REQUISITOS PARA LA

PRESENTACIN DEL TEMA DEL

ANTEPROYECTO










Solicitud en papel politcnico ( ver modelo)
Carta de auspicio de la empresa donde
realizar la tesis

o PARA LOS ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS
CARRERA:
o
Certificado de no adeudar a los programas
Certificado de estar al da en lo acadmico



ESTOS REQUISITOS SERN PRESENTADOS EN LA SECRETARIA DEL
CENTRO DE INVESTIGACIONES




Riobamba, 26 de noviembre de 2007



Ingeniero
Jorge Alvarez
VICEDECANO DE LA FADE
Presente


De nuestra consideracin


Reciba un atento saludo, a la vez que por medio de la presente nos
permitimos presentar el TEMA DEL ANTEPROYECTO DE TESIS, a fin de
que se revise si no existe tema similar previo a su presentacin:

ASPIRANTES: Alexandra Paola Buitrn Ortiz

ESCUELAS : Ingeniera en Marketing

SEMESTRE: Dcimo primero

TEMA: Estrategias para mejorar la comercializacin y la
comunicacin de la Empresa M. E. OFFICE SYSTEM
Muebles de Oficina, en la Ciudad de Ambato

Por la atencin a la presente, agradecemos


Atentamente,





Alexandra Paola Buitrn Ortiz
ASPIRANTE


Adj:
Carta de Auspicio


Riobamba, 6 de Enero e de 2010



Ingeniero
Jorge lvarez
VICEDECANO DE LA FADE
Presente


De nuestra consideracin


Reciba un atento saludo, a la vez que por medio de la presente nos
permitimos presentar el TEMA DEL ANTEPROYECTO DE TESIS, a fin de
que se revise y se autorice hacer entre dos alumnos:

ASPIRANTES: Alexandra Paola Buitrn Ortiz
Diego Fernando Cabezas Ramos

ESCUELAS : Ingeniera en Marketing
Ingeniera de Empresas

SEMESTRE: Dcimo primero

TEMA: Estrategias para mejorar la comercializacin y la
comunicacin de la Empresa M. E. OFFICE SYSTEM
Muebles de Oficina, en la Ciudad de Ambato

Por la atencin a la presente, agradecemos


Atentamente,





Diego Fernando Cabezas Ramos Alexandra Paola Buitrn Ortiz
ASPIRANTE ASPIRANTE



Adj: Carta de Auspicio






FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ESCUELA INGENIERA FINANCIERA Y
COMERCIO EXTERIOR
CARRERA FINANZAS


ANTEPROYECTO DE TESIS


Previa a la obtencin del Ttulo de:

Ingeniero en Finanzas


TEMA:

Estudio de factibilidad para la implementacin del servicio
de crdito educativo en la Cooperativa de Ahorro y Crdito
Politcnica de Chimborazo Ltda. Dirigido a los Estudiantes
de la ESPOCH


Darwin Mauricio Ruiz Shagay

Riobamba, Julio de 2008
GUIA PARA LA PRESENTACION DE ANTEPROYECTOS DE
INVESTIGACION

La Investigacin es la base de toda ciencia, y es a travs de ella que se
aplican los conocimientos del mtodo cientfico a la solucin de cuestiones
esenciales de hechos significativos: con ella se trata de resolver problemas,
encontrar respuestas a preguntas y estudiar la relacin entre factores y
acontecimientos. Es en resumen, averiguar o descubrir alguna cosa.

Fuentes de ideas para una investigacin:

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigacin, entre las cuales podemos mencionar las experiencias
individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras,
descubrimientos, producto de investigaciones, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos.

Por qu es importante investigar?

No se puede utilizar el sentido comn para obtener conclusiones de un
fenmeno de la realidad.
Distintos puestos de trabajo para los que se forman los estudiantes,
aplican la investigacin.
Somos consumidores de resultados de investigacin.
Funciones de la Investigacin

Podemos resumirlas en tres aspectos bsicos:

1. Bsqueda del conocimiento para dar soluciones a los distintos problemas
que nos rodean.
2. Mejorar las formas de vida, para obtener el bienestar social.
3. Contribuir al desarrollo de la Ciencia.


Toda investigacin se concreta primeramente mediante un
proyecto.

Un proyecto de investigacin es un documento bsico, donde se consigna
todo lo concerniente a la futura investigacin, atendiendo a las etapas del
mtodo cientfico.

Podemos plantear tambin, que es una serie de tareas relacionadas, que por
lo general estn dirigidas a la consecucin de un resultado importante y que
requiere un periodo de tiempo para realizarse.

Investigacin previa de los temas:

Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la
idea ser ms eficiente y rpido. Desde luego, hay temas que han sido ms
investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se
encuentra ms estructurado. Estos casos requieren planteamientos ms
especficos. Podemos decir que hay:

Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se
pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigacin y/o anlisis anteriores.

Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre
los cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y
otros materiales que reporten esta investigacin; el conocimiento puede
estar disperso o no ser accesible.

Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un
esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.

Temas no investigados.

Criterios para generar ideas:

Dankhe menciona diversos criterios para generar ideas de investigacin
productivas, entre las que destaca:

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera
personal. Al elegir un tema para investigar y ms concretamente una idea,
es importante que resulte atractiva. No hay nada ms tedioso que trabajar
en algo que no nos interesa. En la medida en que la idea estimule y
motive al investigador, ste se compenetrar ms en el estudio y tendr
una mayor predisposicin para salvar los obstculos que se le presenten.

Las buenas ideas de investigacin "no necesariamente nuevas pero si
novedosas". En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los
planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos
diferentes.

Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la
solucin de problemas. Una buena idea puede conducir a una
investigacin que ayude a formular, integrar o probar una teora o a iniciar
otros estudios que, aunados a la investigacin, logren constituir una teora.

A continuacin presentamos el contenido de lo que se debe considerar en un
Anteproyecto de Investigacin (Tesis), explicando cada uno de sus
elementos, que debern seguir los aspirantes a obtener el Ttulo Profesional
de la FADE.
CONTENIDO


1. INTRODUCCIN


2. PROBLEMA INVESTIGATIVO

2.1. TITULO
2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
2.3 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
2.4. DELIMITACION DEL PROBLEMA

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.3. PREGUNTAS DIRECTRICES

4. MARCO DE REFERENCIA

4.1. MARCO TEORICO
4.2. MARCO CONCEPTUAL

5. HIPOTESIS

5.1. HIPOTESIS GENERAL
5.2. HIPOTESIS ESPECIFICAS
5.3. VARIABLES DE ESTUDIO

6. MEDOTOLOGIA

6.1. METODOS DE INVESTIGACION
6.2. TECNICAS DE INVESTIGACION

7. DISEO DEL CONTENIDO

8. RECURSOS

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS



1. INTRODUCCION

Se debe incluir una resea del origen del problema, teniendo en cuenta la
situacin actual, regional, provincial, nacional e internacional del mismo,
tratando de contextualizarlo. Debe precisarse las circunstancias de orden
crtico que motivaron su identificacin, y en general dar una idea de los
aspectos ms relevantes del mismo.

En otras palabras podramos decir que es Cmo se ha desarrollado el
problema histricamente, partiendo de lo general para ir a dnde vamos a
realizar el trabajo.


2. PROBLEMA INVESTIGATIVO

El Problema Investigativo comprende:

2.1. TITULO

El ttulo o tema propuesto, nunca debe empezar con un verbo en infinitivo,
ste debe especificar qu se va a estudiar, sale de la identificacin del
problema, y debe estar definido temporal y espacialmente , en lo posible.
Segn Estvez (1996) en "Los protocolos de investigacin", El ttulo del
proyecto debe iniciarse preferentemente con un nombre que describa o refiera
directamente el objeto de estudio. El ttulo es una etiqueta concisa, con buena
sintaxis, sin frmulas o abreviaturas..."

Por su parte Cerda Gutirrez (1994) en "Cmo Elaborar Proyectos" plantea: "
En general, el ttulo nos presenta una idea clara y precisa del problema
fundamental del proyecto, que en un comienzo se debe formular en forma
tentativa, y al finalizar se puede cambiar por uno ms declarativo o afirmativo.
Es importante que el ttulo no se preste a engao, y su lectura no d una idea
equivocada del proyecto que se adelanta."

Tome en cuenta que existe una estrecha relacin entre el tema y el problema
investigativo; los Temas se expresan en trminos afirmativos y los problemas
generalmente a travs de interrogaciones. Sin embargo en ambos casos debe
existir la mayor aproximacin a la concrecin del asunto que se va a
investigar.

El ttulo abarca a toda la estructura fundamental del objeto de investigacin.

Ejemplos:

1. Uso de las tarjetas de crdito en la ciudad de Riobamba
Este tema como cmo podemos apreciar es muy general, no se especifica su
periodo, es muy discutible,

2. Influencia de la baja en las tasas de inters en los Estados Unidos en los
mercados financieros del Ecuador.
De igual forma este tema es muy extenso, falta su periodo de ejecucin.

3. Factores de riesgo financiero para los socios de las cooperativas de ahorro
y crdito abiertas de la ciudad de Riobamba, para el periodo 2000 - 2001.
Este tema ya est mejor definido, aunque su alcance es amplio, pues cubrira
a todas las cooperativas de ahorro y crdito de la ciudad, sera mejor si se
aplicara el estudio a una sola cooperativa.

