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24/03/2014

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15/03/2014 15/03/2014
Tutoria:caractersticase Tutoria:caractersticase
finalidades finalidades
Estilosdetutoriaemediaopedaggica Estilosdetutoriaemediaopedaggica
Profa Profa.Dra.Samirakfouri .Dra.Samirakfouri
Elementosfundamentais:
Aluno
Materialdidtico
Sistematutorialnamodalidade Sistematutorialnamodalidade
EAD EAD
Professor
AModalidadeEAD,independentementeda AModalidadeEAD,independentementeda
concepodeeducaoadotadaedas concepodeeducaoadotadaedas
ferramentasdidticasdemonstraa ferramentasdidticasdemonstraa
importnciadosistematutorial importnciadosistematutorial
Acompanhaasatividades
Motivaaaprendizagem
Orientaaaprendizagem
OqueoTutorfaz? OqueoTutorfaz?
Apresentaaoalunocondies
deumaaprendizagemautnoma
Umsistemadetransmissoeestratgias
pedaggicasadequadassdiferentestecnologias
utilizadas
EDUCAOADISTNCIA EDUCAOADISTNCIA
Istosignifica:
escolhademtodosemeiosinstrucionais
estruturadosparaproduzirumaprendizado
efetivo...(Brandes,1993)
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PRIORIZANDOAEDUCAO,
TRABALHAR OS CONTEDOS DE FORMA
Qualquerestratgia,utilizadapara Qualquerestratgia,utilizadapara
atingirsuasfinalidadesdeve atingirsuasfinalidadesdeve
disponibilizaregerenciaros disponibilizaregerenciaros
conhecimentosdeformacrtica: conhecimentosdeformacrtica:
TRABALHAROSCONTEDOSDEFORMA
SIGNIFICATIVA
CRIARCONDIESDEFORMAO
CONTINUADAPARAUSODASTECNOLOGIAS.
Seleodediferentestiposdetextos
elaboradose/ouproduzidosparaoscursos.
Aarticulaodencleostemticos
Autilizaodetecnologiastrouxe Autilizaodetecnologiastrouxe
tonadesafioscomo: tonadesafioscomo:
Interdisciplinaridade
Coordenaodidticopedaggica
Renovaometodolgicadosdocentes
Fundamentostericosdeaprendizagem
Processodeavaliao.
Saberlidarcomosritmosindividuaisdiferentes
dosalunos;
Etambmexignciasno Etambmexignciasno
acompanhamentodoprocessode acompanhamentodoprocessode
ensinoeaprendizagem: ensinoeaprendizagem:
Apropriarsedetcnicasnovasdeelaborao
domaterialdidticoimpressoedoproduzido
pelosmeioseletrnicos;
Dominartcnicaseinstrumentosdeavaliao
emambientesdiversos;
Habilidadesdeinvestigao,comesquemas
mentaisparacriaodeumanovacultura
Etambmexignciasno Etambmexignciasno
acompanhamentodoprocessode acompanhamentodoprocessode
ensinoeaprendizagem: ensinoeaprendizagem:
indagadoraecriativa.
Trabalharcomequipesmultidisciplinares
(administradores,professores,pesquisadores,
tutores,profissionaisdareatcnicasentre
outros
Eficazesparaapoiare
promoverocrescimento
doalunonoprocessode
Ensino
SISTEMASTUTORIAIS SISTEMASTUTORIAIS
Ensino
TUTOR tutelaproteo(comumnocampojurdico)
OQUESIGNIFICATUTOR?
NasceunosculoXVnauniversidade f,moral
TUTOR,TUTORIA TUTOR,TUTORIA
Definio guia,protetor,defensordealgum
SculoXX assumiuopapeldeorientadordos
trabalhosacadmicos
Apoiavaaaprendizagem,masnoensinava
Ento,quemensinava?
