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DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CENTRO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO- 400026


COIMBRA

Exmª Senhora Ministra da Educação

POR UMA AVALIAÇÃO SÉRIA, JUSTA E CREDÍVEL!

1 – Considerando:

• Toda a legislação que chegou às escolas no mês de Janeiro – Decreto


Regulamentar n2/2008, Lei nº 3/2008, Decreto-Lei nº 3/2008;

• Todas as reformulações que são necessárias introduzir no PE, no RI e no Plano


Anual de Actividades;

• Toda a informação que é indispensável preparar, adaptar (porque os ciclos


de ensino e as escolas não são todas iguais) para que chegue a todos os
docentes;

• A falta de aspectos formais da responsabilidade do Ministério da Educação que


lança as maiores dúvidas e incertezas nas escolas;

• A falta de orientações e de “recomendações” do Conselho Científico para a


Avaliação de Docentes;

• A impossibilidade do CP da escola em aprovar os “instrumentos de registo”


para se processar à referida avaliação;

• A falta do despacho de expressão das ponderações dos parâmetros de


avaliação, previsto no nº2 do art.º20 do Diário da República nº2/2008; a falta
do Despacho conjunto do estabelecimento de quotas, previsto no nº4 do
art.º21; a falta da Portaria que define os parâmetros classificativos a realizar
pela Inspecção, previsto no nº4 do art.º29; a falta do Diploma que rege a
avaliação dos membros das direcções executivas que não exercem funções
lectivas, previsto no nº1 do art.º31, e a falta do Despacho que aprova as fichas
de avaliação, previsto no art.º35.

2 – Considerando ainda:
• A insensibilidade do Ministério para a complexidade e especificidade de
cada escola, nomeadamente, da Escola Secundária de Avelar Brotero, em
Min.
Conf.
Dact.
Rua General Humberto Delgado http://www.esab.pt
3030-327 COIMBRA
TELEF. 239 701792
FAX 239 704549 (S.A.) FAX. 239 718588 (C.E.) geral@esab.pt
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que se verifica uma grande incongruência na composição dos


departamentos, concretamente, no que ao Departamento com o código
530 diz respeito;

• As dimensões desta Escola com a introdução do Ensino Profissional e a


sucessiva contratação de docentes ao longo do ano lectivo;

3 – Perante o exposto, contradições, orientações contrárias a legislação em vigor


(a extensão dos Departamentos criados para o Concurso de Professor Titular),
incongruências, lacunas e complexidades, torna-se humanamente impossível
cumprir prazos e elaborar um trabalho ponderado e sério. Consideramos um erro
grave exigir tanto em tão pouco tempo, quando as culpas do estado em que se
encontra o Ensino Público em Portugal se devem mais às políticas das várias
equipas que passaram pelo Ministério da Educação do que à responsabilidade dos
docentes, ideia com que se tem pretendido passar para a opinião pública. Não
basta lançar reformas. Mais importante é prepará-las e dar formação a quem as
vai implementar para que tenham êxito.

Neste sentido, o Conselho Executivo e o Conselho Pedagógico da ESAB, reunido


ordinariamente a 23 de Janeiro de 2008,(representativo dos 240 professores que
integram o corpo docente da escola), propõem:

1. Que seja dada formação científica e pedagógica aos Coordenadores /


Avaliadores de Departamento, tal como está previsto para os Inspectores,
antes de se iniciar qualquer processo de Avaliação de Desempenho, para que o
processo, no futuro, seja considerado sério, justo e credível.

2. Que o Ministério da Educação adie o referido processo e prepare com


coerência todos os aspectos formais em falta, repondo, deste modo, o respeito
pelo trabalho docente.

A Presidente do Conselho Executivo da Escola Secundária de Avelar Brotero

Min.
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