PILLKU #13

Produccin audiovisual orientada al procomn

Generalmente las aproximaciones a la produccin audiovisual desde el procomn suelen ser
parciales, frecuentemente centradas en los recursos, olvidando que el procomn abarca ms que las
tecnologas o los contenidos libres. El procomn es un modelo de gobernanza de dimensiones
globales que abarca todas las reas de la vida, desde el genoma humano hasta internet. l mismo
tiempo se desarrolla en cada una de estas reas, de modo que se propone como un modelo de
gobernanza global que se puede replicar ! poner en prctica en todas las reas de la vida.
l abordar la produccin audiovisual desde la perspectiva del procomn se quiere contribuir a
visibilizar ! poner en valor este modelo de gobernanza ! describir en qu" medida est desarrollado
en este campo. #on mltiples los estudios realizados en torno a los bienes comunes ! al modo en
que se gestionan o desarrollan recursos de distinta naturaleza. En el caso de la produccin artstica
podemos citar como e$emplo el estudio de %rene #oria &'( en torno al uso de soft)are libre en la
produccin grfica, en la gestin de contenidos &*( ! tantos otros casos. +ien es cierto que los
recursos ocupan un lugar central en nuestras vidas, por ello los recursos comunes son tan
importantes. ,ontamos con infinidad de recursos comerciales que cada vez son ms accesibles !
esto ha contribuido a que muchos autores hablen de una -democratizacin. de la comunicacin que
puede ser cuestionada porque en realidad est determinada por la capacidad de acceder a bienes de
consumo. El desarrollo ! preservacin de recursos comunes es de vital importancia para promover
alternativas que va!an ganando legitimidad frente a la economa de mercado del modelo neoliberal.
/esulta interesante analizar el proceso de produccin audiovisual ba$o la perspectiva del procomn
porque se trata de un proceso que abarca todas las fases de creacin, desde el desarrollo de la idea
hasta la posproduccin ! finalizando en la fase de distribucin ! exhibicin. 0artiendo de esta visin
del proceso completo abordaremos cmo se est desarrollando un sistema productivo en el que
todas ! cada una de sus fases puede realizarse utilizando recursos del procomn ! que al mismo
tiempo puede contribuir a su desarrollo con distintos tipos de aportes. #e trata de describir cmo se
desarrolla un sistema productivo que recupera aspectos como la igualdad, la equidad, el acceso
universal o la transparencia. Este sistema puede suponer un aporte fundamental para el desarrollo de
la autonoma, la libertad ! la construccin de una identidad poltica en torno a los usos ! al
desarrollo de la tecnologa, la cultura ! las relaciones sociales.
#on varios autores como /ub"n 1artnez &2( que definen el procomn como un modelo de
gobernanza para el bien comn que se compone de tres elementos esenciales3 a( los recursos bien
sean naturales, tecnolgicos, culturales, etc. b( las comunidades que los gestionan o desarrollan !
c( las normas que regulan el uso de los recursos ! que los protegen de amenazas como las
privatizaciones o los usos no permitidos. Este modelo de gobernanza tiene como principal
caracterstica el estar orientado al -bien comn., pero cmo contribuir al bien comn desde la
produccin audiovisual? #on mltiples las vas por las que se puede contribuir a ensanchar el
procomn en el audiovisual3 publicando contenidos con licencias libres, usando un editor de video
de soft)are libre o realizando un tutorial en el que se explica el funcionamiento de un soft)are,
pero estos son solo unos e$emplos entre muchos otros modos en los que se puede colaborar en la
construccin del procomn en torno al audiovisual.
4os recursos comunes tiles para la produccin audiovisual son cada vez ms abundantes ! esto
est contribu!endo a despertar el inter"s de creadores ! consumidores. 5urante los ltimos 6 a7os
hemos podido comprobar cmo el nmero de obras ! materiales audiovisuales que utilizan licencias
libres &o$o, no todas las creative commons son licencias libres( ha aumentado notablemente. 5e otro
lado, los aportes que recibe la produccin audiovisual desde el mundo del soft)are son numerosos !
cada vez ms estables ! eficientes. En tan solo 28 a7os de existencia se ha desarrollado un 9sistema
operativo9 en torno al que se han creado decenas de miles de programas informticos, en la
actualidad se puede abarcar el proceso completo de produccin audiovisual con herramientas libres.
