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La existencia y el valor de la escritura es un hecho cuya presencia es

crucial en el mundo entero, ya que el papel que ha desempeado la escritura
desde su invencin por los fenicios hasta el da de hoy la hace prcticamente
insustituible, sin ella llegar al nivel e desarrollo que hoy ostenta la humanidad
hubiera sido un proceso mucho ms largo y costoso. La existencia de la escritura
da lugar al surgimiento y desarrollo de una actividad correlativa La Lectura.

Los beneficios de la lectura son inmensos. !or medio de la lectura se puede
ampliar el hori"onte cultural, desarrollar la competencia comunicativa, ampliar el
repertorio l#xical, adquirir nuevos modelos sintcticos y estilsticos, conocer el
pensamiento de los autores, perfeccionar la ortografa y la diccin, pues el texto es
una fuente valiosa de informacin.
$%u# es la Lectura&
's un proceso fisiolgico, psquico e intelectual que conduce a la
reproduccin aproximada de las imgenes ac(sticas y conceptuales codificadas
en el texto y a la construccin de sentidos por parte de los lectores.
)e dice que es fisiolgica porque intervienen los o*os y el cerebro, es
psquico porque el lector tiene una actitud de aceptacin de aceptacin o de
recha"o, de inter#s o desinter#s, de ansia o empata hacia el texto+ y es un
proceso intelectual porque la lectura no concluye hasta tanto no se hayan
descodificado las imgenes acusticas visuales.
,ambi#n podemos definirla como una actividad mediante la cual una
persona pasa la vista por lo escrito o impreso al tiempo que capta el valor y
significado de los signos empleados.
,ipos de Lectura
-.. Lectura /ecnica
)e denomina lectura mecnica a la aproximacin a un texto con el propsito
de obtener una visin general, panormica, de con*unto, de su contenido. 'ste
tipo de lectura se reali"a normalmente, de manera rpida, poniendo poco #nfasis
en aspectos particulares, adivinando o sencillamente prescindiendo de palabras
desconocidas y despreocupndose de la estructura del texto.
!or e*emplo la que se hace normalmente cuando vamos al saln de belle"a
o el barbero, leemos el material que encontramos como un mecanismo para evitar
el aburrimiento. 0ifcilmente uno se preocupa por lograr un conocimiento a fondo
del contenido del texto.
1.. Lectura 2omprensiva
)e denomina lectura comprensiva a la aproximacin a un texto que
persigue la obtencin de una visin ms analtica del contenido del texto. La
lectura comprensiva tiene por ob*eto la interpretacin y comprensin critica del
texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la
lectura, es decir que descodifica el mensa*e, lo interroga, lo anali"a, lo critica, etc.

