Victor da Silveira Graa - Formando em Direito; estagirio do

Tribunal de Justia da Bahia

victor_graca@yahoo.com.br
Data: 25/05/2007
Analise crtica das Escolas Penais, sob l! dos "ins e "noes da
#ena$
! "!#$%! &"'(!
Diante de uma rea)o humanitria* decorrente do iluminismo
durante o s+culo ,-((* o chamado !+culo das %u.es* tendo o
seu a/ogeu com a 0evolu)o Francesa. Foram 1ormadas
diversas correntes de /ensamentos criticando os e2cessos
im/erantes na legisla)o /enal vigente. "ssas criticas* tinham
/or ob3etivo diminuir a crueldade 4ue era im/osta aos
condenados* /ro/ondo a individuali.a)o da /ena e a sua
e4uival5ncia ou /ro/orcionalidade entre a /ena e o delito
/raticado.
"stas correntes de /ensamento organi.adas de maneira
sistemtica 1icaram conhecidas /or "scolas &enais.
'as /alavras do doutrinador #e.ar 0oberto Bitencourt* 67889*
/.:;<=
>'o s+culo ,(,* surgiram in?meras correntes de /ensamento
estruturadas de 1orma de 1orma sistemtica* segundo
determinados /rinc@/iosA.
ssim /ara entender os 1ins e 1unBes da /ena no direito
brasileiro contem/orCneo* se 1a. necessrio analisar de como
as /enas eram tratadas durante tra3etDria do direito /enal
moderno* mas es/eci1icamente atrav+s das escolas /enais.
9.E - "!#$% #%F!!(#
')o e2istiu a escola clssica /ro/riamente dita. "ste nome 1oi
atribu@do /elos /ositivistas* com conota)o /e3orativa.
Diante da di1iculdade em reunir um conte?do homog5neo dos
3uristas desta corrente* o /ro1essor %ui. 0egis &rado 6EGGG*
/.:H< e2/licita em sua obra=
> denomina)o >escola clssicaA 1oi dada /elos /ositivistas*
com sentido negativo. "ssa doutrina I de conte?do
heterog5neo I se caracteri.a /or sua linha 1ilosD1ica* de cunho
liberal e humanitrio. #lassicismo signi1ica e4uil@brio* a/ogeu*
e2/ress)o acabada de uma tradi)o.A
Do movimento 1ilosD1ico abordado nesta corrente* surgem
duas teorias com 1undamentos distintos= de um lado o
Jusnaturalismo e de outro o #ontratualismo. $ /rimeiro tra. a
id+ia de um direito natural su/erior resultado da /rD/ria
nature.a humana* imutvel e eterno. $ segundo a conce/)o
de 4ue o estado* e /or e2tens)o a ordem 3ur@dica resulta de
um grande e livre acordo entre os homens* 4ue cedem /arte
dos seus direitos no interesse da ordem e segurana comuns.
: %&D'(E : Analise crtica das
Escolas Penais, sob l! dos
"ins e "noes da #ena$
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Teorias 4ue a /rimeira vista s)o o/ostos* mas 4ue no
1undamental s)o coincidentes. 0e/resentavam* na verdade*
doutrinas o/ostas* uma ve. 4ue /ara a /rimeira -
3usnaturalista I o Direito decorria da eterna ra.)o e* /ara a
segunda I contratualista -* tinha como 1undamento o acordo
de vontades. 'o entanto* coincidiam no 1undamental= na
e2ist5ncia de um sistema de normas 3ur@dicas anterior e
su/erior ao "stado* contestando dessa 1orma* a legitimidade
da tirania estatal. &ro/ugnavam /ela restaura)o da dignidade
humana e o direito do cidad)o /erante o "stado*
1undamentando ambas* dessa 1orma* o individualismo* 4ue
acabaria ins/irando o surgimento da escola clssica.
