La conjuncin

Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola de la Lengua, palabra invariable que

encabeza diversos tipos de oraciones subordinadas o que une vocablos o secuencias
sintcticamente equivalentes.
Una conjuncin es una palabra o conjunto de palabras que enlazan proposiciones, sintagmas o
palabras. Proviene del latn cum: con, y jungo: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une
con.
I. Sintcticamente funciona como enlace entre palabras, sintagmas u oraciones:
a. Mario y Mara une dos sustantivos
b. Luchar para ganar une dos oraciones
c. Mi perro y el tuyo une sintagmas
I. Morfolgicamente es invariable
II. Semnticamente no posee significado, es tan abstracto que es apenas formulable, Su
significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar.
a. Valor aditivo: Luisa compra y vende objetos.
b. Valor de oposicin: Carmen trabaja, y no todos los das
Las conjunciones se clasifican en propias e impropias.
Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintctico,
grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o
coordinativas: y, ni, pero, sino...: Luis caminaba triste y pensativo.
Conjunciones impropias son las que enlazan a distinto nivel sintctico oraciones
dependientes: las locuciones o partculas subordinantes cmo, cundo, que, porque, para
que... Las conjunciones subordinantes degradan la oracin en que se insertan y la transponen
funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones propias
del sustantivo, del adjetivo o del adverbio: Dijo que vendra. Lo hizo porque quiso.


Conjunciones Coordinantes

Las conjunciones coordinantes son aquellas que unen elementos en un
mismo nivel de importancia, hasta el punto de que resultan intercambiables
sin que el significado se altere: Luisa barre y Manuel plancha =Manuel
plancha y Luisa barre.
Su funcin es unir palabras, sintagmas u oraciones independientes.

1. Conj. Copulativas indican suma o acumulacin (y, e, ni, que):
a. Ella habla y l escucha. Mara y Pablo aprobaron el examen
b. Padres e hijos
c. Ni t ni nadie puede convencerlo. Ni estudia ni trabaja
d. Re que re
2. Conj. Disyuntivas indican opcin o eleccin (o, u, o bien):
a. Prefieres hablar o escuchar?
b. Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")
c. Pueden llamarme a casa o bien al trabajo
3. Conj. Adversativas indican oposicin (pero, mas, sin embargo, aunque, sino, no obstante al
contrario, si bien...)
a. Habla mucho pero no escucha
b. Estamos en verano, mas hace fro
c. Estamos en verano, sin embargo hace mucho fro
d. No lo hizo Juan sino Pedro
e. Ir a clase aunque est lloviendo
f. No pude lograrlo, no obstante he hecho todo lo posible
g. No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razn
h. No es mala pelcula, si bien tampoco es una maravilla
4. Conj. Explicativas aclaran o explican ideas (es decir, esto es...)
a. Habla, es decir, se comunica
b. Somos omnvoros, o sea, comemos de todo
5. Conj. Distributivas indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)
a. Ya barre, ya ordena la casa. Ya descansa en la cama, ya en el sof
b. Bien re, bien se pone muy triste
c. Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera
d. Ora baila con uno, ora baila con otro

Conjunciones Subordinantes:
Son aquellas que unen en distintos planos, de forma que uno resulta ms importante
o principal que el otro, que resulta secundario o subordinado. Por eso los elementos
unidos no son intercambiables sin que el significado quede alterado o resulte
incomprensible o ininteligible
Su funcin es unir la oracin subordinada con la principal.

1. Conj. de Lugar une la oracin que indica el lugar de la accin (donde, de donde, en donde,
a donde, por donde,...)
a. Ir donde me digas
2. Conj. de Tiempo une la oracin que indica la circunstancia temporal (cuando , antes que ,
despus que , mientras que,...)
a. El enfermo muri cuando ya amaneca.
3. Conj. de Modo une la oracin que indica el modo de la accin (como, como que, como, tal
como, segn, segn que, como si,...)
a. Hazlo como quieras
4. Conj. Comparativas establecen una comparacin (como, ms que, menos que, igual que,
tal como, mejor que, peor que,...)
a. Carla es ms alta que yo
b. Le atrae tanto el estudio como los deportes
c. Le interesa la msica as como la literatura
d. Es tan inteligente como su padre
5. Conj. Consecutivas indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera
que, tanto que , tan que , tal que,...)
a. Pienso, luego, existo dijo el filsofo Descartes
b. Es tan alto que alcanza el techo
c. Estudiaste as que aprobars
d. Ya estamos todos, por consiguiente podemos comenzar
6. Conj. Causales indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, supuesto que, ya
que,...)
a. Lo hace porque quiere
b. No habla ya que le da vergenza
c. No lo ignoraba pues estaba plenamente informado
d. No me sorprendi lo dicho, puesto que ya lo saba
7. Conj. Condicionales si , pero si , sino , con tal que,...
a. Si t lo dices ser verdad
8. Conj. Finales indican finalidad de lo expresado (para que , a fin de que , con objeto de que ,
con vista a que, ...)
a. Estudia para que puedas sacar buena nota
9. Conj. Concesivas indican una dificultad que no impide la accin (aunque, por ms que, bien
que, ...)
a. Ir aunque llueva


CONJUNCIONES (O NEXOS)
Coordinantes Subordinantes
Copulativas de Lugar
Disyuntivas de Tiempo
Adversativas de Modo
Explicativas Comparativas
Distributivas Consecutivas

Causales
Condicionales
Finales
Concesivas
Locuciones conjuntivas