No. 8 Area Productividad y Desarrollo

AREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
BLOQUE I TEMA: CONOCIENDO NUESTRAS RAICES GRADO QUINTO PRIMARIA

No.

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)
1

Relaciona hechos
histricos con la
situacin actual de
la vida de la
comunidad
atendiendo los
aspectos
socioculturales,
econmicos y
naturales

1.1. Narra, en su
idioma materno
los hechos
histricos de la
comunidad y el
origen de las
familias.

1.2. Compara las
caractersticas
emprendedoras
con su forma de
actuar ante las
situaciones de su
vida cotidiana

1.3. Emite juicios
valorativos ante
los aportes de los
distintos trabajos,
oficios y
profesiones que
se desempean
en la comunidad

1.1.1. Utilizacin de diversas fuentes de
informacin internas y externas de la comunidad
y del pas.
(LA COMUNIDAD)

1.1.2. Identificacin de los cambios
socioculturales y econmicos que han ocurrido en
la comunidad durante los ltimos aos.
(EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD)

1.1.3. Identificacin de los lugares, en la
comunidad, en los que ocurrieron los cambios
ms significativos.
(LUGARES DE IMPORTANCIA DE LA COMUNIDAD)

1.1.4. Identificacin de las familias y las personas
que protagonizaron los cambios analizados.
(LA SOCIEDAD)

1.2.1. Vinculacin del origen de la comunidad
y sus actividades econmicas principales con la
historia del pas.
(ORIGEN DE LA COMUNIDAD).

1.3.2. Anlisis de las condiciones de trabajo
que rodea la produccin en los diferentes oficios
y profesiones.
(FUENTES DE EMPLEO EN LA COMUNIDAD)

1.3.3. Organizacin de los oficios y profesiones
segn los aportes econmicos que generan.
(DESARROLLO PERSONAL)

Actividad No. 4
Pg. 209

Actividad No. 2
Pg. 209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO

Cuaderno de trabajo

Planificacin

Bibliografa

De diferentes
autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn

Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)
2

3

Utiliza,
sistemticamente,
controles en el
proceso permanente
de mejora de la
calidad en los
resultados de sus
actividades
productivas

Aplica los principios
de la ciencia y la
tecnologa
relacionados con los
saberes de su
cultura, en la
realizacin de
actividades
productivas

2.1. Explica qu es la
evaluacin y
cmo se puede
aplicar en la
bsqueda de la
calidad.

2.2. Aplica controles
de calidad
durante un
proceso
productivo o la
prestacin de un
servicio

3.1. Maneja en forma
adecuada las
herramientas,
utensilios y
mquinas
sencillas.

3.2. Describe las
relaciones entre
los principios
cientficos y los
tipos de
tecnologa
existentes en el
entorno.
2.1.2. Determinacin de los procesos para llevar a
cabo la auto evaluacin.
(CALIDAD DE VIDA).

2.2.4. Construccin de un sistema de control de
calidad para la mejora continua de procesos de
produccin o prestacin de servicio.
(CALIDAD DE CONTROL).

3.1.1. Argumentacin sobre el uso de
herramientas, utensilios, y mquinas sencillas en
la solucin de problemas.
(UTILIZACION DE MAQUINAS SIMPLES).

3.2.3. Identificacin de la influencia de la ciencia
en los avances tecnolgicos.
(LA TECNOLOIA)

Actividad No. 3
Pg. 209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO

Cuaderno de trabajo

Planificacin

Bibliografa

De diferentes
autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn

Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

4

Desarrolla
actividades que
mejoran su
preparacin tcnica
o acadmica
y que impulsan el
desarrollo de su
comunidad

3.3. Propone
eventuales
innovaciones en
el uso de la
tecnologa
existente en la
comunidad

4.1. Describe las
fuentes de
ocupacin
laboral existentes
en su
comunidad.

4.3. Clasifica posibles
actividades
econmicas que
podran
desarrollarse en
la comunidad

4.5. Construye, en
forma sencilla,
un proyecto de
vida.
3.3.3. Utilizacin de la tecnologa presente en el
contexto para el desarrollo personal, familiar y
comunitario.
(UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA EN LA
COMUNIDAD).