4. Proyecto de Factibilidad para la Produccin y Comercializacin de Patatas
Orgnicas en las Comunidades deTomopamba y Santa Luca de
Choquipoggio de San Andrs, Cantn Guano, Provincia de Chimborazo
Este tema est definido correctamente, pues especifica lo que se quiere hacer
y hacia dnde va dirigida la propuesta.

5. Estudio de Mercado para la Implementacin de un Centro de Acopio y
Distribucin de Lana de Ovinos. Proyecto Visin Mundial. Parroquia Palmira
Tixn, Cantn Guamote, Provincia de Chimborazo
En casos como este, podemos visualizar que se identifica con claridad las dos
partes generales de la investigacin, tanto el estudio de mercado que sirve de
base para la propuesta como precisamente sta ltima a travs de la
Implementacin de un Centro de Acopio, as como se delimita fsicamente en
dnde se realizar el estudio.

2.2. FORMULACION DEL PLOBLEMA

Tambin conocido como Planteamiento del Problema o Problematizacin. La
Formulacin del Problema es una de las fases ms importantes en todo
proceso de investigacin. La mayora de los autores recomiendan plantear el
problema en forma de pregunta, que puede ser adems una pregunta matriz
que lo englobe y varias preguntas desglosadas y complementarias que lo
delimiten. A estas preguntas son a las que se les dar respuestas durante el
desarrollo y conclusin de la investigacin. Otros autores plantean que se
podr plantear en forma de aseveracin, o sea describiendo el problema.

Canales, en su Mtodo Cientfico, plantea algunos criterios a tomar en cuenta
a la hora de plantear o formular un problema de investigacin:

- Debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
- El problema debe ser formulado claramente y sin ambigedad como
pregunta, ejemplo: qu efecto?, en qu condiciones?, cul es la
probabilidad de.....?, cmo se relaciona ....... con?
- Debe posibilitar la prueba emprica de las variables, es decir observarse
en la realidad.
- Debe expresar una dimensin temporal y espacial.
- Debe definir la poblacin objeto de estudio.

FORMAS DE PLANTEAR EL PROBLEMA:

1. Se puede plantear en forma interrogativa, es decir mediante pregunta.
2. Se puede plantear en forma descriptiva, es decir describiendo los
elementos fundamentales del problema.
3. Combinando las dos formas anteriores.

Otra manera de plantear el problema sera
Una breve resea histrica
Estado actual, y
Finalmente poder dejar delineada su proyeccin hacia el futuro

Ejemplos:

a. Cmo influye la baja de la tasa de inters de los Estados Unidos en los
mercados financieros del Ecuador durante el ao 2001?....

Esta pregunta sera la base, a ella habr que comentar sobre sus posibles
causas y efectos

b. Durante la vida de la Cooperativa de Ahorro y Crdito San Pedro Limitada,
sus directivos y administradores han venido trabajando de acuerdo a la
situacin que se presente en el momento, solucionando problemas a travs
de la adopcin de medidas correctivas, sin la debida planificacin; esta
situacin ha llevado a que en algunas ocasiones se adopten mediadas
cuyos resultados han sido: iliquidez momentnea, inconformidad de los
socios, mala calidad de los servicios entregados, desprestigio y
desconfianza en la entidad, como es el caso suscitado en el ao 1997
cuando decidieron reducir la tasa de inters en 10 puntos, bajar el encaje e
incrementar el monto de crdito, sin el debido soporte econmico y anlisis
de las futuras consecuencias.

c. La Cooperativa Guaranda Limitada en sus 36 aos de existencia no ha
diseado o estructurado estrategia competitiva de marketing, lo cual ha
ocasionado que las necesidades y deseos de sus clientes no hayan sido
satisfechas completa y oportunamente; esto se refleja claramente en su
lento crecimiento tanto en nmero de clientes como volumen de sus
transacciones financieras.

La Cooperativa Guaranda Limitada no ha establecido claramente la misin
y objetivos corporativos y, nicamente ha utilizado como marketing
actividades aisladas de publicidad, las que ha realizado en base a criterios
generales de promocin financiera y no en estudio de marketing que le
permitan determinar y aprovechar las oportunidades del mercado.


2.3 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido
suficientemente fuerte para que justifique su realizacin. Adems se tiene
que explicar por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules
son los beneficios que se derivan de ella.

Por justificacin se entiende sustentar con argumentos convincentes, la
realizacin de un estudio, es sealar por qu y para qu se lleva a cabo el
estudio.

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigacin:

Conveniencia
Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qu sirve?
Relevancia social
Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se beneficiarn con
los resultados de la investigacin?, de qu modo?, en resumen, qu
alcance social tiene?
Implicaciones prcticas
Ayudar a resolver algn problema prctico?, tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?
Valor terico
Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?, se podrn
generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin que se
obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?,
ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno?,
qu se espera saber con los resultados que nos e conociera antes?,
puede sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?
Utilidad metodolgica
La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos?, ayuda a la definicin de un concepto, variable
o relacin entre variables?, pueden lograrse con ella mejoras de la forma
de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar ms
adecuadamente una poblacin?