#esare Beccaria* um dos /rinci/ais 1ilDso1os da "scola
#lssica* em sua obra >Dos Delitos e das &enasA menciona o
contrato social.
teoria do contrato social tra. a conce/)o de 4ue o
delin4Lente + a4uele su3eito 4ue rom/eu o contrato social.
#ontrato esse 4ue se /resume 4ue tinha conhecimento e 4ue o
aceitou* devendo* /ortanto su/ortar o castigo 4ue lhe ser
im/osto.
/ena era* /ara os clssicos* uma medida re/ressiva* a1litiva
e /essoal* 4ue se a/licava ao autor de um 1ato delituoso 4ue
tivesse agido com ca/acidade de 4uerer e de entender. $s
autores clssicos limitavam o Direto &enal entre os e2tremos
da im/utabilidade e da /ena retributiva* cu3o 1undamento
bsico era a cul/a. &reocu/ada e /reservar a soberania da lei
e a1astar 4ual4uer ti/o de arb@trio* limitava duramente os
/oderes do 3ui.* 4uase o trans1ormando em mero e2ecutor
legislativo.
9.7 - "!#$% &$!T(-
"scola &enal &ositiva surge no s+culo ,(,*
contem/oraneamente com o nascimento dos estados
sociolDgicos e biolDgicos. !itua)o 4ue 1ica bastante
evidenciada /elas /alavras do /ro1essor #+sar Bitencourt
67889* /.H7<=
> "scola &ositiva surgiu no conte2to de um acelerado
desenvolvimento das ci5ncias sociais 6ntro/ologia*
&si4uiatria* &sicologia* !ociologia* "stat@stica etc.< "sse 1ato
determinou de 1orma signi1icativa uma nova orienta)o nos
estudos criminolDgicos. o abstrato individualismo da "scola
#lssica* a "scola &ositiva o/Ms a necessidade de de1ender
mais en1aticamente o cor/o social contra a a)o do
delin4Lente* /riori.ando os interesses sociais em rela)o aos
individuaisA.
ssim* de uma analise desta necessidade de de1ender a
sociedade do delin4Lente. /ena tem /or 1inalidade a/enas
a1astar o criminoso do resto da sociedade /elo m2imo de
tem/o /oss@vel. $ 4ue na se /ensava era no retorno deste
delin4Lente ao meio social* a ressociali.a)o n)o era a
1inalidade da /ena.
ressociali.a)o do delin4Lente /assa a um segundo /lano.
a/lica)o da /ena /assou a ser concebida uma rea)o natural
do organismo social contra a atividade anormal dos seus
com/onentes. $ 1undamento do direito de /unir assume uma
/osi)o secundria* e o /roblema da res/onsabilidade /erde
im/ortCncia* sendo indi1erente liberdade a)o e de decis)o no
cometimento do 1ato /un@vel. dmitindo o delito e o
delin4Lente como /atologias sociais* dis/ensava a necessidade
de a res/onsabilidade /enal 1undar-se em conceitos morais.
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/ena /erde seu tradicional carter vindicativo-retributivo*
redu.indo-se a um /rovimento utilitarista; seus 1undamentos
n)o s)o nature.a e a gravidade do crime mas a /ersonalidade
do r+u* sua ca/acidade de ada/ta)o e es/ecialmente sua
/erigosidade.
$ m+todo a/licado nesta escola + o indutivo. &or isto alguns
autores a chamam de "2/erimentalista.
san)o /ode ser a/licada antes da /rtica delituosa* em
certas condutas entendidas no estado /erigoso tais como
embriagues ou desonestidade.
4ui* o homem + res/onsvel /or viver* e a medida /enal +
dada /ela /ericulosidade.
/ena tem a 1inalidade de de1esa social* n)o havendo assim*
corres/ond5ncia /recisa entre ela + o crime.
"nt)o veri1icamos 4ue os 1undamentos e caracter@sticas desta
escola s)o= a /ena tendo /or 1im a de1esa social e n)o a tutela
3ur@dica; o crime como 1enMmeno natural e social* /revindo de
causas 1@sicas* biolDgicas e sociais; e res/onsabilidade social
como decorr5ncia do determinismo e da /ericulosidade.