0or la propia dinmica de desarrollo que sigue es previsible que continen aumentando en nmero !
especializndose en tareas ms concretas. El modelo de desarrollo del soft)are libre basado en :
libertades bsicas ha trascendido a otras reas, pero como decamos este es solo uno de los recursos
de los que disponemos. 0ara tener una idea de con$unto en torno a los recursos comunes para la
produccin audiovisual podemos establecer una clasificacin segn sus funciones.
;no de los recursos ms importantes son los 'medios de produccin' que son necesarios para
realizar ! distribuir contenidos audiovisuales. <stos han sido hasta hace poco tiempo inaccesibles
para la gran ma!ora ! a pesar de haberse popularizado el consumo de cmaras, ordenadores !
accesorios de altas prestaciones, las opciones que tenemos sobre cmo usarlos estn condicionadas
por las limitaciones impuestas por los fabricantes ! multinacionales del soft)are. En el caso del
hard)are podemos citar como e$emplo el hac= 1agic 4antern &:( que ampla las funcionalidades
del firm)are original de varios fabricantes de cmaras profesionales, permitiendo grabar video en
/> &6( es decir, las mquinas tienen esta capacidad t"cnica pero sin embargo est limitada a
trav"s del firm)are del fabricante. 4a industria del soft)are establece restricciones a los usuarios a
trav"s de la prohibicin de realizar copias, modificaciones o me$oras, incluso ni siquiera dan la
oportunidad de poder estudiarlos porque el cdigo en el que estn programados es cerrado. 0or otro
lado estas empresas llevan a cabo estrategias de -lobb!ing. para hacer presin sobre los estados !
que legislen a su favor o para conseguir que sus sistemas ! soft)ares sean utilizados por organismos
e instituciones pblicas &?(. trav"s de estas estrategias, las empresas persiguen crear mercados
cautivos ! fomentar relaciones de dependencia tecnolgica. /especto al uso de soft)are privativo,
se debe tener en consideracin que tambi"n supone una serie de amenazas con respecto a nuestra
privacidad ! seguridad como ha quedado patente tras las revelaciones de #no)den &@(. El soft)are
tambi"n afecta a la distribucin de los contenidos !a que los codecs &A( que quiere implantar la
industria determinan qu" es lo que podremos hacer con los contenidos, simplemente consumirlos,
nada de utilizarlos para realizar obras derivadas porque esto, segn las industrias, est prohibido.
El modelo del soft)are libre ha supuesto un punto de inflexin en el sentido en que devuelve a los
usuarios las libertades de poder utilizar el soft)are para cualquier propsito ! en cualquier equipo,
tambi"n permite la posibilidad de estudiarlo, distribuir copias, modificarlo o me$orarlo. dems de
esta, existe otra diferencia fundamental entre los dos modelos ! es la idea que cada uno tiene sobre
sus usuarios ! la posicin en la que los sita. En este sentido, la filosofa ! las prcticas del soft)are
libre han permeado en otros campos como el de la cultura o el del hard)are ! esto ha contribuido al
desarrollo de las comunidades de cineastas, programadores o hac=ers que se articulan en torno al
uso ! desarrollo de estas herramientas ! que repercuten directamente sobre la capacidad de generar
prcticas cotidianas de autogestin ! empoderamiento en torno a la produccin ! distribucin de
contenidos. En el audiovisual estas prcticas cada vez estn ms extendidas ! con ellas se puede
poner en funcionamiento un modelo de produccin basado en la utilizacin ! desarrollo de este tipo
de recursos comunes.
4os medios de produccin audiovisual que forman parte del procomn estn presentes en todas las
reas ! departamentos de esta disciplina artstica. En la tabla que aparece a continuacin se presenta
una muestra de algunos de los ms relevantes.
