Modelo Monografia 2

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA
CAMPUS Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx

CENTRO Xxxxxxxxxxxx
CURSO DE PEDAGOGIA
JAQUELINE MICHELLE DA SILVA SOUSA
COMO TRABALHADA A LITERATURA NA

EDUCAO INFANTIL: Utilizando o Texto
Menina Bonita do Lao de Fitade Ana Maria
Machado
CAMPINA GRANDE PB
2014
MANUELA EUGNIO MAIA
FOUCAULT: a escola e as relaes de poder

Monografia apresentada ao Curso de
Especializao Xxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxx da
Universidade Estadual da Paraba, em
convnio com Escola de Servio Pblico do
Estado da Paraba, em cumprimento
exigncia para obteno do grau de
especialista.
Orientadora: Prof Dr Fulana de Tal
CAMPINA GRANDE PB
2010
Ficha catalogrfica AQUI

A ficha catalogrfica deve ser solicitada atravs do site da UEPB na
seguinte pgina eletrnica:
http://200.129.73.148/bc/component/option,com_chronocontact/chr
onoformname,trabalhoacademico/ . Ser atendida em at 48horas
teis. Se impressa a ficha, figura no verso da folha de rosto.
MANUELA EUGNIO MAIA
FOUCAULT: a escola e as relaes de poder
Monografia apresentada ao Curso de

Especializao Xxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxx da
Universidade Estadual da Paraba, em
convnio com Escola de Servio Pblico do
Estado da Paraba, em cumprimento
exigncia para obteno do grau de
especialista.
Aprovada em 20/02/2010.
________________________________
Prof Dr Fulana de Tal / UEPB
Orientadora
________________________________
Prof. Dr. Cicrano de Tal / UEPB
Examinador
________________________________
Prof Dr Cicrana de Tal / UFCG
Examinadora
DEDICATRIA
Ao meu pai, Fulano de Tal, pela dedicao, companheirismo e

amizade, DEDICO.
AGRADECIMENTOS
Xxxxxxx Xxxxxxxxxx, coordenadora do curso de Especializao, por seu

empenho.
professora Dr Fulana de Tal pelas leituras sugeridas ao longo dessa orientao
e pela dedicao.
Ao meu pai Fulano, a minha av X, as minhas tias Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx
Xxxxxxx, pela compreenso por minha ausncia nas reunies familiares.
A minha me C (in memoriam), embora fisicamente ausente, sentia sua presena
ao meu lado, dando-me fora.
Aos professores do Curso de Especializao da UEPB, em especial, Xxxxxxxx xx
Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, que contriburam ao
longo de trinta meses, por meio das disciplinas e debates, para o desenvolvimento desta
pesquisa.
Aos funcionrios da UEPB, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, pela presteza e
atendimento quando nos foi necessrio.
Aos colegas de classe pelos momentos de amizade e apoio.
[No] procuro construir um paradigma do poder. Gostaria de

observar a maneira como diferentes mecanismos de poder
funcionam em nossa sociedade, entre ns, no interior e fora de ns.
Gostaria de saber de que maneira nossos corpos, nossa conduta do
dia-a-dia, nossos comportamentos sexuais, nossos desejos, nosso

discurso cientfico e terico se ligam a muitos sistemas de poder
que so, eles prprios, ligados entre si (FOUCAULT, 2003a, p.
258-259).
RESUMO
Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo.
PALAVRAS-CHAVE: Foucault. Educao escolar. Poder. Vigilncia.
ABSTRACT
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
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Abstract.
KEYWORDS: Foucault. School education. Power. Surveillance.
Abstract.
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Abstract.
Abstract.
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Abstract.
Abstract.
Abstract.
Abstract.
Abstract.
Abstract.
Abstract.
LISTA DE ILUSTRAO
FOTO 1
FOTO 2
FOTO 3
FOTO 4
FOTO 5
FOTO 6
Descrio da foto......................................................................................................
Descrio da foto......................................................................................................
Descrio da foto......................................................................................................
Descrio da foto......................................................................................................
Descrio da foto......................................................................................................
Descrio da foto......................................................................................................
34
35
36
36
38
40
LISTA DE ILUSTRAO
ORGANOGRAMA 1
ORGANOGRAMA 2
Descrio do organograma........................................................
Descrio do organograma........................................................
30
31
LISTA DE QUADROS
QUADRO 1
QUADRO 2
QUADRO 3
Descrio do quadro.............................................................................
25
27
28
LISTA DE TABELAS
TABELA 1
TABELA 2
TABELA 3
TABELA 4
TABELA 5
TABELA 6
TABELA 7
Descrio da tabela..................................................................................
Descrio da tabela .................................................................................
16
18
20
22
24
26
28
LISTA DE GRFICOS
GRFICO 1
GRFICO 2
GRFICO 3
GRFICO 4
GRFICO 5
GRFICO 6
GRFICO 7
GRFICO 8
Descrio do grfico....................................................................................
Descrio do grfico .......................................................................................
Descrio do grfico........................................................................................
17
19
21
23
25
27
29
31
LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
FIGURA 4
FIGURA 5
Descrio da figura..................................................................................
Descrio da figura .........................................................................................
Descrio da figura .........................................................................................
Descrio da figura..........................................................................................
Descrio da figura..........................................................................................
45
46
47
48
49
LISTA DE SIGLAS
OAB
PROAD
PROFIN
PRPGP
PRRH
RH
UEPB
Ordem dos Advogados do Brasil

Pr-Reitoria de Administrao
Pr-Reitoria de Finanas
Pr-Reitoria de Ps-Graduao e Pesquisa
Pr-Reitoria de Recursos Humanos
Recursos Humanos
Universidade Estadual da Paraba
SUMRIO
1
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.2.1
1.2.3
1.3
FOUCAULT E O SABER: bases filosficas.................................................

OS CONCEITOS CENTRAIS.........................................................................
ELEMENTOS HISTRICOS..........................................................................
O primeiro Foucault: a arqueologia.............................................................
O segundo Foucault: a genealogia................................................................
Consideraes de Deleuze................................................................................
O terceiro Foucault: o tico...........................................................................
A IMPORTNCIA DO SUJEITO NA FORMAO DOS SABERES:
estudos e aprofundamentos..............................................................................
2
FOUCAULT E O PODER: bases filosficas................................................
3
CONCLUSO................................................................................................
REFERNCIAS..............................................................................................................
12
14
20
22
30
38
45
58
72
92
105

Modelo Monografia 2

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Ao meu pai, Fulano de Tal, pela dedicao, companheirismo e

Xxxxxxx Xxxxxxxxxx, coordenadora do curso de Especializao, por seu

[No] procuro construir um paradigma do poder. Gostaria de

dia-a-dia, nossos comportamentos sexuais, nossos desejos, nosso

KEYWORDS: Foucault. School education. Power. Surveillance.

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