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SIMPSIO IBRICO DO ENSINO DA GEOLOGIA

XIV SIMPOSIO SOBRE ENSEANZA DE LA GEOLOGA


XXVI CURSO DE ACTUALIZAO DE PROFESSORES DE GEOCINCIAS

AVEIRO 2006
1


Visita virtual Arriba Fssil de Costa de Caparica
(Estratigrafia e Paleontologia)

Virtual field trip to the Costa de Caparica fossil cliff (Stratigraphy
and Palaeontology

Legoinha, P. (*, 1), Pais, J. (*, 2), Santos, T. (*, 3) & Moya Palomares
,
M.E. (**, 4)

(*)
Centro de Estudos Geolgicos. Faculdade de Cincias e Tecnologia
Universidade Nova de Lisboa. 2829-516 Caparica.
(**)
Departamento de Geologa. Universidad de Alcal. 28 Madrid.
1 - pal@fct.unl.pt 2 - jjp@fct.unl.pt 3 - tms12118@students.fct.unl.pt 4 - eugenia.moya@uah.es


RESUMO/RESUMEN
Divulga-se um Cd-Rom com um itinerrio virtual Arriba Fssil da Caparica. O objectivo
ilustrar de modo interactivo aspectos da sua constituio, gnese, evoluo geolgica, e
fossilizao, desde o Paleognico at aos nossos dias. A aplicao foi desenvolvida em
linguagem HTML e Javascript (contm texto, animaes de vdeo, imagens e ligaes para
stios na internet).
Palavras-chave: Itinerrio virtual, Estratigrafia e Paleontologia, Arriba fssil, Costa de
Caparica, Neognico.

SUMMARY
A virtual field trip to the Costa de Caparica fossil cliff is presented as an exemple of a
stratigraphic and palaentologic itinerary, that may be used in the classroom to illustrate
the rich and complex geologic history of the Lower Tagus Basin vestibular region, since
the Paleogenic to nowadays. The importance of the 1755 Lisbon earthquake in the
fossilization of the Costa da Caparica cliff is documented. This interactive presentation
was developed in HTML and Javascript and is available in Cd-Rom (including explanatory
notes, video, pictures and links to websites).
Key-words: Virtual field trip, Stratigraphy, Palaeontology, fossil cliff, Costa de Caparica,
Neogene


1. Introduo
A falta de recursos didcticos de carcter prtico e a escassez de contedos especficos com
qualidade cientfica, adequados s potencialidades da Tecnologia de Informao e
Comunicao (TIC), dificultam o trabalho docente conferindo-lhe um carcter
preponderantemente terico. Estas carncias podem, em parte, ser colmatadas com a
elaborao de prticas virtuais interactivas, que complementem as sadas de campo
tradicionais e as aulas prticas de laboratrio. Os itinerrios virtuais permitem aproximar os
alunos a regies que dificilmente poderiam visitar, e auxiliar os professores do ensino de
Cincias da Terra na preparao de sadas de campo (Brilha & Legoinha,1999).
Em 2005 o Ministrio da Educaco e Cincia Espanhol (Proyecto referenciado, EA 2005/030)
financiou o desenvolvimento de 6 itinerrios virtuais, com vista a documentar aspectos
geolgicos e geomorfolgicos de diversas reas da Pennsula Ibrica, recorrendo s
potencialidades das tecnologias de informao (Moya-Palomares et al., 2006). Neste trabalho
divulga-se o itinerrio virtual Arriba Fssil da Caparica (Legoinha et. al, 2006), cujo objectivo
ilustrar de modo interactivo aspectos da constituio litolgica e contedo fossilfero, gnese
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e evoluo geolgica, bem como a importncia do sismo de 1755 na fossilizao da mesma.
So ainda referidos aspectos notveis da fauna e flora actual.

2. Organizao do contedo multimdia
O material didctico foi estruturado em cinco seces Objectivo, Arriba Fssil, Conceitos,
Itinerrio e Bibliografia (Fig. 1).


Figura.1. Estrutura de contedos da visita virtual Arriba Fssil de Costa de Caparica.

Na seco Objectivo apresenta-se o tema, justificando a eleio da zona de trabalho e os
assuntos a ilustrar mediante o itinerrio estabelecido correspondendo a 5 paragens.
Em Arriba Fssil disponibiliza-se informao geral relevante que rene os aspectos
geolgicos, paleontolgicos e paleogeogrficos mais significativos, bem como o porqu da
declarao de rea de paisagem protegida (Fig. 2).
Na seco Conceitos foi includa uma explicao sobre a fossilizao da arriba. Inclui um
glossrio de termos utilizados, visto que a terminologia poder no ser trivial para todos os
utilizadores (Fig. 3).
No Itinerrio apresenta-se a localizao geogrfica da rea, os acessos e, atravs de um
mapa, possvel visitar virtualmente as diversas paragens seleccionadas (Fig. 4). Cada
paragem descrita em termos estratigrficos, paleontolgicos e biolgicos.
Existe ainda um bloco destinado Bibliografia para informao complementar, com extensa
lista de publicaes e teses relacionadas com a geologia, paleontologia e geografia da regio
envolvida.

3. Requisitos informticos e software utilizado

So requisitos mnimos:
- Computador com leitor de Cd-Rom;
- Navegador (browser) de Internet (Mozilla Firefox 1.5 ou Internet Explorer 6.0);
- Adobe Flash Player (8.0);
- Adobe Acrobat Reader (6.0);
- Ligao Internet (recomendado);
- Resoluo de 1024 x 768 ou superior (recomendado)
- Placa de som e colunas (opcional).

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A informao disponibilizada em suporte Cd-Rom. Existem ligaes para stios da Internet
relacionados com os conteudos apresentados. A aplicao foi desenvolvida em linguagem
HTML e Javascript utilizando o programa Adobe Dreamweaver 8. As animaes de vdeo
foram produzidas com Adobe Flash 8. Utilizou-se o Adobe Photoshop 7.0 para tratamento
digital de imagens e fotografias.



Figura. 2. Captura de ecr da seco Arriba fssil, onde se descreve o Miocnico Mdio da Arriba Fssil.



Figura.3. Captura de ecr da seco Conceitos, onde se explica a fossilizao da arriba.

4. Concluso
Atravs da utilizao de recursos multimdia, o itinerrio virtual apresentado visa ampliar e
difundir conhecimentos sobre a geologia, estratigrafia, paleontologia e paleogeografia da regio
correspondente Arriba Fssil de Costa de Caparica (Portugal).
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Figura.4. Captura de ecr da seco Itinerrio, contendo o mapa interactivo da visita virtual.


Referncias Bibliogrficas

Brilha, J & Legoinha, P. (1999) - Geopor na escola, saidas de campo.
http://www.geopor.pt/gne/index_campo.html.

Legoinha, P., Pais, J., Santos, T. & Moya Palomares
,
M.E. (2006) - Visita virtual (estratigrfica e
paleontolgica) Arriba Fssil da Costa de Caparica. Congresso Nacional de Geologia (Univ. vora).

Moya-Palomares, M.E., Acaso, E., Andrade, A., Azevdo, M.T., Calonge, A., Centeno, J.D., Legoinha, P.,
Marticorena, I., Montero, E., Vicente, R. (2006) - Recorridos Geolgicos Virtuales: Una propuesta
docente. Simpsio Ibrico do Ensino da Geologia (Aveiro, Portugal).