Planificação do Projecto

Área de Projecto
2009/2010
Esboço da Planificação do Projecto
12º Ano – Turma: B

Tema Geral: Desporto

Subtema: Imagem de um bom Atleta; Dopping; Promover o
desporto de forma saudável
Nome do Grupo: Fora-de-Jogo
Elementos do Grupo: Ana Rita Carvalho; André Medeiros;
Joana Contente

Síntese do Projecto / Contextualização

Com este projecto pretendemos promover o desporto aos estudantes de

maneira a que consigam um bom aproveitamento não só a nível escolar
mas, também, a nível desportivo.

Escolhemos este tema visto que poderemos ingressar numa área

relacionada com este projecto.

Além de ser saudável, o desporto irá “instruir” valores importantes aos

alunos como cidadãos. É importante mostrar aos estudantes a figura de um
bom atleta e alertá-los para alguns malefícios como o dopping.

As campanhas terão como fruto sensibilizar os estudantes e incentivar os

alunos a praticar o desporto mesmo estando a estudar.

Com a elaboração de um site pretendemos esclarecer o motivo que nos

levou à escolha do tema do nosso projecto.

Realizaremos um diário de bordo que será actualizado semanalmente onde

terá todas as actividades que realizamos ao longo das aulas. A criação de
um site/blog servirá para informar, semanalmente, o desenvolvimento do

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

projecto e da I Feira de Orientação Escolar da ESJEA- “Orienta-te! com

fotos e notícias do mesmo.

Com a ajuda que as parcerias e as pessoas relacionadas com esta área nos
poderão dar, pretendemos captar o interesse dos alunos na prática
desportiva.

Como um dos principais produtos finais do projecto será a realização de

um workshop (I Feira de Orientação Escolar da ESJEA- “Orienta-te!” )
onde pretendemos a realização de diferentes modalidades assim como:
futebol, basketball kickboxing/aerokick, volleiball...

Assim, este projecto tem como finalidade motivar os estudantes a praticar o

desporto de forma a conciliar a vida escolar com o desporto e promover
estilos de vida saudáveis que contribuem para a formação equilibrada dos
alunos e permitem o desenvolvimento da prática desportiva em Portugal.

Questões e/ou hipóteses

• Como conciliar a vida escolar com o desporto extra-curricular de

maneira a ter êxito em ambos?

• Como ter uma alimentação saudável e equilibrada de acordo com as

exigências desportivas?

• O que é preciso para ter perfil de um bom atleta?

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

Competências

Organizam-se, fundamentalmente, em torno de dois grandes eixos

estruturantes que são:

• O da gestão da informação e o do trabalho em equipa

• Conceber e desenvolver experiências concretas, de qualidade,
relacionadas

Com as suas áreas de interesse pessoal e/ou vocacional;

• Utilizar a metodologia do trabalho de projecto – recolhendo,

analisando,

Seleccionando informação, resolvendo problemas, tomando decisões

Adequadas, justificando essas decisões e comunicando-as, por escrito e

Oralmente, utilizando suportes diversificados, nomeadamente as novas

Tecnologias da informação/comunicação –, articulando, numa dimensão

inter e transdisciplinar, os saberes teóricos e práticos;

• Desenvolver projectos em grupo, nomeadamente cooperando com e

Respeitando o outro, organizando o trabalho e responsabilizando-se

Individualmente pelas tarefas atribuídas;

• Desenvolver ou aprofundar individualmente projectos.

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

Além destas competências Pretendemos:

• Aumentar as nossas capacidades, desenvolvendo um projecto que irá

interferir no desempenho individual, trabalhando em grupo
mantendo um bom espírito de equipa,
• Realizar eventos que promovam o nosso projecto de uma forma
eficiente.

Objectivos

• Elaborar um site/blog
• Conseguir parcerias
• Esclarecer os visitantes do site sobre o tema do nosso trabalho
• Idealizar campanhas para promover o nosso trabalho (Promover a
imagem de um bom atleta; contra o doping)
• Realizar e distribuir panfletos;
• Incentivar os alunos a praticar o desporto mesmo estando a estudar;
• Recolher/Entrevistar atletas de modalidades diferentes sobre a vida
estudante/atleta.
• Realizar um workshop (I feira de Orientação Escolar da ESJEA-
“Orienta-te!”) para promover a participação dos alunos em diferentes
modalidades:

 Futebol (maior número de toques na bola)

 Aerokick/kickboxing (demonstração e participação d dos
estudantes)
 Basketball (maior número de cestos seguidos)

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

 Voleiball (acertar numa determinada área a fazer o serviço)

 ...
• Promover estilos de vida saudáveis que contribuem para a formação
equilibrada dos alunos e permitem o desenvolvimento da prática
desportiva em Portugal
• Dar a conhecer diferentes modalidades aos estudantes;
• Proporcionar a todos os alunos acesso à prática de actividade física e
desportiva;

Fontes de informação

• Pessoas relacionadas a esta área;

• Internet (como principal fonte de informação para pesquisar
documentos relacionados com o tema);
• Livros;
• Campanhas já realizadas;
• Entrevistas;
• Jornais,
• Revistas,
• …

Recursos

• Computador;
• Papel
• Canetas;

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

• Cartolinas,
• T-shirts/ Fitas,
• Papel,
• Pen,
• Instrumentos desportivos dependentes da actividade (bolas, raquetes,
rede…),
• …

Parcerias

Associações desportivas; Lojas desportivas, …

Actividades/ Produtos Finais/ Parcelares

• Site/blog (informar, semanalmente, o desenvolvimento do projecto e

da I Feira de Orientação Escolar da ESJEA- “Orienta-te! Com fotos
e notícias do mesmo.)
• Campanhas (Sensibilizar os alunos á prática do desporto )
• Diário de bordo (Actualização de todas as actividades que ajudam ao
desenvolvimento do projecto.)
• Workshop (evento que será realizado na I feira de Orientação
Escolar da ESJEA- “Orienta-te!” onde os alunos poderão participar)
• Entrevistas realizadas a diferentes atletas que conciliam o desporto
com a vida escolar

Fora-de-Jogo
 Planificação do Projecto

Calendarização/ divisão de tarefas

Fora-de-Jogo
 Período Calendarização Actividades Programadas Divisão de Balanço das actividades
tarefas realizadas
/não realizadas
Planificação do Projecto

1º Período Setembro Criação do diário de

bordo;
Criação do blog;
Criação do email;

Outubro Realização das questões

orientadoras;

Início da realização da
planificação do Projecto;

Realização individual de
uma ficha de leitura;

Planificação do Projecto;
Novembro
Apresentação oral do
projecto á turma
(planificação do
trabalho);

Reformular a
planificação segundo
sugestões da
professora e da turma
Sugestões para o
festival “I feira de
orientação Escolar da
ESJEA – Orienta-
te!”;

Idealizar e contactar
Dezembro parcerias;

Criação do site (scrib)

para expor o dossier.
Organização/
Apresentação do
dossier;

Relatório de Grupo /
Reflexão Individual

Idealizar e contactar
2º Período Janeiro parcerias Fora-de-Jogo
Organização da feira.
 Planificação do Projecto

Orçamento

T-shirts; panfletos, cartazes, porta-chaves...)

Vai depender do preço dos materiais, da quantia, das parcerias,…

Fora-de-Jogo