Software Hardware Infraestructuras
Guin y preproduccin Celtx, Pads, Wikis,
control de versiones
Rodaje Magic Lantern, Elphel, Axiom, Arduino,
Raspberry Pi, pen Mc,
!ynamic Perception, penRails
Edicin y posproduccin "lender, #denlive,
gsteamer, E$R, Ardour
redes, servers, gran%as de
render
Distribucin y Exhibicin &'ML(, ))MPE*, *+,+-+-+ . Makusi . video servers
. 'heora ** . WebM . gui/i+net
Matrioska 0M#12, pen !CP
Tabla 1 1edios de produccin audiovisual que forman parte del 0rocomn. &Elaboracin propia(
Btro de los recursos comunes de los que podemos disponer para la produccin ! distribucin
audiovisual son los propios contenidos. En el caso de la distribucin los contenidos son el principal
recurso ! pueden ser utilizados para ser exhibidos ! compartidos libremente, sirva de e$emplo para
este caso los festivales de cine que se organizan ! se replican en todo el mundo en los que se
programan obras que estn licenciadas con creative commons. dems de esta funcin, los
contenidos pueden ser tambi"n la materia prima con la que se constru!en obras derivadas, siendo
ampliamente utilizados en diversos g"neros audiovisuales como el documental o la remezcla. En
este caso debemos tener en consideracin los diversos tipos de contenidos que pueden servir para
esta finalidad. 0or un lado podemos disponer de metra$e sin editar, como es el caso de las imgenes
que algunas cadenas televisivas ! organismos pblicos ponen a disposicin de los realizadores para
que puedan utilizarlas en sus creaciones. ,abe mencionar en este punto el amplio repositorio de
figuras modeladas en 25 -+lend#)ap. &C( que han sido creadas por usuarios de todo el mundo.
Dambi"n pueden ser utilizadas para realizar obras derivadas todas aquellas obras finalizadas
&cortometra$es, largometra$es, etc.( cu!os autores o autoras lo permiten expresamente o bien porque
sus derechos autorales ha!an expirado ! por tanto pasen a formar parte del dominio pblico. En este
sentido recuperamos la idea de /. +arthes &'8( en la que afirma que la creacin cultural es un
palimpsesto infinito ! en la produccin audiovisual es una constante evidente.
Dal vez pueda resultar un tanto abstracto hablar del conocimiento como un recurso del procomn,
sin embargo es fcil de explicar. ,uando nos referimos a conocimiento estamos haciendo referencia
al ingente nmero de materiales que han sido creados expresamente para la divulgacin ! as
contribuir al desarrollo de habilidades ! a ampliar conocimientos. 1ultitud de personas e
instituciones contribu!en a la diseminacin de saberes que se transmiten en forma de tutoriales,
guas, artculos, etc. En el caso del audiovisual este tipo de recursos ha proliferado ! se ha
convertido en una valiosa herramienta para el aprendiza$e, por ello muchas instituciones educativas
estn contribu!endo a crear su propio repositorio de cursos ! manuales de libre acceso en lo que se
denominan /ecursos Educativos biertos &BE/ por sus siglas en ingl"s( o tambi"n cursos masivos
abiertos online &1BBcs(. 4os datos ! metadatos que inclu!en los materiales de video tambi"n
pueden considerarse como una fuente que contribu!e a la construccin de conocimiento !a que
puede contribuir de forma significativa en la elaboracin de grficas o infografas a trav"s de
t"cnicas de periodismo de datos.
,ada vez es ms frecuente que los creadores ! productores recurran a la comunidad para solicitar su
colaboracin en distintas fases de la creacin, por ello tambi"n podra considerarse a la comunidad
que se forma en torno a un pro!ecto audiovisual como un recurso al que se puede recurrir. Euiz el
e$emplo ms recurrente sea el crowdfunding, pero adems de esta forma de colaboracin existen
muchas otras dependiendo de cada proceso de creacin. 4os impulsores pueden abrir su pro!ecto a
la participacin en sus diversas fases. 0or e$emplo, la comunidad $uega un papel decisivo en la
distribucin de una obra. #in embargo, al igual que en todos los casos en los que se recurre a los
recursos comunes, su uso est regulado por unas normas ! aunque en el caso de la participacin no
existan unas normas escritas, si existe un compromiso, una 9contrato social9 tcito entre los
creadores ! sus colaboradores construido sobre el principio de confianza. En el caso de que
cualquiera de las dos partes incumpliera o sobrepasara la confianza depositada hara que ese
-contrato. no tuviera validez ! repercutira de forma negativa sobre el desarrollo o la consecucin
de los ob$etivos.
