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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB

Curso terico e prtico de metodologia do trabalho tcnico


e acadmico CMTT
!aniela Sou"a Santos
Ederson Silveira
#abriel Santos Silva
$alene Meira Moreira

% conhecimento& a cincias e o mtodo cient'(io)
*ichamento apresentado ao curso
de Metodologia do trabalho tcnico
e acadmico ministrado pelo pro(essor
+ogrio !,-aula& em ./ Mar0o de .112

3tapetinga4 Ba
.11/
1
SUM5+3%
6 ) 3ntrodu07o )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))18
.) % conhecimento ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))19
8) cincia e suas caracter'sticas ))))))))))))))))))))))))))))))1:
9) % mtodo Cient'(ico e suas aplica0;es ))))))))))))))))))))6.
<) Conclus7o )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))69
:) +e(erncias )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))6<
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3ntrodu07o
% (ichamento em =uest7o apresenta os estgios do conhecimento& as
caracter'sticas da cincia e mostra a import>ncia dos mtodos cient'(icos tendo
como meta esclarecer os =uestionamentos a cerca dos processos =ue
suscitam do desenvolvimento do pensamento lgico cienti(ico tendo como
(inalidade aprimorar e distinguir as reas e mtodos do saber) !urante a leitura
dos te?tos& duvidas sobre& como di(erenciar os vrios tipos de conhecimento&
de =ue maneira caracteri"a a cincia& e de =ual (orma podemos aplicar os
mtodos cient'(icos& estes =uestionamentos poder7o ser respondidas no
decorrer deste (ichamento)
-alavras4chave@ metodologia& (iloso(ia& aprendi"ado& estudo& cincias&
conhecimento)
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AEA& Bictor prendendo a prender@ 3ntrodu07o a metodologia cient'(ica) 8C
ed) +io de $aneiro@ Cap) . % conhecimento& p 6D ..) .11.)
O conhecimento
1.0 introduo
Conhecimento tudo =ue ad=uirimos e absorvemos pelas maneiras de
aprendi"agem& estes podem ser ad=uiridos ao decorrer da vida ou atravs de
estudos espec'(icos)
1.2 Cincias s7o pensamentos e?atos =ue procuram por meio dos
conhecimentos espec'(icos e?plicarem& provar e compreender a realidade
atravs dos (atos) Sendo assim suas descobertas perec'veis ao tempo em =ue
se relata& o =ue a (a" ser atuali"ada a cada nova pes=uisa)
1.3 -ara entender o conhecimento precisamos saber di(erenci4los) %s
principais s7o divididos em@ conhecimento vulgar& o conhecimento cienti(ico& o
conhecimento (ilos(ico e o conhecimento teolgico) Estes levam o homem a
esta de(ronte com sua realidade atravs de mitos&(& pensamentos (ilos(icos e
cient'(icos)
2.0 Conhecimento vulgar
E o conhecimento popular passado atravs das pessoas& (rutos do dia4dia& n7o
precisa da cincia para di"er o =ue verdadeiro ou n7o para determinado
grupo =ue a toma com verdade) F7o se deve menospre"4lo& pois pode ser
base para o conhecimento cienti(ico)
3.0 Conhecimento cientifico
Este tem como (inalidade estudar a realidade de maneira e?ata& assim
di(undindo o conhecimento sobre determinado assunto ou espcie& se tornando
lei universal ate =ue novas descobertas por meios cient'(icos prove o contrrio)
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4.0 Conhecimento filosfico
Como a cincia n7o sacia todos os anseios do homem em rela07o ao universo
G =ue todos os (atos e perguntas tem =ue ser provados& o homem busca
respostas na (iloso(ia =ue o leva a (a"er medita0;es sobre os (atos gerais do
principio de sua e?istncia)
5.0 Conhecimento teolgico
-rovem da ( humana tendo um ou mais deus para reverenciar) Em meio aos
cultos as divindades revelam imagem misteriosas =ue s7o passadas por
pessoas HiluminadasI atravs da escrita ou oralmente no decorrer da historia&
se tornando um verdade satis(atria baseada pela ( proveniente de uma
divindade)
6.0 Conhecimento e verdade