4.1.1. Aprovechamiento de oportunidades de
empleo existentes en su comunicad.
(OPORTUNIDADA DE EMPLEO EN LA COMUNIDAD)

4.1.2. Identificacin de fuentes de empleo en la
comunidad.
(FUENTES DE EMPLEO EN LA COMUNIDAD).

4.3.2. Descripcin de actividades econmicas
dentro y fuera de la comunidad
(ACTIVIDADES ECONOMICAS EN LA COMUNIDAD)

4.5.2. Participacin en actividades que impulsen
el fortalecimiento de la autoimagen.
(FORTALECIMIENTO DE LA AUTOIMAGEN)

Actividad No. 8
Pg. 209

Actividad No. 7
Pg. 209

Actividad No. 8
Pg. 209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO

Cuaderno de trabajo

Planificacin

Bibliografa

De diferentes
autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn

Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

5

Impulsa el desarrollo
sustentable de su
cultura y de la
comunidad.

4.6. Identifica
actividades
econmicas en
las que puede
desempearse
laboralmente.

5.1. Participa en la
reforestacin y
limpieza de
fuentes de agua
cercanas a su
comunidad.

5.3. Comparte
principios bsicos
de su cultura
para apoyar el
desarrollo de la
comunidad.
4.6.1. Investigacin con respecto a los medios
que le permiten convertirse en empresario /a y a
definir cmo se inicia una empresa.
(INDUCCION A INICIAR UNA EMPRESA).

5.1.2. Identificacin de las causas y efectos de la
depredacin y agotamiento de los recursos.
(CAUSAS Y EFECTOS DEL AGOTAMEINTO DE LOS
RECURSOS).

5.3.1. Participacin en la verificacin del uso de
los recursos para satisfacer las necesidades de su
comunidad.

Actividad No. 9
Pg. 209

Actividad No. 5
Pg. 209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO

Cuaderno de trabajo

Planificacin

Bibliografa

De diferentes
autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn

Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

BLOQUE ll TEMA: CONSOLIDANDO NUESTRAS RELACIONES GRADO QUINTO PRIMARIA

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

1

Relaciona hechos histricos
con la situacin actual de la
vida de la comunidad
atendiendo los aspectos
socioculturales, econmicos y
naturales.

1.1 Narra en su idioma materno
los hechos histricos de la
comunidad y el origen de las
familias.

1.2 Compara las caractersticas
emprendedoras con su forma de
actuar ante las situaciones de su
vida cotidiana.

1.3 Emite juicios valorativos ante
los aportes de los distintos
trabajos, oficios y profesiones
que se desempaan en la
comunidad.

1.1.2 Identificacin del cambio
sociocultural y econmico que han ocurrido
en la comunidad durante los ltimos aos
(DESARROLLO ECONMICO )

1.1.3 Identificacin de los lugares, en la
comunidad, en los que ocurrieron los
cambios ms significativos.
(PROGRESO HISTRICO DE CAMBIOS
FSICOS DE LA COMUNIDAD)

1.1.4 Identificacin de las familias y las
personas que protagonizaron los cambios
analizados.

1.2.2 Asociacin de hechos de la historia
lejana y reciente que permitan establecer las
relaciones causales de la situacin econmica
actual.
( CAUSAS DE LA SITUACIN
ECONMICA ACTUAL)

1.3.3 Organizacin de los oficios y
profesiones segn los aportes econmicos
que generan
(PROFESIONES)

Actividad No. 8
Pagina 209 CNB

Cartel de Valores
Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas
Preguntas Individuales
y Colectivas
Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)
2

3

Utiliza sistemticamente
controles en el proceso
permanente de mejora de la
calidad en los resultados de
sus actividades productivas

Aplica los principios de la
ciencia y la tecnologa
relacionados con los saberes
de la cultura en la realizacin
de actividades productivas.

