CPQ.

CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIOS

El Cuestionario CPQ consta de 140 cuestiones que permite la evaluacin de 14
dimensiones de la personalidad en aproximadamente una hora (dos sesiones de
alrededor de 35 minutos).
Estas son las dimensiones que mide el test CPQ:
A- Reservado / Abierto
B- Inteligencia Baja / Inteligencia Alta
C- Emocionalmente Afectado / Estable
D- Calmoso / Excitable
E- Sumiso / Dominante
F- Sobrio / Entusiasta
G- Despreocupado / Consciente
H- Cohibido / Emprendedor
I- Sensibilidad Dura / Blanda
J- Seguro / Dubitativo
N- Sencillo / Astuto
O- Sereno / Aprensivo
Q3-Menos Integrado / Ms Integrado
Q4-Relajado / Tenso
Adems permite la valoracin de 3 dimensiones o factores de segundo orden:
QI- Ajuste / Ansiedad
QII- Introversin / Extraversin
QIII- Patemia - Excitabilidad / Dureza




FACTOR A DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIOS - CPQ
Factor A:
Reservado, alejado, crtico
Abierto, afectuoso,
reposado, participativo
El nio que punta alto en este factor:
-Generalmente se caracteriza por ser abierto y social
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente se caracteriza por ser ms fro y alejado.
En esta poca de la infancia, la diferencia entre ambos se pone de manifiesto de manera
particular en el grado en que el nio responde favorablemente a la actuacin de los
profesores y, en general, a toda la situacin escolar.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
-Cuando visitas un edificio que no conoces, prefieres:
A- Que alguien te lo ensee
B- Verlo por tu cuenta
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Factor B:
Inteligencia Baja,
pensamiento concreto
Inteligencia Alta,
pensamiento abstracto
El nio que punta alto en este factor:
-Generalmente es un nio "brillante", rpido en su comprensin y aprendizaje de las
ideas
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente es un nio ms "corto", y de lento aprendizaje y comprensin
Este factor es una medida muy simple de los aspectos intelectuales y nunca debe
reemplazar una medida ms estable de cociente intelectual obtenida con otro test ms
apropiado.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
-'Normalmente', significa lo mismo que
A- Generalmente
B- Pocas veces
C- Siempre
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Factor C:
Afectado por los
sentimientos,
emocionalmente poco
estable, turbable
Emocionalmente estable,
tranquilo, maduro, afronta
la realidad
El nio que punta alto en este factor:
-Generalmente se muestra con una relativa clama, parece estable y socialmente maduro,
y est mejor preparado para relacionarse con los dems
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente tiene menor tolerancia a la frustracin y es ms propenso a perder el
control emocional
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
-'En el colegio te encuentras:
A- Nervioso y a disgusto
B- Feliz y contento
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Factor D:
Calmoso, poco expresivo,
poco activo, algo "soso",
cauto
Excitable, impaciente,
exigente, hiperactivo, no
inhibido
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente es un nio emocionalmente plcido.
Este factor mide la tendencia a mostrar excitacin ante una pequea provocacin, o una
hiperactividad a diferentes tipos de estmulos.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
-'Hablar a tus padres con mal genio es algo que tu:
A- Haces algunas veces
B- Crees que est mal hacerlo
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Factor E:
Sumiso, obediente, dcil,
acomodaticio, cede
fcilmente
Dominante, dogmtico,
agresivo, obstinado
El nio que punta alto en este factor:
-Generalmente es un nio relativamente activo, dogmtico y agresivo. Este nio tiene a
menudo problemas de conducta, pero si su dogmatismo es manejado de modo que
desarrolle una expresin ms constructiva, su adaptacin posterior puede tener ms
xito.
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente es un nio ms dcil
En esta poca de la infancia, la probable expresin de este factor es ms la conducta
agresiva que una dominancia que tenga xito, puesto que los nios no han aprendido
todava las tcnicas de manipulacin social.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
-'Tu profesor piensa que en clase eres un alumno que
A- Est sentado sin moverse
B- Te mueves demasiado
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Factor F:
Sobrio, prudente, serio,
taciturno.
Entusiasta, confiado a la
buena ventura, incauto
El nio que punta alto en este factor:
-Generalmente es un nio bastante entusiasta, optimista y seguro de s mismo.
El nio que punta bajo en este factor:
-Generalmente es un nio ms serio y se autodesaprueba.
Los estudios realizados parecen mostrar que los nios que puntan alto provienen en
mayor proporcin de un medio familiar relativamente seguro y carioso mientras que el
ambiente familiar del nio desurgente que puta bajo en este factor est mas
caracterizado por una privacin de afectos.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- Cuando tus amigos discuten
A- Intervienes en la discusin
B- Te quedas callado hasta que terminan
Factor G:
Despreocupado o
desatento con las reglas,
acta por conveniencia
propia, con poca fuerza del
superego.
Consciente, perseverante,
moralista, sensato, sujeto a
las normas, con mucha
fuerza del superego
La escala parece reflejar el grado en que el nio ha incorporado los valores del mundo
de los adultos. En esta poca de la infancia tiene especial importancia la valoracin que
da l a su rendimiento en la situacin escolar.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- A donde iras ms a gusto
A- Al cine
B- A la iglesia