6.1 % ser precede o conhecimento =ue temos dele& os obGetos e?istem
independentemente de ns saber sua e?istncia)
6.2 s sensa0;es d7o4nos a imagem do universo real
%s obGetos podem atuar de (orma direta ou indiretamente nos nossos sentidos&
=ue levam ao nosso crebro a in(orma07o necessria para obtermos a imagem
precisa do determinado obGeto)
6.3 % conhecimento racional obGetivo n7o dispensa o conhecimento sens'vel&
tomando a cincia como base a (iloso(ia procura o conhecimento obGetivo
atravs de re(le?;es o =ue a di(ere do cienti(ico =ue e?ato G o (ilos(ico
abstrato)
6.4 verdade a realidade@ (ala sobre as deturpa0;es =ue ocorre com a
percep07o& concluindo =ue a verdade con(unde conceitos subGetivos com a
realidade& criando conhecimentos duvidosos)
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6.5 nega07o da verdade obGetiva incompat'vel com a cincia =ue busca
saber toda verdade material do universo& sem essa verdade ela seria inJtil)
6
AEA& Bictor prendendo a prender@ 3ntrodu07o a metodologia cient'(ica) 8C
ed) +io de $aneiro@ Cap) 8 cincia e suas caracter'sticas p .8 86) .11.)
ci!ncia e suas caracter"sticas
1.0 #ntroduo
cincia se da pela busca da realidade dos (atos& sob critrios racionais&
metodolgicos& sistemticos e veri(icveis)
2.0 $acionalidade e o%&etividade
cincia tem =ue apresentar duas caracter'sticas bsicas& racionalidade e
obGetividade) % conhecimento cient'(ico racional a constru07o de idias de
acordo com um conGunto te normas lgicas& para se produ"ir novos
conhecimentos)
3.0 Conhecimento cient"fico at'm(se aos fatos
cincia mostra a realidade usando a investiga07o& preservando os (atos& em
alguns casos e preciso manipular os acontecimentos para obter resultados
signi(icativos) Fo entanto& tal interven07o assume critrios cautelosos para n7o
criar conhecimentos duvidosos)
4.0 O conhecimento cientifico transcende os fatos
% conhecimento cient'(ico sinteti"a os (atos para esclarece 4 los& obtendo
pontos comuns entre eles& tendo como obGetivo (ormular leis)
5.0 O conhecimento cient"fico anal"tico
analise como instrumento (undamental para o estudo& serve para obter
respostas precisas do =ue est sendo investigado pela cincia)
6.0 O conhecimento cient"fico re)uer e*atido e clare+a
E necessrio =ue o conhecimento cient'(ico seGa e?ato& transparente e apto a
averigua07o em =ual=uer tempo& com in(orma0;es precisas e obGetivas&
evitando erros) Caso eles ocorram K cincia possui meios de corrigi4los e
reaproveit4los& estabelecendo e?atid7o)
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,.0 O conhecimento cient"fico ' comunic-vel
E imprescind'vel =ue o conhecimento cient'(ico seGa divulgado (ielmente e
detalhadamente& proporcionando a comprova07o dos (atos) Com ressalva a
alguns casos =ue o sigilo mantido por =uest7o de seguran0a nacional& porm
o conhecimento tem =ue ser compartilhado para =ue a cincia avance)
..0 O conhecimento cient"fico ' verific-vel
E carter (undamental de o conhecimento cient'(ico ser submetido a
comprova0;es) cincia busca aprender com e?perimenta0;es& mas nem com
todos os casos s7o poss'veis como a stronomia)
/.0 O conhecimento cient"fico de0ende de investigao metdica
investiga07o cienti(ica resultado de planeGamento e constata0;es& hipteses
G pes=uisadas e comprova0;es) Ela segue etapas& mtodos G estabelecidos&
meios estes =ue podem ser aproveitados) ssim as cincias podem ser
reconhecidas tanto pelo obGeto de investiga07o =uanto pelos mtodos
peculiares para investig4las)
10.0 O conhecimento cient"fico e sistem-tico
cincia se comp;e de idias ligadas& sistema (ormado pelo conGunto de
pensamentos =ue d7o origem a uma teoria& considerando esta intera07o&
percebe =ue& caso um (undamento bsico (or modi(icado a teoria modi(ica
tambm)
11.0 O conhecimento cient"fico %usca a0licar leis
busca e aplica07o de leis e (eita pela cincia& em =ue o conhecimento
cient'(ico observa a realidade (ormulando regras universais)
12.0 O conhecimento cient"fico ' e*0licativo
Com as leis& a cincia esclarece a realidade& mas n7o h uma preocupa07o
com os detalhes e sim em buscar as causas& as rela0;es internas e o
relacionamento com pr?imo) (un07o e concentrar as causas dos (atos)
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13.0 O conhecimento cient"fico 0ode fa+er 0redi1es
13.1 Conhecimento cient'(ico indica o lgico& baseado em seus dados& pode
mostrar o =ue ocorrer no tempo (uturo)
13.2 -ode haver (alhas nas comunica0;es com passar do tempo&
conse=Lentemente o conhecimento passa ad=uirir problemas& mesmo assim
n7o dei?am de ser muito Jteis)
14.0 O conhecimento cient"fico ' a%erto
14.1 % conhecimento cient'(ico sempre est e mudan0as& acompanhando as
evolu0;es tecnolgicas e dos mtodos de investiga07o& idias antigas podem