"sta escola tomou o crime como realidade 1enom5nica e 1e. a
san)o anticriminal.
#om esta /reocu/a)o com a /ericulosidade do individuo*
tentando atrav+s da /ena /rivativa de liberdade* a1astar o
delin4Lente da sociedade* 1oram cometidas as maiores
atrocidades* no 4ue di. res/eito aos direitos humanos. o
/onto de se aceitar a 1igura do criminoso em /otencial* ou
criminoso nato* como /re1eriu chamar #esare %ombroso
6EN9;-EG8G<* criador da "scola &enal BiolDgica.
&ara %ombroso* in1luenciado /ela teoria da evolu)o de
DarOin* os criminosos /ossu@am traos gen+ticos es/ec@1icos*
4ue /oderiam ser ma/eados e utili.ados /ara a /reven)o de
novos crimes.
$ criminoso nato de %omboso seria reconhecido /or uma serie
de estigmas 1@sicos= assimetria do rosto* denti)o anormal*
orelhas grandes* olhos de1eituosos* caracter@sticas se2uais
invertidas* tatuagens* irregularidades nos dedos e nos mamilos
etc. %ombroso chegou a acreditar 4ue o criminoso nato era um
ti/o de subes/+cie do homem* com caracter@sticas 1@sicas e
mentais* crendo* inclusive* 4ue 1osse /oss@vel estabelecer as
caracter@sticas /essoais das di1erentes es/+cies de
delin4Lentes= ladrBes* assassinos* tarados se2uais etc.
"2/erimentalmente* contudo* n)o conseguiu com/rovar.
&or esta tentativa de %ombroso de atribuir traos gen+ticos
aos delin4Lentes* alguns autores consideram a sua teoria
como um /aradigma racista-biologista.
$ /rD/rio %ombroso se deu conta do absurdo 4ue era a sua
teoria do criminoso nato e tentou a/er1eio-la.
9.9 - T"0P !#Q$% (T%('
De/ois das escolas /enais #lssica e &ositiva* surgiram outras
correntes denominadas /ela doutrina de ecl+ticas ou
intermedirias.
ter.a scoula italiana* uma das correntes ecl+ticas* +
tamb+m conhecida como "scola #r@tica. Tem como marco a
&ublica)o do artigo Qna Ter.a !cuola di Diritto &enale in
(tlia* /or Kanuel #arnevale.
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s mais im/ortantes caracter@sticas dessa corrente s)o= a< a
res/onsabilidade /enal tem /or base a im/utabilidade moral*
sem o livre arb@trio* 4ue + substitu@do /elo determinismo
/sicolDgico= o homem esta determinado mais 1orte* sendo
im/utvel a4uele 4ue + ca/a. de se dei2ar /elos motivos. os
4ue /ossuem tal ca/acidade* deve ser a/licada medida de
segurana. im/utabilidade 1unda-se na dirigibilidade do ato
humano e na intimidabilidade; b< o delito + contem/lado no
seu as/ecto real I 1enMmeno natura e social; e c< a /ena tem
uma 1un)o de1ensiva ou /reservadora da sociedade.
Diante da a/licabilidade da medida de segurana no lugar da
/ena* conclui o /ro1essor #esar 0oberto Bitencourt* em sua
obra 67889* /.HN<=
>$ crime* /ara esta escola* + concebido como um 1enMmeno
social e individual* condicionado* /or+m* /elos 1atores
a/ontados /or Ferri. $ 1im da /ena + a de1esa social* embora
sem /erder seu carter a1litivo* e + de nature.a
absolutamente distinta da medida de seguranaA.
"m outras /alavras* a/esar de utili.ar-se da medida de
segurana e buscar a de1esa social Ter.a scoula ainda ignora
4ual4uer hi/Dtese de ressociali.a)o do individuo. /ena
serve a/enas /ara a1astar o criminoso do meio social.
