TRABAJO ESCRITO

TEMA: _____________________________ GRUPO: _________________ GRADO: ________________

VALOR: ___________________ NOTA: __________________
DESCRIPTOR EXCELENTE (4) BUENO (3) REGULAR (2) POR MEJORAR (1) PUNTAJE
OBTENIDO
ENTREGA DEL TRABAJO


La entrega fue realizada
en el plazo acordado.
La entrega se realiz
fuera de plazo, pero con
justificacin oportuna.
La entrega se realiza
fuera de plazo, pero
con justificacin
inoportuna.
El trabajo se entrega fuera
de plazo, sin justificacin.
Plazo para entregar:
___das.

CANTIDAD DE
INFORMACIN

Todos los temas
sugeridos fueron
desarrollados.
Desarrollo la mayora de
los temas sugeridos. Dej
hasta tres temas sin
desarrollar.
Desarrollo algunos de
los temas sugeridos.
Dejo sin desarrollar
ms de cuatro temas.
La mayora de los temas no
estn desarrollados.

CALIDAD DE
INFORMACIN

La informacin est
claramente relacionada
con el tema principal y
proporciona varias ideas
secundarias y ejemplos.
La informacin esta clara,
pero muy breve,
proporciona ideas
secundarias. No
proporciona ejemplos.
La informacin est
clara pero es muy
breve. No aporta ideas
secundarias ni
ejemplos.
La informacin tiene poco o
nada que ver con los temas
sugeridos.

ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN

La informacin est muy
bien organizada con
prrafos bien redactados
y con subttulos.
La informacin est
organizada con prrafos
bien redactados. No
presenta subttulos.
La informacin est
organizada, pero los
prrafos no estn bien
redactados.
La informacin
proporcionada no est
organizada.



DIAGRAMAS E
ILUSTRACIONES


Los diagramas e
ilustraciones son
ordenados, precisos y
aaden al entendimiento
del tema. Ilustra todos
los temas.
Los diagramas e
ilustraciones son
ordenados, precisos y
aaden al entendimiento
del tema. Ilustra algunos
temas.
Ilustra pero estos no se
relacionan al tema.
No presenta ilustraciones.
VALOR DE LA RBRICA: 20 PUNTOS PUNTAJE TOTAL OBTENIDO:


RBRICA PARA EVALUAR UNA CHARLA
Criterios
Descriptores
Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Apenas regular
2
Por Mejorar
1
Pts. Obt
1. Puntualidad Present su ponencia
el da y la hora
indicada
Present su ponencia con
minutos de retraso
Present su
ponencia a la hora
no indicada
Present su
ponencia en la
siguiente clase
Present su ponencia
dos clases despus

2. Posicin del
cuerpo y
gesticulacin
Muestra una buena
posicin corporal,
mirando siempre al
grupo

Ocasionalmente logra
mantenerse erguido. Se
desplaza y mira a su
grupo.

Se mantiene
erguido. Tiende a
apoyarse y moverse.
No mira al grupo
No logra
mantenerse
erguido, se apoya,
mira al grupo
fijamente
No logra mantenerse
erguida. Tiende a
apoyarse y moverse.
No mira al grupo

3. Dominio del
tema y
seguridad al
hablar
Domina el tema y
muestra buena
seguridad al hablar
Domina el tema pero no
muestra seguridad al
expresarse
Domina el tema con
algunos errores y
expone con
seguridad su
trabajo.
Muestra poco
dominio del tema y
no es seguro al
expresarse
No domina el tema y
no expone con
seguridad su trabajo.