2.2 Aplica controles de calidad
durante un proceso productivo o
la prestacin de un servicio.

3.1 Maneja en forma adecuada
las herramientas, utensilios y
maquias sencillas.

3.2 Describe las relaciones entre
los principios cientficos y los
tipos de tecnologa existentes en
el entorno.

2.2.1 Verificacin de la calidad de los
insumos para ejecutar las actividades.
(VERIFICACIN DE LA CALIDAD DE LOS
INSUMOS).

2.2.5Diferenciacion entre proceso
productivo y prestacin de un servicio.
(DIFERENCIA ENTRE PROCESO Y
PRESTACIN)

3.1.2 Elaboracin de proyectos en los que
prevalezca la manipulacin de
instrumentos, herramienta o equipo bsico
o sencillo al alcance de la escuela.
(ELABORACIN DE UN PROYECTO HUERTO)

3.2.4 Aplicacin de la informacin
tecnolgica en la vida cotidiana y en la
toma de decisiones.
(INFORMACIN TECNOLGICA)

Actividad No.
6 pgina 209

Actividad No.
9 Pagina 209 CNB

Actividad 1
ODEC Pgina 383

Cartel de Valores

Lista de Cotejo
Preguntas Orales y
Escritas
y Colectivas

Ejercitacin
Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin

Bibliografa
De diferentes autores

Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB
Tiempo sugerido
:
Un periodo de 1
hora


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

4

Desarrolla actividad que
mejora su preparacin tcnica
o acadmica y que impulsan el
desarrollo de su comunidad.

3.3 Propone eventuales
innovaciones en el uso de la
tecnologa existentes en la
comunidad.

4.1 Describe las fuentes de
ocupacin laboral existentes en
su comunidad.

4.2 Describe las diferencias
ventajas y desventajas de trabajo
como auto-empleado/a
(empresario/a) y del trabajo como
dependiente.

3.3.4 Promocin de la competitividad
laboral y productiva basada en el uso de la
tecnologa.
(PRODUCTIVIDAD CON EL USO DE
TECNOLOGA)

4.1.1 Aprovechamiento de oportunidades de
empleo existentes en su comunidad.
(OPORTUNIDADES DE EMPLEO EN SU
COMUNIDAD)

4.2.1 Anlisis de las implicaciones legales,
ventajas y desventajas que tiene el trabajo
en relacin de dependencia.
(IMPLICACIONES EN EL TRABAJO
DEPENDIENTE)

Actividad No 3
pgina 209

Actividad No. 5
Pgina 209

Cartel de Valores
Lista de Cotejo
Preguntas Orales y
Escritas
y Colectivas
Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin

Bibliografa
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTASDE
EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

5

sustentable de su cultura y de
la comunidad.

4.3 Clasifica posibles actividades
econmicas que podrn
desarrollarse en la comunidad

4.5 Construye en forma sencilla
proyectos de vida

4.6.1 Identificar actividades
econmicas en las que puede
desempearse laboralmente.

5.2 Promueve entre los vecinos
de la comunidad estrategias para
evitar el deterioro ambiental

4.3.3 Argumentacin de posibles
actividades econmicas que podran llegar
a funcionar en la comunidad.
(ACTIVIDADES ECONMICAS EN SU
COMUNIDAD)

4.5.2 Participacin en actividades que
impulsen el fortalecimiento de la
autoimagen
(ACTIVIDADES SOCIALES PARA MEJORAS
DE LA COMUNIDAD)

4.6.2 Identificacin de apoyo y obstculos
que se presentan en la vida de un (a)
empresario (a).
(MEJORAMIENTO DE LA PRODUCTIVIDAD)

5.2.1 Participacin en campaas para el
manejo socio ambiental.
(CAMPAAS AMBIENTALES)

Actividad No. 15 Pagina
210

209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas
y Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin

Bibliografa
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB
Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

5.4 Participa en campaas que
promueven la deteccin de
fuentes de financiamiento y
acompaamiento o en proyectos
de desarrollo.