/ena sim/lesmente retributiva dos clssicos + substitu@da
/ela /ena de 1im. /ena tem um 1im /rtico= a /reven)o
geral ou es/ecial; dentro destas 1unBes entendemos a
/reventiva geral a4uela 4ue recai a todos e a /reventiva
es/ecial a4uela 4ue recai ao delin4Lente. &ena + a arma de
ordem 3ur@dica na luta contra delin4L5ncia.
Distingue-se o im/utvel do inim/utvel* sem se 1undar*
/or+m* no livre-arb@trio* e sim na determina)o normal do
indiv@duo. !ubstitu@ a no)o da im/utabilidade /ela de
/erigosidade.
9.: - "!#$% K$D"0' %"KR
"scola Koderna lem)* considerada /or alguns
doutrinadores como a mais im/ortante das escolas ecl+ticas
ou intermedirias surge /rinci/almente dos estudos de um
/ol@tico-criminDlogo alem)o Fran. -on %is.t.
$ /ro1essor %ui. 0egis &rado 6EGGG* /.HE<* em sua obra*
a/onta as/ectos im/ortantes e marcantes desta escola=
>#on1igura-se como uma dire)o /ol@tica criminal* tendo uma
im/ortante 1un)o conciliatDria e ordenadora. $ /onto de
/artida + a neutralidade entre livre-arb@trio e determinismo*
com a /ro/osta de im/osi)o de /ena* com carter
intimidativo* /ara os delin4Lentes normais e de medida de
segurana /ara os /erigosos 6anormais e reincidentes<* sendo
esta ?ltima com ob3etivo de assegurar a ordem social* com
1im ?nico de 3ustiaA.
"2trai-se deste carter intimidativo uma inova)o 1rente Ss
escolas /enais /recedentes 4ue atribu@am a /ena ?nica 1un)o
de a1astar o delin4Lente do meio social. /ena com a 1un)o
de desestimular a /ratica de crimes /or meio da intimida)o*
sem d?vidas 1a. /arte da /ol@tica /enal moderna* da
/reven)o geral.
s caracter@sticas da "scola Koderna lem) s)o= a< distin)o
entre o direito /enal e as demais ci5ncias criminais I
criminologia; b< o m+todo lDgico abstrato /ara o direito /enal
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e o m+todo indutivo-e2/erimental /ara as ci5ncias criminais;
c< o delito como um 1enMmeno humano-social e 1ato 3ur@dico;
d< a im/utabilidade e a /ericulosidade; e< a /ena e a medida
de segurana como um du/lo meio de luta contra o delito; 1< o
carter de1ensivo da /ena* orientada con1orme a
/ersonalidade do delin4Lente= + a denominada /ena
1inal@stica ou /ena de 1im* em 4ue coe2istem a /reven)o
geral e a /reven)o es/ecial 6intimida)oTada/ta)o
arti1icial<* com /reval5ncia da ?ltima. id+ia de mal I
imanente S /ena I /ode ser valorada /or sua re1er5ncia direta
a uma 1inalidade= a /ena retributiva se trans1orma em /ena
determinada totalmente /ela /reven)o a3ustada a um 1im; g<
a sugest)o de 4ue as /enas /rivativas de liberdade de curta
dura)o devem ser eliminadas ou substitu@das; e h< o
desenvolvimento da /ol@tica criminal.
9.H - "!#$% TU#'$-JQ0(D(#
Diante do m+todo utili.ado /ela "scola &enal &ositiva* 4ue se
utili.ava das ci5ncias naturais nos estudos 3ur@dico-/enal.
"scola Tecno-Jur@dica surge como rea)o S con1us)o
metodolDgica* derivada da /reocu/a)o com os as/ectos
antro/olDgicos e sociolDgicos do crime* em /re3u@.o do
3ur@dico.