,omo hemos visto, el audiovisual se nutre ! se constru!e a partir de muchos ! diversos recursos,
queremos tener en consideracin otro tipo de recursos que estn directamente relacionados con la
idea de +arthes acerca de cmo se constru!e ! desarrolla la cultura. 4a intertextualidad es
relativamente frecuente en el audiovisual ! por ello tambi"n se podran considerar como recursos
del procomn los diversos estilos cinematogrficos, as como los recursos narrativos que han sido
llevados a las pantallas de manos de los maestros del cine.
Dodos estos recursos son utilizados, sostenidos ! desarrollados por comunidades de distintos tipos.
5e un lado tenemos las comunidades de usuarios que se benefician de estos recursos culturales para
consumirlos como contenidos, para distribuirlos, compartirlos o para usarlos en sus propias
creaciones. Estos usos llevan asociados una serie de beneficios de distintos tipos, quiz el ms
evidente sea el econmico, pero no se debe perder de vista que lo que se plantea ba$o este
paradigma trasciende este aspecto, !a que influ!e sobre la creatividad ! sobre la forma de
organizacin ! relacin social que se establece entre creadores, desarrolladores ! usuarios. 0or otro
lado, nos encontramos con diversas comunidades que traba$an en el desarrollo de los medios de
produccin ! que contribu!en a que las herramientas necesarias para producir contenidos
audiovisuales sean un recurso comn. El soft)are libre promueve ! hace posible una
democratizacin de la produccin al permitir el libre uso ! proponer un relacionamiento con el
usuario que se sustenta sobre la libertad en lugar de la dependencia. 4os usuarios de soft)are libre
tambi"n pueden contribuir al desarrollo colectivo de las herramientas a trav"s de la deteccin !
reporte de los errores que encuentren, de este modo cuantas ms personas usen un determinado
soft)are, ms posibilidades existen de depurar su uso ! eficiencia. Danto el uso como el desarrollo
de herramientas ! contenidos contribu!en al me$oramiento colectivo de las herramientas al tiempo
que favorecen la creatividad, la libre expresin ! un modo de organizacin entre pares en el que
todos contribu!en ! se benefician colectivamente.
El soft)are libre ha contribuido tambi"n al desarrollo de la estructura ! el modo de produccin
P!P &''( que se ha extendido a otras reas como la produccin de ob$etos fsicos. En este modelo el
conocimiento se sita en el centro, siendo gratuito ! de libre acceso. 4a arquitectura sobre la que se
sostiene este modelo productivo es la de una red distribuida que tal vez sea ms conocida debido a
los programas de intercambio de ficheros, aunque este modelo de produccin ! distribucin est
adquiriendo relevancia en reas como la produccin industrial que ha visto en este modelo una
alternativa eficiente ! ms democrtica para el desarrollo de la industria, como e$emplo podemos
citar el pro!ecto Bpen #ource Ecolog! &'*( en el que se desarrolla un =it de herramientas libres ! de
cdigo abierto para ofrecer una serie de recursos para la explotacin agrcola ! la construccin. En
el caso de la produccin audiovisual se puede observar este tipo de dinmicas en comunidades de
desarrollo de soft)are ! hard)are como por e$emplo en el pro!ecto -Floresta Germelha. &'2( que
se ha nutrido de los avances en torno a la usabilidad de herramientas como +lender &':( que han
implementado otras comunidades afines como pertus&'6( o Hino/> &'?(.
