Você está na página 1de 13

UNIVERSIDADE DE SO PAULO

VILLA-LOBOS NO ESTADO NOVO


MARCELO TAVARES DOS SANTOS
SO PAULO
2010
UNIVERSIDADE DE SO PAULO
VILLA-LOBOS NO ESTADO NOVO
Trabalho apresentado na disciplina A Msica no Brasil
Independente, sob a orientao da Profa. Dra. Flvia a!ar"o Toni
SO PAULO
2010
Sumrio
Introd#o.............................................................................................................................$
Desenvolvi!ento..................................................................................................................%
onsidera&es finais...........................................................................................................''
(efer)ncias.........................................................................................................................'*
Introdu!o
O tema a ser explorado a produo musical de Heitor Villa-Lobos na Era Vargas.
Possui relevante importncia para compreender a uma importante ase da m!sica brasileira"
bem como a estrutura do Estado #ovo.
$eve servir para a%ueles %ue dese&am se aproundar nesse importante per'odo do sculo (("
do %ual o artista oi um dos participes de maior desta%ue e %ue ainda capa) de inluenciar a cultura
nacional.
*nicialmente" exporemos o contexto +ist,rico-social a im de entender mel+or a ormao
desse processo modiicador da sociedade brasileira. $epois" abordaremos o assunto proposto"
inali)ando com nossas considera-es.
D"#"n$o%$im"nto
&0 " &'
. associao sindical procurava domesticar os trabal+adores" tendo papel central na tambm
na representao destes &unto ao governo" auxiliando na ormao de um novo cidado" tendo o
trabal+o um valor social grandioso" camin+o para rutuosa propagao do bem-estar coletivo e
individual" na sa!de" vida amiliar" alimentao" la)er" +abitao e na a%uisio de bens materiais.
O n!mero de recon+ecimento a sindicatos de diversas categorias tornou-se bem maior. . /omisso
0cnica de Orientao 1indical 2/0O13 oi criada para assistir aos sindicatos" ministrar cursos de
liderana sindical" orientar" propagar a pol'tica estatal para o setor. .lm do programa radio4nico
A Hora do Brasil" e)-se uso do &ornal Vargas Boletim do Trabalhador" de distribuio gratuita"
e do Servio de Recreao Operria" na promoo de atividades culturais e esportivas aos
sindicali)ados. Outrossim preocupao +ouve com a indeni)ao aos riscos" aos acidentes" 5s
doenas e 5s condi-es insalubres em decorr6ncia da atividade trabal+ista" criando-se leis" ,rgos
p!blicos" institutos de pes%uisa a im de mel+orar a sa!de 'sica e mental do oper7rio" capa) de
aumentar sua capacidade produtiva. . coneco do *mposto 1indical" da 8ustia do 0rabal+o e do
*nstituto de Previd6ncia 1ocial tomam desta%ues. #este momento" +7 o recon+ecimento oicial das
condi-es adversas em viviam a grande parte dos trabal+adores" desprovidos de +7bito e moradia
salubres" no podendo preservar de orma digna a si mesmo" bem como a sua am'lia. . educao
tambm deveria ser enati)ada criando valores de respeito e admirao ao pa's" ao trabal+o" 5 moral
e 5 disciplina. .travs de atividades culturais" como a m!sica popular" procurou-se propagar tais
valores" cabendo desta%ue a Heitor Villa-Lobos. Em 9:;<" anunciou-se a /onsolidao das Leis do
0rabal+o 2/L03" concreti)ao m7xima para a classe trabal+adora. . iliao sindical no era
obrigat,ria" mas para usuruir de todas as prote-es era necess7rio sindicali)ar-se.
O papel do Estado era undamental nesse processo construtivo" devendo propiciar o bem-
estar para todos. . situao de pen!ria dos trabal+adores e a al6ncia dos mtodos liberais tin+am
%ue ser superados pela nova ordem. . %uesto social tornava-se tambm pol'tica. O trabal+ador
deveria ter uma nova condio" mais +umana. Os articuladores deendiam %ue a democracia era" na
verdade" &ustia social.