"ssa nova orienta)o caracteri.a muito mais uma corrente de
renova)o metodolDgica do 4ue /ro/riamente 3ur@dico da
ci5ncia /enal* cu3o maior m+rito 1oi a/ontar o verdadeiro
ob3eto do Direito &enal* 4ual se3a* o crime* como 1enMmeno
3ur@dico. !em negar a im/ortCncia das /es4uisas casual-
e2/licatvas sobre o crime* sustenta* a/enas* 4ue* o Direito
sendo uma ci5ncia normativa* seu m+todo de estudo + tecno-
3uridico ou lDgico-abstrato.
&ode-se a/ontar como as /rinci/ais caracter@sticas da "scola
Tecno-Jur@dica= a< o delito + /ura rela)o 3ur@dica* de
conte?do individual e social; b< a /ena constitui uma rea)o e
uma conse4L5ncia do crime 6tutela 3ur@dica<* com 1un)o
/reventiva geral e es/ecial* a/licvel aos im/utveis; c< a
medida de segurana I /reventiva I deve ser a/licada aos
inim/utveis; d< res/onsabilidade moral 6vontade livre<; e<
m+todo tecno-3ur@dico; e 1< recusa o em/rego da 1iloso1ia no
cam/o /enal.
$s estudiosos desta corrente entendem o crime como rela)o
de conte?do individual e social. $ crime + um ente 3ur@dico
/or4ue + o direito 4ue valori.a o 1ato e + a lei 4ue o considera
crime. Kas ao mesmo tem/o n)o se nega um 1enMmeno social
e natural* /revindo de 1atores biolDgicos e sociais.
9.; - "!#$% #$00"#($'%(!T
escola correcionalista a/arece na lemanha* em EN9G* com
a disserta)o de Varl 0oder* #omentatio na /oema malum
esse debeat* tendo como 1undamento o sistema 1ilosD1ico de
Vrause* /ertencente ao movimento do idealismo romCntico
alem)o* durante a /rimeira metade do s+culo ,(,. 'o
entanto* na "s/anha Foi onde encontrou os seus /rinci/ais
seguidores* 4ue cultuaram o 1amoso correcionalismo es/anhol
- de mati. ecl+tico - * destacando-se dentro eles* Winer de los
0os* l1redo alderDn* #once/cion renal* 0a1ael !alillas e
&edro Dorado Kontero* esse ?ltimo mais destacado* com seu
"l Derecho &rotetor de los #riminales.
lguns dos doutrinadores 4ue se dedicam ao estudo das
escolas /enais a/ontam como uma das /rinci/ais
caracter@sticas da "scola &enal #orrecionalista + 1i2ar a
corre)o ou emenda do delin4Lente com 1im ?nico de /ena.
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$ /ro1essor #e.ar 0oberto Bitencourt 67889* /. ;9<* em sua
obra e2/licita=
>&ara os correcionalistas* a /ena n)o se dirige ao homem real*
vivo e concreto* 4ue se tornou res/onsvel /or um
determinado crime* revelador de uma determina)o
de1eituosa de vontade. 'a verdade* a sua 1inalidade +
trabalhar sobre a causa do delito* isto +* a vontade
de1eituosa* /rocurando convert5-la segundo os ditames do
direito. $ correcionalismo* de 1undo +tico-/ante@sta*
a/resentou-se como uma doutrina crist)* tendo em conta a
moral e o Direito naturalA.