Tambin otra alternativa para presentar mejor su justificacin, podra
considerar los siguientes elementos:

Importancia
Originalidad
Trascendencia
Actualidad
Factibilidad

2.4. DELIMITACION DEL PROBLEMA

Es delimitar su objeto de estudio, bsicamente desde un punto de vista
geogrfico, fsico o temporal.

Ejemplos:

Proyecto de Factibilidad para la Produccin y Comercializacin de Patatas
Orgnicas en las Comunidades de Tomopamba y Santa Luca de
Choquipoggio de San Andrs, Cantn Guano, Provincia de Chimborazo

Como podemos apreciar se delimita fsicamente el lugar y a la vez quienes
van a ser beneficiados del estudio.

Diagnstico de los procedimientos de crdito en la Cooperativa de Ahorro
y Crdito "El Sagrario" Ltda. Perodo 1999 2001y diseo de estrategias
de evaluacin y control de concesiones de crdito.

Podemos identificar con claridad lo que se pretende realizar y el perodo
bajo estudio.


3. OBJETIVOS

Los objetivos son los que orientan las dems fases del estudio, determinando
lmites y amplitud del mismo. Constituye l Por qu del estudio. Todo objetivo
debe ser planteado utilizando un verbo en infinitivo. Los objetivos deben
expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse, son las guas del
estudio y durante todo el desarrollo debe tenerse presente.

En general los objetivos deben tener las siguientes caractersticas:

1. Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.
2. Deben ser medibles y observables.
3. Deben ser precisos y claros.
4. Deben seguir un orden lgico y metodolgico.
5. Deben expresarse en verbos infinitivos.
6. Deben establecer resultados y procesos.

3.1. OBJETIVO GENERAL

El objetivo general es un objetivo globalizador, y va con relacin al tema de
tesis y el problema de investigacin, con verbos muy integradores cmo:

- Evaluar
- Detectar
- Conocer
- Diagnosticar
- Analizar
- Disear
- Programar, etc.

Se recomienda que el objetivo general debe tener dos componentes:

ACTIVIDAD ms RESULTADO

Ejemplo:

Disear alternativas estratgicas de marketing para la Cooperativa de Ahorro
y Crdito Guaranda Limitada, sobre la base de un diagnstico de sus
elementos bsicos constitutivos, que permitan incrementar su participacin en
el mercado mediante la satisfaccin de las necesidades de sus clientes con
servicios y productos de calidad.


3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Los objetivos especficos se refieren a una sola accin, y que representan la
forma operativa de cmo se va a alcanzar el objetivo general, en otras
palabras buscan los procedimientos para operativizar a la investigacin. Es
usual utilizar para los objetivos especficos, verbos como:

- Identificar
- Establecer
- Determinar
- Ejecutar
- Elaborar
- Proponer
- Disminuir, etc.

Cada objetivo especfico se debe plantear en trminos de actividades,
excepto uno, quiz el ltimo que debe plantearse en trminos de resultados.

Ejemplo:

- Identificar las estrategias de marketing utilizadas en la cooperativa hasta el
momento.

- Determinar las necesidades de los clientes de la cooperativa

- Establecer la calidad de los productos ahorro y crdito que brinda la
cooperativa y compararlo con sus competidores mas fuertes: Cooperativas
Juan Po de Mora de San Miguel, San Jos de Chimbo y San Pedro de
Guanujo.

- Establecer la calidad en el servicio al cliente que ofrece la cooperativa de
ahorro y crdito Guaranda Limitada.

- Elaborar alternativas estratgicas de marketing para la Cooperativa
Guaranda Limitada sobre la base de los aspectos anteriores.


Los cuatro primeros objetivos especficos son ACTIVIDADES, y el ltimo
objetivo es un RESULTADO.

3.3. PREGUNTAS DIRECTRICES

Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente
plantear a travs de una o varias preguntas el problema que se estudiar.
Plantearlo en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera
directa, minimizando la distorsin (Christensen).

Las preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin. Las
preguntas no deben utilizarse en trminos ambiguos ni abstractos, estas
preguntas constituyen ms bien ideas iniciales que es necesario refinar y
precisar para que guen el inicio y desarrollo del estudio.

Ejemplos:

Si la investigacin trata sobre desarrollo municipal, las preguntas seran:

Con qu infraestructura cuentan los municipios estudiados?
Qu se puede ofrecer al inversionista en cuanto a infraestructura, ventajas
impositivas y disposicin de recursos humanos?
De qu recursos locales, estatales se podra disponer para impulsar el
desarrollo municipal?