5.4.1 Investigacin sobre fuentes de
recursos necesarios para implementar
proyectos.
(FUENTES DE RECURSOS PARA PROYECTOS)

5.4.2 Definicin de necesidades de la
comunidad y deteccin de fuentes de
financiamiento.
(DETECCIN DE FUENTES DE
FINANCIAMIENTO)

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

BLOQUE lll TEMA: VALORANDO NUESTRA CONVIVENCIA GRADO QUINTO PRIMARIA

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

1

Relaciona hechos histricos
con la situacin actual de la
vida de la comunidad
atendiendo los aspectos
socioculturales, econmicos y
naturales.

1.1 Narra en su idioma materno
los hechos histricos de la
comunidad y el origen de las
familias.

1.2 Compara las caractersticas
emprendedoras con su forma de
actuar ante las situaciones de su
vida cotidiana.

1.3 Emite juicios valorativos ante
los aportes de los distintos
trabajos, oficios y profesiones
que se desempaan en la
comunidad.

1.1.5 Utilizacin de la lnea del tiempo para
ubicar, segn las fechas en que ocurrieron,
los cambios ms significativos de la
comunidad.
(ORIGEN DE LAS FAMILIAS EN LA
COMUNIDAD)

1.2.3 Anlisis de la relacin de los medios
de comunicacin con el desarrollo
econmico de la comunidad y del pas.
(DESARROLLO ECONMICO DE LA
COMUNIDAD)

1.3.4 Proposicin de posibles mejoras
econmicas de las familias ms pobres.
(ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LAS
FAMILIAS)

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)
2

3

calidad en los resultados de sus
actividades productivas.

relacionados con los saberes de
su cultura en la realizacin de

durante un proceso productivo o la
prestacin de un servicio.

2.3 Presenta sugerencias de cmo
mejorar un servicio escolar ( tienda)
o la organizacin de una actividad de
carcter extraescolar

3.2 Describe las relaciones entre los
principios cientficos y los tipos de
tecnologa existentes en el entorno.

2.2.2 Anlisis de las etapas de un proceso
productivo en la produccin de insumos o
prestacin de servicios
(ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ECONMICO PRODUCIDAS EN LA
COMUNIDAD)

2.3.1 Verificacin de la ejecucin de actividades
de acuerdo con lo planificado o instruido.
(PLANIFICACIN DE PROYECTOS DE
DESARROLLO ECONMICO Y PRODUCTIVO)

3.2.1 Diferenciacin entre ciencia y tecnologa.
(DESARROLLO CIENTFICO Y DESARROLLO
TECNOLGICO)

210 CNB

Actividad No. 3 Pagina 209
Actividad No. 1 ODEC
Pgina 383

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

4

.

Desarrolla actividad que mejora
su preparacin tcnica o
acadmica y que impulsan el

3.3 Propone eventuales innovaciones
en el uso de la tecnologa existentes
en la comunidad.

3.4 Construye maquinas y
herramientas sencillas de acuerdo
con los principios discutidos en
clase.

4.1 Describe las fuentes de
ocupacin laboral existentes en su
comunidad.

3.3.1 Descripcin de las caractersticas y del
funcionamiento de tecnologa utilizada en la
comunidad: telares, cultivo de maz,
informtica, medios de comunicacin, medios
de transporte, etc.
(USO DE LA TECNOLOGA LOCAL)

3.4.1 Identificacin de los principios cientficos
que se emplean en la construccin de
herramientas y maquina simples.
(USO DE HERRAMIENTAS O MAQUINAS
ELABORADAS ARTESANALMENTE)

(FUENTES DE TRABAJO Y/O ACTIVIDADES
LABORALES EN LA COMUNIDAD)

Actividad 14
Pagina 210 CNB

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

.

.

