Você está na página 1de 5

Corpo de um livro para o pblico infantil

Material:
Suporte para a linguagem escrita e/ou ilustrada.
Factores a considerar: resistncia, tamanho, peso, formato, gramagem das folhas, capa
Caractersticas do livro:

- livro de pano (leve; no rasgvel, incuo; lavvel)
- livro-jogo (livro fantoche, peluche, caixinha musical, almofada, mochila);
- tapetes explorao
- livro cartonado ( A4; pequeno, grande)
- livro capa mole (A4, pequeno, grande)
- livro de banho (plastificado)


Ideal: disponibilizar diversidade de tamanhos, texturas, formas temticas e estilos de
ilustraes.
Ilustrao:
Imagens que dialogam com o leitor e que do corpo ao texto

- ilustrao da capa;
- guardas do livro;
- pagina ou dupla pgina;
- no representado;
- efeito zoom;
- planos diferentes;
- padro lingustico da ilustrao;
- cores reais, cores vivas ou preto e branco;
- cdigos de BD nas ilustraes
3 nveis de dificuldade na leitura das ilustraes:

1 nvel: il dependente do texto
2 nvel: il tem liberdade ao representar a histria (co-autor, co-ilustrador)
3 nvel: il tem total liberdade expressiva

lbuns ilustrados (sem texto)
Ficheiro de imagens

Texto:
O texto engloba:
a)Composio geral:
- trama
(5 partes: introduo global; introduo particular; desenvolvimento da histria;
concluso particular e concluso global)
b) Linguagem:

- composio frsica; nvel semntico; construo verbal; formas repetitivas;
pontuao; resumo, animais.
c) Pertinncia de um tema:

Forma como tratado; extenso com a qual aprofundado; linguagem; valores;
humor e verdade
d) Valores

valores do prprio mediador;
temas dolorosos

Grafismo:
o que apoia a concepo de toda a obra, tem a ver com a forma como est estruturado,
organizado, tendo, por exemplo, em conta: a trama do livro, capa e contracapa, o eixo
esquerda direita, a organizao dos captulos, a coerncia da ilustrao e da mancha de texto.
O livro requer um contnuo em vrios aspectos da sua prpria concepo.
1. Critrios de seleco de livros
Critrios de seleco do livro infantil com base nas discries - de Sylvianne Rigolet , Julie
Dwyer e Susan Neuman
Alguns itens que se poder ter em considerao neste processo:
- Suporte material;
- Composio grfica;
- Ilustraes;
- Textos (linguagem), tema e valores;
- Apreciao global da sua qualidade esttica e literria (palavras bem escolhidas,
especificas, expresses sintcticas variadas, entrelaar de descries, discurso
indirecto, ilustrao, personagens, humor);
- A adequao ao pblico alvo ao qual se destina (em termos desenvolvimentais)
reaces no-verbais: durao do tempo de concentrao, motivao em participar na
leitura; reaces verbais: exclamaes, comentrios, perguntas, etc.
- Prmios dos livros
- Editora (Edicare, Bru, GATAfunho, Kalandraka, OQO, ())
- Autor e ilustrador
- Referncias e opinies em relao ao livro (blogs e sites)
- Quando se distingue a idade para a qual a obra adequada tem que se ter em
considerao vrios prismas (ex:pela ilustrao pode ser para menor de 3 anos mas pelo
texto ter que ser para maiores de 3)
Tipo de Seleco:
- Livro adequado (harmonioso e coerente na sua totalidade)
- Livro semi-adequado (quando apenas parte do livro pode ser adequadamente
explorada pela criana ex acima)
- Livro adequado apenas com mediador explora temticas pouco inteligveis para a
criana ou com uma linguagem pouco clara)
- Livro no adequado (linguagem, ilustrao e suporte desadequados para a criana)
2. Seleco de livros consoante as caractersticas
desenvolvimentais
4 12 meses
- Os livros associados linguagem materna
- Novas palavras e novas expresses integradas.
- Cores altamente contrastantes como o preto e branco, vermelho e verde
- Grandes desenhos estampados;
- Livro como objecto brinquedo para ser usado de acordo com as suas capacidades
sensrio motoras
- Maleaveis, plastificados ou de pano (pela sua resistncia, maleabilidade, segurana),
livros almofada, livros-jogo.
- Rostos humanos e fotografias,
- espelhos e padres simtricos usando cores primrias, cores brilhantes incluindo os
extremos do espectro como o vermelho e o azul
- Especial ateno ao formato livro e eixos de leitura
- Livros interactivos, cartonados, de pano ou plastificados com cor e sons
- Ilustraes claras, com fundo limpo para haver destaque da ilustrao principal
- Frases curtas e claras que apelem interaco adulto criana ou palavras que
identifiquem os objectos ou aces.
- A composio grfica nesta fase exige uma coerncia de forma a permitir a antecipao
pelo beb do que vai acontecer.
- 12-24 meses
- Os livros de palavras;
- Cartonados, suaves de plstico ou de tecido interactivos, resistentes, fceis de
manusear (ser muito grande no ajuda);
- as figuras devero ser grandes e simples e os desenhos devero contrastar com o
cenrio, devero ser preferencialmente imagens reais, fidedignas com o quotidiano do
beb
- Livros com elementos que se possam esconder e fazer aparecer, livros com mini contos,
com principio, meio e fim, livros que remetam para o dia a dia do beb.
- Livros com jogos de palavras, com espelhos e sons, com novidades, com musica, com
texturas, com janelas e botes, livros com formas diferentes, musicais de embalar, livros
com mini sequncias lgicas
- A linguagem aproxima-se da rotulagem, sons de objectos comuns, sons que possam
distinguir.
- livros cartonados com janelas para descobrir personagens e objectos com interaces
como puxar, enfiar, abrir, desdobrar;
- Livros com espelhos para se verem, livros que abordam as cores,, que permitam contar
um nmero pequeno de objectos,
- Livros com canes, linguagem previsvel, humor;
- Livros com pop-up;
- Livros que nomeiem objectos
- Que trabalhem a previsibilidade ex rotinas dirias, lavar os dentes, ir dormir.
- livros interactivos como vestir os bonecos, encaixar peas,
- com histrias curtas que interajam com a criana (com pop-up e sons)
24 aos 36 meses
- - livros lbum com narrativas curtos com temas concretos ligados aos afectos, com finais
contentores e acolhedores
- A ilustrao j pode entrar no reino da fantasia;
- crianas ficam absorvidas nas histrias onde as suas experincias de vida esto
retratadas;
- Livros com personagens animais so mais facilmente alvo de identificao pela criana
que se sente mais segura a pensar nos seus prprios temores.