4. MARCO TEORICO REFERENCIAL

4.1 MARCO TEORICO

Explica el tema objeto de estudio desde el punto de vista terico, incluyendo
fundamentalmente el criterio de los investigadores, que deben asumir
determinada posicin terica. Deber presentarse en forma esquemtica,
secuencial y dividida en captulos, tpicos y subtpicos. El marco terico
referencial debe enfocar:

a. Teora Cientfica: Se trata de una cuidadosa revisin de los estudios
tericos y prcticos que ya se han realizado, concentrados en investigaciones
anteriores, libros, revistas, comunicacin electrnica ( INTERNET , correo
electrnico), datos estadsticos de anuarios, etc, que tengan relacin con el
problema planteado y que se presentarn en forma de citas, comentarios, etc,
debidamente identificados y relacionados en la bibliografa, as como las
opiniones de los autores y su posicin respecto a estas cuestiones tericas.
La finalidad de este marco terico es disear un modelo ideal que oriente
tericamente la investigacin.

b. Teora Referencial: Comprende una ampliacin de la pequea
contextualizacin planteada en la introduccin, en cuanto a ubicacin
geogrfica, histrica, de desarrollo, tanto en servicios, como de infraestructura
etc, que ubiquen el objeto de estudio en un contexto especfico.

UN BUEN MARCO TEORICO NO ES AQUEL QUE CONTIENE MUCHAS
PAGINAS, SINO EL QUE TRATA CON PROFUNDIDAD UNICAMENTE
AQUELLOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PROBLEMA Y QUE
VINCULA LOGICA Y COHERENTEMENTE, LA TEORIA, LOS CONCEPTOS
Y PROPOSICIONES EXISTENTES EN ESTUDIOS ANTERIORES, CON LOS
CRITERIOS Y PUNTOS DE VISTA DE LOS INVESTIGADORES RESPECTO
AL OBJETO DE ESTUDIO, ENMARCANDO ESTE EN SU CONTEXTO.

4.2 MARCO CONCEPTUAL:

Deben quedar identificados y definidos plenamente los conceptos mas
sobresalientes de los autores consultados y a nivel personal. Es importante
este ltimo aspecto, ya que los investigadores deben asumir una posicin
conceptual en cuanto al por qu asumen ciertos conceptos ya establecidos y
en caso contrario deben construirlos o modificar los que ya existen.


5. HIPOTESIS

Las hiptesis nos son mas que la supuesta respuesta al problema de
investigacin planteado basado en lo asumido en el marco terico. Es una
explicacin anticipada al problema planteado. De forma pragmtica (prctica),
debe ser la respuesta a la pregunta o preguntas que se formul al plantear el
problema.

Las hiptesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden
definirse como explicaciones tentativas del fenmeno investigado formuladas
a manera de proposiciones.

LA HIPOTESIS TIENE DIRECTA RELACION CON LOS OBJETIVOS.

La estructura de una hiptesis est dada por: las unidades de anlisis, las
variables y los trminos lgicos o enlaces.

De entre las condiciones que debe reunir una hiptesis, tenemos:

a. No ser una verdad evidente.
b. Ser factible de verificacin.
c. Soportar la prueba de consistencia.


5.1 HIPOTESIS GENERAL

Deber existir una hiptesis general , cuya base es el objetivo general y su
presentacin puede ser en forma interrogativa, afirmativa o negativa.


5.2 HIPOTESIS ESPECIFICAS:

Los objetivos especficos sirven de base para plantear las hipotsis
especficas y stas a la vez deben comprobarse durante la investigacin y
reflejarse en los contenidos. De igual manera la presentacin puede ser en
forma afirmativa, interrogativa o negativa.

Ejemplos:

a. Es posible obtener ventajas econmicas sociales, mediante la
industrializacin y comercializacin del maz blanco suave, a partir de la
coccin y deshidratacin.
b. La aplicacin de las alternativas estratgicas de marketing diseadas,
permitirn a la gerencia de la cooperativa enfrentar con xito los retos de la
competencia y dar mayor satisfaccin de las necesidades y deseos de los
clientes, as como mejorar e innovar los servicios de la cooperativa.
c. El diseo y aplicacin de un plan estratgico permitir a los directivos de la
Cooperativa, reducir la incertidumbre y dar un sentido de direccin mas
claro que el que se tiene actualmente.
d. Conforme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente,
aumentan las expresiones verbales de discusin y exploracin de planes
futuros personales y disminuyen las de hechos pasados
e. A mayor variedad en el trabajo, mayor motivacin intrnseca hacia l

5.3 VARIABLES DE ESTUDIO

Las variables son las caractersticas o propiedades que permiten distinguir a
los individuos o colectividades, determinar la relacin causa - efecto que se da
entre uno o ms fenmenos y, recolectar la informacin.