4. Tono de voz y
lenguaje claro
La ponencia se ha
hecho con claridad.
Se entendi
perfectamente todo
lo explicado
La ponencia ha sido
bastante clara, aunque
ha habido algn aspecto
que no se ha entendido
bien.
La ponencia es poco
clara y poco
entendible
Casi no se entiende
la ponencia y no es
entendible.
No se ha entendido
lo que quera explicar

5. Manejo y
control del
auditorio
Mantiene a su
audiencia cautivada,
motivada en todo
momento
Mantiene a su audiencia
cautivada pero no motiva
al auditorio
La atencin del
auditorio es regular
y poco motivada
Existe poco manejo
del grupo y no le
prestan atencin
No maneja al
auditorio y no
controla ni motiva al
grupo

6. Aclara dudas e
interrogantes
El estudiante
responde a todas las
preguntas del
profesor y de sus
compaeros.
El estudiante es capaz de
responder a las
preguntas del profesor y
de sus compaeros con
pequeos errores
El estudiante
responde las
preguntas de
manera insegura
con errores
El estudiante solo
responde una
pregunta y no es
capaz de aclarar
todas las dudas

El estudiante es
incapaz de responder
a las preguntas del
profesor y de sus
compaeros

Total

Tarea 4
Trptico
Nombre del Docente: _________________________
Nombre del estudiante: _______________________
RBRICA PARA EVALUAR EL TRPTICO
CATEGORA (4) Excelente (3) Bueno (2) Suficiente (1) Deficiente




Organizacin
y
Atractivo

El trptico tiene un formato muy
atractivo y original, presenta
informacin concreta relativa a
las ideas principales del tema y
stas se encuentran muy bien
organizadas. Muy buen uso de
listados y vietas.

El trptico tiene un
formato atractivo,
presenta informacin
concreta y bien
organizada relativa a las
ideas principales del
tema. Emplea
adecuadamente listados
y vietas.

El trptico ofrece
informacin adecuada y
concreta, en su mayor
parte organizada y
relacionada con el tema.
Emplea
listados y vietas aunque
no siempre de manera
adecuada.

El formato y la organizacin del material
contenido en el trptico, puede resultar
confuso para el lector. No emplea listados ni
vietas para destacar lo ms relevante de la
informacin. Exceso de contenido textual o
ausencia de informacin clave.


Precisin y
pertinencia
del contenido
El trptico contiene toda la
informacin requerida y sta es
precisa, pertinente y vlida.
Destaca las ideas principales e
incluye informacin adicional
importante.
El trptico tiene toda la
informacin requerida y
sta es en lo general
apropiada y precisa.
Destaca las ideas
principales del tema.

El trptico contiene slo
parte de la informacin
requerida; destaca la mitad
de las ideas principales del
tema.
El trptico contiene
muy poca informacin requerida o sta
presenta inconsistencias y errores. Omite
ideas principales que son importantes.







Estilo y
correccin en
la escritura





Toda la informacin escrita
muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin adecuadas. El
vocabulario empleado y el
estilo del texto resultan
pertinentes (muy motivantes y
significativos) para la audiencia
a la que se dirige el trptico.

La mayor parte de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y puntuacin
adecuadas. El
vocabulario empleado y
el estilo del texto
resultan en su mayora
pertinentes para la
audiencia a la que se
dirige el trptico.

Por lo menos la mitad de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y puntuacin
adecuadas. Slo en algunas
secciones del trptico se
emplea un vocabulario y
estilo apropiado a los
destinatarios, o bien, no
resulta claro quin puede
ser la poblacin-meta.


La informacin escrita muestra
considerables errores de sintaxis, ortografa
y puntuacin. No hay claridad de quin es la
audiencia-meta a la que se dirige el trptico,
por lo que no se identifica un vocabulario o
estilo definido, o bien, se abusa de trminos
tcnicos poco comprensibles al lector.



Imgenes


Se incluyen tres o ms
imgenes de calidad y
pertinentes al texto del trptico,
que contribuyen
significativamente a la
comprensin del contenido as
como a realzar su atractivo y
motivar al lector.

Se incluyen al menos
dos imgenes de calidad
y pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen a la
comprensin del
contenido.


Se incluyen al menos dos
imgenes, pero stos no
siempre son pertinentes al
texto o no tienen la calidad
o nitidez debida.

No se incluyen imgenes que apoyen la
representacin o comprensin del
contenido del trptico.