" ainda o mesmo Bitencourt 67889* /.;9<* conclui=
>"m outros termos* o delin4Lente* /ara os correcionalistas* +
um ser anormal* inca/a. de uma vida 3ur@dica livre*
constituindo-se* /or isso* em um /erigo /ara a conviv5ncia
social* sendo indi1erente a circunstCncia de tratar-se ou n)o
de im/utvel. #omo se constata* n)o d nenhuma relevCncia
ao livre-arb@trio. $ criminoso + um ser limitado /or uma
anomalia de vontade* encontrando no delito o seu sintoma
mais evidente* e* /or isso* a san)o /enal + vista como um
bem. Dessa 1orma* o delin4Lente tem o direito de e2igi sua
e2ecu)o e n)o o dever de cum/ri-la. o estado cabe a 1un)o
de assist5ncia Ss /essoas necessitadas de au2ilio 6inca/a.es de
autogoverno<. &ara tanto o Drg)o /?bico deve atuar de dois
modos= a< restringindo a liberdade individual 6a1astamento dos
est@mulos delitivos<; e b< corrigindo a vontade de1ect@vel. $
im/ortante n)o + a /uni)o do delito* mas sim a cura ou
emenda do delin4Lente. administra)o da Justia deve visar
o saneamento social 6higiene e /ro1ila2ia social< e o 3ui. ser
entendido como m+dico social.A
'a "scola &enal #orrecionalista* comea-se a /ensar* mesmo
4ue 1orma indireta* na ressociali.a)o do delin4Lente atrav+s
da /ena* no momento em 4ue se busca a cura do delin4Lente.
Trata-se a4ui a /ena como meio de controle social* n)o mais
como uma mera retribui)o ao crime /raticado.
%ui. 0egis &rado 6EGGG* /. H:-HH<* em sua obra a/onta as
/rinci/ais caracter@sticas da "scola #orrecionalista 4ue dentre
outras destaca o 1im ?nico da /ena como a emenda ou a
corre)o do delin4Lente. !en)o ve3amos=
> /rinci/al caracter@stica da escola correcionalista di.
res/eito ao 1im ?nico da /ena= emenda ou corre)o. De
conseguinte* tem-se 4ue= a< a /ena idMnea + a /riva)o de
liberdade; b< a /ena deve ser indeterminada I sem /r+via
1i2a)o do tem/o de sua dura)o; c< o arb@trio 3udicial deve
ser am/liado no 4ue se re1ere S individuali.a)o da /ena; d< a
1un)o /enal deve ser vista como /reventiva e de tutela
social; e e< a res/onsabilidade /enal deve ser entendia como
res/onsabilidade coletiva* solidria e di1usa.A
/ena indeterminada tem e2/lica)o /ara os correcionalistas
/elo sim/les 1ato de 4ue como a /ena tem o 1im de curar o
individuo da sua doena* ou como /re1erem chamar* anomalia
de vontade* o delin4Lente deve ter a sua liberdade tolhida
at+ 4ue se3a corrigido esta anomalia* at+ 4ue este3a curado e
/ronto /ara voltar /ara meio social.
&ode-se di.er* a grosso modo* 4ue a /ena /ara os
correcionalistas era entendida como um bem e 4ue o
delin4Lente tinha direito S ela* ao tratamento
corres/ondente.
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6 de 8 10/07/2014 21:24
9.X - K$-(K"'T$ D" D"F"! !$#(%
/rimeira teoria de de1esa social a/arece somente no 1inal do
s+culo ,(, com a revolu)o /ositivista* embora se /ossa
encontrar antecedentes remotos do movimento de1ensivista
na 1iloso1ia grega e no /rD/rio Direito #anMnico medieval.
"sse movimento 1ilosD1ico re1ormista da valora)o do direito
deu origem S di1us)o dos direitos humanos* ao /ensamento
alternativo* e a uma nova "scola de Direito &enal* a "scola da
De1esa !ocial.
Deve-se a dol/he &rins 6 de1esa social e as trans1ormaBes
do direito /enal< sua /rimeira sistemati.a)o. "m EG:H* Feli/e
Wramtica 1unda* na (tlia* o #entro (nternacional de "studos
de De1esa !ocial* ob3etivando renovar os meios de combate S
criminalidade.