Tal distincin puede entenderse:

a. Como posesin o no posesin de la caracterstica ( V. Cualitativa) y,
b. Como posesin de ella en diversos grados de intensidad (V. Cuantitativa )

VARIABLES CUALITATIVAS O ATRIBUTOS son aquellos caractersticas
que pueden presentarse o no en los individuos que constituyen un conjunto.
Ejemplos:

Sexo: hombre, mujer
Instruccin: primaria, secundaria, superior
Estado civil: soltero, casado, viudo, divorciado

VARIABLES CUANTITATIVAS son aquellas caractersticas que pueden
presentarse en diversos grados de intensidad y que pueden ser medidas por
algn procedimiento para ordenar, clasificar y jerarquizar a los individuos.
Ejemplos:

Edad, estatura, nivel de ingresos, grado de inteligencia, tasa de mortalidad,
nmero de asociados de una cooperativa, etc.

Segn el rol que desempean dentro de las hiptesis, las variables pueden
ser:

VARIABLES INDEPENDIENTES cuyas caractersticas o propiedades se
suponen son la causa del fenmeno que se estudia. Se representa por X.
Ejemplos: el sexo, la edad, el nivel de educacin, los ingresos econmicos,
etc.

VARIABLES DEPENDIENTES son aquellas caractersticas o propiedades
que actan como efecto o estn en relacin con los cambios de la variable
independiente y explican los fenmenos que se tratan de investigar. Se
representan por Y . Ejemplos:

Opiniones, conocimientos, conductas, reacciones, etc.
INDICADORES

Los indicadores constituyen la subdimensin de las variables que se
componen de tems.

Son referenciales, son los comportamientos ms observables del fenmeno
que se estudia y que deben ser traducidos en datos cuantitativos.

Ejemplo de hiptesis, variable e indicadores

Hiptesis . A mayor educacin mayores ingresos
Variable : Educacin - Variable independiente
Ingresos - Variable dependiente
Indicadores : Niveles de educacin: primario
medio
superior

Ingresos : semanales
quincenales
mensuales
6. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

La metodologa a seguir en el trabajo de investigacin considera los pasos
que sern necesarios realizar para lograr su ejecucin.

Esta sucesin de pasos debe formularse en el programa de actividades a
ejecutar basndose en las ideas de: Que es lo que se va a hacer Qu
es lo que queremos saber Estas preguntas nos permitirn enmarcar el
alcance de nuestros objetivos de estudio en cada etapa. Estas y otras
preguntas conducen a definir aspectos tales como: que MTODOS Y
TCNICAS especificas se requiere utilizar para dar solucin a cada una de
las interrogantes de que se compone el problema.

Cmo se recopilara y procesara la informacin, como se analizaran y
evaluaran sus resultados, cuando hacerlo, son preguntas que permiten
determinar el orden de ejecucin de cada una de las tareas, para lograr la
mayor eficiencia en la investigacin y lograr el mximo de calidad y ahorro de
tiempo y recursos.

Con qu hacerlo?. Aqu definiremos que informacin se necesita y que
alcance y grado de confiabilidad debe tener la misma; adems, que recursos
humanos y materiales que se requiere para el cumplimiento de la diversas
actividades.


6.1 METODOS DE INVESTIGACION

Se debe no definir lo que es cada mtodo de investigacin sino cmo lo van a
aplicar en el transcurso de la investigacin, puede optar por cualquiera de los
mtodos:

Deductivo
Inductivo
Analtico
Sinttico, etc.

6.2 TECNICAS DE INVESTIGACION

Las tcnicas son los instrumentos que se van a utilizar en el desarrollo de la
investigacin de acuerdo a las caractersticas y requerimientos de la misma.
Por ejemplo, si la verificacin de la hiptesis requiere nicamente la fundacin
bibliogrfica o documental, las tcnicas sern la lectura y el fichaje; en
cambio, si se requiere nuevos datos y se hace necesario el trabajo de campo,
las tcnicas pueden ser: la observacin, la entrevista, la encuesta.

Es de mucha importancia recomendar que la tcnica de investigacin a
seleccionar se vaya especificando y construyendo a partir del tema, objetivos
y marco terico preparados, de lo contrario se corre el peligro de elaborar
tericamente un objeto de investigacin y recolectar informacin referida a
otro objeto diferente o a otra perspectiva de anlisis, obstaculizando el
conocimiento cientfico de dicho objeto. Claro esta que se puede acudir a
otras experiencias o encuestas similares, aveces es necesario, pero siempre
se las debe tomar en forma critica y como referencia, capaz de realizar el
trabajo; pero, de ninguna manera, incorporar tcnicas sin beneficios de
inventario.