. valori)ao da ora de trabal+o nacional" via como positivo a imigrao interna" embora
osse necess7rio uma mel+or racionali)ao espacial" organi)ada pelo Estado. Houve tambm uma
pol'tica restritiva 5 entrada e 5 locali)ao dos imigrantes estrangeiros. .o mesmo tempo %ue +ouve
o crescimento urbano" tambm +ouve a preocupao com a interiori)ao do pa's. =edidas como a
lei dos dois teros" %ue obrigava as empresas manterem essa proporo de trabal+adores brasileiros
em seus %uadros empregat'cios. .mparar o trabal+ador rural tambm era necess7rio" propiciando
uma mel+ora de vida deste &unto 5 terra. . pol'tica con+ecida como >=arc+a para Oeste?" visava
abrir novas ronteiras no interior do pa's" diminuindo o inc+amento descontrolado nas urbes.
.mpliou-se a lei do sal7rio m'nimo aos rurais e criou-se o n!cleo de atividades em regi-es pouco
ou no exploradas.
#ovas concep-es ilos,icas sobre a realidade +umana surgiam. $outrinas genricas e
permanentes na lin+a do tempo e espacial eram postas em %uesto. $ever-se-ia buscar novos
detal+es sobre a %uesto econ4mico-social . mudana e a adaptao tra)iam a evoluo natural das
coisas.
.s experi6ncias liberais" ascistas e comunistas no se ade%uariam 5 realidade tupini%uim. O
liberalismo" preocupado somente com a abstrao" racionalidade e universalidade" produ)ia a
omisso do Estado ante o indiv'duo" deixando-o a esmo numa realidade concreta" orientada por uma
elite sem escr!pulos" respons7vel pela sua degenerao e %ue o iludia atravs de suas institui-es. O
totalitarismo tornava o indiv'duo um simples servo do Estado" como ser passivo e incapa) da sua
pr,pria evoluo" estati)ando-o e desumani)ando-o. Portanto" um novo pro&eto de Estado adaptado
5 nossa cultura era ar%uitetado.
.s pessoas eram desiguais de orma natural" cabendo ao Estado diminuir tal dierena"
atravs duma autoridade e%uilibrada e democr7tica %ue permitiria a liberdade individual visando o
interesse comum. Ele no deveria absorver o indiv'duo" mas apenas orientar a distribuio da
ri%ue)a" possuindo maior interveno no mercado. Protegeria o indiv'duo da misria e tornaria o
trabal+o como uma orma de desenvolvimento pessoal e coletivo" assegurando o direito natural 5
propriedade privada. .ssumiria o papel de mel+or assistir ao ser +umano" digniicando-o atravs de
seu pr,prio trabal+o" item constituidor natural do car7ter. . igualdade materiali)ava-se nas
oportunidades. O +omem era visto como possuidor de direitos sociais" organi)ado por esse ser
abstrato" a im da promoo do bem para todos. Os partidos pol'ticos apenas omentavam o
dissenso atravs de interesses antag4nicos setoriais e regionais" aastando os indiv'duos da sua
condio de cidado" como agente participante da pol'tica" blo%ueando a unidade nacional de
desenvolver-se. O Estado deveria representar para os indiv'duos" os valores morais e espirituais de
coletividade. Povo e Estado deveriam ter uma relao +armoniosa" buscando o bem da nao.
@rgos representativos capa)es de exprimir o anseio das massas &unto as elites letradas oram
criados" especiali)ando os indiv'duos em dierentes setores" numa viso constitu'das por
+ierar%uias" mas capa) de suscitar o sentimento de igualdade ao pertencer num corpo nacional"
atravs duma associao proissional. 1indicatos tornaram-se tutela do direito p!blico" legitimando
o pro&eto transormador. O governante de tal roupagem" simboli)ava os ideais populares e os
exprimia atravs de sua not7vel sabedoria" comportando-se como um pai %ue cuidava e trabal+ava
por seus amados il+os.
O# (rim"iro# ()##o#
Em 9AAB" na cidade do Cio de 8aneiro" nasce Heitor Villa-Lobos" il+o de Caul e #o6mia
Villa-Lobos" imigrantes espan+,is c+egados em meados do sculo (*(. Cesponsabili)a-se seu pai
pelos primitivos contatos com o estilo musical erudito" re%uentador de ,pera e instrumentista em
clarinete e violoncelo. 1ua am'lia era de classe mdia. 1eu genitor oi v'tima atal da var'ola" em
9A::" obrigando sua me trabal+ar como lavadeira" inclusive para a amosa /oneitaria /olombo
. capital do pa's" possu'a uma vida cultural agitada" com diversos literatos e m!sicos.
#osso artista" re%uentou o ensino prim7rio" matriculando-se" em 9:D;" no curso noturno do
*nstituto #acional de =!sica" ob&etivando aproundar seu con+ecimento no violoncelo" aos
de)essete anos. /inco anos depois" apresentou-se nessa instituio com Ernesto #a)aret+. Em 9:9E"
via&ou com uma compan+ia pelo #orte e #ordeste" c+egando a reali)ar concertos de orma
independente.
