EN UNA ESCALA DE 1 A 10 CALIFICA CUAL ES TU HABILIDAD PARA:

(NOTA: 1 habilidad nula o mnima 10 habilidad mxima o excelente)

1. Leer textos en general (artculos periodsticos, cuentos, novelas, relatos,
poesas, cientficos, o cualquier otro tipo)
2. Comprender textos en general
3. Redactar textos en general
4. Extraer ideas principales de un texto cientfico
5. Escribir con correccin gramatical, sin faltas ortogrficas
6. Elaborar el resumen de un texto cualquiera
7. Redactar monografas escolares
8. Hablar con un vocabulario amplio
9. Hablar con fluidez
10. Hablar otro idioma o lengua
11. Resolver problemas de Fsica
12. Obtener notas altas en los cursos de Matemticas
13. Comprender estadsticas de encuestas o censos
14. Interpretar grficas
15. Resolver problemas geomtricos (reas y volmenes de cuerpos
geomtricos)
16. Realizar mentalmente operaciones matemticas
17. Resolver ecuaciones de Qumica Inorgnica
18. Resolver problemas que requieran clculos algebraicos
19. Utilizar calculadoras cientficas
20. Utilizar computadoras y laptops
21. Dibujar objetos en dos dimensiones
22. Dibujar objetos en tres dimensiones
23. Emplear la perspectiva en el dibujo
24. Dibujar planos
25. Interpretar planos
26. Ubicar un punto o lugar en un mapa urbano
27. Interpretar una fotografa rea
28. Disear y elaborar maquetas
29. Disear objetos grficos (por ejemplo: escudos, logotipos, caricaturas, etc.)
30. Dar indicaciones precisas a una persona sobre una direccin por ti conocida
31. Tocar un instrumento musicar como solista
32. Leer partituras musicales
33. Identificar gneros musicales
34. Componer msica
35. Cantar armoniosamente junto a otras personas
36. Cantar armoniosamente como solista
37. Afinar un instrumento musical
38. Tocar un instrumento en un grupo musical
39. Escuchar un meloda sencilla y transcribirla en una partitura
40. Realizar variaciones o arreglos de un tema musical
41. Aconsejar a individuos con problemas personales
42. Reconocer rpidamente los deseos, intenciones o sentimientos de otras
personas

43. Conducir un grupo de personas

44. Realizar trabajos o actividades en equipo
45. Exponer un tema en pblico
46. Actuar en representaciones dramticas
47. Defender los derechos de otras personas
48. Entrevistarse con personas de mayor autoridad, tales como directivos
escolares o empleadores
49. Promocionar un producto o servicio
50. Iniciar y mantener relaciones con personas que piensan o actan diferente
51. Practicar un deporte que requiera esfuerzo prolongado (carreras largas)
52. Competir en deportes que requieran precisin (tales como encestar en un
arco o marcar tantos)
53. Competir en carreras de velocidad
54. Practicar ejercicios fsicos que requieran resistencia (lagartijas, sentadillas)
55. Practicar ejercicios fsicos o deportes que requieran agilidad (frontn squash,
tenis, etc.)
56. Esquivar obstculos mientras corres
57. Practicar ejercicios fsicos o deportes que requieran coordinacin individual
(por ejemplo gimnasia, saltar cuerda)
58. Practicar deportes o ejercicios fsicos que requieran equilibrio (patinaje,
ciclismo, etc.)
59. Practicar deportes o ejercicios fsicos que requieran fuerza (por ejemplo
levantamiento de pesas)
60. Bailar
61. Comprender tu propias personalidad
62. Describir con precisin tus sentimientos
63. Identificar tus necesidades emocionales
64. Describir tus aspiraciones y metas
65. Cumplir tus aspiraciones y metas
66. Conocer tus fortalezas y debilidades en diversas situaciones
67. Reconocer tus emociones en el momento que ocurren
68. Analizar las causas de tus emociones
69. Controlar tus emociones
70. Discriminar entre sentimientos tuyos aparentemente muy semejantes pero
que en realidad no lo son, tales como las diferencias entre tristeza y depresin
71. Reconocer diferentes tipos de plantas
22. Reconocer diferentes tipos de ambientes o ecosistemas
73. Identificar diferencias entre animales de un mismo orden (tales como
diferenciar ofidios ponzoosos de ofidios inofensivos, insectos benficos de
insectos dainos, etc.)
74. Identificar recursos naturales renovables y no renovables
75. Explicar las causas de diferentes problemas de contaminacin ambiental
76. Hacer experimentos sencillos para analizar o repetir fenmenos naturales
77. Describir tipos de climas
78. Identificar diferentes tipos de cuerpos celestes (planetas, estrellas,
constelaciones, etc.)
79. Motivar a la gente (familiares, amigos, vecinos) para proteger al ambiente
80. Ejecutar acciones propias o individuales para proteger al ambiente (no tirar

basura, no provocar incendios, cuidar los rboles, cuidar el agua, etc.)

ESCALAS POSIBLES
1-10 : CUALQUIER VALOR SEGN SIENTAS
MALA
2

REGULAR
4

BUENA
6

MUY BUENA
8

EXCELENTE
10