4.2 Describe las diferencias ventajas
y desventajas de trabajo como auto-
empleado/a (empresario/a) y del
trabajo como dependiente.

4.4 Describe las caractersticas de
personas emprendedoras.

4.5 Construye en forma sencilla
proyectos de vida

4.2.2 Bsqueda de informacin relacionada con
formas de persuasin, creacin de redes de
apoyo, planificacin sistemtica entre otras.
(ELEMENTOS QUE DIFERENCIAN LAS
ACTIVIDADES LABORALES REALIZADOS DE
MANERA DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE)

4.4.1 Demanda de eficiencia y calidad,
perseverancia, cumplimiento de acuerdos,
fijacin de metas.
(MANEJO DE ACTITUDES POSITIVAS DENTRO
DE LA ACTIVIDAD LABORAL)

4.5.1 Elaboracin de su proyecto de vida.

4.5.2 Participacin en actividades que impulsen
(PROYECTO DE VIDA)

Actividad No 8
pgina 209

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

5

. Impulsa el desarrollo sustentable
de su cultura y de la comunidad

.

4.6 Identifica actividades econmicas
en las que puede desempearse
laboralmente.

. 5.2 Promueve entre los vecinos de la
comunidad estrategias para evitar el
deterioro ambiental

5.5 Emite opiniones con respecto a la
utilizacin de los ingresos en
beneficio de la comunidad.

4.6.3 Realizacin de actividades escolares y
comunales orientadas al mejoramiento de la
productividad
(DIFERENCIACIN DE ACTIVIDADES
ECONMICAS Y DE BENEFICIO LABORAL)

5.2.2 Manejo de principios del equilibrio entro
los factores socio econmicos para acelerar la
productividad y la preservacin de los recursos
naturales.
(USO ADECUADO DE LOS DIFERENTES
ELEMENTOS DE PRODUCCIN PARA LA
PRESERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE)

5.5.1 Anlisis de la relacin entre la tributacin
establecida y la utilizacin de los ingresos en
(EDUCACIN FISCAL PARA LA BUENA
ADMINISTRACIN DE LOS INGRESO DE
PRODUCCIN)

Actividad No. 5
pgina 209 CNB

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de
trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de 1
hora

BLOQUE lV TEMA: FORTALECIENDO NUESTRO FUTURO GRADO QUINTO PRIMARIA

No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)
1

2

Relaciona hechos histricos con
la situacin actual de la vida de
la comunidad atendiendo los
aspectos socioculturales,
econmicos y naturales.

calidad en los resultados de sus

.
1.1 Narra en su idioma materno los
hechos histricos de la comunidad y
el origen de las familias.

1.3 Emite juicios valorativos ante los
aportes de los distintos trabajos,
oficios y profesiones que se
desempaan en la comunidad.

2.1 Explica qu es la evaluacin y
cmo se puede aplicar en la
bsqueda de la calidad.

durante un proceso productivo o la
prestacin de un servicio.

2.3 Presenta sugerencias de cmo
mejorar un servicio escolar (tienda)
o la organizacin de alguna actividad
de carcter extra escolar.

1.1.6 Reproduccin de manifestaciones
culturales que enaltecen y enriquecen la vida y
el bienestar del ser humano, de su pueblo y de
otros que conforman su pas.
(ACTIVIDADES CULTURALES)

1.3.1 Identificacin de las clases de trabajos,
oficios y profesiones que mayoritariamente se
desempean en la comunidad. (TRABAJOS,
OFICIOS Y PROFESIONES DE LA COMUNIDAD)

2.1.1 Evaluacin de actividades productivas o
de prestacin de servicios que se realizan en el
aula y en la escuela. (HUERTO ESCOLAR,
TIENDA ESCOLAR)

2.2.3 Elaboracin de instrumentos auxiliares
para el control de la calidad.(listas de cotejo)
(INSTRUMENTOS DE EVALUACIN)

2.3.2 Comparacin entre los resultados
obtenidos y los resultados planeados
(REVISIN DE RESULTADOS)

Actividad 15
Pgina 210 CNB

Actividad No. 5
Pagina 209

Actividad No. 10

Pgina 209 CNB

Actividad No. 1
4 Pagina 210 CNB

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla

Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

3

relacionados con los saberes de
la cultura en la realizacin de

.