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NaEAD orientadordaaprendizagemdo
alunoisoladoesolitrio,comestaseoutras
vriasterminologias(S,1998)Facilitador,
ProfessorTutor,TutorVirtual,Tutorde
SalaTutorpresencialtutordesala
Otutorpodemelhorar,enriquecere O tuto pode e o a , e quece e
aprofundarapropostapedaggicaoferecida
pelosmateriaisdeensino,agregandolhevalor
nfasenaorientaoaosalunos,nas
propostasdeavaliaoenacriaode
comunidadesdeaprendizagem
NamodalidadeEAD,oTutor,tempapel
fundamental,poistemcomofunogarantiruma
mediaopersonalizadaecontinuaaoaluno,para
atendimento da articulao necessria entre os
ValeRessaltarque: ValeRessaltarque:
atendimentodaarticulaonecessriaentreos
elementosdoprocessoeexecuodosobjetivos
propostos,
Cadainstituioconstriseumodelotutoria,parao
atendimentodasespecificidadeslocaiseregionaise
deacordocomastecnologiasutilizadas.
ConformeGutirrezePrieto:
Fazeraligaoentreainstituioeoaluno
Enriqueceroprocessodeaprendizagemcomseu
QUALOPAPELDOTUTOR? QUALOPAPELDOTUTOR?
conhecimentoeexperincia
Facilitaraconstruodosaberatravsda
reflexoedointercmbiodeinformaes
Estabelecerrelaesempticascomoaluno
Constituirumaforteinstnciadepersonalizao
FunoPedaggica criarumambientesocial
amigvel;fazerperguntasvisandoestimularo
pensamentocrtico;comentarasmensagens
dos alunos
(Collinse (CollinseBerge Berge))
dosalunos
FunoGerencial agendamentodocurso,seu
ritmo,objetivos,tarefasarealizar;elaboraras
diretrizeseasregrasdecomportamento
FunoTcnica domniodatecnologia;
acompanharofluxodaaprendizagem
FunoSocial estimularasrelaeshumanas;
d l b lh
(Collinse (CollinseBerge Berge))
manterogrupounido;estimularotrabalhoem
grupo;construiremanteracomunidadevirtual
EAD atecnologiaestsemprepresente,exigindouma
novaposturadosprofessoresealunos
Ensinoadistnciadiferedoensinopresencialna
organizaoedesenvolvimentodoscursos
Papisdiferenciadosdoensino Papisdiferenciadosdoensino
presencial presencial
Infraestrutura organizacionalcomplexa:
tcnica,pedaggicaeadministrativa
Requeraformaodeumaequipe
desenvolvimentodocursoedefiniodanatureza
doambienteonline
Requersaberesespecficosaotutor formao
especializada
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Repassadordeinformao agente
organizador,dinamizadoreorientadorda
construodoconhecimentodoaluno
( )
EOMAISIMPORTANTE... EOMAISIMPORTANTE...
Acomunicao(interao)maisimportante
doqueainformao
ConhecerafundamentaopedaggicadaEAD
Serpartedeumaequipedetrabalho
diversificada
Conhecerseusaprendizes
Estabelecerotamanhodeclassedesejvel
Criarrelacionamentospessoaisonline
EOMAISIMPORTANTE... EOMAISIMPORTANTE...
Desenvolvercomunidadesdeaprendizagem
Definirregrasparaas
aulasonline
Dominarosrecursos
tecnolgicos
ENQUANTONAEDUCAOCONVENCIONALA
RESPONSABILIDADEDECONDUZIRASATIVIDADES
DEENSINOEAPRENDIZAGEMRECAISOBREA
FIGURADOPRIOFESSOR,NAEADALUNOSSO ,
ARTFICESDESEUPRPRIOCONHECIMENTO,
DENTRODEUMARELAOINTERATIVADE
TROCADESABERES.E,UMAPEACHAVENESSE
PROCESSOOSISTEMADETUTORIA,QUETEM
PORMETAAMEDIAODAAPRENDIZAGEM.
2014 2014 Todososdireitosreservados.Usoexclusivo Todososdireitosreservados.Usoexclusivo
noSistemadeEnsinoPresencialConectado. noSistemadeEnsinoPresencialConectado.