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Por: Luis Gerardo Mendoza Saucedo
Prof. de Matemática EBR en la I.E 14 038 – LA LEGUA – CATACAOS – PIURA
luisgerardoms@hotmail.com
Dentro de los factores que han permitido que l@s alumn@s tengan temor, miedo,
fastidio y desinterés a nuestra Área, tenemos:
Los prejuicios, al considerar que el profesor de Matemática es serio, amargado,
huraño y sabelotodo especialmente en números, fórmulas, ejercicios y
problemas.
La manera de enseñar, por parte de los profesores, que en algunos casos no
son capaces de motivar al alumno para su aprendizaje.
Los padres deben ayudar a crear un clima favorable al estudio y animar a sus
hijos e hijas a relacionar la matemática con actividades de la vida diaria.
Como docentes debemos crear más y hacer que el alumno se familiarice con nuestra
área, que la ame y la aprecie como nosotros lo hacemos, y que sienta que la
Matemática está aquí y está allá y estará donde tú vayas.
1
Bernardo Gómez, Presidente de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
(SEIEM)
2
Claudi Alsini, CONFERENCIA: “MATEMÁTICA HERMOSA” Sec. Matemáticas. E.T.S.A.B.- Univ.
Politècnica de Catalunya
UNA EXPERIENCIA SENCILLA MATEMÁTICA
Esta es la primera, de muchas experiencias que compartiré, con la finalidad de aportar
en la enseñanza de nuestra Área.
L@s alumn@s de la I.E 14 038 de La Legua – Catacaos - Piura con el animo de hacer más
interesante y amena el área de Matemática han fotografiado cualquier imagen de la vida diaria;
pero estas imágenes están en conexión con conceptos matemáticos: geometría, proporción,
simetrías, rotaciones, espirales, arte, escultura, pintura…etc. Para poner de manifiesto esta
relación, cada fotografía se acompaña de un título o frase que hace alusión a dicho contenido
matemático”.
IGLESIA SAN JOSE DE LA LEGUA- CATACAOS – PIURA UN SIN NÚMERO DE FORMAS MATEMÁTICAS
TRAPECIO RECTO – FRONTIS ACADEMIA EXITUS – PIURA APARENTE PIRAMIDE CUADRANGULAR