Cetornando ao Cio" o m!sico era violonista da 1ociedade de /oncertos 1in4nicos" tocando
em restaurantes" cinemas e na aludida coneitaria. Em 9:9<" casa-se com a tambm artista musical
Luc'lia Fuimares. #as +oras de olga" criava melodias.
*nluenciado pelo alemo Cic+ard Gagner. 1eu estilo constantemente e) reer6ncia 5 nao"
miscigenando m!sica urbana e rural" olcl,rica e erudita. /ompun+a tambm alicerado em /laude
$ebussH" Fiacomo Puccini" /arlos Fomes e .lberto #epomuceno" sendo %ue teve real contato com
este. .presentou suas composi-es ao grande p!blico pela primeira ve) em 9:9I. Esteve presente
na 1emana de .rte =oderna 29:EE3.
#o in'cio do sculo ((" *gor 1travinsJH estava no auge com suas m!sicas populares russas"
opositoras da esttica rebuscada do passado europeu. O etic+e pelo novo e estran+o est7 em voga.
/ompassos em constante mudana" timbres combinados" utili)ao regular da percusso e
potenciali)ao sonora da or%uestra causavam espanto e admirao.
.lme&ava voltar a /idade Lu)" onde estivera em 9:E< pela primeira ve) e teve contato com
a m!sica do compositor eslavo" pois a m!sica de origem selvagem no possu'a nen+um agrado por
a%ui" mas tin+a certe)a de %ue l7 seria dierente. .rrumou novamente patroc'nio e em 9:EB"
executando algumas de suas can-es" como os Choros" Cantiga de Roda e o Amaonas" oi muito
bem recebido" porm no conseguiu to icar amoso como dese&ava e ainda vivia de a&udas
pecuni7rias.
Um )rti#t) n) R"$o%u!o
Em 9:<D" Villa-Lobos retorna ao Krasil" sempre com altas de recursos" pois sua obra no
atraia patroc'nios. #a Europa" 1tranvinsJH inicia um movimento de retorno 5 obra de Kac+" %ue oi
tambm grande educador. Villa sempre atento a tudo %ue acontecia no Vel+o /ontinente" comp4s os
%uatro primeiros movimento das Bachianas Brasileiras" onde o primeiro nome a)ia reer6ncia ao
compositor alemo e o segundo 5 expresso da m!sica nacional. Procurava tambm estabelecer
contato entre a m!sica barroca e os c+oros" atravs de improvisa-es e mudanas entre os ritmos
orte e regular.
.travs duma an7lise estil'stica em relao ao compositor barroco alemo" podemos citar a
preocupao com o contraponto e o alme&o a um ponto uturo na composio. .ludindo-se ao
m!sico russo" o uso de escalas +'bridas e a execuo de melodias inesperadas oram lembradas.
.o im deste ano" ocorreu a Cevoluo. Villa-Lobos esperava %ue ela criasse um espao para
a cultura brasileira como &amais +ouvera" proporcionando uma grande mudana no campo art'stico
nacional" acreditando %ue atravs da educao o povo compreenderia a arte" c+egando escrever num
&ornalL >2...3 o estudo da m!sica deveria ser completo" comeando pela +armonia" passando pelo
ritmo" a melodia" o contraponto" at c+egar 5s ra)-es tnicas e mesmo a certo undamento
ilos,ico %ue a caracteri)a.? 2Villa-Lobos" H." $i7rio da #oite" <D de)." 9:<D" apud Furios" EDD:"
p.EDE3. $eendia uma grande diuso nas escolas e nos ve'culos de comunicao de massa"
exaltando os valores da nao.
Celacionou-se intimamente com o interventor paulista" 8oo .lberto Lins de Karros" obtendo
recursos para uma srie de viagens pela prov'ncia" levando m!sicas de bom gosto a popula-es para
>2...3 semear o gosto pela m!sica pura" pela verdadeira arte" seno elevadas inten-es c'vicas e
patri,ticas 2...3?. 2Villa-Lobos" H." apud Furios" EDD:" p. ED<3. Permitia-se a tocar violoncelo e ser
acompan+ado de outros artistas" inclusive $ona Luc'lia. .ntecediam-se aos concertos" explica-es
sobre os diversos estilos eruditos de m!sica e de compositores. . boa aceitao no era somente do
p!blico" bem como das autoridades locais.
