Definicin de apego

En el campo del desarrollo infantil, el apego se refiere a un vnculo especfico y especial que se forma
entre madre-infante o cuidador primario-infante. El vnculo de apego tiene varios elementos claves:
1) Es una relacin emocional perdurable con una persona en especfico.
2) Dicha relacin produce seguridad, sosiego, consuelo, agrado y placer.
3) La prdida o la amenaza de prdida de la persona, evoca una intensa ansiedad. Los investigadores de
la conducta infantil entienden como apego la relacin madre-infante, describiendo que esta relacin
ofrece el andamiaje funcional para todas las relaciones subsecuentes que el nio desarrollar en su vida.
Una relacin slida y saludable con la madre o cuidador primario, se asocia con una alta probabilidad de
crear relaciones saludables con otros, mientras que un pobre apego parece estar asociado con
problemas emocionales y conductuales a lo largo de la vida.

El Apego es un vnculo afectivo que una persona establece con algunas personas del sistema familiar.
Es un lazo emocional que impulsa a buscar la proximidad y el contacto con las personas a las que se
apega, llamadas figuras de apego.
La funcin del apego, si se analizan de una forma objetiva, es favorecer la supervivencia de las cras
mantenindolas prximas y en contacto con los padres. Si se hace de una forma subjetiva, el apego da
seguridad emocional, sintindose aceptado, protegido y con los recursos emocionales y sociales
necesarios para su bienestar.
El apego se manifiesta


do fsico y social.

