Autor /a: OIT Ttulo: Un futuro sin trabajo infantil Ao:2002 Editorial:OIT - ISBN 92-2- 312416 Ciudad, a!: "i#$%ra,Sui&a '()*: 9 +$!u,$# d$l -o#t$#ido: S$).# la Or)a#i&a-i/# I#t$r#a-io#al d$ Tra%a0o 1OIT2, $! 3aquel trabajo o actividad econmica que es realizado por nios o por nias, es decir, por menores de 15 aos de edad, cualquiera que sea su condicin laboral trabajador asalariado, trabajador independiente, trabajador familiar no remunerado y otros, que implica la participacin en la produccin y comercializacin familiar de los bienes no destinados al autoconsumo o en la prestacin de servicios a personas naturales o jurdicas, que les impidan el acceso, rendimiento y permanencia en la educacin o se realicen en ambientes peligrosos, produzcan efectos negativos inmediatos o futuros o se lleven a cabo en condiciones que afecten el desarrollo psicolgico, fsico, moral o social de los nios 14tt://555*ilo*or)/d$-laratio# Autor /a: 6IEBE6 7a#8r$d Ttulo: !nfancia y "rabajo Ao:2004 Editorial:i8$0a#t Ciudad, a!: '()*: 19 +$!u,$# d$l -o#t$#ido:#efiere a toda actividad de comercializacin, produccin, transformacin, distribucin o venta de bienes o servicios, remunerada o no, realizada en forma independiente o al servicio de otra persona natural o jurdica, por personas que no $an cumplido los 1% aos de edad $ttp&''pendientedemigracionucmes'info'polinfan'())*'area+lectura'mod+ ('infancia+trabajopdf Autor /a: Ttulo: ,rradicar las -eores .ormas de "rabajo !nfantil& /ua para implementar el 0onvenio 1%( de la 1!" Ao:2002 Editorial: "'' :N;3 Ciudad, a!: "i#$%ra,Sui&a '()*: 30 +$!u,$# d$l -o#t$#ido: 2la participacin de los nios y nias en la actividad econmica, siempre que no perjudique su salud y desarrollo o interfiera con su educacin* 4tt://555*ilo*or)/i$-i#8o/rodu-t/<i$5'rodu-t*do=rodu-tId>1202 Autor /a: OIT Ttulo: 6$)i!la-i/# Co,arada !o%r$ Tra%a0o Adol$!-$#t$ ?o,@!ti-o, $l -a!o d$ Bra!il, 'ara)uaA, Colo,%ia, A '$r. Ao:2003 Editorial: Ciudad, a!:'$r. +$!u,$# d$l -o#t$#ido: ABu$llo! #io!, #ia! A adol$!-$#t$!, Bu$ d$#tro d$ la! 8a,ilia! tra%a0a# ara $lla! ,i!,a! or la !itua-i/# d$ o%r$&a* ABu$llo! Bu$ !o# $Clotado! or u# atr/#, or $0$,lo, u#a tra!#a-io#al, !i$#do ,$#o! )ra<$ $l tra%a0o r$ali&ado dura#t$ al)u#a! 4ora! al da, $# !$-tor$! Bu$ 3#o $r0udi-a# la !alud o $l -r$-i,i$#toD A -o#!id$ra ,(! )ra<$ al tra%a0o d$ ti$,o -o,l$to A $# -o#di-io#$! i#!alu%r$!* 'or .lti,o, -o#!id$ra la! 8or,a! $Ctr$,a! o $or$! 8or,a! d$ tra%a0o i#8a#til d$8i#ida! $# $l Co#<$#io 1E2 !o%r$ la 'ro4i%i-i/# d$ la! '$or$! For,a! d$ Tra%a0o I#8a#til A la A--i/# I#,$diata ara !u Eli,i#a-i/# A $# la +$-o,$#da-i/# 190 !o%r$ la! '$or$! For,a! d$ Tra%a0o I#8a#til A la A--i/# I#,$diata ara !u Eli,i#a-i/#, to,ada! $# 1999* Autor /a:I'EC Ttulo:-er3+!nvisible y sin derec$os& 4pro5imacin al perfil del trabajo infantil dom6stico Ao:2002 Editorial:?TEG Ciudad, a!: 6i,a,'$r. #esumen del contenido& 27a causa fundamental del trabajo infantil es, sin duda, la pobreza8 pero sumada a ella e5isten m3ltiples factores asociados, de naturaleza social, poltica y cultural, que empujan a las personas a trabajar prematuramente 9uc$os nios, nias y adolescentes se dedican a trabajar porque la educacin no es percibida ni por ellos ni por sus padres como 3til para sus necesidades 7a educacin p3blica no es todava una educacin de calidad, especialmente en zonas rurales y urbanas marginales8 adem:s, a muc$as familias les resulta imposible solventar los gastos que representa enviar a todos los $ijos al colegio Un componente menos tangible es la valoracin positiva del trabajo a edad 2 temprana, as como la concepcin del rol de la infancia y sus derec$os 4tt://54it$*oit*or)*$/i$-/do-u,$#to!