.p,s essa excurso dese&ava condu)ir um coral popular bastante numeroso" para tal e)
propaganda distribuindo ol+etos em escolas e locais de trabal+o" com textos %ue suscitavam o
nacionalismo
Em maio de 9:<9" teve a elicidade de condu)ir um numeroso coral num evento denominado
>Exortao c'vica?" onde estaria presente >2...3 mais de 9D.DDD almas" num 'mpeto espontneo de
civismo e provando a realidade da ora brasileira" reunir-se-o para entoar +inos e can-es
patri,ticas 2...3?. 2Villa-Lobos" H." apud Furios" EDD:" p. EDM3. #o programa estava incluso o Hino
#acional" e can-es de sua pr,pria autoriaL !a Bahia tem e "ra #rente$ % Brasil.
.proximadamente 9E mil coristas participaram" demonstrando o sucesso do epis,dio. Villa-Lobos
%ueria mais.
.proximou-se do regime" ornecendo ao Presidente um memorial de nome Apelo ao Che&e
do 'overno "rovis%rio da Rep(blica Brasileira" impresso no )ornal do Brasil" declarava sua
intenoL >#o intuito de prestar servios ativos ao seu pa's" como um entusiasta patriota %ue tem a
devida obrigao de p4r 5 disposio das autoridades administrativas todas as suas un-es
especiali)adas" prstimos" proisso" e atividade 2...3.? 2Villa-Lobos" H." apud Furios" EDD:"
p.EDA3.
.travs de seu plano" procurava regenerar o cidado brasileiro atravs das artes" ensinando
civismo" atravs de estudos a m!sicas nacionalistas" e disciplina" atravs de diversos est'mulos. Essa
uno cate%ui)adora" inspirando-se at mesmo em >2...3os padres .nc+ieta e #,brega lanaram os
undamentos do canto ore4nico no Krasil. E com essa admir7vel intuio de cate%uistas oram" at
certo ponto" os precursores do aproveitamento da m!sica como ator de disciplina coletiva.? 2Villa-
Lobos" V." . #oite" 9:<B apud Furios" EDD:" p.E9;3. $espertar um p!blico para uma m!sica de
padro elevado" essa era sua meta.
Em in'cios de 9:<E" no $istrito Nederal" p4s em pr7tica seu son+o" no curso de Pedagogia de
=!sica e /anto Ore4nico" atraindo a ateno de proessores do *nstituto #acional de =!sica e
artistas de relevo. $entro do programa estavam tcnicas pedag,gicas e musicais %ue alme&avam a
pr7tica. O ensino do olclore nacional nas escolas musicais e a execuo de m!sicos brasileiros em
concertos pelo pa's tambm era alme&ado. Participou da criao do Oreo de Proessores" alunos do
curso de Pedagogia =usical" permitindo a pessoas %ue no tin+am regular acesso a m!sica erudita"
participando de eventos em escolas" concertos" eventos oiciais. Obrigou proessores do prim7rio a
participar de seus cursos" %ue era por ele ministrado. Frupos musicais de estudantes eram
convidados a participar de programas de r7dio. Em 9:<;" apresentou seus pro&etos a todos
interventores" enviando grande n!mero de educadores a v7rios estados. Obteve a ormao de %uase
< mil proessores" entre 9:<< e 9:<:.
Ne) um estudo severo" locali)ando as inlu6ncias da m!sica brasileira" constatando %ue o
ritmo era de autoria aricana" as can-es de origem europeia oram tra)ida pelos ibricos. .
manuteno dos valores regionais" %ui7" possibilitaria a transormao da m!sica tupini%uim em
universal. O olclore" inclusive o inantil" gan+ou ateno" pois nele se via uma situao primitiva e
boa do nosso povo. . ri%ue)a da auna e lora" alm do legado ind'gena em nossa construo" no
poderiam passar desapercebidos para esse monumental artista.
Para diundir os valores de seu regime" Vargas aproximou-se de diversos intelectuais.
.travs de viagens" encomendas" premia-es" o Estado interveio assiduamente na produo
art'stica. Procurava-se atravs de um soisticado aparel+amento estatal o controle das massas e o
combate 5%ueles %ue resistiam ao novo momento.
