EXPERIMENTO N 2

INTRODUCCION:
La fsica es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del
Universo, de las fuerzas que stos ejercen entre s y de los efectos de dichas
fuerzas. En ocasiones la fsica moderna incorpora elementos de los tres
aspectos mencionados, como ocurre con las leyes de simetra y conservacin
de la energa, el momento, la carga o la paridad. La fsica est estrechamente
relacionada con las dems ciencias naturales, y en cierto modo las engloba a
todas
La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el
tiempo a diferencia de la velocidad que es una magnitud vectorial que
relaciona el cambio de posicin (o desplazamiento) con el tiempo
El movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio de
posicin que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y
a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a
ese punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria
Entre los elementos del movimiento Tenemos:
La trayectoria. Es la lnea que describe un cuerpo en movimiento. Atendiendo a
su trayectoria los movimientos, puede ser: Rectilneos, Curvilneos, Elptico,
Parablico
La distancia. Es la longitud comprendida entre el origen del movimiento y la
posicin final.
Velocidad: Es la distancia recorrida en la unidad de tiempo.
Tiempo: Lo que tarda en efectuarse el movimiento.


OBJETIVOS
El estudiante al final de la prctica de laboratorio estar en condiciones de:
1. MRUV
1. Determinar la velocidad instantnea de un cuerpo en movimiento
rectilneo a partir de la informacin posicin vs tiempo.
2. Determinar la aceleracin instantnea a partir de la informacin
velocidad vs tiempo.
3. CAIDA LIBRE
4. Confirmacin de la proporcionalidad entre el recorrido de cada y el
cuadrado del tiempo de cada libre de un cuerpo.
5. Determinacin de la aceleracin de la cada libre g.
6. MOVIMIENTO COMPUESTO
7. Determinacin del alcance en dependencia con el ngulo y la velocidad
del disparo.
8. Comprobacin del principio de superposicin del movimiento
compuesto.
9. Clculo de la velocidad inicial del disparo.
FUNDAMENTO TERICO
1. MRUV
Para describir cuantitativamente el movimiento rectilneo de una
partcula usamos los conceptos de posicin , velocidad y
aceleracin como cantidades fsicas ntimamente relacionadas
durante el proceso de movimiento. Consideremos el caso particular del
movimiento ideal de un cuerpo a lo largo de una lnea recta, el cual
partiendo del reposo (

) recorre una distancia durante el

intervalo de tiempo y el movimiento es con una aceleracin constante
. Lo que significa que el cuerpo tiene un movimiento rectilneo
uniformemente variado.
Velocidad media en un intervalo de tiempo (

)
(

) (

()
Velocidad instantnea en un instante

es el lmite de la funcin velocidad

media alrededor del instante

, cuando se aproxima a

.
(

() (

()
Aceleracin media en un intervalo de tiempo (

()
Aceleracin instantnea en el instante

es el lmite de la funcin
aceleracin media alrededor del instante

, cuando se aproxima a

.
(

() (

()
2. CAIDA LIBRE
Un cuerpo que cae con una aceleracin constante y sin ningn tipo de
fuerza que est en contra de este movimiento se dice que est en cada
libre. Se puede considerar que un cuerpo se encuentra en cada libre, si
la distancia de cada es pequea en comparacin con el radio terrestre,
despreciando los efectos del aire. Entonces, en un cuerpo que se deja
caer y experimenta la cada libre se cumplir:

()



3. MOVIMIENTO COMPUESTO
El movimiento compuesto es la superposicin del Movimiento
Rectilneo Uniforme (MRU) y del Movimiento Vertical de Cada Libre
(MVCL), donde se cumple:
()

() ()
() ()

()
()

MATERIALES
1. CAIDA LIBRE
1. Un equipo de cada libre
2. Un contador electrnico
3. Un juego de cables de experimentacin con seguridad de 75cm

4. MOVIMIENTO COMPUESTO
1. Un equipo de lanzamiento
2. Un soporte para el equipo de lanzamiento
3. Un tablero con escala de alturas
4. Cinta mtrica
5. Un papel carbn (trae el estudiante)
6. Tres papeles bond (trae el estudiante)



PROCEDIMIENTO
5. CAIDA LIBRE
1. Disponer el sistema mostrado en la figura 2, conectar el contador de
acuerdo a la figura 3 (tomar en cuenta la codificacin de colores de
los casquillos) y ajustar la altura de cada h=0.70m.
2. Enganchar la esfera de acero en la lengeta de sujecin entre los
tres puntos de apoyo y presionar hacia abajo el arco de disparo.
3. Iniciar el proceso de cada con una presin leve sobre el arco de
disparo (ver figura 4).
4. Anotar el registro del contador, repetir 4 veces.
5. Modificar la altura de cada h a 0.65, 0.60,,0.05m y anotar las
lecturas del contador en la tabla 2.