Por otra parte es necesario tener presente la RELATIVIDAD que tiene la
informacin obtenida a travs de cualquier tcnica de investigacin propuesta.
Por mas sofisticada que parezca, debido a los mltiples problemas que
presentan cada una de ellas (limitaciones del objeto, del sujeto, del
informante, etc.)pueden conducir a la contaminacin y desnaturalizacin del
dato y al falseamiento de la realidad. De all que el anlisis no es
recomendable a aferrarse al dato como el bastin incuestionable capaz de
permitir la demostracin, va comprobacin o disposicin de las hiptesis;
convendra mejor ampararse en la seguridad que puede proporcionar una
teora bien elaborada.

En otros trminos, lo que se trata es de relevar la necesidad de tomar
providencias para lograr el mayor grado de objetividad y naturalidad del dato;
a pesar de lo cual es imperioso ser cauto en el anlisis de los datos,
pensando que el dato no es el mejor criterio de comprobacin; pues, siempre
aparecern factores limitantes de todo orden que vayan desnaturalizando el
dato, falseando la realidad.

Finalmente, la seleccin y utilizacin de la tcnica depender tambin de los
recursos humanos y materiales con los que se encuentren para la
investigacin.


7. DISEO DEL CONTENIDO (ESQUEMA TENTATIVO O GUION
PRELIMINAR)

Antes de esquematizar el contenido se debe respetar la siguiente relacin:





El esquema del contenido es el detalle ordenado de lo que se va a investigar,
dividido en captulos, ttulos y subttulos, que deben reflejar la relacin con los
objetivos e hiptesis formulado. Este esquema tiene el carcter de tentativo,
por lo que puede cambiar de acuerdo al desarrollo del trabajo.

Para una mejor comprensin y organizacin del esquema, es conveniente
utilizar el sistema decimal de numeracin que identifique a las diferentes
partes en que hemos dividido el tema.

Una investigacin debe tener cuatro partes:

Introduccin

Capitulo I

1. Generalidades: en el que se incluye generalidades del lugar bajo estudio y
del tema en referencia.

Capitulo II.

TEMA PROBLEMA OBJETIVO
S
HIPOTESIS CONTENID
O
2. Diagnostico de la situacin actual: captulo en el que se identifica la
situacin actual del objeto de estudio, identificando puntos positivos,
negativos, fortalezas, debilidades, en otras palabras la realidad de la
institucin al respecto del problema a investigar.

Capitulo III:

3. Propuesta, todo trabajo debe sustentarse en el aporte que realiza el
egresado para la empresa o institucin, claro, sobre la base del
diagnstico se presenta una alternativa de solucin.

Capitulo IV:
4 Conclusiones y recomendaciones.
4.1 Conclusiones
4.2 Recomendaciones

Resumen
Summary
Bibliografa
Anexos


8. RECURSOS.

Es el detalle de los diferentes recursos que se utilizarn en el desarrollo
de la tesis:


9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Es la distribucin ordenada y adecuada del tiempo que dispone un
investigador o un estudiante para culminar con xito la investigacin. Es
conveniente fijar el periodo de tiempo en el que se va a realizar las
actividades que requiere todo el trabajo, de ser posible contemplando los
recursos humanos asignados para cada una de ellas.

El objetivo que se pretende alcanzar con el cronograma es el control y la
evaluacin del avance de la Investigacin de acuerdo al tiempo tope previsto
para el desarrollo del trabajo. En este sentido, es recomendable ajustarse a
los tiempos propuestos; sin embargo, el cronograma debe ser una camisa de
fuerza, que debe ser cumplido de manera extremadamente riguroso. Mas
bien, el cronograma debe ser considerado, como punto de referencia para
disciplinar las actividades de investigacin y el trabajo del investigador; pero
debe ser suficientemente flexible capaz de permitir la reflexin y discusin de
las diferentes etapas, su interrelacin e incorporacin efectiva en el trabajo.

La manera ms usual d elaborar el cronograma de trabajo son a travs de un
cuadro de doble entrada, detallando en la columna matriz o vertical las
diferentes actividades que se van a desarrollar y en la columna horizontal los
tiempos de cumplimiento de las diversas tareas en das, semanas, meses.

A continuacin presentamos un modelo de cronograma de trabajo.






MESES
uno dos tres cuatr
o
cinco seis siete ocho nueve diez once doce

1. Investigacin bibliogrfica y elaboracin
de fichas

2. Recoleccin de la informacin

3. Procesamiento de la informacin

4. Anlisis de la informacin

5. Elaboracin del informe








Elaborado por: Los Autores.
Nota: Este cronograma est sujeto a cambios de acuerdo al tiempo de duracin de la tesis.
BIBLIOGRAFIA.
En el diseo de investigacin es necesario adjuntar la bibliografa utilizada
desde la exploracin preliminar hasta la elaboracin del marco terico, y
aquella se utilizar en el desarrollo de la investigacin.