/ada ve) mais suas apresenta-es p!blicas se tornavam grandiosas" com o n!mero de
coristas passando de ID mil. 1eus eventos ore4nicos passaram a ter sons onomatopaicos" com
gestos devidamente sincroni)ados. Em 9:<M" ano em %ue se casou pela segunda ve) com .rminda
#eves de .lmeida" participou das estividades do centen7rio de nascimento de /arlos FomesO e em
visita oicial 5 .rgentina" condu)iu seu primeiro bailado *irap+r+. Outrossim" participou da eitura
da tril+a sonora do ilme ,escobrimento do Brasil e da gravao de m!sicas populares com
artistas estrangeiros. Nundou o /anto Ore4nico em 9:;E e a .cademia Krasileira de =!sica tr6s
anos depois.
1ua personalidade permitiu %ue o descrdito inicial dos cr'ticos ao seu pro&eto se
transormar" posteriormente" na redeno esttica nacionalista.
.p,s o Estado #ovo" Villa-Lobos continuou produ)indo" via&ando para os Estados Pnidos e
Nrana. /on+eceu artistas &ovens" como Elea)ar de /arval+o e 0om 8obim. Naleceu na sua cidade
natal" em 9B de novembro de 9:I:" no entanto tornou-se imortal para a m!sica brasileira.
O*r)# "ntr" 1+&0-1+,-
Heterogeneidade. Esta a palavra %ue caracteri)a mel+or suas obras no per'odo estudado.
#o seu pro&eto denominado '+ia "rtico- o ensino da m(sica no Brasil" o maestro selecionou
centenas de m!sicas an4nimas" por ele arran&adas" visando 5 educao c'vica dos pupilos. $os seis
volumes alme&ados" somente o primeiro oi publicado. . grande parte era para ser acompan+ada de
uma a tr6s vo)es. 1eparadas basicamente em cl7ssico-tradicional" regional e popular-nacional.
Entre v7rias obras do tempo getuliano" destacamosL
Bachianas$ a de nQ 9" possui um movimento lento" com andar devagar e denota
transcendentalidadeO a de nQ <" tocada com muita intelig6ncia por Flauber Coc+a" em Terra
em Transe" transmite a ideia de tragdiaO e a mais amosa" a nQ I" a melodia parece tender ao
ininito" acompan+ada de violoncelo e violo. O c+oro" a seresta e a m!sica popular esto
presentes.
.and(/0rr" %ue a)ia aluso a uma lenda ama)4nica de um 'ndio %ue bailava por amor.
Os sons perpetrados pela or%uestra e pelo coro inantil sugestionam ideias de passos
primitivos" incisivos" rudes.
Em Cinco "rel(dios" +omenageia o sertane&o" o malandro" Kac+" o 'ndio" a vida social
carioca.
. seguir" est7 uma lista das principais composi-es tocadas ou eitas por eleL
Obras instrumentaisL Bachianas Brasileiras 2n!meros 9 a :3" Abert+ra" Cai1inha de Boas
#estas" C+rr+pira" .adona" .and(/0rr" O "apagaio do .ole2+e" "edra Bonita"
Sin&onias 2n!meros M e B3" Sa+dade da )+vent+de" Ciranda das Sete !otas" Concerto
"ara "iano e Or2+estra 2n!mero 93" #antasia "ara Violoncelo e Or2+estra"
,escobrimento do Brasil" A 'aita de #ole" 'avota/Choro" Valsinha Brasileira" Can3es
de Cordialidade" ,anas A4reas" 5vol+o dos Aeroplanos" !e6 7or8 S89line .elod9"
R+depoema" A Canoa Viro+" O Canto do "a:4" Clap ,ance" Const;ncia" ,es&ile aos
Her%is do Brasil" 5ntrei na Roda" < na "onte da Vinhaa" !esta r+a" = Ciranda$ %
Cirandinha" O "io" Tereinha de )es+s" Vem c" Siriri" ,istrib+io de #lores" Trio"
'avotte" >+arteto de Cordas 2n!meros I a :3" A Roseira" Corr+pio" O Canto da !ossa
Terra" O Canto do Capad%cio" Cai1inha de .(sica >+ebrada" Ciclo Brasileiro" '+ia
"rtico 27lbuns 9 a 9D3" <embrana do Serto" .elodia da .ontanha" "oema Singelo"
As tr?s .arias" Valsa da dor" Cinco "rel(dios" Valsa Sentimental" #antasia e #+ga
2n!mero M3" "rel(dio e #+ga 2n!meros ; e M3" Tocata e #+ga 2n!mero <3" #+ga 2n!meros
9" I" A" 9D" E93" "rel+dio 2n!mero A" 9;" EE3" !ot+rno Op@ A 2n!mero E3.
