MATERIALES
Cintas, msica radio
Segunda Actividad Pedaggica Variable

TEMA: El rbol que no tena hojas


MEDIADORA A CARGO


HORA:

mbito de
Aprendizaje
Comunicacin

N APRENDIZAJE
ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN

4

Disfrutar de obras de literatura
infantil mediante la audicin
atenta de narraciones.
Inicio: La educadora Invitar a los nios y nias a sentarse en las sillas, para luego
motivarlos a cantar la cancin de la actividad.

Desarrollo: La Educadora con la ayuda de las tcnicos les contar el cuento de El
rbol que no tena hojas, la Educadora les realizar preguntas del cuento, Qu
sucedi?, cules eran los personajes?
Luego la Educadora en conjunto con las tcnicos motivarn a los prvulos para que
pinten unos dibujos de hojas secas.

Final: Terminada la actividad, se motivara a los prvulos en decorar la sala con las
hojas secas.
Felicitarlos por haber participado de la actividad.
Comprende el cuento.
Responde a las
preguntas realizadas.
Participa de la
actividad.


Ncleo de
Aprendizaje
Lenguaje Verbal
MATERIALES
Hojas secas
Tempera


Categora








PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE
EDUCADORA DE PRVULOS: TERESA BARRALES FECHA: 01-04-2014
NIVEL: MEDIO MENOR N DE PARVULOS:
TEMA:
Tercera Actividad Pedaggica Variable


MEDIADORA A CARGO:

HORA:

mbito de
Aprendizaje


N APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJE
ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN









Ncleo de
Aprendizaje


Categora

MATERIALES

Cuarta Actividad Pedaggica Variable

TEMA: Poema del Otoo


MEDIADORA A CARGO


HORA:

mbito de
Aprendizaje
Comunicacin

N APRENDIZAJE
ESPERADO

APRENDIZAJE ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN


4

Disfrutar de obras de literatura
infantil mediante la audicin
atenta de narraciones Y poemas.
Inicio: -Invita a los nios y nias a sentarse en semicrculo.
-Les comenta el tema de la semana.

Desarrollo: Les explica que van a escuchar una linda poesa. Los invita a escuchar y
repetir la poesa. Los invita a que inventen una poesa.

Final: Les hace preguntas acerca de la actividad.
-Qu les pareci la poesa, qu les pareci crear su propio poema, etc.
1.- Verbaliza el
poema.
2.- Pone atencin a lo
que se le explica.



Ncleo de
Aprendizaje
Lenguaje Artstico
MATERIALES
Poema del otoo

Categora