Factor H:
Cohibido, tmido, sensible
a la amenaza.
Emprendedor, socialmente
atrevido, no inhibido,
espontneo.
Junto con la escala A, el factor H resulta un componente de la Extroversin-
Introversin, expresndose en diferentes grados de sociabilidad.
Mientras que el A+ es sociable en el sentido de que muestra una respuesta social
positiva a las personas, el H+ lo es en el sentido de que se relaciona libre y
atrevidamente con los dems.
El nio H- es ms sensible, se amedranta fcilmente y, mediante el alejamiento, intenta
evitar la amenaza y excesiva estimulacin sociales.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- Tus sentimientos
A- Son heridos fcilmente
B- No son heridos fcilmente

Factor I:
Sensibilidad dura, rechazo
a las ilusiones, realista,
confianza slo en s mismo.
Sensibilidad blanda,
impresionable, dependiente,
superprotegido.
Los resultados de los estudios sealan que el modelo de personalidad asociado con el
polo alto de esta escala es un tipo de sensibilidad fomentada por la superproteccin.
Consecuentemente, un nio I+ tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa
evitacin de la amenaza fsica y simpata por las necesidades de los dems), que la que
muestra el nio I-, que es ms independiente y de "piel dura".
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- Qu historias te gustan ms?, las que cuentan
A- Batallas contra indios
B- Cmo los indios hacen sus vestidos

Factor J:
Seguro, le gusta la
actividad en grupo, activo,
vigoroso.
Dubitativo, irresoluto,
reservado, individualista,
no le gusta actuar en grupo.
El nio con puntuacin alta (J+) tiende a ser individualista, motrizmente reprimido,
crtico con los dems y despreciativo.
Por el contrario, el nio J- es ms libremente expresivo y activo, as como poco crtico.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- Si dos chicos se estuvieran peleando en el patio,
A- Dejaras que se peleasen
B- Iras a decrselo al professor

Factor N:
Sencillo, natural, franco,
sentimental.
Astuto, calculador,
prudente, perspicaz.
Entre los adultos, el sujeto N+ se describe como socialmente receptivo y habilidoso,
realista y oportunista, mientras que el N- es ms llano, sentimental y torpe socialmente.
La expresin especfica de este factor en los nios parece menos claramente definida.
Sin embargo, la puntuacin alta seala ese sujeto que ha captado mejor los modos de los
adultos y de sus compaeros y, consecuentemente, persigue sus propios intereses mejor
que el nio N-, aunque ello no quiere decir que resulte ms maduro.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- Qu te gustara ms?,
A- Pescar sin ayuda de otros
B- Jugar con otros nios