/ediante la lectura comprensiva el lector se plantea las siguientes interrogantes
$cono"co el vocabulario& $2ul o cuales ideas principales contiene& $cul o
cuales ideas secundarias contiene& $%u# tipo de relacin existe entre las ideas
principales y secundarias&
0iferencia entre la Lectura 2omprensiva y la Lectura /ecnica
La diferencia entre la lectura comprensiva y la lectura mecnica radica en la
actitud que se adopta una actitud analtica frente a una actitud sint#tica y
globali"ante. 'n el primer caso existe intencin de interpretar el texto con rigor y
ob*etividad, pero en el segundo caso, todo sumamente aproximativo.
3elacin entre la Lectura 2omprensiva y la Lectura /ecnica
4isto en otra perspectiva, puede afirmarse que la lectura mecnica y la
lectura comprensiva no se excluyen, usualmente antes de enfrentar un texto en la
perspectiva de la lectura comprensiva, el lector lo aborda mecnicamente, por
consiguiente existe entre ambas una relacin de medio a fin.
5prestos para la Lectura
Los preparativos o aprestos para la lectura son de tres categoras
/ateriales
Las condiciones materiales incluyen lugar, postura, visin, nivel de ruido,
iluminacin, discrecin, etc.
!sicolgicos
La disposicin psicolgica se consigue despertando el inter#s o la
motivacin hacia el texto. 6 esto se consigue formulndonos algunas
preguntas sobre el texto antes de leerlo $que tema trata& $2mo lo hace&
$2ul es la importancia de conocer este tema& $%u# s# yo de este tema&.
'xploratorios
'sta exploracin consiste en la fi*acin de datos preliminares, tales como, #l
titula, el autor, numero y fecha de la edicin, nombre de la casa editora. 'stos
datos se pueden obtener con slo palpar el texto, pero son de extraordinario
valor para mane*ar o hacer referencia de la lectura.
7.. La Lectura 'xpresiva
La Lectura 'xpresiva es una lectura colectivas, esta se reali"a para la
comprensin y el disfrute tanto del lector como de los oyentes o auditorio. 'n
la lectura expresiva, el lector es un interprete en la forma expresiva que el
autor de un texto le dara ante sus receptores, al igual que en la oratoria, en la
lectura expresiva son importantes el dominio esc#nico, la empata, la elegancia
y la comprensibilidad.
'l dominio esc#nico
)e puede definir el dominio esc#nico como el desenvolvimiento natural y
seguro del orador ante su auditorio. 'l dominio esc#nico de un lector se
evidencia a trav#s de la serenidad, la vista y los ademanes.
La empata
)e podra definir la empata como una disposicin a escuchar y a entender un
orador, lector o interlocutor. 's una corriente comunicativa entre el orador o el
lector y el auditorio. La naturalidad del tono, el timbre y la intensidad de la vo"
influyen en la disposicin del p(blico.
2omprensibilidad y 'legancia
La lectura sin elegancia es poco expresiva, la comprensibilidad y la elegancia
estn asociados a la vo", las pausas, la entonacin, la concordancia, la nitide"
y la acentuacin.
$2mo leer un libro&
/ediante la lectura comprensiva lo primero que debe hacer el lector es
plantearse las siguientes interrogantes sobre el texto antes de leerlo
-. $%ue tema trata&
1. $2mo lo hace&
7. $2ul es la importancia de conocer este tema&
8. $%u# s# yo de este tema&.
9. $2ono"co el vocabulario&
:. $2ul o cuales ideas principales contiene&
;. $2ul o cuales ideas secundarias contiene&
<. $%u# tipo de relacin existe entre las ideas principales y secundarias&
'l 2ontenido y =so del 0iccionario
'l 0iccionario es un libro en el que las palabras de una lengua aparecen
ordenadas alfab#ticamente y se ofrece la definicin de cada una de ellas, en
otras palabras el diccionario conforma el marco de referencia de una lengua
en lo referente a su vocabulario.
'l diccionario sirve para el enriquecimiento del vocabulario, esto ayuda a
comprender el texto en que la palabra aparece, ayuda a comprender otros textos
en que esas palabras pudieran aparecer.
'l enriquecimiento del vocabulario ayuda a que tengamos un vocabulario
ms amplio y ms rico, entre ello se puede sealar
La b(squeda de diversas posibilidades de expresar un mismo significado, '*.
0entista y odontlogo y
La determinacin de los diversos significados de una palabra.
'*. 2arta .misiva, tipo de comunicacin escrita
>aipes, bara*as
La identificacin de palabras de pronunciacin id#ntica con distintos
significados.

'*. 4ino .pasado del verbo venir
.bebida elaborada a partir de la uva.
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'n conclusin podramos decir que la lectura es una actividad humana, que
ha contribuido al desarrollo del hombre, es un factor importantsimo tanto en los
escritores, los oradores, el intelectual, el estudiante y la persona com(n. La
lectura comprensiva puede incidir en la ortografa ms que todas las reglas
ortogrficas, ya que quien lee bien y mucho, difcilmente comete un error en la
escritura. !ero tambi#n la lectura expresiva, es decir, en vo" alta logra
perfeccionar la pronunciacin.
?La lectura ampla nuestro repertorio l#xical toda ve" que usamos el
diccionario para saber el significado de las palabras desconocidas y cuando
ampliamos nuestro vocabulario a trav#s de palabras sinnimas, antnimas,
parnimas, etc. leer con cuidado tambi#n nos ayuda a profundi"ar en el
pensamiento del autor de un libro y llegar a conocer su forma de pensar, lo que
ayuda grandemente a crear una personalidad independiente e interesante.
!arafraseando a @abriel Ari"ana BLa lectura ensea no slo a pensar, sino
tambi#n a expresar el pensamiento en forma adecuada y correctaC.