Obras vocaisL .issa So Sebastio" Cano da Bmprensa" Cano dos Caadores de
5smeralda" Can3es BndCgenas" Can3es TCpicas Brasileiras" #ilhas de .aria"
.odinhas e Can3es 27lbum n!mero 93" "oema de Btabira" A vo do "ovo" *alaloc?"
Aboio" Argentina" Ave .aria 2n!mero EI3" Ave Ver+m" O Balo do Bit+" Ba+m"
Brincadeira de "egar" Cano a )os4 de Alencar" Cano de Sa+dade" A Cano do
.arceneiro" Cano do Operrio Brasileiro" Canide Bo+ne/Sabath" Cantar "ara Viver"
C;ntico do "ar" Canto de !atal" Canto do <avrador" O Canto do "a:4" *m Canto 2+e
Sai+ das Senalas" Cantos de 0air4" Carneirinho de Algodo" Chile/Brasil" As
Cost+reiras" ,anas da Ch+va e "ara A&astar os 5spCritos .a+s" ,ia de Alegria"
5sperana da me "obre" 5strela 4 l+a !ova" 5vocao$ Heranas de !ossa Raa" Hino
D Vit%ria" )a2+iba+" )os4" )+ramento" .ar do Brasil" .archa 5scolar" .e+ Beninho"
.inha Terra tem "almeiras" !ossa Am4rica" "apai C+r+miass(" "tria" "ra #rente$ %
Brasil" "reces sem "alavras" >+adrilha Brasileira" >+adrilha das 5strelas no c4+ do
Brasil" Redemoinho" Redondilha" Regoi:o de +ma Raa" Remeiro de So #rancisco"
Sa+dao a 'et(lio Vargas" Tiradentes" O Treninho" *r+g+ai/Brasil" Vamos Crianas"
Vira" Vocalismo 2n!mero 993" EangF" Concerto Brasileiro" ,ana da Terra" ,ana de
Roda" ,istrib+io de #lores" "rimeira .issa no Brasil" .e+ "aCs.
/ole-esL Canto Or&eFnico 2volume 93" Sol&e:os.
Con#id"r)."# /in)i#
$a situao anterior de anonimato e de pen!ria no cen7rio tupini%uim" a Cevoluo
proporcionou a Villa-Lobos o papel de civili)ador art'stico" atravs do semeio da verdeira m!sica
por ra)-es nacionalistas" propiciando o bem-estar 5 coletividade. .creditando ser um predestinado"
rompeu com a esttica conservadora na arte brasileira" produ)indo uma m!sica de cun+o ex,tico
para os ouvidos &7 adigados da coloni)ao europeia. Era um contuma) combatente ao pensamento
de %ue a m!sica de estilo elevado s, deveria ser acessado pela elite.
$evemos salientar %ue o governo soube muito bem utili)ar as grandes apresenta-es para
propagandear seus valores" deixando a m!sica num plano inerior.
1ua vida e cria-es permitem uma maior relexo entre os dualismosL indiv'duoRcoletivo"
primitivoRcivili)ado" interiorRexterior" popularRerudito. . amplitude de recursos governamentais
permitiu %ue extravasasse sua imaginao art'stica. 1oube aproveitar a mudana de paradigmas %ue
o novo regime preconi)ava. /onstruiu signiicados" undamentados em simbologias %ue permitem a
conviv6ncia entre as pessoas. /om sua peculiar maestria" uniu as estticas cl7ssicas" regionais e
nacionais.
R"/"r0n1i)#
/O#0*EC" .rnaldo $. "assarinhada do Brasil- canto ore4nico" educao e getulismo. KauruL
E$P1/" 9::A.
FO=E1" Sngela de /astro. A inveno do trabalhismo. Cio de 8aneiroL Celume $umar7" 9::;.
FPTC*O1" Paulo Cenato. Heitor Villa/<obos- o camin+o sinuoso da predestinao. /uritibaL
Parabol" EDD:.
HOC0." Lui) Paulo. Villa/<obos- uma introduo. Cio de 8aneiroL 8orge Ua+ar" 9:AB.
8.C$*=" Fil. O estilo antropo&gico de Heitor Villa/<obos- Kac+ e 1travinsJH na obra do
compositor. 1o PauloL P+ilarmonia Krasileira" EDDI.
V*ENEC" Kruno. Villa/<obos e o modernismo na m(sica brasileira. Porto .legreL =ovimento"
9:AM.
VB<<A/<OBOS- sua obra. =useu Villa-Lobos. EDD:.