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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Leida del C. Vsquez
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G San Juan Pablo II
Ubicacin de la institucin educativa Gonzalillo, sector 7,Panama
Otros datos de la institucin educativa
Nuestra escuela, cuenta con 48
docentes, 2 directivos, cuenta con
gabinete psicopedaggico, inspectores,
laboratorio, saln de recreacin se
realizan proyectos educativos como
cantar es divertido y eco creando,
otros.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Practiquemos los valores
Resumen de la unidad
Este tema es tan importante ponerlo en prctica por que nuestra sociedad esta tan escasa de valores y que
se estn necesitando. Los estudiante reflexionaran a travs de actividades, en las cuales pondrn en prctica
los valores y reflexionan

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religin, Ciencias Naturales, Espaol
Ao y nivel
Sexto grado
Tiempo necesario aproximado
La semana de clases; periodos de 40 minutos por da
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir
los temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final
de esta unidad.

Conceptual Procedimental Actitudinal
Las normas de comportamiento o
urbanidad que favorecen las
relaciones con nuestros
semejantes.
-Responsabilidad
-Solidaridad
-Respeto
-Tolerancia
Aplicacin de normas de
comportamientos aprendidas de la
moral cristiana en las relaciones con
su prjimo.
Preocupacin por la prctica de
las normas de comportamiento
que permiten la convivencia
armnica con nuestro semejante
Objetivos del aprendizaje
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Utiliza los mandamientos de la ley de Dios, como gua de vida para la prctica
de valores cristianos y normas de Comportamiento que permiten la convivencia armnica con
sus semejantes.

-Demuestra cordialidad en el trato con los dems miembros de la comunidad.

Indicadores Logros
Nombran los valores ms conocidos que permiten la convivencia con los dems.
-Explica la consecuencia positiva y negativa de una relacin basada en la tolerancia.
-Practicar normas de urbanidad con los compaeros y maestros al iniciar la clase todos los das.
-Utiliza normas de comportamientos en desarrollo de las actividades escolares


Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial
Por qu la formacin tica de las personas
es importante para vivir mejor en este
mundo?
Preguntas de unidad

Conoces las reglas de comportamiento
de convivencia con tu prjimo?

Preguntas de contenido
Por qu son importantes los valores?
Cundo se deben practicar los valores?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/gauging-student-needs.html

Durante el desarrollo: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/monitoring-progress.html
Verificar comprensin: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html


Al concluir la unidad: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado
el proyecto

Tabla S Q A

Auto evaluacin
Escala estimativa


Lista de cotejo

Resumen de evaluaciones
Evaluacin
Tabla S Q A








Proceso
Los estudiantes completaran la informacin solicitada
en la pregunta general del tema que se hace ,para
medir los conocimientos previos que trae el
estudiante al aula de clases.





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Auto- evaluacin








Escala estimativa




Lista de cotejo












Contestaran una lista de enunciados Para conocer los
valores que posee el estudiante







Se utilizar para medir las conductas observables en los
estudiantes.



Se utilizar para medir el desempeo de los
estudiantes, en la dramatizacin.











Detalles de la unidad
Habilidades previas
Lee.
Es participativo.
Es investigativo, analtico.
Manejo del diccionario
Sustenta sus ideas.
Dramatiza.


Procedimientos
Realizar un S Q A, del tema para medir que conocimientos previos trae el estudiante.
Al iniciar realizaran la dinmica de los valores, en el cual se mencionara una cualidad y se menciona el
nio que la mantiene y ser el merecedor de un premio. Al finalizar todos gozaran de ese premio
Luego realizaran una reflexin del tema; leern la lectura; La leyenda del cucharon; para motivarlos;
en la cual conversaremos sobre el valor del que se habla en la lectura.
Realizar una auto evaluacin del tema, para medir que valores practican en su casa, en el aula, y en su
entorno social. Se reflexionaran sobre los resultados.
Observar un video de los valores, en la siguiente pgina,
https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE para motivarlos y concientizarlo sobre el mismo.
Realizaran un conversatorio del tema; los estudiantes expondrn su punto de vista y en conjunto con
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la maestra conversaremos sobre el tema; se formularan preguntas y ellos contestaran.
Dada lo anterior; los estudiantes realizaran un ensayo del tema y ser evaluada por una escala
estimativa; se conversara sobre el mismo.
Para concluir formaran grupos de trabajo para realizar una dramatizacin de los valores que ser
evaluada a travs de una lista de cotejo.










Estudiante con
necesidades
especiales
Se dan lecturas cortas y precisas.
Se dan tiempo extras.
Se dan atencin individual.
No hispano-
parlantes
Usar diccionario.
Apoyarme en los maestros de Ingles

Estudiante
talentoso
Se utilizan los estudiantes para que sean asistentes en las clase y le brinden el apoyo
a sus compaeros
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Copia de la dinmica, copia de la lectura
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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