El desarrollo del apego desde el nacimiento hasta los seis aos se divide en etapas:
1.- Hasta el tercer mes de vida, el bebe no diferencia quienes interactan con l. Reacciona al estmulo.
2.- Del tercer al quinto mes, prefiere a los que le cuidan, pero no rechaza a desconocidos. Interacta ms
y todava no rechaza cuidados de desconocidos.
3.- En la segunda mitad del primer ao, se forma el sistema de relaciones (el apego, miedo a extraos).
Durante este perodo quiere a sus figuras de apego y rechaza a los desconocidos.
4.- Del primer al sexto ao, el nio va conquistando cierto grado de independencia de sus figuras de
apego, gracias a sus nuevas capacidades (andar, hablar y pensar). Este proceso conlleva unas
ganancias y unas perdidas de privilegios que hacen que el nio tenga deseos de avanzar y retroceder en
sus nuevas situaciones.
Durante este perodo el nio acepta mejor las separaciones breves, el contacto no es tanto y la
exploracin no necesita de la figura de apego. Slo en momentos de enfermedad o malestar se
manifiestan de una forma ms visible las conductas de apego.
Se acepta el sistema de valores y las relaciones sociales paternales sin conflictos. Otras figuras de apego
importantes son los abuelos que tambin ofrecen sus cuidados.
Durante este perodo puede haber tres grandes problemas que pueden resultar un gran conflicto
emocional: Las discusiones o separaciones de los padres, hacindole creer que la familia es poco
consistente. Si va bien la escuela ser un sistema protector pero, si va mal ser un factor de riesgo. Por
ltimo la muerte de algn familiar agudiza la conciencia de ella, nadie estar aqu siempre. Ante estos
tres problemas las figuras de apego tienen que dejar clara la naturalidad de la muerte, de las
separaciones y ayudarlo el en trmino escolar.
Los amigos irn sustituyendo en algn grado las funciones que cumplan las figuras de apego.
Al llegar a la adolescencia empieza el proceso de independencia del sistema familiar. Los abuelos han
envejecido y ya no interactan como antes.
Las figuras de apego siguen siendo un gran apoyo a la hora de abrirse a conocer a sus iguales.
Dependiendo de cada adolescente la adquisicin de autonoma ser diferente pero, siempre supone una
crisis con los padres que puede ser pacfica o conflictiva. Si el adolescente tiene buenas relaciones con
sus compaeros parecer no necesitar a las figuras de apego e incluso desear la lejana. Pueden confiar
en los padres y necesitarlos, pero a la vez pasar menos tiempo con ellos. Pueden mantener
conversaciones fluidas, rechazando segn que temas. Tambin tener afectos contradictorios: aceptacin
y rechazo, orgullo y vergenza, amor y odio
Se pueden ampliar el nmero de figuras de apego y estos compartir alguna funcin de las figuras de
apego originales. Adems hay una revisin de las construcciones mentales previas.
En los adultos el apego es difcil de describir porque cada persona tiene al largo de su vida una gran
variedad de estados y situaciones (casados, solteros, divorciados, etc.). Tambin influye la experiencia en
la infancia, adolescencia y juventud que es diferente, y adems, en cada generacin se producen
cambios sociales.
En la primera etapa de la vida adulta, en pareja pero sin hijos, las relaciones con el antiguo ncleo
familiar se han de reorganizar, pudiendo crearse conflictos con el sistema familiar de la pareja. La pareja,
normalmente, pasa a ser la principal figura de apego que cumple con las cuatro funciones propias del
apego infantil: deseo de proximidad y contacto, protesta por la separacin, base de seguridad y
sentimiento de seguridad emocional y bienestar con la presencia del otro.
La diferencia entre el apego infantil y el adulto es que la relacin del adulto es ms reciproca. En la
infancia el adulto da un cuidado incondicional al nio. Los adultos aceptan mejor la distancia, saben que
no es una prdida y adems, se tienen ms vinculaos afectivos, como los amigos.
En la segunda etapa de la vida adulta, en pareja y con hijos, ste tiene que aceptar la multitud de
cambios que los hijos conllevan: aumentan las tareas, los gastos y dificultades que pueden crear
conflictos con la pareja. Son figuras de apego de su pareja y de sus hijos. Pueden haber celos padres-
hijos por los cuidados que se prestan entre si. Los abuelos juegan un papel importante dada su alta
capacidad para relacionarse con los nietos.
Los adultos en torno a la mitad de la vida tienen que afrontar la crisis de la mediana edad, los cuidados o
la muerte de los padres y la independencia de los hijos. Al irse los hijos, si la relacin en pareja es buena
se ver reafirmada por la seguridad de los aos de convivencia y se aceptar sin problemas la autonoma
de los hijos. Si, por el contrario, las cosas no funcionan bien la pareja puede sufrir grandes problemas.
Con la jubilacin se han de volver a organizar. Si se goza de una buena salud se puede disfrutar de ms
tiempo de ocio y tiempo para la pareja. Si hay una buena relacin con la pareja y los hijos se goza con la
presencia de ellos, realizando cosas juntos y teniendo la seguridad de que todos estn protegidos y
recibirn ayuda de los dems. Si los conflictos con la pareja estaban camuflados por las distracciones del
da, ahora pueden aflorar produciendo una gran crisis.
Al final de la vida, uno la puede ver con un sentimiento de autorrealizacin personal o una sensacin de
haberla desperdiciado. Normalmente uno de los conyugues tendr que enfrentar estos ltimos das con la
muerte o la enfermedad del otro. Se pierden los iguales y hermanos y crece un sentimiento de soledad.
La soledad emocional es sentida como la falta de vnculos con personas que sabemos que son
incondicionales. La soledad social hace referencia a la ausencia de la red de relaciones sociales. Las
figuras de apego son muy importantes en este perodo, las personas se suelen debilitar y volverse
dependiente. Tiene ms que recibir que dar, los cuidados profesionales son importantes pero an ms el
apoyo emocional.
El final de la vida nos coloca en una situacin similar a la del recin nacido, el desvalimiento. Se necesita
sentir la proteccin, la seguridad de la presencia disponible y los cuidados incondicionales de una figura
de apego, hay una mayor necesidad emocional de todas las personas.