"i# 1 $ Tipolo#%a de redes "uente& Las indias
4os usos que las comunidades hacen de los recursos estn regidos por unas normas que establecen
una serie de lmites. Dambi"n especifican las formas de participacin en la comunidad o la forma en
la que se pueden realizar aportes para el desarrollo, la preservacin ! la promocin de los recursos
comunes. En definitiva las normas hacen posible que el procomn exista. Existe una coherencia
entre las prcticas que realizan los miembros de la comunidad ! las normas que la propia
comunidad establece. 4as licencias libres como las G04 o las creative commons establecen unas
normas con respecto al uso de los recursos comunes, de este modo se protege el procomn frente a
las continuas amenazas a las que se ve expuesto. Estas se suelen presentar en formas de
cercamientos ! privatizaciones de los recursos comunes. pesar de que las normas sean rgidas en
el sentido de que se sustentan sobre un corpus legal, a la vez deben ser flexibles ! renegociadas por
la comunidad cuando sea necesario.
dems de las normas, las comunidades se organizan en base a unos principios, en este sentido
cabe destacar la I"tica hackerI que es aplicable a distintos tipos de comunidades, no necesariamente
informticas o tecnolgicas. #egn 0. Jimanen &'@( , un hacker no es un delincuente o vndalo
informtico con altos conocimientos t"cnicos &a los que prefiere llamar crackers(, sino que hacker
es todo aquel que traba$a con gran pasin ! entusiasmo por lo que hace. 5e ah que el t"rmino
IhackerI pueda ! deba extrapolarse a otros mbitos, como por e$emplo el cientfico o en nuestro
caso la produccin audiovisual. 4a "tica hacker es una "tica de tipo axiolgico, es decir, una "tica
basada en una determinada serie de valores como3 la pasin, la libertad, la lucha contra la
alienacin, la igualdad social, el libre acceso a la informacin, la curiosidad, la responsabilidad o la
conciencia social. dems de estos valores, cabe recordar el posicionamiento proactivo de estas
comunidades que no reclaman a otros agentes &gobiernos, instituciones, etc.( que hagan lo que
considera debe hacerse, lo hace por si mismos directamente.
4a produccin orientada hacia el procomn nos plantea un modelo que se propone como alternativo
al modo industrializado de produccin audiovisual ! que puede ser extensible a otras reas de
produccin cultural. 1s que un deseo o una utopa es un hecho que merece la pena ser observado !
que nos demuestra que existen ! se estn desarrollando alternativas en las que se democratiza el
libre uso ! acceso, tanto a los contenidos como a los medios de produccin. El papel vertebrador
que $uegan los valores ! las normas que la propia comunidad establece es otro de los aspectos
fundamentales que plantea la produccin orientada hacia el procomn, estos valores desempe7an un
papel esencial !a que se sustentan sobre principios como la libertad, la colaboracin o la
sostenibilidad. Dodos ! todas podemos contribuir al desarrollo de este modelo de produccin
audiovisual orientado hacia el bien comn ! de este modo estaremos contribu!endo a llevar a cabo
una produccin alternativa, no slo en los contenidos, sino tambi"n en el modo de entender la
produccin, las relaciones profesionales ! humanas al tiempo que se contribu!e a desarrollar una
consciencia ! visin de con$unto del procomn en general ! en nuestro mbito en particular.
4a produccin orientada al procomn puede contribuir en esta parcela llevar a cabo un cambio
social en torno a la creacin artstica ! al desarrollo tecnolgico, favoreciendo as una postura
tecnopoltica que se pone en prctica tanto en el uso como en el desarrollo de herramientas libres.
4a involucracin de los pblicos est definida por lo que ,. Helt! &'A( define como -pblico
recursivo. entendido como un pblico interesado con el mantenimiento ! modificacin de los
medios t"cnicos, $urdicos, prcticos ! conceptuales de su propia existencia como bien pblico.
#iendo un colectivo colectivo independiente de otras formas de poder constituido que es capaz de
hablar a las formas existentes de poder a trav"s de la produccin de alternativas realmente
existentes. #i tenemos en consideracin estos factores ! nos involucramos en su uso ! desarrollo,
estaremos por tanto contribu!endo al desarrollo de un modelo de gobernanza para la produccin
audiovisual en el que se desarrolla el bien comn a trav"s de la produccin de recursos, el
empoderamiento de las comunidades involucradas, la negociacin de las normas ! perseguir su
cumplimiento para as contribuir a la sostenibilidad ! desarrollo del modelo del procomn en el
audiovisual.
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