La DIRECCION DEL SEDUCA CERCADO II convoc a conformar las asociaciones de profesores de las diferentes asignaturas del nivel secundario con el propsito de mejorar la calidad educativa del departamento de Cochabamba. La asociacin de BIOLOGA Y QUMICA conformada por: Prof. Vicente Uriona C. Prof. Nancy Rivas Prof. Gabriela Torres A. Prof. Blanca Pol C. Prof. Alicia Valencia han realizado su tarea considerando los documentos proporcionados sobre anlisis efectuado a la calidad educativa del nivel secundario del departamento de Cochabamba realizado por miembros del SEDUCA y una Comisin interinstitucional.
I.- MARCO REFERENCIAL.
ANTECEDENTES:
Reflexionando el diagnstico inicial realizado por miembros de SEDUCA y la COMISION INTERINSTITUCIONAL, cuyo anlisis seala los siguientes aspectos del actual bachiller: Tienen deficiencias en el manejo de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Tienen dificultades para emitir juicios de valor. No demuestran capacidad de abstraccin. Muestran insuficiente razonamiento verbal, ya que no comprenden lo que leen y no se expresan correctamente de manera oral y/o escrita. Presentan poca capacidad de razonamiento lgico- numrico, que les impide desarrollar operaciones complejas. Son alumnos repetitivos y utilizan ms la memoria que el razonamiento. No demuestran habilidades de relacionamiento. Son conformistas, tienen actitud pasiva. Carecen de valores ticos y demuestran prdida de identidad. Tienen baja autoestima. No tiene hbitos de estudio. Estudiantes de algunos colegios fiscales estn en desventaja frente a estudiantes de algunos colegios privados.
II.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Analizando todas las debilidades mencionadas de los bachilleres consideramos que el problema se debe a los siguientes aspectos:
El ejercicio de docentes improvisados que no tienen domino de la especialidad. Falta de desintegracin de las Ciencias Integradas en 1 y 2 de secundaria, con notas independientes. Programas no unificados a nivel departamental. Falta de seguimiento en el desarrollo curricular de las asignaturas correspondientes por los directores en cada establecimiento velando la continuidad de los contenidos en cada asignatura. Falta de homologacin en los contenidos por los docentes de la misma especialidad en cada Unidad Educativa. Implementacin de horas para prcticas de laboratorio.
III.- OBJETIVO GENERAL
Elaborar una malla curricular de contenidos programticos en las asignaturas de QUIMICA, BIOLOGIA Y CIENCIAS NATURALES (primaria superior) que le permita al docente estructurar y dosificar una secuencia lgica y sistemtica en cada asignatura para mejorar el nivel acadmico de la Educacin Secundaria, de manera que el bachiller logre ingresar a instituciones de Educacin Superior.
IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Compatibilizar y unificar los contenidos curriculares en primaria superior y secundaria para evitar la repeticin de temas.
Seguimiento sistematizado a la aplicacin del nuevo plan curricular por los respectivos directores de las Unidades Educativas en la revisin de planes anuales y trimestrales.
Elaborar un cronograma de capacitacin para la aplicacin de la nueva malla curricular con carcter obligatorio a todos los docentes que regentan las asignaturas de QUIMICA, BIOLOGIA Y CIENCIAS NATURALES.
V.- SUGERENCIAS COMPLEMENTARIAS
Aprobacin oficial de la nueva malla curricular. Difusin y socializacin a docentes del nivel primaria superior. Promover eventos cientficos para estimular el desarrollo de sus habilidades, otorgando premios alentadores. Implementacin de la nueva malla curricular en el pensum acadmico en los Institutos Normales Superiores del Departamento de Cochabamba. No otorgar a los estudiantes la exposicin de los contenidos del plan curricular, sino de actividades complementarias.
C U R S O S Q U I M I C A B I O L O G I A P R I M E R O Introduccin a la Qumica. Estructura del tomo. Lenguaje Qumico: Inorgnico y orgnico
Introduccin a la Biologa. Microscopia. Nociones Citologa y Citomorfologa. Nociones Histologa. Funciones de nutricin.(Aparatos) S E G U N D O
Enlace Qumico Reacciones Qumicas. Nociones de Estequiometria Estequiometria de Leyes Ponderales
Introduccin a la anatoma. Osteologa. Artrologa. Miologa. T E R C E R O . Estudio del Estado Gaseoso. Soluciones y Propiedades Coligativas. Cintica Qumica. Equilibrio Qumico. Equilibrio inico.
Citoestructura. Citofsica I Citofsica II Citoqumica. Fisiologa Celular. C U A R T O Termoqumica. Electroqumica. Qumica del Carbono. Sexualidad y reproduccin humana. Planificacin familiar. Fecundacin. Embriologa. Gentica. Farmacodependencia.