$ ilustre /ro1essor %ui. 0egis &rado 6EGGG* /. HH<* em sua obra
demonstra os as/ectos do movimento de de1esa social=
>$ ob3etivo + uma radical su/ress)o dos conceitos de crime*
res/onsabilidade e /ena. Dessa 1orma* /ro/Be-se a
substitui)o da res/onsabilidade /enal* 1undada no delito*
/ela anti-socabilidade* 1undada em dados sub3etivos do autor;
substituir a in1ra)o* considerada como 1ato* /elo @ndice da
anti-sociabilidade e* 1inalmente* substituir a /ena /or
medidas sociais.A
"m EGH:* Karc ncel /ublica a 1amosa D+1ense sociale
nouvelle 6verdadeiro documento ideolDgico< com desta4ue
/ara= des3uridici.a)o; nova atitude em rala)o ao
delin4Lente e /ol@tica criminal humanista* /or ele de1inida
como >uma doutrinaA humanista de /rote)o social contra o
crimeA. $ 1undamento bsico dessa corrente + a de1esa social
/ela ada/ta)oTressociali.a)o do delin4Lente e n)o /ela sua
neutrali.a)o. !ua ess5ncia se encontra* /ortanto* na de1esa
social contra o 1enMmeno crime e na ressociali.a)o do
delin4Lente. Funda-se a /ol@tica criminal na res/onsabilidade
individual* inserida no /rocesso de ressociali.a)o social.
id+ia de /rote)o social adstrita S san)o /enal se a/resenta
como substitutivo da no)o re/ress)o-retribui)o*
reali.ando-se atrav+s de um con3unto de medidas /enais e
e2tra /enais ligadas S /ericulosidade. $ tratamento /enal +
visto como um instrumento /reventivo.
$s doutrinadores 1iliados S corrente do Kovimento de de1esa
!ocial de1endem 4ue a 1inalidade da /ena + /roteger a
sociedade das aBes delituosas. "ssa conce/)o vai de
encontro S id+ia de um direito /enal re/ressivo. "ntendem
tais /ensadores* do movimento de1ensista* 4ue a /ena deve
ser substitu@da /or sistemas /reventivos e /or intervenBes
educativas e reeducativas* a/licando n)o uma /ena /ara cada
delito* mas uma medida /ara cada /essoa.
%ui. 0egis &rado 6EGGG* /. H;-HX<* em sua obra elenca os
/rinci/ais 1undamentos do movimento de1ensista=
>"ntre os /rinc@/ios 1undamentais do movimento de1ensista*
/odem ser destacados os 4ue se seguem= E. luta contra a
criminalidade deve ser reconhecida como uma das tare1as
mais im/ortantes 4ue incubem S sociedade; 7. 'essa luta* a
sociedade deve recorrer a meios de a)o diversos* ao mesmo
tem/o /r+-delitivos e /Ds-delitivos. $ direito criminal deve
ser considerado como um dos meios de 4ue a sociedade /ode
se utili.ar /ara 1a.er diminuir a criminalidade; 9. $s meios de
a)o em/regados com esse 1im devem ter /or esco/o n)o
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somente /roteger a sociedade contra os criminosos* mas
tamb+m /roteger seus membros contra o risco de ca@rem na
criminalidade. &or sua atividade nesses dois cam/os* a
sociedade deve estabelecer o 4ue se /ode chamar com 3usta
ra.)o uma >de1esa socialA; :. $ movimento de de1esa social*
/rocurando assegurar a /rote)o do gru/o atrav+s da /rote)o
de seus membros* entende /revalentes em todos os as/ectos
da organi.a)o social os direitos da /essoa humana.A
'esta 1ase* do /Ds-segunda guerra mundial* o movimento
de1ensista consegue atribuir a /ena uma /reocu/a)o com os
direitos humanos* /ensando numa /ol@tica criminal de
/reven)o e redu)o da criminalidade* de1endendo a
sociedade dos riscos dos delitos. &ensando na ressociali.a)o
do individuo* ou se3a* no /Ds-delito* como meio e1ica. /ara a
/reven)o da reincid5ncia* trans1ormando a /ena de
meramente retributiva em /reventiva e ade4uada os direitos
da /essoa humana.
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