/ra!H$ruHtid*d8 Autor /a: OIT Ttulo:Tra%a0o I#8a#til* 6o I#tol$ra%l$ $# $l 'u#to d$ 7ira Ao:1999 Editorial:T+AIAI6 Ciudad, a!: "i#$%ra ,Sui&a '()*22 +$!u,$# d$l -o#t$#ido: CONSECGENCIA 27os nios est:n e5puestos a los mismos peligros que los adultos cuando se $allan en la misma situacin que ellos, y, desde luego, la supervivencia y la conservacin de la integridad fsica son tan importantes para ellos como para los adultos -ero las caractersticas anatmicas, fisiolgicas y psicolgicas de los nios, distintas de las de los adultos, los $acen m:s vulnerables a los riesgos que encierre el trabajo 7os efectos sobre su salud pueden ser muc$o m:s catastrficos en su caso, daando irreversiblemente su desarrollo fsico y mental, con las graves repercusiones consiguientes, m:s tarde, en su vida adulta $ttp&'';;;iloorg'public'spanis$'comp'c$ild'publ'target' Autor /a: 7oli#a, To,a!, Sat@ A Ba$&a Ttulo: Tra!tor#o! d$r$!i<o! $# #io! A adol$!-$#t$! Ao:2000 Editorial:6a$rt$! Ciudad, a!:Bar-$lo#a ,E!aa '()*: 191-1E6 +$!u,$# d$l -o#t$#ido: 3?$%ido a la! -ara-t$r!ti-a! !o-ial$!, $-o#/,i-a! A 8a,iliar$! Bu$ ti$#$# lo! #io! tra%a0ador$!, $Ci!t$ u# alto or-$#ta0$ d$ @!to! Bu$ !$ $#-u$#tra# $# !itua-i/# d$ ri$!)o, #o !olo 8!i-o !i#o ta,%i@# !o-ial A ,$#tal* S$ a!o-ia# al tra%a0o i#8a#til, -o#!$-u$#-ia! -o,o a%u!o d$ !u!ta#-ia! 1i#-luA$#do la d$$#d$#-ia a la #i-oti#a2, Si#to,atolo)a d$r$!i<a $# #io! tra%a0ador$! A #o tra%a0ador$! , $,%ara&o adol$!-$#t$, %a0o r$#di,i$#to a-ad@,i-o, -o#du-ta! a#ti!o-ial$!, ,al 8u#-io#a,i$#to i#t$r$r!o#al, $t-* la! -u(l$! !$ r$la-io#a# ta,%i@# -o# $l tra!tor#o d$r$!i<oD Autor /a:INEI Ttulo: Ii!i/# ?$l Tra%a0o I#8a#til $# $l '$r. Ao:2001 Editorial: 4tt://5551*i#$i*)o%*$/ Ciudad, a!: 6i,a,'$r. +$!u,$# d$l -o#t$#ido: 3 7a cantidad de nios y nias de 5 a 1< aos que trabajan a nivel mundial superaran los 1%) millones, la mayor parte de ellos en 4sia8 4m6rica 7atina representa apro5imadamente un => de ese total ,studios m:s recientes $ablan ya de m:s de (5) millones de nios y nias sujetos al trabajo infantil en el mundo, la preocupacin crece si se toma en cuenta que en 4m6rica 7atina un <(> del total de nios trabajadores realiza actividades que forman parte de las peores formas de trabajo infantil o el llamado trabajo peligroso Autor /a:I'EC Ttulo: Nio! Bu$ tra%a0a# $# la 7i#$ra Art$!a#al d$ Oro $# $l '$r. Ao:2009 Editorial: I'EC-7INE+IA Ciudad, a!:6i,a,'$r. +$!u,$# d$l -o#t$#ido: CATE"O+IAS ?E T+ABAJO INFANTI6 "rabajo infantil en minas y canteras8 ,n el pas, ?),))) familias se dedican de manera permanente a la minera artesanal de oro @os de cada tres de estas familias $acen que sus $ijos menores de 1% aos participen en las actividades de e5traccin y procesamiento del mineral8 estas familias albergan a *1,))) nios entre ) y 1A aos, de los cuales en la actualidad unos 5),))) ya est:n trabajando y los 11,))) que a3n son pequeos lo $ar:n apenas cumplan * A aos de edad 7os departamentos en los que esta labor se encuentra m:s difundida son los de -uno y 9adre de @ios, aunque en la actualidad e5isten nuevos caseros en Bazca+1coa y en 0ajamarca donde e5istiran mineros artesanales Autor /a:OIT Ttulo: Nu$<o! d$!a8o! $# $l -o,%at$ -o#tra $l tra%a0o i#8a#til or ,$dio d$ la $!-olaridad $# A,@ri-a -$#tral A A,@ri-a d$l !ur Ao:200K Editorial:OIT Ciudad, a!:Sa# Jo!@ +$!u,$# d$l -o#t$#ido: Tra%a0o i#8a#til $# la a)ri-ultura: S$).# la OIT, 2Bueve de cada diez nios que trabajan en el campo lo $acen en la agricultura, actividad que concentra cerca del A)> de la niez trabajadora 9uc$os nios y adolescentes manipulan pesticidas y agrot5icos8 utilizan $erramientas punzocortantes o utilizan maquinarias sin proteccin alguna 7a jornada de los nios y nias que trabajan en el sector rural suele empezar antes del amanecer y prolongarse por muc$as $oras bajo difciles condiciones clim:ticas que afectan su salud 9uc$os de ellos padecen problemas psicolgicos producto del estr6s ocasionado por la presin para cumplir con determinados cupos de produccin 4tt://t$!i!*u-*$du*$/r$o!itorio/%it!tr$a,/4a#dl$/123496KE9/41K/7E6O- IE"AHC6AG?IAHSINTO7ATO6O"IAH?E'+ESIIAHENHNILC3L91OS*d8=!$Bu$#-$>1 4tt://i#tra#$t*oit*or)*$/M?7S/%i%/<irtual/-ol$--io#Ht$,/tra%Hi#8a#til/l$)i!H'$ruH06Htra%i#8a*d8
Educación Sexual Integral. Una oportunidad para la ternura: Reflexiones y propuestas para abordar en las salas de Nivel Inicial y compartir con las familias