6. MOVIMIENTO COMPUESTO

1. Fijar el soporte, para el aparato de tiro, en el lado frontal de la mesa
y colocar el aparato de tiro segn se muestra en la figura 5.
2. Para determinar el alcance en dependencia con el ngulo:
3. Colocar el proyectil en el nivel 1 de disparo, tomar un ngulo de
15 y disparar, anotar el alcance horizontal. Repetir 3 veces.
1. Tomar los ngulos 30, 45, 60 y 75, llenar la tabla 5.
4. Para comprobar el principio de superposicin del movimiento
compuesto:
1. Colocar el proyectil en el nivel 1 de disparo, fijar un ngulo de 45
y observar la trayectoria del proyectil al disparar.
C
ol
oc
ar
el
ta
bl
er
o
co
n
es
ca
la
d
e alturas en una posicin 1 conveniente y disparar. Anotar la altura Y
alcanzada por el proyectil en el tablero y la distancia X del tablero
hasta la posicin inicial del proyectil

RESULTADOS:
1. CAIDA LIBRE:
1. Hallar el promedio de tiempos y el cuadrado de los tiempos
promedios para cada altura y completar la tabla 2.
()
()

()

)
t1 t2 t3

318.9 379.1 279.4 359.1 128952.8

365.8 365.3 365.4 365.5 133590.3

351.6 350.9 350.9 351.1 123271.2

336.4 335.2 335.9 335.8 112761.6

320.3 319.5 320.5 320.1 102464.0

2. C
o
n

l
o
s
resultados obtenidos en la tabla 2, realizar un grfico
()

().



1. MOVIMIENTO COMPUESTO

1. Calcular el valor promedio del alcance , el () y completar la tabla
5.
() () () ()
30
151.2 152.6 153 152.3
60
198.1 198.3 199 198.5
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
a
l
t
u
r
a

(
m
)

h(m)
h(m)

304.8 301.3 309.2 304.1 92476.8

286.2 286.4 286.2 286.3 81967.7

268.6 267.8 268.3 268.2 71931.2

247.6 247.8 248.5 247.9 61454.4

226.9 226.5 226.3 226.6 51347.6

203.2 202.8 202.8 202.9 41168.4

176.2 176.2 176.1 176.1 31011.2

143.3 143.2 143.7 143.4 20563.6

101.5 101.8 101.5 101.6 10322.6
90
265.2 265.8 266 265.7
120
252.2 251.8 253.7 252.7
150
143.4 147.6 148 146.4
TABLA 5. Datos experimentales.

2. Con los resultados de la tabla 5 hacer el grfico ().



CUESTIONARIO
1. Las gotas de lluvia, al caer, experimentan una cada libre?, por qu?
Las gotas de lluvia, vienen en cada libre, y la fsica nos dice que cuando
algo est en cada libre, no experimenta gravedad, de modo que la
verdadera forma de las gotas de lluvia es esta: La forma no es lagrimal,
sino achatada y en algunos casos de gotas muy pero muy pequeas,
esfrica. Claro que cuando caen no vemos su verdadera forma porque
son muy pequeas y caen a una gran velocidad.
2. Investigue sobre las propiedades fsicas de una gota de lluvia promedio
(masa, volumen, altura promedio de cada). Cul sera la diferencia
0
20
40
60
80
100
120
140
160
0 50 100 150 200 250 300
Valores Y
Valores Y
entre la gota experimentando cada libre y sin experimentarlo, que
consecuencias traera en la vida diaria?
Hemos de hacer una suposicin acerca de la forma en la que la masa de la
gota se incrementa con el tiempo. Si la gota va absorviendo las pequeoas
gotitas que encuetra en su camino entonces va incrementando su masa.

CONCLUSIONES
En condiciones ideales todo cuerpo caera con la misma velocidad a
efectos de la fuerza de aceleracin gravitacional. Sin embargo, en la
experiencia se pudo evidenciar que la velocidad con la que cae un
objeto en cada libre, puede variar por diversos factores. La resistencia
del aire, por ejemplo, acta, de tal manera que entre mayor sea el rea
de contacto del objeto en cada, mayor es el rozamiento con el aire.

BIBLIOGRAFA
3. http://labfisicasabino.files.wordpress.com/2008/06/prc3a1ctica-6-
caida-libre.pdf
4. http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/rdelgado/docencia/FISICA_IT
I/PRACTICAS/Caida-Libre.pdf
5. http://www.profeoscarpalacio.bligoo.com/media/users/23/1162261/fil
es/323435/laboratorio_caida_libre.pdf