Cite la Bibliografa en orden alfabtico. Ejemplo:

- YSUNZA, Martiza. El Grupo de Trabajo Acadmico en la Educacin Modular.
NFCB, UNL, Loja 1992
ANEXOS

Se incluirn todos aquellos materiales que sirvieron de soporte para el
desarrollo de la investigacin.













Oficio de revisin ( O aprobacin hacer
entre dos aspirantes) del tema del
anteproyecto
Aval de asesor ( ver formato)
Certificado de estudios
3 ejemplares del anteproyecto anillados
Una carpeta colgante
Una carpeta de cartn



o PARA LOS ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS CARRERA:
CERTIFICADO ESTAR AL DA EN PAGOS Y EN LO
ACADMICO
AVAL DEL ANTEPROYECTO


Riobamba, 11 de febrero de 2008







De mi consideracin:

Reciba un atento saludo, a la vez que por medio de la presente me permito presentar
EL AVAL DEL ANTEPROYECTO DE TESIS:


ASPIRANTES: Alexandra Patricia Lasso Macas
Marco Antonio Surez Casco

PROGRAMA: Licenciatura en Contabilidad y Auditoria
Contador Pblico Autorizado
Centro de Apoyo Puyo

TEMA: Manual para el control de bienes de larga duracin para el
Municipio de Pallatanga, Provincia de Chimborazo


Por tal razn solicito que el H. Consejo Directivo, designe el tribunal, de
acuerdo a lo que estipula el Art. 70. del Reglamento de Rgimen Acadmico
vigente.

Se sugiere como Miembro: Ing. Lus Merino


Particular que comunico para los fines legales pertinentes.


Atentamente,


Ing. Edwin Pombosa

ASESOR DEL ANTEPROYECTO

Ingeniero
Fernando Veloz
DECANO DE LA FADE
Ciudad






FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y
AUDITORA
CONTADOR PBLICO AUTORIZADO



TESIS DE GRADO


Previa a la obtencin del Ttulo de:

Licenciada en Contabilidad y Auditoria
Contador Pblico Autorizado


TEMA:

Estrategias para optimizar y mejorar el proceso de control
de los activos fijos en la Empresa Indutextil. de la Ciudad
de Riobamba, Provincia de Chimborazo


Carmen Soraya Lpez Calero

Puyo Ecuador
2008
ESQUEMA TENTATIVO DEL CONTENIDO DE LA TESIS

Portada
Certificacin del tribunal
Certificacin de Autora
Agradecimiento
Dedicatoria
ndice

INTRODUCCIN

CAPTULO I

1. GENERALIDADES ( de la empresa )
1.1. ANTECEDENTES
1.2. RESENA HISTRICA
1.3 UBICACIN GEOGRFICA
1.4. VISIN
1.5 MISIN
1.6
1.7

CAPTULO II

2. DIAGNSTICO DE LA ( del Problema )
2.1. ANLISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
2.2. ANALISIS ( REFERENTE AL SECTOR INVOLUCRADO PARA QUIEN
VA DIIRIGIDO LA TESIS
2.3. ANLISIS FODA
2.4
2.5
2.6

CAPTULO III

3. PROPUESTA ( tema de la tesis )
3.1 ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA
3.2 OBJETRIVOS DE LA PROPUESTA
3.3 DESARROLLO DE LA PROPUESTA
3.4
3.5
3.6


CAPTULO IV

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 CONCLUSIONES
4.2 RECOMENDACIONES

RESUMEN
SUMMARY

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

NCIDE DE TABLAS
INDICE DE FIGURAS
INDICE DE CUADROS
INDIDE DE ANEXOS


MODELO DE AVANCE DE DESARROLLO DE
TESIS

Riobamba, 06 de enero 2008



Ingeniero
Jorge Alvarez
VICEDECANO DE LA FADE
Presente


De mi consideracin


Reciba un atento saludo, a la vez que por medio de la presente me permito
informar a usted sobre el avance del desarrollo de la tesis:

ASPIRANTES: Viviana Grimanesa Nayapi Caita
Mara Isabel Grefa Cerda


PROGRAMA: Licenciatura en Contabilidad y Auditoria
Contador Pblico Autorizado
Centro de Apoyo Puyo

TEMA: Diseo de un manual de control interno de recursos financieros
para la Red Escolar Autnoma Rural Achuar Tuna de la
Ciudad de Kapawi, Parroquia Montalvo, Provincia de Pastaza

AVANCE: 50% , 75%, 100%


Por la atencin a la presente, agradezco


Atentamente,




Ing. Edwin Pomboza
DIRECTOR DE TESIS