ser mudadas ou anuladas)
14.2 % conhecimento cient'(ico (unciona como organismos =ue a tempos vem
se evoluindo e se adaptando as condi0;es encontradas& buscando cada ve"
mais chances para sobreviver)
15.0 O conhecimento cient"fico ' 2til
% conhecimento cient'(ico de e?trema import>ncia para o dom'nio da
nature"a e melhorar a o comportamento da humanidade)
Ca0itulo ###
3ormando o ha%ito de estudo
1.0 #ntroduo
1.1 !i(eren0as claras entre alunos do Ensino mdio& =ue tem hbitos viciosos e
s7o controlados psicologicamente e os alunos do Ensino Superior =ue
encontram a liberdade individual)
1.2 3mport>ncia de ad=uirir o hbito de estudar precisa haver repeti07o&
disciplina& disposi07o e determina07o pessoal at o novo hbito incorpora4se
no comportamento do suGeito)
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2.0 Organi+ao
2.1 4em0o5 3mportante ter organi"a07o com tempo dispon'vel&
cronometrando as atividades e aproveitando bastante os momentos de estudo)
2.2 6aterial5 organi"ar o material de estudo durante o curso& separ4los por
ordem como (acilidade ou a(inidade e import>ncia& (ormando uma biblioteca
pessoal)
2.2.1 notar as indica0;es e os conteJdos dos materiais e (a"er uma lista do
=ue ser utili"ado antes do estudo& isso trar resultados e(icientes&
economi"ando tempo)
2.3 7ocal ou m%iente5 importante o local ter uma boa ilumina07o& ser
areGado ter silencio& ordem) Estudar precisa de aten07o)
3.0 aula 8 0re0arao e reviso
Saber administrar o tempo e saber =ue h certo per'odo para os alunos
entenda o assunto mostrado& sempre deve manter a aten07o do ouvinte e
recomend4los a (ormar uma rotina de estudos para n7o acumular in(orma0;es
em um curto per'odo de tempo)
3.1 7eitura 0r'via
Aeitura antecipada do assunto (acilita o desenrolar do trabalho na sala&
melhorando a =ualidade do aprendi"ado e segura a aten07o)
3.2 aula
E (undamental& para =ue as aulas seGam aproveitadas& uma prepara07o
antecipada do =ue ser passado)
3.2.1 3n(luenciar o aluno a ter idias prprias e criativas)
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3.3 $eviso
E uma reconstru07o mental e deve ser (eita per'odos antes das avalia0;es&
utili"ando anota0;es (eitas nos cadernos e *ichamentos)
4.0 9studo em gru0o
Uma pratica comum entre universitrios& importante determinar o nJmero de
componentes& ideal seria <& precisa ter uma boa coordena07o e o grupo deve
assumir as responsabilidade)
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AEA& Bictor prendendo a prender@ 3ntrodu07o a metodologia cient'(ica) 8C
ed) +io de $aneiro@ Cap) 9 % mtodo Cient'(ico e suas aplica0;es p 8. 99&
.11.)
O m'todo cient"fico e suas a0lica1es
1.0 6'todo Cient"fico
Constitui4se no instrumento utili"ado pela Cincia na sondagem da realidade&
sendo composto por um conGunto de procedimentos atravs dos =uais os
problemas cient'(icos s7o e?aminados)
2.0 :rocedimento $acional
plicvel apenas aos (atos =ue a mente apresenta como verdadeiros&
utili"ando duas tcnicas de racioc'nio lgico& a indu07o e a dedu07o)
3.0 :rocedimento 9*0erimental
!estinado a (atos concretos com o propsito de veri(icar as hipteses
sugeridas pela observa07o)
4.0 4'cnicas de O%servao
%bserva07o cient'(ica necessita de metodi"a07o& sendo re=uisitos para a
mesma a e?atid7o e obGetividade& a precis7o e o mtodo)
5.0 4'cnicas de $acioc"nio
Essas tcnicas consistem na indu07oM =uando o racioc'nio vai do particular
para o geralN e na dedu07oM=uando o racioc'nio parte do geral para o
particularN)
6.0 n-lise e ;"ntese
S7o processos complementares em =ue a anlise parte do mais comple?o para
o menos comple?o e a s'ntese =ue parte do mais simples para o menos
simples)
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,.0 $oteiros de 0licao
S7o necessrios devido K diversidade de problemas tratados pela cincia&
sendo e?postos como@ roteiro de (ormula07o de problema& roteiro de
constru07o de modelo terico e outros citados)
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Concluso
travs da leitura dos te?tos (ichados conhecemos os estgios do
conhecimento& as caracter'sticas da cincia e os mtodos cient'(icos utili"ados
ultimamente) Com estudo desses te?tos& pode4se desenvolver o pensamento
lgico cient'(ico& aprimorar os mtodos do saber e ad=uirir opini;es sobre os
tipos de conhecimentos e?istentes& como as caracteri"a0;es da cincia e
aprender aplicar uma metodologia mais e(iciente)
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$efer!ncias
AEA& Bictor prendendo a prender@ 3ntrodu07o a metodologia cient'(ica) 8C
ed) +io de $aneiro@ Cap) . % conhecimento& p 6D ..) Cap) 8 cincia e suas
caracter'sticas p .8 86) Cap) 9 % mtodo Cient'(ico e suas aplica0;es p 8.
99& .11.)

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