3.2 Describe las relaciones entre los
principios cientficos y los tipos de
tecnologa existente en el entorno.

3.3 Propone eventuales innovaciones
en el uso de la tecnologa existentes
en la comunidad.

3.4 Construye maquinas y
herramientas sencillas de acuerdo
con los principios discutidos en
clase.

3.2.2 Ubicacin de fuentes de informacin que
explican conceptos, experiencias o estudios
vinculados a la tecnologa y su incidencia en la
humanidad.
(FUENTES DE INFORMACIN)

3.3.2 Diferenciacin entre la tecnologa
utilizada en el trabajo de una persona y la
tecnologa utilizada en la realizacin de
proyectos productivos ejecutados por varias
personas.
(UTILIDAD DE LA TECNOLOGA)

3.4.2 Construccin de herramientas sencillas o
juguetes aplicando los principios cientficos y
tecnolgicos.
(CONSTRUCCIN DE HERRAMIENTAS
SENCILLAS)

Actividad No. 13
Pagina 210

Actividad No. 11
Pagina 210 CNB

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales
y Escritas

Preguntas
Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
Lminas
Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
Curriculum
Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

4

Desarrolla actividad que mejora
su preparacin tcnica o
acadmica y que impulsan el

.

4.1 Escribe las fuentes de ocupacin
laboral existentes en su comunidad.

4.3 Clasifica posibles actividades
econmicas que podrn desarrollarse
en la comunidad.

4.4 Describe las caractersticas de
personas emprendedoras.

4.5 Construye en forma sencilla un
proyecto de vida.

(EMPLEO EN LA COMUNIDAD)

4.3.1 Identificacin de actividades econmicas
tradicionales y no tradicionales
(ECONOMA TRADICIONAL Y NO
TRADICIONAL)

4.4.2 Identificacin de personas emprendedoras.
(AGRICULTORES, ETC.)

4.5.1 Elaboracin de su proyecto de vida.
(PROYECTO DE VIDA)

4.5.2 Participacin en actividades que impulsen
(CONCURSO DE BELLEZA)

Actividad No. 15
Pagina 210 CNB.

Actividad No. 5
Pgina 209 CNB

Actividad No. 4
Pagina 209

Actividad No. 15
Pagina 210 CNB.

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas

Preguntas Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
Bibliografa De
diferentes autores
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Recortes
Objetos naturales
Pizarrn
Yeso/marcador
Almohadilla
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Nacional Base
CNB

Tiempo
sugerido :
Un periodo de
1 hora


No.

COMPETENCIA


CONTENIDOS

ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

RECURSOS
TIEMPO
(Perodo de
Clases)

5

sustentable de su cultura y de la
comunidad.

.

5.1 Participa en la reforestacin y
limpieza de fuentes de agua cercana
a su comunidad.

5.5 Emite opiniones con respecto a
la utilizacin de los ingresos en

5.1.1 Recuperacin de los ecosistemas
naturales.
(ECOSISTEMA)

5.5.2 Argumentacin con respecto a controles
administrativos establecidos, con vistas a
maximizar el uso de los recursos.
(RECURSOS NATURALES)

Actividad No. 8
Pgina 209

Actividad No. 2
Pgina 209

.

Cartel de Valores

Lista de Cotejo

Preguntas Orales y
Escritas

Preguntas Individuales y
Colectivas

Ejercitacin

Observacin
MATERIAL
DIDACTICO
Cuaderno de trabajo
Planificacin
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Nacional Base
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No. 8 Area Productividad y Desarrollo

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BLOQUE I TEMA: CONOCIENDO NUESTRAS RAICES GRADO QUINTO PRIMARIA

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