Factor O:
Sereno, apacible, confiado.
seguro de s.
Aprensivo, con sensacin
de culpabilidad, inseguro,
preocupado, turbable, con
autoreproches.
Es la escala ms directamente relacionada con una zozobra subjetiva manifiesta, y entre
los adultos es el factor que mejor diferencia a los neurticos de los normales.
La reaccin de aprensividad del sujeto O+ se podra caracterizar de diferentes modos:
irritabilidad, ansiedad o depresin, segn las situaciones.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- La gente piensa que cometes,
A- Muchos errores
B- Pocos errores

Factor Q3:
Menos integrado, relajado,
sigue sus propias
necesidades, descuidado de
las reglas sociales.
Ms integrado,
socialmente escrupuloso,
autodisciplinado,
compulsivo, control de su
autoimagen.
En los adultos el factor seala los sujetos que tienen mucho control de sus emociones y
de su conducta en general.
El Q3- podra, por ejemplo, tener ms problemas con las normas escolares, no con una
intencin delincuente, sino por despreocupacin y negligencia.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- La vida de colegio es,
A- Dura
B- Agradable

Factor Q4:
Relajado, tranquilo,
pesado, sosegado, no
frustrado.
Tenso, frustrado,
presionado, sobreexcitado,
inquieto.
Entre los adultos esta escala se relaciona con muy diferentes conductas sintomticas que
generalmente podran explicarse en trminos de "tensin nerviosa" o impulso no
descargado.
El nio Q4+ se siente frustrado y puede mostrar irritabilidad o mal humor.
El nio Q4-, polo relajado de la escala, parece reflejar un tipo de compostura que hace
fcil la sociabilidad.
Ejemplo de tem para evaluar esta dimensin de la personalidad del nio:
- En tus tareas escolares,
A- Te olvidas con frecuencia de las cosas
B- Ests seguro de recordar las cosas

Factor QI:
-Puntuaciones Bajas (1-3) en este factor indica:
Ansiedad Baja (Ajuste):
El nio que punta bajo suele encontrar que la vida es gratificante y que logra llevar a
cabo lo que cree importante.
Sin embargo, una puntuacin baja extrema puede indicar falta de motivacin ante las
tareas difciles, tal como ha mostrado el estudio de relacin entre la ansiedad y el
rendimiento.
-Puntuaciones Altas (8-10) en este factor indica:
Ansiedad Alta:
El nio que punta alto se presenta lleno de ansiedad (en su sentido corriente).
No es necesariamente un neurtico, pues la ansiedad puede ser ocasional, pero puede
presentar algn desajuste, como estar insatisfecho con su posibilidad de responder a las
urgencias de la vida o con sus xitos en lo que desea.
En el extremo es un ndice de desorganizacin de la accin y de posibles alteraciones
fisiolgicas.

Factor QII:
-Puntuaciones Bajas (1-3) en este factor indican:
Introversin:
El nio que punta bajo tiende a ser reservado, autosuficiente e inhibido en los
contactos personales.
Esto puede ser favorable o desfavorable, segn la situacin particular en la que tiene
que actuar; as, por ejemplo, la introversin es una variable predictiva interesante para el
trabajo de precisin.
-Puntuaciones Altas (8-10) en este factor indican:
Extraversin:
El nio que punta alto es socialmente desenvuelto, no inhibido, con buena capacidad
para lograr y mantener contactos personales.
Esto puede ser muy favorable en las situaciones que exigen este tipo de temperamento;
pero no debe considerarse en general como buen predictor, por ejemplo para el
rendimiento escolar.

Factor QIII:
-Puntuaciones Bajas (1-3) en este factor indican:
Calma:
El nio que punta bajo es de sensibilidad blanda, impresionable, acomodaticio y
sumiso, sobrio y prudente, sentimental, socialmente escrupuloso y poco expresivo.
-Puntuaciones Altas (8-10) en este factor indican:
Excitabilidad/Dureza:
El nio que punta alto tiende a ser hiperactivo y des sensibilidad dura, agresivo y
obstinado, entusiasta, calculador y perspicaz.
Aunque le gusta la actividad en grupo, se despreocupa de las normas y sigue sus propias
necesidades.










Bibliografa: R.B. Porter y R.B. Catell : "CPQ. Cuestionario de Personalidad para nios". Adaptacin
Espaola de TEA Ediciones